本刊記者/余建紅 通訊員/林俊賢臺(tái)州市仙居縣委組織部在制定出臺(tái)《基層黨組織組織生活會(huì)操作規(guī)范八條》的基礎(chǔ)上，連續(xù)兩年召開基層黨組織組織生活會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩部署會(huì)?！按謇锏拿袼迻|一處西一間，沒有統(tǒng)一規(guī)劃，檔次提不上去，品牌打不出去；村黨支部書記帶領(lǐng)村民致富思路還不夠多……”2月8日下午，仙居縣委組織部在白塔鎮(zhèn)上葉村舉行全縣2022年度基層黨組織組織生活會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩部署會(huì)，黨員對(duì)上葉村黨支部書記葉芳軍的批評(píng)直奔主題，不留情面。今年，仙居縣委要求各領(lǐng)域基層黨組織制作組織

仍然還存在著“走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象：一是專家的選擇不精準(zhǔn)。沒有事先制定明確的遴選規(guī)則，聯(lián)系誰(shuí)全憑領(lǐng)導(dǎo)的“喜好”或者經(jīng)辦部門的“感覺”，隨意性比較大。二是聯(lián)系服務(wù)只是“例行公事”。有的地方僅僅通過(guò)開座談會(huì)、集中培訓(xùn)、春節(jié)慰問(wèn)等方式進(jìn)行“聯(lián)系”，平日里幾乎“不相往來(lái)”。三是由辦公室或者身邊工作人員“代聯(lián)系”。有的領(lǐng)導(dǎo)連自己聯(lián)系專家的聯(lián)系方式都沒有，有事時(shí)由辦公室代為通知，或者讓身邊工作人員與專家對(duì)接，領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)專家完全“變質(zhì)變味”。黨委聯(lián)系專家制度，切莫“玩游戲”

婚檢存在大量“走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象;婚前醫(yī)學(xué)檢查應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，但加強(qiáng)婚檢工作必須堅(jiān)持婚檢自愿，不必要也不宜實(shí)施強(qiáng)制婚檢。強(qiáng)制婚檢形成了搭車收費(fèi)+走過(guò)場(chǎng)的一條龍。2003年國(guó)務(wù)院制定了《婚姻登記條例》，廢止了1994年的《婚姻登記管理?xiàng)l例》。新規(guī)少了“管理”兩個(gè)字，更多體現(xiàn)還權(quán)于民的特征。2003年的改革有兩大進(jìn)步。第一，是廢止了原來(lái)公民結(jié)婚、離婚必須由工作單位、居委會(huì)開介紹信的規(guī)定。結(jié)個(gè)婚、離個(gè)婚，居然還要跑到單位去打證明，這是如今輿論場(chǎng)主流的90后的知識(shí)短板，沒有

評(píng)”，也存在著走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，環(huán)評(píng)很少有不通過(guò)的。通過(guò)后，往往缺乏執(zhí)行檢查，在生產(chǎn)中不按環(huán)評(píng)計(jì)劃執(zhí)行的情況比較普遍。環(huán)評(píng)“走過(guò)場(chǎng)”的問(wèn)題，與建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)程序設(shè)計(jì)有關(guān)。環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)類似于一個(gè)咨詢機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)環(huán)評(píng)文件的編制、組織評(píng)審會(huì)。環(huán)評(píng)報(bào)告的概念性評(píng)價(jià)多，基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)少，往往憑經(jīng)驗(yàn)編制或相互借鑒，導(dǎo)致出現(xiàn)以訛傳訛或雷同現(xiàn)象。存在著“表面的、短期的影響評(píng)價(jià)多，深層的、長(zhǎng)期的影響評(píng)價(jià)少”的問(wèn)題。出現(xiàn)這些問(wèn)題的一個(gè)主要原因是，環(huán)評(píng)專家一般參與環(huán)評(píng)的深度有限，對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研

