鑷子，玻璃棒，培養(yǎng)皿。如圖1。二、實(shí)驗(yàn)步驟（一）用量筒量取約30 mL無(wú)水乙醇，并將其轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)皿中。如圖2。（二）稱取約1 g酚酞，將其轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)皿，充分?jǐn)嚢枋蛊淙芙?。如圖3。（三）用鑷子夾取一小塊金屬鈉，緩慢放入培養(yǎng)皿。如圖4。（四）觀察培養(yǎng)皿，可以發(fā)現(xiàn)以金屬鈉為中心，出現(xiàn)了色彩絢麗的波紋，仿佛綻放的花朵一般。如圖5。“徐”徐道來(lái)金屬鈉與乙醇發(fā)生取代反應(yīng)，生成具有堿性的乙醇鈉，使酚酞溶液變成紫色。由于乙醇與鈉的反應(yīng)較溫和，所以能看到類(lèi)似花朵緩慢綻放的現(xiàn)

0052)細(xì)胞培養(yǎng)皿屬于樣品培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)器材，廣泛用于生物醫(yī)療等領(lǐng)域，并發(fā)揮著重要的作用。傳統(tǒng)的細(xì)胞培養(yǎng)皿主要存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題。首先，培育條件單一，不能設(shè)置多種環(huán)境，一物多用的效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)[1]。其次，同種樣本在不同培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，一旦出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)人員操作不當(dāng)或?qū)嶒?yàn)臺(tái)污染等情況時(shí)，難以設(shè)置同種培養(yǎng)環(huán)境，容易出現(xiàn)支原體等雜質(zhì)，進(jìn)而導(dǎo)致不能得到準(zhǔn)確的樣品對(duì)比結(jié)果[2]。因此，基于以上問(wèn)題，有必要設(shè)計(jì)一款新型細(xì)胞培養(yǎng)皿產(chǎn)品。在生物技術(shù)領(lǐng)域，有關(guān)細(xì)菌、植物

微生物的瓊脂板培養(yǎng)皿，“顏料”則是不同種類(lèi)的細(xì)菌、真菌。人們用工具粘取含菌材料，在瓊脂板上涂出圖案，再將其放入恒溫箱。微生物在恒溫箱里生長(zhǎng)，最終形成一幅彩色的畫(huà)。創(chuàng)作微生物畫(huà)的人要對(duì)不同微生物的特性有一定了解，知道它們最終能呈現(xiàn)什么顏色和效果。微生物畫(huà)不像傳統(tǒng)畫(huà)作，它是一種短暫的藝術(shù)。隨著瓊脂板變干，或被外部微生物污染，圖案會(huì)變形。細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)皿中不斷生長(zhǎng)，最終也會(huì)覆蓋整個(gè)容器，令圖案消失。也有人在創(chuàng)作微生物畫(huà)時(shí)有意外發(fā)現(xiàn)。英國(guó)微生物學(xué)家亞歷山大·弗萊

用不同濃度包被培養(yǎng)皿，在其上培養(yǎng)羊膜源性干細(xì)胞，并對(duì)脫細(xì)胞人羊膜支架對(duì)羊膜來(lái)源干細(xì)胞的生長(zhǎng)增殖作用進(jìn)行探討。1 材料與方法1.1 材料 羊膜源性干細(xì)胞(hAMC-SP)分選及分離培養(yǎng)：取38～40周孕婦剖宮產(chǎn)術(shù)后羊膜，獲取胎盤(pán)事先得到知情同意。羊膜以0.125%胰酶(含1.3 mM EDTA)37oC 下消化后清除人羊膜上皮細(xì)胞(human amnion epithelial cells，hAECs)。以0.01%膠原酶及DNA酶混合液37oC繼續(xù)消化1

荷法，即向密閉培養(yǎng)皿內(nèi)充加特定的氣體并進(jìn)行壓力控制。本裝置設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，培養(yǎng)皿內(nèi)細(xì)胞受力均勻，應(yīng)力易傳遞且不依賴于培養(yǎng)物與基底的結(jié)合狀態(tài)，能在體外對(duì)離體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)并進(jìn)行壓力加載實(shí)驗(yàn)。本裝置采用三星S3C2440AL 高速ARM9處理器，能充分滿足細(xì)胞壓力加載相關(guān)控制操作需要，醫(yī)學(xué)工作者利用本裝置可有效地進(jìn)行壓力載荷法細(xì)胞壓力實(shí)驗(yàn)。1 細(xì)胞壓力加載的原理細(xì)胞壓力加載的原理是在一個(gè)密閉培養(yǎng)皿內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，通過(guò)密閉培養(yǎng)皿的進(jìn)氣口和出氣口向培養(yǎng)皿中加注或排放氣體，

同時(shí)放在不同的培養(yǎng)皿內(nèi)，在一定的條件下一同與螨蟲(chóng)接觸，并且等到一定時(shí)間的培養(yǎng)后，對(duì)兩組培養(yǎng)皿中所存在的活螨蟲(chóng)數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)算其驅(qū)避比例或抑制比例從而對(duì)其防螨效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。樣品的驅(qū)避率或抑制率越高，說(shuō)明防螨效果越好。不同的防螨測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了不同的測(cè)試參數(shù)，比如螨蟲(chóng)種類(lèi)、螨蟲(chóng)數(shù)量、試樣大小、測(cè)試條件、培養(yǎng)時(shí)間、評(píng)價(jià)指標(biāo)等，這些參數(shù)都會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果造成不同程度的影響。下面就這3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)AATCC 194—2008、FZ/T 62012—2009和GB/T 2425

