鄒忌
- 《鄒忌諷齊王納諫》的邏輯梳理
戴曉妹《鄒忌諷齊王納諫》作為一篇經(jīng)典課文，教材在“閱讀提示”中給出這樣的闡述：在社會(huì)生活中，由于種種原因，講真話有時(shí)是很困難的；對(duì)聽(tīng)者而言，要想不受蒙蔽，則需要開(kāi)明的氣度和明辨的睿智。課文講述的這個(gè)故事中，面對(duì)家人的贊美和客人的奉承，鄒忌沒(méi)有沾沾自喜，沒(méi)有自我陶醉，而是作了理性的思考，從“治家”中悟出“治國(guó)”的道理。為什么鄒忌能保持如此的清醒？他又是如何成功說(shuō)服齊威王納諫的呢？在筆者看來(lái)，這是一段非常有意思的提示，基于這一提示去梳理文章的邏輯，可以在更為宏
中學(xué)語(yǔ)文 2023年32期2023-12-19
- 以《鄒忌諷齊王納諫》為例談史傳類文本的教學(xué)
曹 琴《鄒忌諷齊王納諫》源自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》，是一篇史傳文本，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的一個(gè)謀士鄒忌以縝密的邏輯和思辨的口才勸諫君主，從而使君主廣開(kāi)言路的一個(gè)歷史故事。文中塑造了一個(gè)有思想、有見(jiàn)地又敢于勸諫的謀士形象，同時(shí)也凸顯了齊威王的賢德與明智，進(jìn)而展現(xiàn)了只有廣開(kāi)言路、積極接受建議，才能有所發(fā)展和提升的主題。在教學(xué)中，教師要脫離傳統(tǒng)文言文教學(xué)的誤區(qū)，關(guān)注史傳類文本的思辨性、歷史性和文學(xué)性等特征。為此，我們將教學(xué)設(shè)計(jì)和文本解讀的角度放在了《鄒忌諷齊王納諫》的邏
中學(xué)語(yǔ)文 2023年30期2023-12-18
- 如果起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己很帥
徐景峰《鄒忌諷齊王納諫》這篇文章選自西漢劉向編訂的國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》。狐假虎威、鷸蚌相爭(zhēng)、南轅北轍……這些非常經(jīng)典、有趣的故事，都出自此書(shū)。這本書(shū)的特點(diǎn)，是善于敘事明理，刻畫(huà)的人物形象生動(dòng)逼真，有大量的寓言、譬喻，文采飛揚(yáng)。《鄒忌諷齊王納諫》就是一篇人物形象生動(dòng)、說(shuō)理透徹的經(jīng)典篇章。學(xué)這篇課文時(shí)，學(xué)生們很歡樂(lè)，所以，我決定從一個(gè)普通讀者的視角（而不是專業(yè)的視角）來(lái)解讀一下這篇文章。一讀鄒忌的心理變化有一天早上，鄒忌穿好了衣服，戴好了帽子，看了一眼鏡子里的
中學(xué)生百科·大語(yǔ)文 2023年6期2023-07-11
- 唯唯諤諤的鄒忌
其一，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鄒忌卻是個(gè)例外?！妒酚洝ぬ锞粗偻晔兰摇酚涊d了一則鄒忌見(jiàn)齊威王的故事。鄒忌因琴藝高超得見(jiàn)齊威王，在聽(tīng)到齊威王彈琴后鄒忌大力夸贊，齊威王聽(tīng)了很不高興，認(rèn)為鄒忌剛來(lái)沒(méi)多久，并不知道自己的琴藝水平便阿諛?lè)畛小?span id="kuo00um" class="hl">鄒忌隨即以比喻的方式唯唯道出齊威王琴藝的高超之處。齊威王氣消后，鄒忌緊接著續(xù)上諤諤之言：“夫大弦濁以春溫者，君也；小弦廉折以清者，相也；攫之深而舍之愉者，政令也；鈞諧以鳴，大小相益，回邪而不相害者，四時(shí)也。夫復(fù)而不亂者，所以治昌也；連而徑者，所