狀而言，存在“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，如：思想不重視，批改不及時(shí);變成“批評(píng)課”;忽視知識(shí)的系統(tǒng)構(gòu)建和方法的滲透歸納;無(wú)相應(yīng)鞏固練習(xí)和教改實(shí)踐。就以上問(wèn)題，教者積極實(shí)踐以下對(duì)策，并取得實(shí)效：做好充分準(zhǔn)備;充分肯定和鼓勵(lì);改“一言堂”為“大家議”;做好技巧和方法的滲透總結(jié);有效及時(shí)地做好鞏固練習(xí)，并利用好錯(cuò)題資源。試卷講評(píng)，是一個(gè)鞏固、提升與發(fā)展的過(guò)程，應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)做好。關(guān)鍵詞：試卷講評(píng);問(wèn)題;對(duì)策試卷講評(píng)，是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分。其承載的作用有：評(píng)價(jià)與反饋學(xué)生

實(shí)浮于表面等“走過(guò)場(chǎng)”的問(wèn)題，導(dǎo)致小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程效果不佳。基于此，本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前部分學(xué)校中存在的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象進(jìn)行分析，提出相應(yīng)對(duì)策。[關(guān)鍵詞]綜合實(shí)踐;課程教學(xué);教學(xué)深度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過(guò)生活中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)自然、社會(huì)、自我的認(rèn)知，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。自我國(guó)2001年推行基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從試驗(yàn)到實(shí)踐發(fā)展近20年，其效果如何？又存在哪些問(wèn)題？未來(lái)的發(fā)展方向是什么？這些都是我們推行綜合實(shí)

只是在機(jī)械般地走過(guò)場(chǎng)，總感覺少了些東西。直到那次參加朋友女兒的婚禮?；槎Y開始后，新娘挽著父親的手臂走出來(lái)時(shí)，我留意到，她一直握著父親的手。看得出來(lái)，父親可能有些緊張，或許更多的是不舍。新娘便時(shí)不時(shí)地握緊父親的手，然后轉(zhuǎn)頭看一眼父親，似乎想要用眼神給父親一些鼓勵(lì)和安慰。在父親為她戴上面紗時(shí)，新娘輕輕屈膝彎下腰。父親把女兒交給新郎后，抬起手臂，輕輕拍了下新郎的肩膀。在父親轉(zhuǎn)身時(shí)，新郎深深地對(duì)他鞠了一躬。整個(gè)過(guò)程，沒有交際腔調(diào)的講話，也沒有信誓旦旦的保證，但我覺

一種“認(rèn)認(rèn)真真走過(guò)場(chǎng)”。比如，有的只管填表報(bào)數(shù)，一年開了多少次會(huì)、發(fā)了多少個(gè)文件、下了多少次鄉(xiāng)，但是會(huì)議、文件和調(diào)研到底解決了什么問(wèn)題、解決得怎么樣，卻不管不問(wèn);有的只報(bào)接待了幾次信訪、到了幾回群眾家里，然而群眾的困難、操心事煩心事有哪些、幫助了多少，說(shuō)不出、答不上、講不來(lái)，等等。一切事情都要既問(wèn)結(jié)果怎么樣，更問(wèn)效果怎么樣;既考量苦勞，更考核功勞。切不可把“結(jié)果”當(dāng)“效果”，以防止作風(fēng)不實(shí)和形式主義的東西招搖過(guò)市。

地認(rèn)為函詢是‘走過(guò)場(chǎng)’，真是悔不當(dāng)初啊！”前不久，湖北省十堰市竹溪縣人大常委會(huì)黨組原副書記、副主任明道成被移送市人民檢察院審查起訴時(shí)懊悔地說(shuō)。事實(shí)上，明道成完全可以改變自己的命運(yùn)。如果當(dāng)時(shí)在組織函詢時(shí)，主動(dòng)交代自己的問(wèn)題，承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)中止自己的違法違紀(jì)行為，結(jié)果可能完全不一樣。但他把函詢當(dāng)作走過(guò)場(chǎng)，選擇的是僥幸、應(yīng)付、對(duì)抗、回避，硬是把自己的人生從光明走向了昏暗?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》第31條規(guī)定：“接到對(duì)干部一般性違紀(jì)問(wèn)題的反映，應(yīng)當(dāng)及時(shí)找本人核實(shí)