效果。我用到了培養(yǎng)皿，里面有基礎(chǔ)培養(yǎng)基，也就是細(xì)菌的“飯”，它可以為各種細(xì)菌、真菌提供生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。我分別在不同的培養(yǎng)皿中按下不同的手?。ㄅK的，用清水洗過(guò)的，用抑菌洗手液洗過(guò)的），然后蓋上蓋子。24小時(shí)之后，結(jié)果就揭曉啦！第一組：臟手這是我玩了一天的臟手的手印。大家可以看到上面長(zhǎng)了很多菌落，這些都是細(xì)菌繁殖的后代。第二組：用清水洗過(guò)的手這是我用清水洗手后的手印。大家可以對(duì)比一下，比沒(méi)洗手按下手印的培養(yǎng)皿少了很多細(xì)菌。大家對(duì)比一下，從菌落的數(shù)量和大小

習(xí)研究中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中放入少量透明液體，使之旋轉(zhuǎn)，可形成較為穩(wěn)定的液體薄膜[1]，利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的設(shè)備條件，設(shè)計(jì)一套基于干涉光原理并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定機(jī)械旋轉(zhuǎn)的波長(zhǎng)測(cè)量裝置，是極為感興趣的研究課題，研究中將采集到的位置信號(hào)輸入至單片機(jī)中，單片機(jī)按照已編寫(xiě)的程序進(jìn)行運(yùn)算并將運(yùn)算結(jié)果傳送至顯示器中，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)測(cè)量，使裝置趨于方便、快捷。1 物理原理向旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)皿中滴入很薄一層透明液體，使透明液體旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)拋物面[2]，如圖1所示，從而使液面處產(chǎn)生凹薄液膜。圖1 波長(zhǎng)測(cè)量原

察的方法，記錄培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)，然后在同樣稀釋度條件下計(jì)算出培養(yǎng)皿中的平均菌落數(shù)。如果遇到菌落沒(méi)有長(zhǎng)滿整個(gè)培養(yǎng)皿的情況，培養(yǎng)皿內(nèi)一半很空沒(méi)有菌落，而另一半的菌落較均勻，此種情況下可以將分布均勻的一半菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，將此數(shù)值乘以二視為整個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)。出現(xiàn)花點(diǎn)樣菌落的時(shí)候或者出現(xiàn)連成品的菌落，視為技術(shù)條件不符合?；瘖y品樣品菌落技術(shù)方法：對(duì)所有稀釋度的培養(yǎng)皿的菌落數(shù)進(jìn)行技術(shù)，將培養(yǎng)皿中菌落數(shù)在30-300個(gè)之間的培養(yǎng)皿視為菌落生長(zhǎng)情況較好的培養(yǎng)皿，并將這些培

樣人員的操作、培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)運(yùn)、層流手術(shù)室環(huán)境等也是影響采樣監(jiān)測(cè)結(jié)果的重要因素[4]。目前手術(shù)室凈化氣流的方向分為垂直層流式和水平層流式兩種，本院手術(shù)室采用是垂直層流式，按空氣潔凈度不同，分為百級(jí)、千級(jí)、萬(wàn)級(jí)和十萬(wàn)級(jí)等不同級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)間，每月對(duì)各級(jí)別層流手術(shù)間進(jìn)行一次靜態(tài)空氣凈壓效果的監(jiān)測(cè)，從 2017年開(kāi)始對(duì)于層流手術(shù)室空氣培養(yǎng)操作進(jìn)行細(xì)節(jié)化管理，并記錄及分析，現(xiàn)報(bào)告如下。1 資料與方法1.1 一般資料本院為三級(jí)甲等腫瘤專(zhuān)科醫(yī)院，共有26間手術(shù)間完成日常手術(shù)

，將細(xì)胞放置在培養(yǎng)皿中，將培養(yǎng)皿蓋上蓋子后，使用封口膜將培養(yǎng)皿封閉，保證其內(nèi)部不受外界干擾。密封后的培養(yǎng)皿會(huì)放置在恒溫恒濕箱內(nèi)進(jìn)行進(jìn)一步培養(yǎng)，培養(yǎng)皿內(nèi)部的溫度可由恒溫恒濕箱內(nèi)部的溫度控制，而培養(yǎng)皿內(nèi)部的濕度則因?yàn)橥獠糠忾]而導(dǎo)致內(nèi)部變?yōu)橐粋€(gè)封閉環(huán)境，所以無(wú)法由恒溫恒濕箱來(lái)控制。通常的解決辦法是向培養(yǎng)皿中間滴1～2滴水，測(cè)得其內(nèi)部濕度數(shù)值，這種方法精度較低，實(shí)驗(yàn)效果不理想，極大影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但若不將培養(yǎng)皿封蓋，則會(huì)受到恒溫恒濕箱內(nèi)部的交叉污染，同樣會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)

4次重復(fù)。采用培養(yǎng)皿濾紙法，在滅菌培養(yǎng)皿底部放入2層滅菌濾紙，并用滅菌水濕潤(rùn)，挑選50粒質(zhì)地相對(duì)均一、飽滿的廣金錢(qián)草種子置于濾紙上，放置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。培養(yǎng)3 d、5 d、7 d、10 d、15 d時(shí)調(diào)查每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)種子的萌發(fā)數(shù)量，計(jì)算萌發(fā)率，30 d時(shí)測(cè)定各處理種子的根長(zhǎng)。1.2.2 溫度試驗(yàn) 設(shè)培養(yǎng)溫度5℃、10℃、20℃、25℃、30℃和35℃等6個(gè)處理，4次重復(fù)。采用培養(yǎng)皿濾紙法，在滅菌培養(yǎng)皿底部放入2層滅菌濾紙，并用滅菌水濕潤(rùn)，挑選50粒質(zhì)

