猜猜看，會(huì)有幾股水流從瓶中流出呢？大家是不是在想，有4個(gè)小孔，那肯定是有4股水流啦。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！不過(guò)捺捺可以把4股水流變成3股水流、2股水流，甚至是1股水流喲。想知道捺捺是怎么做到的嗎？快跟著捺捺一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧。1個(gè)空礦泉水瓶、1根長(zhǎng)鐵釘、水。用鐵釘在礦泉水瓶下方戳4個(gè)小孔。（如右圖）用手遮住小孔，然后在瓶子里裝滿(mǎn)水。（如左圖）移開(kāi)遮住小孔的手后，我們可以看到，瓶子里的水分成4股從4個(gè)小孔中流了出來(lái)。（如右圖）看，我們只需要輕輕地用大拇指和食指橫向擦過(guò)4個(gè)

據(jù)。因此，為探討水流蜿蜒彎曲流動(dòng)平面形態(tài)特征要素變化規(guī)律，開(kāi)展了本次試驗(yàn)研究工作。2.試驗(yàn)組織與開(kāi)展2.1 試驗(yàn)條件本次試驗(yàn)使用的設(shè)備為一臺(tái)可任意變換坡度的鋼化玻璃面板，長(zhǎng)2m，寬1.5m。設(shè)備變換坡度的范圍為0～90°。2.2 試驗(yàn)內(nèi)容為探索水流蜿蜒彎曲平面形態(tài)的變化規(guī)律，試驗(yàn)中選擇水流最大彎曲點(diǎn)、水流擺幅角、水流擺動(dòng)率、水流長(zhǎng)寬比彎曲度、水流最大擺幅角與水流的出流流量、坡度的相關(guān)變化關(guān)系和規(guī)律進(jìn)行了研究。2.3 試驗(yàn)成果及分析2.3.1 各特征要素與坡

鐵盒盛滿(mǎn)水。觀察水流：水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。手拿開(kāi)后，觀察水流：5股水就會(huì)合成1股。用手再擦一下鐵盒上的小孔。觀察水流：水又會(huì)重新變成5股。這水流真神奇。你們猜猜，這分分合合的水流是怎么形成的呢？該不會(huì)是小朋友的手上涂了什么神秘物質(zhì)吧？不，我猜和鐵盒有關(guān)系！都錯(cuò)了。跟其他東西都沒(méi)有關(guān)系，其關(guān)鍵就是水！我不信，水還能自己分合嗎？真正原因就是它——水的表面張力！這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是利用水的表面張力使水流進(jìn)行分合。物質(zhì)由分子

魔法，直直往下的水流就會(huì)改變方向嗎？下面一起來(lái)見(jiàn)證奇跡吧！A打開(kāi)水龍頭，將水流調(diào)至細(xì)細(xì)的一股。B用面巾紙摩擦吸管。C將吸管靠近水流，水流被吸管“吸引”，改變方向。幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——3～4歲幼兒能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。幸福加點(diǎn)料1.? 掃描二維碼，一起聽(tīng)聽(tīng)《滴水穿石》的故事吧。2.延伸問(wèn)題：寶寶，你知道水流為什么會(huì)轉(zhuǎn)彎嗎？掃碼聽(tīng)答案。

個(gè)小窩，但經(jīng)過(guò)的水流不斷沖刷，帶走了周?chē)切┧缮⒌哪嗤?，使其變成更大的坑。隨著坑變大，水流的流速也會(huì)越變?cè)酱?。一?cè)是水流流速越來(lái)越大，坑越?jīng)_越深；一側(cè)是水流流速開(kāi)始減緩，而流速慢的水流攜帶泥沙的能力遠(yuǎn)不如流速快的水流，泥沙便在河底沉積，直到堆積在內(nèi)岸形成新的陸地。就這樣循環(huán)，流速較快的水流會(huì)從形成的曲線(xiàn)外側(cè)流過(guò)，扭轉(zhuǎn)方向之后，依然沖勁十足地沖撞到另一側(cè)的河岸，于是，新的曲線(xiàn)就此開(kāi)始。在不斷形成新曲線(xiàn)的各種連鎖反應(yīng)中，只要路上沒(méi)有阻擋物，河流就會(huì)不斷地彎曲，

春水流到草地草地就長(zhǎng)出綠頭發(fā)春水流到果園果園就穿上花褂春水流到田里禾苗就隨時(shí)能喝茶春水流到地里麥穗就長(zhǎng)得像小塔春水流到哪兒哪兒就有新變化春水像一個(gè)魔法師會(huì)施展魔法春水流到我的心里我成了一個(gè)幸福的小娃娃