進(jìn)度中審核把關(guān)走過(guò)場(chǎng)問(wèn)題被通報(bào)曝光。2017年，何康在負(fù)責(zé)組織實(shí)施該鎮(zhèn)典禮村方家組、躍進(jìn)組的人飲工程過(guò)程中，僅通過(guò)微信群或開會(huì)對(duì)工作進(jìn)行調(diào)度，從未到現(xiàn)場(chǎng)查看施工情況。2017年5月、8月大坡鎮(zhèn)水務(wù)站兩次上報(bào)本鎮(zhèn)人飲工程進(jìn)度時(shí)，何康均未實(shí)地審核有關(guān)情況，便簽字同意將工程作為“已完工”上報(bào)。2017年10月，有關(guān)部門督查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)工程的蓄水池主體尚未開始修建。何康受到黨內(nèi)警告處分。這正是——腳不著地腿沒泥，僅靠微信和開會(huì)。作風(fēng)漂浮走過(guò)場(chǎng)，惠民工程怎落實(shí)？

地認(rèn)為函詢是‘走過(guò)場(chǎng)，真是悔不當(dāng)初啊！”前不久，湖北省十堰市竹溪縣人大常委會(huì)黨組原副書記、副主任明道成被移送市人民檢察院審查起訴時(shí)懊悔地說(shuō)。 事實(shí)上，明道成完全可以改變自己的命運(yùn)。如果當(dāng)時(shí)在組織函詢時(shí)，主動(dòng)交代自己的問(wèn)題，承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)中止自己的違法違紀(jì)行為，結(jié)果可能完全不一樣。但他把函詢當(dāng)作走過(guò)場(chǎng)，選擇的是僥幸、應(yīng)付、對(duì)抗、回避，硬是把自己的人生從光明走向了昏暗。 《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》第31條規(guī)定：“接到對(duì)干部一般性違紀(jì)問(wèn)題的反映，應(yīng)當(dāng)及時(shí)找本人核

語(yǔ)；語(yǔ)音教學(xué)；走過(guò)場(chǎng)中圖分類號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）18-0073-01在學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言的時(shí)候，語(yǔ)音是敲門磚。能夠讓學(xué)生快速入門，了解這門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，并能夠?qū)@門學(xué)科產(chǎn)生興趣。很多語(yǔ)言學(xué)科的課堂都是由語(yǔ)音課程展開的，特別是初中階段，一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)面臨學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的困難，歸根結(jié)底還是在英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)音問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)閱讀、聽力、讀寫等等方面都出現(xiàn)問(wèn)題。1.初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的困惑

宋婷婷近年來(lái)，全國(guó)人大常委會(huì)明顯加大了備案審查工作力度，對(duì)地方推進(jìn)這項(xiàng)工作提出新的、更高的要求。隨著備案審查工作逐漸從幕后走向臺(tái)前，重慶市各級(jí)人大常委會(huì)認(rèn)真履行法定職責(zé)，堅(jiān)持“ 有件必備、有備必審、有錯(cuò)必糾”的原則，積極穩(wěn)妥推進(jìn)備案審查工作，同時(shí)也在不斷探索備案審查的新方法、新舉措。提前介入防患未然去年 12 月 1 日，《重慶市民用無(wú)人駕駛航空器管理暫行辦法》施行。在辦法出臺(tái)前，經(jīng)市人大常委會(huì)備案審查工委提前參與提出意見后，起草部門對(duì)該辦法草案送審稿進(jìn)行

一種形式上的“走過(guò)場(chǎng)”。對(duì)此，我們應(yīng)從多方切入，以真正提升讀寫結(jié)合的訓(xùn)練價(jià)值。一、強(qiáng)化內(nèi)涵體悟，讓讀寫結(jié)合在實(shí)踐感知中豐盈情感體驗(yàn)文本并非無(wú)情物。教師應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生深入到文本的情韻之中，喚醒學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知體驗(yàn)，在其情感蓄積充足、內(nèi)在言語(yǔ)不得不發(fā)的狀態(tài)下，順勢(shì)進(jìn)行讀寫結(jié)合，為學(xué)生的語(yǔ)用練筆奠基。如在教學(xué)《一本男孩子必讀的書》時(shí)，教師設(shè)置了這樣的教學(xué)流程：首先，緊扣題目，促發(fā)思考。文中的題目有著怎樣的特別之處？為什么是男孩子必讀的書？這激發(fā)了學(xué)生的好奇意識(shí)，喚醒