常用的傳統(tǒng)玻璃培養(yǎng)皿使用空間小，手工操作不方便，同時(shí)加水難以精準(zhǔn)控制，水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致種子腐爛，水分過(guò)少會(huì)導(dǎo)致種子吸水不足發(fā)芽停滯。同時(shí)，圓形培養(yǎng)皿表面光滑，不宜疊摞，不宜拿取，容易打碎。為提高種子發(fā)芽試驗(yàn)效率與精度，筆者發(fā)明了一款精準(zhǔn)自動(dòng)控濕可疊置種子發(fā)芽盒，本文重點(diǎn)介紹了發(fā)芽盒的結(jié)構(gòu)和使用方法，供大家參考。精準(zhǔn)自動(dòng)控濕可疊置種子發(fā)芽盒分為一盒兩室（儲(chǔ)水室+萌發(fā)室），水-種分離，自動(dòng)控濕，解決傳統(tǒng)培養(yǎng)皿或其他發(fā)芽容器補(bǔ)水不便，水-種不分，干濕不均，補(bǔ)水量不

驗(yàn)：1.取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A培養(yǎng)皿和B培養(yǎng)皿中。2.向A培養(yǎng)皿中倒入適量的工業(yè)廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的清水。3.將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況.4.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。問(wèn)題一：A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，對(duì)照組是哪個(gè)？問(wèn)題二：B培養(yǎng)皿中

驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲、乙都清洗自己的手并消毒。每次握手前，乙均用無(wú)菌棉蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手。第一步：甲與乙握手，甲洗手后用大拇指在1號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。第二步：甲與乙再握手，甲不洗手，直接用大拇指在2號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。第三步：把兩個(gè)培養(yǎng)基同時(shí)放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時(shí)，并觀察。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：1.培養(yǎng)24小時(shí)后，幾號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，結(jié)論可以得到驗(yàn)

的千葉蓍種子，培養(yǎng)皿清洗并烘干備用，準(zhǔn)備濾紙。試驗(yàn)前對(duì)千葉蓍種子用30%H2O2 浸泡20min 消毒，蒸餾水清洗2-3遍備用。將已經(jīng)烘干的培養(yǎng)皿、已經(jīng)裁剪合適的濾紙烘箱烘干20min，取出晾至室溫。（一）培養(yǎng)溫度處理選擇直徑為9cm 的培養(yǎng)皿，將消毒處理過(guò)的種子勻稱地放于鋪有兩層濾紙的培養(yǎng)皿中，每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入40 粒的種子[10]，為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更具有代表性，每個(gè)溫度設(shè)置3 次重復(fù)的處理，之后再加入適量蒸餾水，全部處理都完成后，將種子分別放在15℃、

投放種子；2)培養(yǎng)皿中：將種子置于直徑為9 cm培養(yǎng)皿中，然后將培養(yǎng)皿與凋落物混放于地表；3)凋落物覆蓋：清除地表凋落物，投放種子后再用厚約3 cm凋落物覆蓋種子。2.3 種子投放在模擬結(jié)實(shí)小年，每個(gè)投放點(diǎn)分別投放華北落葉松種子90粒、油松種子60粒、紅松種子30粒，模擬結(jié)實(shí)大年種子投放量是結(jié)實(shí)小年的3倍；6條樣帶共投放：華北落葉松種子3投放單位×3投放點(diǎn)(處理)×90粒+3投放單位×3投放點(diǎn)(處理)×270粒=3 240粒、華山松種子3投放單位×3投放點(diǎn)

ishes （培養(yǎng)皿）. They will send them back to Earth on the Dragon capsule. The lead scientist on the Space Station writes a weekly update on activities and posts it on the Internet.NASA plans to send an unmanned Orion around the moon b

作畫(huà)”。準(zhǔn)備好培養(yǎng)皿，滅菌棉簽、酒精燈等工具，黃艷秋將紅、黃、白三種顏色的微生物一一分發(fā)給同學(xué)們。按照老師事先指導(dǎo)的步驟，劉霄先在白紙上完成細(xì)菌畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。上下各一藤，形似“心”字，是他對(duì)初心最基本的理解。藤向四周展開(kāi)，寓意同學(xué)們懷揣夢(mèng)想，展翅騰云，向美好的未來(lái)前進(jìn)。劉霄的創(chuàng)意得到了老師同學(xué)們的一致贊賞，他迫不及待地開(kāi)始下一步操作。點(diǎn)燃酒精燈，小心地在火焰附近打開(kāi)棉簽、菌液，用滅菌棉簽蘸上微生物，按照創(chuàng)意畫(huà)的模板他開(kāi)始在培養(yǎng)皿里作畫(huà)。用手指旋轉(zhuǎn)棉簽，將菌液

分鐘，然后倒入培養(yǎng)皿中，可以多倒幾個(gè)，方便進(jìn)行后續(xù)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。將培養(yǎng)皿都蓋上，放置一個(gè)小時(shí)，瓊脂溶液會(huì)凝固成果凍狀。瓊脂在此作為細(xì)菌生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。3用干凈的棉簽在手機(jī)、馬桶墊、門(mén)把手等常接觸的物體上反復(fù)刷幾下，取得細(xì)菌樣本，然后“畫(huà)”在培養(yǎng)皿的瓊脂表面。你甚至可以直接在瓊脂表面按個(gè)手印。4將這些培養(yǎng)皿蓋好，放在一個(gè)盒子里，等待一個(gè)星期后再取出。用細(xì)菌畫(huà)畫(huà)由于不同細(xì)菌有不同顏色和紋理，一些藝術(shù)家別出心裁地利用細(xì)菌來(lái)繪畫(huà)。他們按顏色、紋理等特征給細(xì)菌分類(lèi)，放在