思維與智慧·上半月 2023年5期2023-04-26
- 每個(gè)人心中都該立個(gè)“城北徐公”
葉春雷《鄒忌諷齊王納諫》的故事，讓我最感興趣的，不是鄒忌讓齊王恍然大悟，而是鄒忌自己先大悟，然后才有齊王的悟。一個(gè)人最幸福的時(shí)刻，就是恍然大悟的時(shí)刻，用陶淵明的話說(shuō)，就是“覺(jué)今是而昨非”。自然，如果有人當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤，讓你幡然醒悟，那是最便利的。只是像鄒忌這樣敢為人師的人是不多見(jiàn)的。特別是在我們的生活里，多的是圓滑世故的人，他們大多不愿得罪人，所以他看到你的缺陷，卻視而不見(jiàn)，一味在你面前說(shuō)恭維的話?？谑切姆堑娜硕嗔耍阆肼?tīng)句真話，實(shí)在很難。這就要靠自己醒
雜文選刊 2022年12期2022-12-14
- 鄒忌“窺鏡”
此者何人？乃齊相鄒忌。且看《鄒忌諷齊王納諫》，以往筆者數(shù)讀之，感慨的多是鄒忌善于勸諫、齊威王善于納諫。今復(fù)讀，仔細(xì)品鑒鄒忌從妻妾及客人的溢美之詞中保持清醒、舉一反三諫威王的經(jīng)過(guò)，感到鄒忌“窺鏡”，還可以給后世人以新的啟示。一天早上，身長(zhǎng)體健貌美的鄒忌，穿好衣冠，頓覺(jué)颯爽，窺鏡更見(jiàn)精神，遂問(wèn)妻：“我與城北徐公孰美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”再問(wèn)其妾、其客人，皆然。鄒忌卻沒(méi)有陶醉其中，次日見(jiàn)徐公來(lái)時(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地打量，感嘆“自以為不如”;再照鏡自審，
學(xué)習(xí)與研究 2022年8期2022-08-23
- 鄒忌『窺鏡』
此者何人？乃齊相鄒忌。且看《鄒忌諷齊王納諫》，以往筆者數(shù)讀之，感慨的多是鄒忌善于勸諫、齊威王善于納諫。今復(fù)讀，仔細(xì)品鑒鄒忌從妻妾及客人的溢美之詞中保持清醒、舉一反三諫威王的經(jīng)過(guò)，感到鄒忌“窺鏡”，還可以給后世人以新的啟示。一天早上，身長(zhǎng)體健貌美的鄒忌，穿好衣冠，頓覺(jué)颯爽，窺鏡更見(jiàn)精神，遂問(wèn)妻：“我與城北徐公孰美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”再問(wèn)其妾、其客人，皆然。鄒忌卻沒(méi)有陶醉其中，次日見(jiàn)徐公來(lái)時(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地打量，感嘆“自以為不如”；再照鏡自審，
學(xué)習(xí)與研究 2022年8期2022-08-23
- 鄒忌的另一面
讀中學(xué)的時(shí)候，《鄒忌諷齊王納諫》已被納入語(yǔ)文課本，這篇短文是從《戰(zhàn)國(guó)策》中節(jié)選的。故從中學(xué)時(shí)代起，鄒忌就給我留下極深的印象：不但敢于進(jìn)諫，而且善于進(jìn)諫，鄒忌之諫也因這篇短文，在當(dāng)代廣為傳頌。這個(gè)鄒忌，真誠(chéng)、睿智，十分陽(yáng)光。 在《戰(zhàn)國(guó)策》中，同樣也記載著鄒忌設(shè)局陷害田忌之事。因?yàn)榧岛尢锛蓱?zhàn)功卓著，便與公孫闬合計(jì)派人“操十金”冒充田忌之人前去占卜，問(wèn)“三戰(zhàn)三勝”的田忌“欲行大事”即謀權(quán)篡位是否可行，能否成功。又密使人“執(zhí)”此“卜者”為人證，坐實(shí)田忌企圖謀反之
雜文選刊 2022年4期2022-05-22
- 自美與人美
