2022年6期
刊物介紹
本刊是面向全省職業(yè)院校，行政和行業(yè)傳達(dá)、貫徹、宣傳國(guó)家和教育部、省教育廳有關(guān)職業(yè)教育方針政策和成果展示的機(jī)關(guān)刊和學(xué)術(shù)交流的會(huì)刊。旨在加強(qiáng)廣東省職業(yè)教育宣傳工作，反映廣東職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)實(shí)水平，為廣大教師交流職教經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，為教師職稱評(píng)審提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
廣東教育·職教版
B
- 《職業(yè)教育法》視野下技師學(xué)院未來發(fā)展研究
- 生態(tài)文明觀與大學(xué)生思想政治教育融合研究
- 基于課程思政的高職工科專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 黨史教育融入高校學(xué)生黨支部建設(shè)的路徑優(yōu)化
- 高職院校榜樣形象傳播策略研究
- “一帶一路”背景下高職院校國(guó)際化辦學(xué)水平提升路徑研究
- 重構(gòu)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)理論體系研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的路徑研究
- 基于“識(shí)別—滿足”需要理論的基層社會(huì)治理工作者核心職業(yè)能力培養(yǎng)路徑
- 基于崗位藝術(shù)能力建模的高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課程體系重構(gòu)
- 基于OBE理念的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革研究
- 信息時(shí)代混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 構(gòu)建職業(yè)教育“產(chǎn)業(yè)需求側(cè)主導(dǎo)”的人才培養(yǎng)機(jī)制
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的提升路徑
- “以生為本”理念下新建專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同提升策略探析
- “再創(chuàng)作”思想觀照下的廣西菜名英譯
- 思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)析
- 育人育心，立德樹人
- 從使命與挑戰(zhàn)的視角審視新時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員工作
- 信息化平臺(tái)下石化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 職校生涯規(guī)劃與心理健康教育融合模式的探索研究
- 基于東莞慕課平臺(tái)的中職美術(shù)基礎(chǔ)慕課資源開發(fā)的實(shí)踐研究
- 粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下中職學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整的中山實(shí)踐
- 新能源汽車維修專業(yè)一體化課程的開發(fā)研究
- 校本創(chuàng)客課程開發(fā)與應(yīng)用
- 改革限額限比，探索科學(xué)的中職學(xué)校班主任考核評(píng)價(jià)方式
- 分析化學(xué)教學(xué)中課程思政重構(gòu)的探索綜述
- 如何在英語教學(xué)中融入思政教育
- 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)探索
- 用活紅色資源，提高中職思政課育人實(shí)效
- 積極心理學(xué)與中職課堂教學(xué)的有效融合探究
- 職業(yè)院校檔案館（室）在人才培養(yǎng)工作中的運(yùn)用研究
- 在中職英語教學(xué)中融入跨文化能力培養(yǎng)的探討
- 基于創(chuàng)意電子產(chǎn)品創(chuàng)作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究
- 具身學(xué)習(xí)視角下聽障生學(xué)習(xí)方式問題及轉(zhuǎn)型策略研究
- “1+X”證書制度下中職首飾專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力測(cè)評(píng)研究
- 藥學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 中職學(xué)校護(hù)理實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)和管理模式探析
- 新時(shí)代中職學(xué)生教育評(píng)價(jià)改革在數(shù)控車床“小步子”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式實(shí)踐與研究
- 校企合作背景下符合區(qū)域行業(yè)崗位要求的中職應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案撰寫的探究
- 基于校企合作的校內(nèi)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室運(yùn)營(yíng)模式的實(shí)踐與探討
- 基于校企合作辦學(xué)模式的“園長(zhǎng)制”班級(jí)管理模式
- 工匠精神的歷史傳承與當(dāng)代培育
- 混合教學(xué)模式下的中職應(yīng)用文寫作教學(xué)探析
- 1+X證書背景下中職電子專業(yè)SIE項(xiàng)目教學(xué)策略探究
- 基于STEM中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐研究
- 云計(jì)算專業(yè)1+X“課證賽融通”的探索與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下中職生“自制音樂微課”的實(shí)踐研究
- 電工專業(yè)技能實(shí)操課程教學(xué)方法的研究
- 短視頻軟件對(duì)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的影響研究