一種形式上的“走過(guò)場(chǎng)”。對(duì)此，我們應(yīng)從多方切入，以真正提升讀寫結(jié)合的訓(xùn)練價(jià)值。一、強(qiáng)化內(nèi)涵體悟，讓讀寫結(jié)合在實(shí)踐感知中豐盈情感體驗(yàn)文本并非無(wú)情物。教師應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生深入到文本的情韻之中，喚醒學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知體驗(yàn)，在其情感蓄積充足、內(nèi)在言語(yǔ)不得不發(fā)的狀態(tài)下，順勢(shì)進(jìn)行讀寫結(jié)合，為學(xué)生的語(yǔ)用練筆奠基。如在教學(xué)《一本男孩子必讀的書》時(shí)，教師設(shè)置了這樣的教學(xué)流程：首先，緊扣題目，促發(fā)思考。文中的題目有著怎樣的特別之處？為什么是男孩子必讀的書？這激發(fā)了學(xué)生的好奇意識(shí)，喚醒

些領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義，調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)成了“秀場(chǎng)”。在個(gè)別地方，一些調(diào)研出現(xiàn)了形式主義苗頭，且日益成為基層新負(fù)擔(dān)?；鶎痈刹咳罕妼⒋祟愓{(diào)研形象描述為“掉到井里的葫蘆，在水上浮著”，此類“走馬觀花”、“蜻蜓點(diǎn)水”、“作秀式”的調(diào)研，既折射出某些部門、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)存在形式主義、官僚主義作風(fēng)問(wèn)題，也反映出部分黨員干部作風(fēng)漂浮、紀(jì)律觀念差，如果任其發(fā)展，勢(shì)必會(huì)為基層帶來(lái)持續(xù)不斷的負(fù)擔(dān)和問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部基層調(diào)研，本意是了解基層情況，著力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、幫助破解難題。鑒于此，筆

少了，走形式、走過(guò)場(chǎng)的“調(diào)研”卻“蓬勃發(fā)展”了。有的只圖虛名，不求實(shí)效，不愿做扎扎實(shí)實(shí)的工作，不積極主動(dòng)地邁開雙腿深入群眾。有的把了解情況的常態(tài)性視察、聽取意見的一般性座談，把對(duì)困難群眾的關(guān)懷性探視，以及給予一線工作人員的鼓勵(lì)性慰問(wèn)等，都說(shuō)成是“調(diào)研”。有的將“調(diào)研”程序化，形成了“人人一樣，上行下效”的模式。要改變這些錯(cuò)位的調(diào)研，就是要多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌“走過(guò)場(chǎng)”、搞形式主義，要輕車簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待。來(lái)源：《

本文從扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真說(shuō)假話以及教授假學(xué)術(shù)入手，分析了高校之“假”隨想。高校 假話 假學(xué)術(shù)中國(guó)許多高校諸多方面之“假”早已是眾人皆知的了，高校誠(chéng)信教育的失敗也是不爭(zhēng)的事實(shí)。假在什么地方呢？最突出的應(yīng)該是以下兩點(diǎn)吧。一、是扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真說(shuō)假話說(shuō)起來(lái)，“扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真說(shuō)假話”是目前不少地方許多領(lǐng)域尤其是教育領(lǐng)域通有的弊病，但在高校，由于高校知識(shí)分子的特殊性和這些所謂高級(jí)知識(shí)分子的殘存的“良知”以及所謂的“面子”等等什么的，這一弊病就