老齊國(guó)，有個(gè)大臣鄒忌，“修八尺有余，而形貌昳麗”。標(biāo)準(zhǔn)的帥哥一枚。也是應(yīng)了前面那句“一山不容二虎，除非一公一母”的俗話，偏偏在同一城市的北部，有一位徐公，長(zhǎng)相俊美，人們都夸獎(jiǎng)徐公“齊國(guó)之美麗者也”。這話傳到鄒忌的耳朵里，心里像是十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。 這天早上，鄒忌穿戴整齊，準(zhǔn)備上班，在鏡子前整理衣冠，忽然問(wèn)妻子：“我同城北徐公比，哪個(gè)更美？”妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”鄒忌半信半疑，又問(wèn)伺候他的小妾：“我同徐公比，誰(shuí)美？”小妾說(shuō)：“
雜文月刊 2022年5期2022-05-12
- 鄒忌形象的全面再認(rèn)識(shí)及教學(xué)建議
王崢 高瑩 鄒忌是戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的重要臣子，他歷事齊桓公、齊威王、齊宣王三朝，官至國(guó)相。有關(guān)鄒忌的故事最著名的當(dāng)屬“鄒忌諷齊王納諫”，此事見(jiàn)載于《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》，為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)典篇目。中學(xué)教材中著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄒忌諷諫的論說(shuō)技巧，并由此了解他以小見(jiàn)大、憂國(guó)憂民的理性思考和忠貞品格。然而實(shí)際教學(xué)中往往會(huì)忽略一個(gè)問(wèn)題，即鄒忌的真實(shí)形象如何？課文體現(xiàn)的鄒忌形象是全面的嗎？ 課文中展示的鄒忌形象完全是正面的。在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌因小悟大，將個(gè)人感悟推
語(yǔ)文周報(bào)·教研版 2022年13期2022-04-27
- 鄒忌之忌在田忌
，與龐涓同時(shí)代的鄒忌，也曾因忌賢妒能，害得田忌逃亡國(guó)外，有家難回。 鄒忌與田忌，同是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的軍政要人。從《鄒忌諷齊王納諫》中，我們知道了鄒忌不僅容貌出眾，而且口才了得。他歷仕桓公、威王和宣王三朝，能言善辯，婉轉(zhuǎn)諷諫，主張革新，修訂法律，使齊之國(guó)力逐漸增強(qiáng)，資歷不謂不深，能力不謂不強(qiáng)，史書(shū)評(píng)價(jià)他秀外慧中，華而有德，頗有君子風(fēng)范。可當(dāng)你仔細(xì)讀過(guò)《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史上的鄒忌遠(yuǎn)沒(méi)有課本里描述得那么完美。他心胸狹隘，嫉賢妒能，是個(gè)典型的偽君子，為了
雜文月刊(選刊版) 2022年2期2022-03-03
- 在自省中不斷進(jìn)步
時(shí)期，齊國(guó)的相國(guó)鄒忌長(zhǎng)得一表人才，而與鄒忌同住一城的徐公也是相貌堂堂，是當(dāng)時(shí)的美男子。一天早上，鄒忌穿戴好之后站在鏡子前面，覺(jué)得自己儀表堂堂，絲毫不比徐公遜色，就問(wèn)妻子：你看我和城北的徐公相比，誰(shuí)更好看？妻子回答說(shuō)：當(dāng)然是您了，徐公怎么比得上您呢？鄒忌雖然心里高興，但并不十分相信，于是就問(wèn)自己的小妾，得到了和妻子一樣的答案。第二天，有客人來(lái)家拜訪，聊了一會(huì)之后，鄒忌問(wèn)客人：我和城北的徐公相比，誰(shuí)更好看？客人笑著回答：徐公不如您好看。如此三次之后，鄒忌認(rèn)為自
