2020年3期
刊物介紹
《高等教育研究學(xué)報(bào)》是經(jīng)中國(guó)人民解放軍總政治部和國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的正式期刊。本刊1978年創(chuàng)刊，目前是軍內(nèi)院校唯一獲準(zhǔn)有CN刊號(hào)、ISSN刊號(hào)的高等教育研究學(xué)術(shù)期刊。本刊始終堅(jiān)持和把握“適應(yīng)軍事斗爭(zhēng)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為高等院校特別是軍隊(duì)院校教育改革與發(fā)展服務(wù)”的辦刊宗旨，注重突出軍事高等教育的鮮明特色，繼續(xù)為高等教育研究事業(yè)、為國(guó)家和軍隊(duì)的高等教育改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 本刊設(shè)有高等教育理論、高等教育管理、軍事教育訓(xùn)練、教學(xué)研究與實(shí)踐、外國(guó)高等教育介紹、綜合研究等欄目。歡迎軍內(nèi)外高教研究人員、教育實(shí)踐工作者踴躍投稿！
高等教育研究學(xué)報(bào)
教育理論
- 大學(xué)學(xué)術(shù)的內(nèi)涵、價(jià)值與發(fā)展實(shí)踐研究
- 國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)情況及趨勢(shì)分析
——基于C9高校2017—2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的調(diào)查 - 課堂參與、自我效能感與批判性思維：機(jī)制與路徑
- 聯(lián)合崗位核心能力培養(yǎng)模型架構(gòu)與分析研究
- “戰(zhàn)研訓(xùn)”融合式專業(yè)學(xué)位研究生課程體系探究
- 透視研究生課程研討式教學(xué)“遇冷”現(xiàn)象
——基于12名碩士研究生訪談的梳理分析