分鐘，然后倒入培養(yǎng)皿中，可以多倒幾個(gè)，方便進(jìn)行后續(xù)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。將培養(yǎng)皿都蓋上，放置一個(gè)小時(shí)，瓊脂溶液會(huì)凝固成果凍狀。瓊脂在此作為細(xì)菌生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。3用干凈的棉簽在手機(jī)、馬桶墊、門(mén)把手等常接觸的物體上反復(fù)刷幾下，取得細(xì)菌樣本，然后“畫(huà)”在培養(yǎng)皿的瓊脂表面。你甚至可以直接在瓊脂表面按個(gè)手印。4將這些培養(yǎng)皿蓋好，放在一個(gè)盒子里，等待一個(gè)星期后再取出。發(fā)生了什么？我們可以看到，很多地方都有細(xì)菌，手上的細(xì)菌更是五花八門(mén)，細(xì)菌專(zhuān)家可以分辨出不同顏色和形狀的細(xì)菌屬于哪些

凈水，有蓋子的培養(yǎng)皿，水壺（耐熱），營(yíng)養(yǎng)瓊脂，干凈的杯子，衛(wèi)生棉簽，消毒紙巾實(shí)驗(yàn)步驟制備營(yíng)養(yǎng)瓊脂（混合了牛肉膏、蛋白胨和瓊脂的培養(yǎng)基）。將1升純凈水、3克牛肉膏、10克蛋白胨和5克食鹽進(jìn)行充分混合，再加入瓊脂充分熬煮，等到所有的物質(zhì)混合均勻，放入高壓蒸汽鍋中殺菌。①將準(zhǔn)備好的營(yíng)養(yǎng)瓊脂倒入干凈的杯子中。如果瓊脂已經(jīng)凝固，可以放入微波爐中進(jìn)行加熱，使它融化，等溫度下降到不那么燙手時(shí)，將液態(tài)的營(yíng)養(yǎng)瓊脂均勻倒入培養(yǎng)皿中。培養(yǎng)皿的數(shù)量多多益善，總數(shù)最好是偶數(shù)。②倒完

讓一位同事在離培養(yǎng)皿5 厘米遠(yuǎn)的地方，對(duì)著放屁。作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，對(duì)照實(shí)驗(yàn)自然是必不可少的：先是穿褲子對(duì)著培養(yǎng)皿放屁，然后是脫了褲子對(duì)著培養(yǎng)皿放屁。然后將吸飽了人生之氣的培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱，等第二天再觀察培養(yǎng)皿上是不是有細(xì)菌的生長(zhǎng)?？刹灰∏七@位卡爾博士哦，有一顆小行星Asteroid Dr Karl/18412 就是以他的名字命名的，去年他還獲得了聯(lián)合國(guó)教科文組織卡林加科學(xué)普及獎(jiǎng)呢！結(jié)果又是如何呢？脫了褲子對(duì)著放屁的那個(gè)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)了兩種不同形態(tài)的菌落，而

直徑為9 cm培養(yǎng)皿內(nèi)，每皿6 g，共33個(gè)培養(yǎng)皿，用萬(wàn)分之一電子天平進(jìn)行精確稱量并標(biāo)記。1.3.2高壓電暈電場(chǎng)處理采用電壓為0(ck對(duì)照組)、4 kV、8 kV、12 kV、16 kV、19 kV針-板電暈電場(chǎng)分別對(duì)上述準(zhǔn)備好的紫花苜蓿樣品進(jìn)行處理，處理時(shí)間為30 min，處理時(shí)每個(gè)劑量分成2組，每組3次重復(fù)，其中一組用厚度為1 mm的聚丙烯培養(yǎng)皿蓋電介質(zhì)阻擋放電，另一組不加培養(yǎng)皿蓋。1.3.3紫花苜蓿種子電導(dǎo)率的測(cè)定在上述處理后的33個(gè)培養(yǎng)皿種子中同時(shí)

午12點(diǎn)開(kāi)始在培養(yǎng)皿中分裂，每分鐘分裂一次。在12∶43分時(shí)細(xì)菌已經(jīng)占滿了培養(yǎng)皿的一半，那么，在幾點(diǎn)幾分時(shí)會(huì)占滿整個(gè)培養(yǎng)皿？7一個(gè)上班族住在10樓，每天他從10樓乘電梯下到1樓，然后出去坐車(chē)上班。但當(dāng)他回家時(shí)，只有在雨天或有人同坐電梯時(shí)才會(huì)從1樓直接坐到10樓，否則，他只會(huì)坐到7樓，然后走樓梯到達(dá)10樓。這是為什么呢？答案4.頂張牌：紅桃Q中間牌：黑桃Q底張牌：紅桃J5.先打開(kāi)其中一個(gè)開(kāi)關(guān)，10分鐘之后關(guān)閉，馬上打開(kāi)另外兩個(gè)開(kāi)關(guān)中的一個(gè)并上閣樓。亮的那一盞

浮游菌采樣儀和培養(yǎng)皿進(jìn)行采樣，培養(yǎng)皿規(guī)格需與采樣儀匹配、合適，培養(yǎng)基為胰酪大豆胨瓊脂培養(yǎng)基，按要求配好后備用。潔凈區(qū)不同潔凈度級(jí)別的最小采樣量法規(guī)也有相應(yīng)規(guī)定，見(jiàn)表1，應(yīng)根據(jù)浮游菌檢測(cè)的潔凈區(qū)潔凈度級(jí)別選擇相應(yīng)的采樣量，并設(shè)置合適的采樣儀空氣流量。采樣操作者應(yīng)注意消毒采樣儀的頂蓋、轉(zhuǎn)盤(pán)以及罩子的內(nèi)外面，應(yīng)檢查培養(yǎng)皿的質(zhì)量，放入和取出過(guò)程要注意人員衛(wèi)生并避免粗放操作，以免影響檢測(cè)結(jié)果。表1 不同潔凈度級(jí)別的浮游菌的最小采樣量2.檢測(cè)浮游菌的檢測(cè)是將取樣后的培

