2019年6期
刊物介紹
本刊面向幼教教研、管理領(lǐng)域，以專家差點(diǎn)、管理層視角剖析當(dāng)前學(xué)前教育界的熱點(diǎn)，引領(lǐng)幼教行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，為幼教工作者的教研、實(shí)踐活動(dòng)提供理論研究平臺(tái)，為幼兒園管理工作、軟硬件建設(shè)升級(jí)等提供有價(jià)值的服務(wù)與參考！
動(dòng)漫界·幼教365(管理)
新聞點(diǎn)讀
教學(xué)成果獎(jiǎng)
區(qū)域·故事
觀察·學(xué)習(xí)
課研進(jìn)行時(shí)
特級(jí)之路
一園一品
專欄·幼兒生態(tài)教育
教研管理
- 大班幼兒親子閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 聚焦核心以研促教
- 幼兒園科學(xué)區(qū)材料的投放與使用
- 避免幼兒沖突上升為家長(zhǎng)“戰(zhàn)役”的策略探究
- 關(guān)于親子分享閱讀模式的探討
- 幼兒園管理工作中存在的問(wèn)題與措施探討
- 基于提高幼兒園青年教師教科研能力的思考
- 淺談?dòng)變簣@家園共育中的有效溝通策略
- 淺談?dòng)變簠⒓討敉饣顒?dòng)時(shí)的安全經(jīng)驗(yàn)
- 幼兒園建構(gòu)活動(dòng)多元評(píng)價(jià)策略探析
- 多措并舉緊抓幼兒禮儀教育
- 創(chuàng)新自制多樣化體育器械及玩法研究
- 芻議引進(jìn)男教師對(duì)提升幼兒運(yùn)動(dòng)游戲能力的思與行
- 例談?dòng)變簣@主題式科學(xué)探究活動(dòng)的指導(dǎo)策略
- 以人為本 追隨共進(jìn)
- 培養(yǎng)幼兒良好閱讀能力的實(shí)施策略研究
- 體育教學(xué)活動(dòng)中的“思”與“行”