●思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流，這是為什么呢？●材料：鐵罐一個(gè)、錐子、水●操作：1.在空的鐵罐底部用一根釘子在上面鉆5個(gè)小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。2.將罐內(nèi)盛滿(mǎn)水，水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。3.用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。4.手拿開(kāi)后，5股水就會(huì)合成一股。5.如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會(huì)重新變成5股。●講解：水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。

用大拇指和食指將水流捻合在一起，然后把手拿開(kāi)，5股水流合成了一股。4.用手擦一下鐵罐上的小孔，水流又變成了5股。水流時(shí)分時(shí)合，是因?yàn)樗谋砻鎻埩υ诎l(fā)揮作用。我們將5股水流捻合在一起，水的表面張力便合在了一起，這些水流就形成了一股水流。接著，我們用手擦一下鐵罐上的小孔，表面張力被分散，水流又分成了5股。

站不同葉輪直徑出水流道方案的數(shù)值計(jì)算黃金軍1陳阿萍2葉曉東1尹 華1（1.常州市水利規(guī)劃設(shè)計(jì)院 常州 213000； 2.常州市城市防洪工程管理處 常州 213000）采用數(shù)值計(jì)算的方法，利用Fluent流體力學(xué)分析軟件研究了某大型低揚(yáng)程立式泵站不同葉輪直徑出水流道的基本流態(tài)，并將流道的水力損失進(jìn)行了比較。結(jié)果表明：隨著葉輪直徑的增大，出水流道內(nèi)的流態(tài)明顯的改善，出水流道的水力損失明顯減少。進(jìn)水流道 基本流態(tài) 水力損失 比較1 引言出水流道是泵站裝置的一個(gè)

茶留在昨夜我看見(jiàn)水流從身邊經(jīng)過(guò)水流看見(jiàn)我從山頂穿過(guò)站在山頂?shù)娜?，沒(méi)有梯子他的蒼老是怎么排上臉容的？時(shí)間一月一月過(guò)去而我們照舊杳無(wú)音訊故居在我們經(jīng)過(guò)的路上越走越遠(yuǎn)。故居還在青瓦有青苔，黃墻有黃土我們?cè)诹魉虚L(zhǎng)大，然后趁著水流離去我們?cè)诹魉仙w起老屋故居也會(huì)在水流里成為瞬間

用手將兩股流出的水流捏一下，兩股水流就匯合到一起了。水流能由兩股擰成一股的關(guān)鍵因素，就是水的表面張力。這些張力能使水流的面積縮小，分開(kāi)的水流經(jīng)手捏合后，匯合在一起，為縮小面積，水輕易擰成一股，即使放開(kāi)手，也不會(huì)分開(kāi)。不過(guò)這個(gè)現(xiàn)象的前提是兩股水流不能離得太遠(yuǎn)。

能看見(jiàn)淡淡水痕的水流，小得耐人尋味，似乎不久就會(huì)融入霧中，不見(jiàn)蹤跡。也許水流是幸運(yùn)的，它很快有了朋友，與其他水流融為一體。這些年輕、單純的水流，隨著溝渠、河道、山崖流了下去。但是不知道為什么，過(guò)不了多久，它們又分開(kāi)了。水的一生，只是不斷融合、分離，融合、分離，不能自已。哪里才是盡頭？哪里才是夢(mèng)的歸處？這是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，那樣從容，又那樣急切，因?yàn)榻K點(diǎn)，可能是它們熟悉的地方……到了城市，天空遍布烏云，能感受到嘈雜，但卻繁華；能嗅到冷漠，卻也有光明出現(xiàn)。于

文|佚名會(huì)分合的水流文|佚名多股水流用手一抹，就會(huì)發(fā)生神奇的變化，竟變成一股水流，這是為什么呢？讓我們來(lái)嘗試做下面的實(shí)驗(yàn)。材料：一只空飲料瓶，一根粗針，水做法：1．在空的飲料瓶底部用粗針鉆5個(gè)孔（小孔間隔在5毫米左右就可以了）。2．將飲料瓶?jī)?nèi)盛滿(mǎn)水，水會(huì)分成5股從5個(gè)小孔中流出。3．用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。這時(shí)你會(huì)看到，手拿開(kāi)后，5股水就會(huì)合成一股，如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就叉開(kāi)會(huì)重新變成5股。注意：飲料瓶上小孔的距離一定要適當(dāng)，不能太