相同的滅菌后的培養(yǎng)皿，編號(hào)后放入相同體積和濃度的大腸桿菌培養(yǎng)基。然后在1號(hào)培養(yǎng)皿中滴入0.1mL的酒精溶液，在其余四個(gè)培養(yǎng)皿中分別滴人O.lmL的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液。加蓋后將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)。結(jié)果記錄如下：請(qǐng)分析并且回答下列問(wèn)題：1.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察什么來(lái)說(shuō)明甘草的抑菌作用？2.設(shè)置1號(hào)培養(yǎng)皿的目的是什么？3.實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是什么？

求。研究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的壓力與生物膜的培養(yǎng)具有密切聯(lián)系[11-15]。陸曉娜等[14]設(shè)計(jì)了可為軟骨組織提供循環(huán)可控動(dòng)態(tài)力學(xué)刺激的組織工程培養(yǎng)儀；陶蒙設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的儀器可通過(guò)旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)軸來(lái)改變力學(xué)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)角膜的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)[15]。但這些調(diào)整壓力的方式較為復(fù)雜，不易操作，且有污染培養(yǎng)基的可能。因此，我們嘗試設(shè)計(jì)一種組織工程化生物膜動(dòng)態(tài)培養(yǎng)系統(tǒng)，通過(guò)控制培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的壓力，來(lái)為生物膜組織工程培養(yǎng)提供可控的動(dòng)態(tài)力學(xué)環(huán)境，以適合不同患者對(duì)生物膜的需求。1 培養(yǎng)

基1瓶，一次性培養(yǎng)皿500個(gè)，一次性手套100雙，實(shí)驗(yàn)用酒精1瓶，84消毒液1瓶，碘伏1瓶。（2）用可密封塑料袋取痰液，并記錄研究對(duì)象的姓名、性別、年齡。（3）配制營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基。稱取16g瓊脂溶于500ml蒸餾水中，加熱溶解后分裝于4個(gè)可密封塑料瓶中，高壓滅菌后備用。（4）取4支試管用報(bào)紙包好，可密封塑料瓶裝入50ml清水，3支平板涂布器用報(bào)紙包好，高壓蒸汽滅菌后備用。一次性吸管、移液槍待紫外滅菌后備用。2.操作步驟（1）將滅菌后的培養(yǎng)基快速分裝至13個(gè)

實(shí)驗(yàn)材料，使用培養(yǎng)皿和濾紙夾層進(jìn)行培養(yǎng)，較好地解決了材料處理過(guò)程中腐爛的問(wèn)題，取得了較好的實(shí)驗(yàn)效果，具體做法如下。1 材料的準(zhǔn)備菜豆芽的準(zhǔn)備采用王金祥的方法[3]，挑取飽滿的菜豆種子，清水清洗6遍，用0.1%的NaClO消毒30min，再用清水沖洗6次，然后浸種8h，將水倒掉，上覆濕紗布，在25℃～28℃條件下培養(yǎng)，待下胚軸長(zhǎng)度達(dá)到4～5cm時(shí)，即可作為實(shí)驗(yàn)材料使用。2 裝置準(zhǔn)備在12cm的玻璃培養(yǎng)皿鋪3層直徑11cm的濾紙，再用濾紙裁成10cm×7cm的

抗菌試驗(yàn)紙塑料培養(yǎng)皿，包括培養(yǎng)皿底座、培養(yǎng)皿槽、定位片、槽蓋和第二通口，培養(yǎng)皿底座的內(nèi)部分別設(shè)置有培養(yǎng)皿槽和培養(yǎng)槽，培養(yǎng)皿底座底端分別設(shè)置有加熱層和固定槽，培養(yǎng)皿槽的頂端分別設(shè)置有密封墊和環(huán)形突槽，定位片位于培養(yǎng)皿槽的底面中心，第二通口位于培養(yǎng)皿槽的底端，槽蓋的外側(cè)設(shè)置有把手，且槽蓋的內(nèi)表面分別設(shè)置有培養(yǎng)皿蓋和圓形卡槽，培養(yǎng)皿蓋的底端分別設(shè)置有環(huán)形卡槽和填充槽。該用于藥物抗菌試驗(yàn)紙塑料培養(yǎng)皿，可以在同樣的環(huán)境中根據(jù)藥物的不同含量得到菌體的不同敏感程度，試驗(yàn)

胚胎通常培養(yǎng)在培養(yǎng)皿微滴里，依靠CO2培養(yǎng)箱維持微滴一個(gè)類(lèi)似子宮的穩(wěn)定環(huán)境。然而，目前的胚胎培養(yǎng)方式，仍不可避免將胚胎移出培養(yǎng)箱行離箱觀察及操作。離開(kāi)CO2培養(yǎng)箱的胚胎可能面臨溫度、pH值及滲透壓等變化所導(dǎo)致的應(yīng)激反應(yīng)，影響胚胎的發(fā)育潛能。我們主觀上盡量減少離箱操作時(shí)間，選擇快速恢復(fù)培養(yǎng)皿內(nèi)微滴溫度等條件的胚胎培養(yǎng)箱。但仍無(wú)相關(guān)數(shù)據(jù)表明微滴在離箱操作過(guò)程中溫度的變化及操作時(shí)間是否合理及培養(yǎng)箱中微滴的復(fù)溫時(shí)間的長(zhǎng)短。因此，本研究利用商品化溫度測(cè)定儀自組裝一套

