江西教育C
育人方略
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 神來(lái)之筆源于積累和感悟
- 試析英語(yǔ)原聲音像在課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法中的幾種弊端
- 巧用評(píng)語(yǔ),讓筆端盛開(kāi)德育之花
- 如何利用插圖進(jìn)行寫話訓(xùn)練
- 讓低年級(jí)學(xué)生寫字“妙筆生花”
- 語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生情趣例談
- 巧用多媒體輔助語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 試論學(xué)生作文想象力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 淺析小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)策略
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,建立高效課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)
- 追求課堂朗讀的韻味
- 在課堂上培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)地思考”的思考
- 淺談學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
- 積累寫作素材 豐富寫作內(nèi)容
- 讓知識(shí)內(nèi)化走向有效的路徑
- 利用多媒體課件的兩個(gè)誤區(qū)
- 多媒體演繹精彩課堂新探
- 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)芻議
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 初一英語(yǔ)教學(xué)“五重視”
- “兩表一器”與歐姆定律
- 全面提高數(shù)學(xué)潛能生成績(jī)
- 單杠教材——翻上成支撐教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)與研究
- 淺談生物課外活動(dòng)的選題原則
- 文化散文教學(xué)初探
- 歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)\\興趣和情感的培養(yǎng)
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 在“異想”中追求“天開(kāi)”
- 培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣例談
- 含參數(shù)不等式恒成立問(wèn)題探討
- 為朗讀插上有效的翅膀
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談地理教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 論創(chuàng)新寫作在農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境與未來(lái)之路
- 如何判斷函數(shù)的單調(diào)性
- 考場(chǎng)作文巧妙立意“五法”
- 新課程理念指導(dǎo)下的古文讀背教學(xué)
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)初探
- 在化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 回歸經(jīng)典 洗亮眼睛 凈化心靈
- 圓中常用輔助線的添加方法
- 還寫作教學(xué)以科學(xué)性尊嚴(yán)
- 加強(qiáng)心理指導(dǎo) 促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談?wù)勑抡n改形勢(shì)下歷史高考的應(yīng)對(duì)措施