差生；模式化；走過(guò)場(chǎng)；放羊式；參與不均中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）04-0129-01成功的教育，不在于選擇適合教育的人給予教育，而在于給不同的受教育者以適合的教育，使每個(gè)孩子得到自生應(yīng)有的發(fā)展；不在于一枝獨(dú)秀，而在于各擅其長(zhǎng)；在豐富的體驗(yàn)中各不相同，在機(jī)會(huì)多多中各得其所。小學(xué)數(shù)學(xué)"分層異步小組合作學(xué)習(xí)"方式是指在了解、熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上，從高、中、低各類學(xué)生的不同個(gè)性特征和心理傾向、不同的知識(shí)基礎(chǔ)和接受

教學(xué)過(guò)程中的“走過(guò)場(chǎng)”，難見實(shí)效。造成這種現(xiàn)象的原因是什么？隨著課堂觀察的深入，我發(fā)現(xiàn)，很多復(fù)述訓(xùn)練中，教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生要復(fù)述原文中的語(yǔ)句，只提要求，沒有方法，沒有策略，機(jī)械地復(fù)述使學(xué)生容易厭倦和抗拒。如何才能讓學(xué)生樂于復(fù)述并有實(shí)效？我認(rèn)為應(yīng)該從形式和方法上作改變。一、改變復(fù)述方式例文有特定的敘述人稱與順序，轉(zhuǎn)換人稱或者變換敘述的方式，會(huì)讓學(xué)生有新鮮感。讓學(xué)生融入課文角色，參與創(chuàng)造，進(jìn)行想象，使其感興趣，愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)，并且在換位復(fù)述中體會(huì)到不同敘述方式

”也比較容易“走過(guò)場(chǎng)”。筆者所在的城市，這些年中考一直“必考體育”，項(xiàng)目有擲實(shí)心球、800米跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等，占中考的分值已達(dá)到60分，學(xué)生為了體育科目少失分，也花一定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，但總體上與總分為150分的語(yǔ)、數(shù)、外、理化、史政等筆試科目不可相提并論，因?yàn)轶w育科目的成績(jī)差距多半僅為幾分，最多也不過(guò)十幾分，一些文化課成績(jī)好的同學(xué)，即使體育考差一點(diǎn)，也不影響被重點(diǎn)高中錄取，因而體育課及體育訓(xùn)練多少都有點(diǎn)“走過(guò)場(chǎng)”。教育部《指導(dǎo)意見》雖然將試點(diǎn)地區(qū)“中考的

兩學(xué)一做”不能走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。為此，習(xí)近平總書記最近作出重要批示，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過(guò)場(chǎng)和形式主義。中醫(yī)治病有句話“藥對(duì)一勺湯，藥不對(duì)用船裝”，意思就是只有找準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥，才能藥到病除?！皟蓪W(xué)一做”是對(duì)全體黨員的一次預(yù)防和治療，更應(yīng)該找準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥。習(xí)近平總書記作出的重要批示強(qiáng)調(diào)，“學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改”，就是要求全體黨員通過(guò)學(xué)習(xí)教育找準(zhǔn)自己的問(wèn)題，有的放矢地學(xué)和改。找準(zhǔn)問(wèn)題要避免“不識(shí)廬山真面目，

一陣風(fēng)”就是“走過(guò)場(chǎng)”，板子打在身上跟撓癢癢似的，誰(shuí)怕？但經(jīng)過(guò)了此次督察，相信有人要為自己的錯(cuò)誤想法而后悔。以上督察情況給人兩點(diǎn)很深的印象：一是不敷衍，不拖沓，環(huán)境治理就要采取雷霆手段；二是不回避，不留情面，對(duì)環(huán)境問(wèn)題就要一針見血。環(huán)境治理面臨嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，我們要有緊迫性，耽誤不得；一些環(huán)境問(wèn)題具有頑固性，如果不直指病灶、痛下重手，就不會(huì)獲得良好效果?！霸瓉?lái)治污就像打一巴掌，這次感覺刀真的架在了脖子上”，“在環(huán)保問(wèn)題上，誰(shuí)心存僥幸，誰(shuí)就是死路一條”……首