的彩虹糖、水、培養(yǎng)皿1.將不同顏色的彩虹糖放到培養(yǎng)皿中，擺成一個(gè)圈，注意相鄰的兩顆彩虹糖顏色要不一樣。2.往培養(yǎng)皿中慢慢倒入一些水，直到水位到彩虹糖的一半高度。3.觀察彩虹糖的變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴(kuò)散，最后形成一個(gè)彩虹摩天輪。彩虹糖的表面有一層糖衣，糖衣外層有食用色素，糖衣和食用色素都會(huì)溶解在水中。隨著彩虹糖的不斷溶解，它們周?chē)乃芏炔粩嘣龃?，向外流?dòng)。開(kāi)始的時(shí)候，彩虹糖的顏色會(huì)隨著水流向四周擴(kuò)散，沒(méi)有方向，直到受到旁邊彩虹糖

象，分別在普通培養(yǎng)皿和PES多孔管中進(jìn)行培養(yǎng)，并通過(guò)測(cè)試其在正常以及高糖環(huán)境下釋放胰島素的量來(lái)評(píng)估細(xì)胞在PES的多孔管免疫隔離裝置中的工作狀態(tài)。此課題的研究結(jié)果將對(duì)以PES多孔管作為免疫隔離裝置進(jìn)行胰島的研究與應(yīng)用提供改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上提高細(xì)胞移植的可行性和安全性。2 材料及方法2.1 材料2.1.1 試劑實(shí)驗(yàn)所用主要試劑與品牌如下表所示。試劑名稱 廠家杜氏磷酸緩沖液（DPBS）RPMI-1640培養(yǎng)基TrypLETMExpress胰酶胎牛血清（FBS

水浴鍋，無(wú)菌的培養(yǎng)皿、吸管（或移液器及槍頭）以及試管。②應(yīng)注意培養(yǎng)皿等物品的清潔無(wú)菌狀態(tài)，且不含有抑菌的任何成分。③推薦使用微量移液器及吸頭，若使用吸管則不允許用嘴去吸吸管。④應(yīng)注意使用的微量移液器是否可高壓滅菌，是否檢定或校準(zhǔn)。⑤培養(yǎng)箱及計(jì)量設(shè)備應(yīng)按規(guī)定做檢定或校準(zhǔn)及進(jìn)行期間核查，注意利用并及時(shí)更新修正因子。4 具體操作及注意事項(xiàng)4.1 檢樣處理及注意事項(xiàng)4.1.1 檢樣處理稱取固態(tài)樣品10 g（或25 g），加入90 mL（或225 mL）稀釋液（蛋白

swell雙面培養(yǎng)皿(Corning公司，膜孔徑為0.4μm)，先在膜反面接種VSMCs，接種密度1×105細(xì)胞/培養(yǎng)皿，CO2孵箱中培養(yǎng)1d后將培養(yǎng)皿翻轉(zhuǎn)，然后在膜正面接種VECs，接種密度2×105細(xì)胞/培養(yǎng)皿，最后將雙面均接種好細(xì)胞的雙面培養(yǎng)皿置于CO2孵箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)3d達(dá)到細(xì)胞>90%融合，即可用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組：取已接種VECs和VSMCs細(xì)胞并培養(yǎng)好的雙面培養(yǎng)皿，隨機(jī)分組，對(duì)照組無(wú)需任何藥物和缺氧處理；Ang2+缺氧組加入外源性重組Ang

取出精巢，放于培養(yǎng)皿中，加入5毫升左右干凈的池水或井水（忌用新鮮的自來(lái)水或油污的水)，用鑷子將精巢夾碎，使精巢游至水中，制成混懸液，靜置幾分鐘，待充分活躍起來(lái)，將蛙卵擠入培養(yǎng)皿內(nèi)，并輕輕搖晃培養(yǎng)皿，使卵一一散開(kāi)。在溫度24℃時(shí)，受精后10分鐘左右，絕大多數(shù)卵子的動(dòng)物半球翻轉(zhuǎn)向上，培養(yǎng)皿中水面呈現(xiàn)一片黑色。卵翻正與否可做為有否受精的標(biāo)志。卵翻正后，應(yīng)倒去，換入新鮮的清水，以提供充足的氧氣，滿足受精卵進(jìn)一步發(fā)育的需要。以后每天換水1～2次，直至孵化成小蝌蚪?；?/div>

今日農(nóng)業(yè) 2018年12期2018-01-16

]。將已滅菌的培養(yǎng)皿等放置到干燥箱中烘烤，使其快速變干。打開(kāi)超凈工作臺(tái)的紫外燈，照射30min。通風(fēng)將培養(yǎng)基冷卻至50℃左右。將培養(yǎng)皿邊緣和三角燒瓶口在酒精燈上灼燒，然后將培養(yǎng)皿打開(kāi)，倒入培養(yǎng)基。將所需的實(shí)驗(yàn)用品(均已滅菌)放入超凈工作臺(tái)中，并用75%酒精擦拭，打開(kāi)酒精燈，灼燒接菌環(huán)。取一環(huán)銅綠假單胞菌于無(wú)菌去離子水中，并攪拌均勻。用滴管把菌液滴于培養(yǎng)基中央，用刮棒涂均勻。將接種菌的培養(yǎng)皿用封口膜封口，做好標(biāo)記后放入35℃培養(yǎng)箱中倒置培養(yǎng)。2.3菌液提取及

