2011年3期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，地理教學公認譽為具有業(yè)內影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
地理教學
- 地理教科書60年之發(fā)展
- 中俄原油管道
- “問題導學”教學模式的有效設計
- 三環(huán)節(jié)學案設計的實踐和探索
- 讓“理解”融入課堂 使教學走向高效
- 以水稻種植業(yè)為例談人文地理高考復習
- 新課程 新理念 新變化
——“主要的生態(tài)環(huán)境問題”的教學反思 - 例談高中地理知識的內在聯系
- “中國的降水特點” 教學設計
- “明天的天氣怎么樣？”的雙語教學
- 咬 文 嚼 字 學 新 疆——“新疆維吾爾自治區(qū)”的教學設計
- 《黃河萬里行》備課參考
- “青藏高原地區(qū)”一課的教學設計
- 了解鄉(xiāng)土地理使地理課上出地方特色
- 注重規(guī)律、方法 提高區(qū)域地理復習效率
- 正圖反用 進行世界地理復習
- 例談有效提問
- 創(chuàng)設自主學習型的地理課堂的“五化”
- 如何解答高考文科綜合中的地理綜合題
- 等值線的判讀規(guī)律及應用
- “地球”沖刺新題專項訓練
- 關于墨脫地區(qū)的一組試題
- 三組關注熱點的地理試題
- 對一組選擇題的解析與思考
- 營造美的課堂 感受地理之美
- 巧用地名文化 豐富地理課堂
- 關注學生資源 增強課程意識
- 多樣方式定位 記憶地理事物
- 開放和諧動態(tài) 生成地理課堂
- 資料集錦
- 寧夏沙湖
- 在課堂“坐標”中定位