非公有制企業(yè)黨建 2021年8期2021-11-13
- 齊相鄒忌“窺鏡”看出了什么問(wèn)題
□滴石水《鄒忌諷齊王納諫》是一篇很多人耳熟能詳?shù)墓盼?，說(shuō)的是齊威王繼位后不治朝事，委政卿大夫，致諸侯并伐，齊相鄒忌勸諫威王，遂使威王振奮、齊國(guó)漸強(qiáng)的故事。過(guò)去讀之，感嘆的是重臣善于勸諫、威王善于納諫；最近再讀，仔細(xì)品鑒鄒忌諫威王的經(jīng)過(guò)，感到鄒忌“窺鏡”，還可以給人更多啟發(fā)。照鏡子是平日里再隨常不過(guò)的動(dòng)作，但鄒忌照鏡子，照出了生活中存在的大問(wèn)題。鄒忌本身是美男子，又是地位和名望很高的重臣，妻、妾、賓客都說(shuō)他比城北徐公美。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。鄒忌沒(méi)有陶醉
小品文選刊 2021年13期2021-11-12
- 齊相鄒忌“窺鏡”看出了什么問(wèn)題？
滴石水《鄒忌諷齊王納諫》是一篇很多人耳熟能詳?shù)墓盼模f(shuō)的是齊威王繼位后不治朝事，委政卿大夫，致諸侯并伐，齊相鄒忌勸諫威王，遂使威王振奮、齊國(guó)漸強(qiáng)的故事。過(guò)去讀之，感嘆的是重臣善于勸諫、威王善于納諫;最近再讀，仔細(xì)品鑒鄒忌諫威王的經(jīng)過(guò)，感到鄒忌“窺鏡”，還可以給人更多啟發(fā)。照鏡子是平日里再隨常不過(guò)的動(dòng)作，但鄒忌照鏡子，照出了生活中存在的大問(wèn)題。鄒忌本身是美男子，又是地位和名望很高的重臣，妻、妾、賓客都說(shuō)他比城北徐公美。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。鄒忌沒(méi)有陶醉其
雜文月刊(選刊版) 2021年6期2021-08-10
- 齊相鄒忌“窺鏡”看出了什么問(wèn)題
滴石水《鄒忌諷齊王納諫》是一篇很多人耳熟能詳?shù)墓盼?，說(shuō)的是齊威王繼位后不治朝事，委政卿大夫，致諸侯并伐，齊相鄒忌勸諫威王，遂使威王振奮、齊國(guó)漸強(qiáng)的故事。過(guò)去讀之，感嘆的是重臣善于勸諫、威王善于納諫;最近再讀，仔細(xì)品鑒鄒忌諫威王的經(jīng)過(guò)，感到鄒忌“窺鏡”，還可以給人更多啟發(fā)。照鏡子是平日里再隨常不過(guò)的動(dòng)作，但鄒忌照鏡子，照出了生活中存在的大問(wèn)題。鄒忌本身是美男子，又是地位和名望很高的重臣，妻、妾、賓客都說(shuō)他比城北徐公美。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。鄒忌沒(méi)有陶醉其
小品文選刊 2021年7期2021-07-07
- 門(mén)庭若市
國(guó)時(shí)，齊國(guó)的相國(guó)鄒忌，身材高大容貌端莊。他為勸說(shuō)齊威王放開(kāi)言路，鼓勵(lì)群臣進(jìn)諫，就給齊威王講了這樣一個(gè)故事：一天早晨，他穿好朝服，戴好帽子，對(duì)著鏡子端詳一番，然后問(wèn)他的妻子說(shuō)：“我和城北徐公比較起來(lái)，誰(shuí)長(zhǎng)得英俊。”“你英俊、極了，徐公怎么比得上你呢？”妻子說(shuō)。徐公是齊國(guó)出名的美男子，鄒忌聽(tīng)了妻子的話，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去問(wèn)他的愛(ài)妾，愛(ài)妾回答說(shuō)：“徐公怎能比得上你呢？”第二天，鄒忌家中來(lái)了一位客人，鄒忌又問(wèn)了客人，客人說(shuō)：“徐公哪有你這樣