：細(xì)胞型繪畫(huà)；培養(yǎng)皿；微觀形態(tài)微觀世界，是指人的肉眼無(wú)法直接觀察到的、必須借助顯微鏡等工具才能看見(jiàn)的世界，常見(jiàn)的物質(zhì)有晶體、細(xì)胞、病毒、細(xì)菌、微生物等，它們有著形形色色、千奇百怪的形狀結(jié)構(gòu)：或扭曲或伸展，或圓或方，或膨脹或萎縮。除此之外，它們還有著與宏觀世界大不一樣甚至截然不同的顏色特征、結(jié)構(gòu)特征等，帶有一種強(qiáng)烈的異域性。觀看微觀世界的奇妙，猶如進(jìn)入了另一個(gè)“世界”，給觀者帶來(lái)一種新的審美體驗(yàn)，也給我們的藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)了無(wú)限的可能性。克拉麗·瑞思（Klari

衛(wèi)寶香皂：培養(yǎng)皿告訴你細(xì)菌真相生活中的很多細(xì)菌常常是導(dǎo)致我們生病的源頭。為了宣傳自家產(chǎn)品的除菌功能并呼吁人們勤洗手，衛(wèi)寶（Lifebuoy）香皂在烏拉圭用一種簡(jiǎn)單粗暴的方式，一針見(jiàn)血地展示出生活用品上細(xì)菌的“可怕”。衛(wèi)寶是聯(lián)合利華旗下享譽(yù)全球的抗菌品牌。為凸顯除菌這一產(chǎn)品訴求，衛(wèi)寶與生物學(xué)家合作，從手機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、紙幣等日常生活用品上提取細(xì)菌，并將其放進(jìn)一個(gè)巨大的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。這些豎立的培養(yǎng)皿猶如一個(gè)個(gè)巨型廣告牌，被放置于商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，讓路人能夠近距離觀察

，然后倒入無(wú)菌培養(yǎng)皿中，靜置冷卻，等其凝固后，用無(wú)菌鑷子將滅菌牛津杯垂直放在含菌平板培養(yǎng)基表面，輕輕按壓（每個(gè)平板放4個(gè)牛津杯）。用移液器吸取100 μl冬凌草醇提物溶液，加入到牛津杯孔內(nèi)，同時(shí)用甲醇做空白對(duì)照。然后，將培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱中，細(xì)菌37℃培養(yǎng)15h后測(cè)量抑菌圈直徑。Trial StatusAs of December 2016, we had completed case collection and postoperative 1-week

005)現(xiàn)采用培養(yǎng)皿紙上發(fā)芽法和盆栽幼苗培育法，比較分析了東北羊草和吉生1號(hào)羊草種子的發(fā)芽率及不同發(fā)芽床對(duì)羊草種子萌發(fā)的影響。結(jié)果表明，在培養(yǎng)皿發(fā)芽試驗(yàn)中，吉生1號(hào)羊草是東北羊草發(fā)芽率的1.14倍；在盆栽出苗試驗(yàn)中，吉生1號(hào)羊草為東北羊草發(fā)芽率的1.27倍；吉生1號(hào)羊草發(fā)芽率均高于東北羊草。在培養(yǎng)皿和花盆兩種不同發(fā)芽床下，吉生1號(hào)羊草花盆發(fā)芽是培養(yǎng)皿發(fā)芽的4.85倍；而東北羊草花盆發(fā)芽是培養(yǎng)皿發(fā)芽的4.34倍，說(shuō)明土培發(fā)芽床的發(fā)芽率明顯高于紙培發(fā)芽床的發(fā)芽

進(jìn)一潘亞平采用培養(yǎng)皿法不用濾紙條，也不畫(huà)濾液細(xì)線，而取直徑為11 cm的干燥圓形定性濾紙，用毛細(xì)吸管吸取色素濾液，在濾紙的中央點(diǎn)成圓形的色素斑，重復(fù)4??—5次，然后取一枚縫衣針，穿一條細(xì)棉線，在棉線末端打個(gè)結(jié)，將針穿過(guò)濾紙上的色素斑中心，在距線結(jié)約4cm處剪斷棉線。取直徑10cm的培養(yǎng)皿一套，向培養(yǎng)皿底中加入5ml層析液把上述圓形濾紙扣在培養(yǎng)皿底面上，無(wú)線結(jié)的一面朝下，棉線則浸沒(méi)在層析液中。再將培養(yǎng)皿蓋蓋在濾紙片上。采用該方法，可以看到色素隨層析液由線結(jié)

形濾紙分別置于培養(yǎng)皿內(nèi)，分別在兩個(gè)培養(yǎng)皿中滴加1mol·L-1的CuSO4溶液和SnCl2溶液（配制時(shí)應(yīng)注意在濃鹽酸中進(jìn)行，以抑制Sn2+的水解），使得濾紙?zhí)幱诮?rùn)狀態(tài)，溶液不宜太多，否則置換生成的金屬不宜在濾紙上附著成形。最好用膠頭滴管吸取溶液滴在濾紙的中央，讓溶液擴(kuò)散至濾紙邊緣。要特別注意，濾紙與培養(yǎng)皿之間不能留有空氣。在兩張濾紙中央各放置一顆米粒大小的鋅粒，蓋好培養(yǎng)皿。接下來(lái)你會(huì)觀察到，“錫樹(shù)”生長(zhǎng)得特別迅速，一分鐘內(nèi)即有大量形似松針的錫金屬以輻射狀