困生補(bǔ)助金時(shí)“走過(guò)場(chǎng)”。1月17日，《法制晚報(bào)》一則有關(guān)“貧困生補(bǔ)助款成了拍照道具”的新聞，一經(jīng)報(bào)道，立即引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)等全國(guó)各大網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，跟帖評(píng)論有萬(wàn)余條，很多網(wǎng)友對(duì)學(xué)校的做法表示質(zhì)疑。隨后，大悟縣縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專班進(jìn)行整改，縣教育局已對(duì)金山中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行停職調(diào)查，并責(zé)令學(xué)校于1月18日12時(shí)前將183名困難生的補(bǔ)助金發(fā)放到位，由校長(zhǎng)、班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)公開道歉。素材聚焦 貧困生補(bǔ)助疑遭遇“走過(guò)場(chǎng)”2016年1月15日

應(yīng)急預(yù)案不再“走過(guò)場(chǎng)”譚 婧/編輯國(guó)家安監(jiān)局發(fā)布新《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》說(shuō)法檔案文件名稱：《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》發(fā)布部門：國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局施行時(shí)間：2016年7月1日安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。生產(chǎn)安全事故的發(fā)生不僅會(huì)帶來(lái)生命財(cái)產(chǎn)的損失、給傷亡者及其家庭帶來(lái)巨大痛苦和災(zāi)難，也會(huì)給國(guó)家造成重大損失和不良影響。作為防患于未然的重要措施，應(yīng)急預(yù)案就是在相對(duì)安全穩(wěn)定的環(huán)境下針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行安排，提高廣大職工群眾的防范協(xié)調(diào)能力和科學(xué)應(yīng)對(duì)

力。三要嚴(yán)防“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象。安全生產(chǎn)檢查是督促落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的常規(guī)手段。然而，有的安全檢查提前發(fā)通知、打招呼，檢查組人員還未到達(dá)，被檢查單位的各級(jí)干部已經(jīng)列隊(duì)迎候；現(xiàn)場(chǎng)檢查走馬觀花、輕描淡寫，匯報(bào)會(huì)卻隆重?zé)崃遥粫?huì)后反饋檢查結(jié)果時(shí)不講差、不說(shuō)短，你好我好大家好。如此“走過(guò)場(chǎng)”的安全生產(chǎn)檢查必然助長(zhǎng)安全工作中的形式主義。為此，要嚴(yán)防安全檢查“走過(guò)場(chǎng)”行為，認(rèn)真落實(shí)安全檢查者的責(zé)任，對(duì)安全檢查進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，對(duì)于因安全檢查“走過(guò)場(chǎng)”而沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患

你體檢不是為了走過(guò)場(chǎng)，那么，體檢前最好不要吃以下食物。含碘量過(guò)高的食物：建議體檢前兩周內(nèi)不要過(guò)多食用海產(chǎn)品，會(huì)影響甲狀腺功能檢測(cè)結(jié)果。高脂肪食物：會(huì)讓血脂不斷上升，建議體檢前一天飲食清淡。動(dòng)物血液制品：動(dòng)物的血液制品對(duì)于大便潛血檢查結(jié)果有一定的影響，可能出現(xiàn)假陽(yáng)性結(jié)果，讓人懷疑腸道內(nèi)長(zhǎng)了“不好的東西”。含糖高的食物：體檢前也不建議吃含糖量高的甜食、飲料等，因?yàn)檫@些食物會(huì)對(duì)血糖、尿糖的檢出結(jié)果有影響，讓人誤以為自己患上了糖尿病。維生素C等藥物：體檢前幾天應(yīng)該

題詢問(wèn)要防止“走過(guò)場(chǎng)”文/金果林“一定要防止流于形式、防止走過(guò)場(chǎng)”。這是張德江委員長(zhǎng)8月29日在十二屆全國(guó)人大常委會(huì)首場(chǎng)專題詢問(wèn)結(jié)束時(shí)，對(duì)今后開展專題詢問(wèn)提出的嚴(yán)肅要求?？梢哉f(shuō)，這是對(duì)專題詢問(wèn)的一條帶有根本性的要求。流于形式的專題詢問(wèn)、問(wèn)了白問(wèn)，走了過(guò)場(chǎng)的專題詢問(wèn)、不如不問(wèn)。這是因?yàn)?，流于形式、走了過(guò)場(chǎng)的專題詢問(wèn)，浪費(fèi)國(guó)家資源、損害人大權(quán)威、傷害政府形象、動(dòng)搖人民群眾的法治信念、助長(zhǎng)官僚主義和形式主義的不良風(fēng)氣，有害而無(wú)益。詢問(wèn)權(quán)是法律賦予人大的一項(xiàng)重要的

