江西教育C
教海泛舟·中學教學
- 化學學習中記憶“四法”
- 英語語音教學新模式之探索
- 主問題:課堂教學有效性的基石
- 如何讓學生愛上寫作
- 讓地理課堂美起來
- 談談歷史教學中如何培養(yǎng)學生的記憶能力
- 基本不等式 的應用
- 淺談初中物理實驗能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下個性作文教學
- 淺談研究性學習在體育教學中的應用
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 音樂欣賞課中的“人文式”教學
- 怎樣指導學生閱讀英文報刊
- 《平面向量》教學體會
- 怎樣培養(yǎng)初中生的數學閱讀習慣
- 激趣 整合 精練
- 培養(yǎng)獨立思考和科學思維的良好習慣
- 初中物理教學生活化淺析
- 找準切入點 語文課堂更精彩
- 關于構建和諧數學教學課堂的思考
- 新課標背景下的政治教學
- 初中思想品德課實施創(chuàng)新教學之我見
- 談談聲樂作品的演唱
- 倒空你的杯子
- 指點品詩迷津 提高賞析水平
- 淺析媒體資源在初中生作文選材中的應用
- 重視學生差異,提高信息技術教學效果