子、餐巾紙等，培養(yǎng)皿、滴管、燒杯、放大鏡等。實(shí)驗(yàn)步驟1.以1：80的比例用蒸餾水浸泡水晶泥12～24小時(shí)，膨脹后濾干多余的水分，以備實(shí)驗(yàn)使用。2.將浸泡好的水晶泥碾成泥狀。3.挑出飽滿、結(jié)構(gòu)完整、大小一致的綠豆種子，放于蒸餾水中浸泡一天。4.取出6個(gè)培養(yǎng)皿，并貼上標(biāo)簽編號(hào)，1號(hào)代表蒸餾水，2號(hào)代表水晶泥。將餐巾紙平鋪在1號(hào)標(biāo)簽的3個(gè)培養(yǎng)皿中并用蒸餾水浸濕，將碾碎的水晶泥均勻地平鋪在2號(hào)標(biāo)簽的3個(gè)培養(yǎng)皿中。分別在兩組共6個(gè)培養(yǎng)皿中放入相同數(shù)量的綠豆種子，這樣

大小分別采集在培養(yǎng)皿上，然后做細(xì)菌培養(yǎng)，分析結(jié)果。3 操作步驟3.1 物品準(zhǔn)備 準(zhǔn)備六級(jí)撞擊器，主機(jī)，定時(shí)器，橡膠管，操作臺(tái)，無(wú)菌治療巾2塊，無(wú)菌手套，無(wú)菌紗布，75%酒精，每個(gè)采樣器準(zhǔn)備7個(gè)培養(yǎng)皿(6個(gè)操作組，1個(gè)操作對(duì)照組)，另準(zhǔn)備1個(gè)制作對(duì)照組(由感染辦準(zhǔn)備)。3.2 環(huán)境準(zhǔn)備 采樣前提前30 min通知保潔人員進(jìn)行物體表面清潔，打開(kāi)層流，關(guān)閉房間門(mén)，靜置30 min。3.3 操作步驟 洗手，戴口罩，戴無(wú)菌手套，鋪置無(wú)菌操作臺(tái)，用無(wú)菌紗布蘸75% 酒

注平板法都是以培養(yǎng)皿作為培養(yǎng)微生物的容器，將適于微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基滅菌、倒平板、冷卻凝固后，通過(guò)將樣品在培養(yǎng)基上劃線、涂布樣品稀釋液或者直接將樣品稀釋液和培養(yǎng)基混合均勻的方式，使樣品中微生物的濃度得到稀釋?zhuān)缓笤谂囵B(yǎng)基上生長(zhǎng)形成單菌落。雖然這3種實(shí)驗(yàn)方法的具體操作有所不同，但是其本質(zhì)都是將樣品進(jìn)行稀釋?zhuān)箻悠分械募?xì)菌最終在培養(yǎng)基上形成單菌落，從而得到純菌。本實(shí)驗(yàn)主要學(xué)習(xí)用澆注平板法分離純化剩余活性污泥中的細(xì)菌[3]。3.1 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作實(shí)驗(yàn)開(kāi)始以前，需要做

用綜合晾干架與培養(yǎng)皿置放架,達(dá)到日常晾干所需、方便。采用平皿沉降法行空氣采樣,符合醫(yī)院感染管理規(guī)范要求及消毒技術(shù)規(guī)范要求的目的。1 結(jié)構(gòu)及制作醫(yī)用綜合晾干架與培養(yǎng)皿置放架采用不銹鋼材料制作,整個(gè)斷面呈三角形,支架由橫支架和立支架組成,三角形支架和下面的儲(chǔ)物柜固定組成一個(gè)可以移動(dòng)的可晾曬并可放置醫(yī)用器械的整體。具體結(jié)構(gòu):綜合架頂端為橫支架,橫支架下方為上接水槽,水槽左側(cè)設(shè)有落水管,上接水槽下方為網(wǎng)架,最底部為儲(chǔ)物柜,儲(chǔ)物柜上面設(shè)有下斜面接水槽,柜子分為前后兩

膜法[9].將培養(yǎng)皿（Φ=9 cm、12 cm、15 cm）洗凈、烘干,圓形濾紙（Φ=9 cm、12 cm、15 cm）對(duì)半剪開(kāi),一半分別在濃度為100%、20%、4%的大蒜、姜汁提取物里浸漬1 s,另一半在自來(lái)水中浸漬1 s作為對(duì)照.將受浸濾紙晾干,用透明膠帶粘貼在一起,再用固體膠將受浸的濾紙密置于培養(yǎng)皿底部,在培養(yǎng)皿中部接入20頭約14 d的供試幼蟲(chóng)（3～4齡幼蟲(chóng)）.將培養(yǎng)皿放置于溫度為（27±1）℃、相對(duì)濕度為（75±5）%的培養(yǎng)箱中,每隔12 h觀

)將小魚(yú)抓放在培養(yǎng)皿中是一個(gè)很難操作的過(guò)程；(2)用浸濕的棉絮將小魚(yú)包裹的過(guò)程困難；(3)小魚(yú)在顯微鏡下觀察時(shí)易發(fā)生跳動(dòng)，易引起學(xué)生的尖叫，也導(dǎo)致了觀察的困難。筆者經(jīng)過(guò)反復(fù)研究及實(shí)驗(yàn)，提出了如下實(shí)驗(yàn)方案。1材料用具的改進(jìn)尾鰭色素少的活的紅鯉魚(yú)(長(zhǎng)約6cm)，撈魚(yú)的小網(wǎng)(直徑約8cm)，顯微鏡，培養(yǎng)皿(直徑9cm)，滴管，棉絮，盛放少量水的水槽。材料改進(jìn)的分析：選擇紅鯉魚(yú)的原因是它個(gè)體較小，價(jià)格便宜，比泥鰍的活潑性小。添加撈魚(yú)的小網(wǎng)，解決了抓魚(yú)難的問(wèn)題。學(xué)生