，還要防止程序走過(guò)場(chǎng)，并淘汰不能增值的過(guò)程。過(guò)程增值 過(guò)程測(cè)量 標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程不是過(guò)場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)是增值的在ISO 9000中，過(guò)程是“一組將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的相互關(guān)聯(lián)或相互作用的活動(dòng)”。在ISO 9000-1：1994中，專門對(duì)“過(guò)程的概念”進(jìn)行了詳細(xì)解釋，特別強(qiáng)調(diào)“過(guò)程本身是（或應(yīng)當(dāng)是）一種增值轉(zhuǎn)換”。2000年版和2005年版的ISO 9000雖然不再對(duì)過(guò)程或過(guò)程方法進(jìn)行詳細(xì)解釋，也沒有強(qiáng)調(diào)過(guò)程“是（或應(yīng)當(dāng)是）一種增值轉(zhuǎn)換”，但依然在給過(guò)程定義后加的注2中說(shuō)：“組

某市考駕照體檢走過(guò)場(chǎng)，你敢上路，我就敢發(fā)照，你死都不怕，我還怕啥，反正出了事故又不會(huì)查發(fā)照入。我的利益少不了；某區(qū)低保審核走過(guò)場(chǎng)。你敢申請(qǐng)，我就敢通過(guò)，你“窮”都不怕，我還怕啥，反正錢是國(guó)家的，給誰(shuí)不是給，給你我的提成少不了；某村民主選舉走過(guò)場(chǎng)，你敢選我，我就敢承諾，你“空頭支票”都不怕，我還怕啥，反正上了臺(tái)啥都好說(shuō)，選舉所付出的“補(bǔ)償”少不了；某縣檢查驗(yàn)收走過(guò)場(chǎng)……過(guò)場(chǎng)的背后，總有一雙雙黑手在牽動(dòng)。(讀2009年3月上《體檢》)王永濤(西安)現(xiàn)在的某些領(lǐng)

曉，我的《論“走過(guò)場(chǎng)”》一文在獲獎(jiǎng)名單上，朋友說(shuō)這可是個(gè)大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金３０００元呢。我為這個(gè)消息高興，但首先想到的是，這筆獎(jiǎng)金我無(wú)權(quán)獨(dú)享，因?yàn)檎嬲撌塥?jiǎng)勵(lì)的是一位編輯，是他玉成了——甚至可以說(shuō)是“挽救”了這篇最終獲獎(jiǎng)的雜文，而這位編輯并不在新民晚報(bào)社供職，他是《文匯報(bào)》“筆會(huì)”版的編輯朱大路同志?！墩摗?span id="mqgyim8" class="hl">走過(guò)場(chǎng)”》是我在１９９９年１０月寫成的，當(dāng)時(shí)寄給的是文匯報(bào)。同文匯報(bào)“筆會(huì)”版的編輯朱大路同志打交道有十多年了，雖然從未見過(guò)面，但這是一位我信得過(guò)的編輯，十多年

少人曾以為是“走過(guò)場(chǎng)”。但是，當(dāng)“公開、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”作為一種可操作性極強(qiáng)的機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，其結(jié)果便不是以某個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移了：幾位原副處級(jí)干部轉(zhuǎn)眼間就變成了“平民”，而4位主任科員一躍坐上了處級(jí)的交椅。每一位競(jìng)崗者事實(shí)上都等于從零開始求職團(tuán)海南省委的這一輪干部人事制度改革，一個(gè)重要成果就是在團(tuán)干部中樹立了一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。按照競(jìng)崗規(guī)則，每一位競(jìng)爭(zhēng)者雖然都帶著原有的行政級(jí)別走上競(jìng)場(chǎng)，但事實(shí)上都等于從零開始求職。因?yàn)橐坏└?jìng)敗，原來(lái)的副部長(zhǎng)便不再