閱讀與作文（小學(xué)高年級(jí)版） 2020年11期2020-12-23
- 最靚麗的風(fēng)景線
手勢(shì)而爭(zhēng)辯不休的鄒忌與徐公，長(zhǎng)嘆了一口氣。一年一度的藝術(shù)節(jié)到了，各班都在積極準(zhǔn)備，我們班幸運(yùn)地得到了參加全市課本劇表演的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，我也“幸運(yùn)”地被選入了表演隊(duì)伍。等待我們的劇本正是《鄒忌諷齊王納諫》。我傻眼了，“我就說(shuō)嘛，像我這種一經(jīng)大場(chǎng)面就緊張的人，怎么可能去演好鄒忌這個(gè)角色！”我天生性格內(nèi)向，讓我在大庭廣眾下說(shuō)著尷尬的臺(tái)詞并表演著故事情節(jié)，這怎么能挺得?。 澳愕每朔阈闹械木o張心理?！闭n代表站起身來(lái)拍了拍褲上的灰塵。“說(shuō)得倒輕巧，怎么克服？”“每
潤(rùn)·文摘 2020年4期2020-04-26
- 鄒忌說(shuō)琴諫齊王
有一天，一位名叫鄒忌的人自稱琴技高明，希望能為齊威王撫琴。齊威王一聽(tīng)與彈琴有關(guān)，便高興地召見(jiàn)了鄒忌。鄒忌走進(jìn)宮殿時(shí)，齊威王正在撫琴。琴音一落，鄒忌就拍著手連聲贊嘆道：“大王在彈琴時(shí)，音符既靈活多變，又相互協(xié)調(diào)，就像國(guó)家明智的政令一樣?！甭?tīng)完鄒忌的稱贊，齊威王開(kāi)心地笑了。鄒忌趁勢(shì)又說(shuō)：“彈琴就如同治理國(guó)家，七根琴弦配舍得協(xié)調(diào)，才能彈奏出美妙的樂(lè)曲。這正如君臣各盡其責(zé)，才能?chē)?guó)富民強(qiáng)、政通人和?！饼R威王說(shuō)：“先生，你的樂(lè)理真是說(shuō)到我的心坎里了，請(qǐng)先生來(lái)試試琴音吧
小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版 2020年1期2020-03-30
- 人的正面與背面
魔鬼之間。比如，鄒忌這個(gè)人。在《戰(zhàn)國(guó)策》一書(shū)中，自“鄒忌諷齊王納諫”一亮相，便以陽(yáng)光、正派和睿智的正面形象，定格在人們心中?？梢哉f(shuō)，凡上過(guò)中學(xué)的人，都因一篇文言文《鄒忌諷齊王納諫》，認(rèn)識(shí)了那個(gè)善于通過(guò)類比，說(shuō)明聽(tīng)取別人意見(jiàn)，對(duì)君主治國(guó)理政十分重要的智者。關(guān)鍵是，鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法，讓齊王心悅誠(chéng)服。鄒忌說(shuō)，妻子、小妾和客人，都說(shuō)我比城北徐公還美，實(shí)際“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，這跟大王您的情況一樣，“今齊地方千里，百二十
雜文月刊 2019年21期2019-12-04
- 淺談農(nóng)村中學(xué)文言文閱讀課堂提問(wèn)藝術(shù)
藝術(shù).下面就以《鄒忌諷齊王納諫》為例,談幾點(diǎn)做法.首先,用問(wèn)題創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,落實(shí)文言字詞.在文言文教學(xué)中,一直困擾教師的一個(gè)問(wèn)題就是如何處理好"文章"和"字詞"的關(guān)系.文言文的考試要點(diǎn),即包含了對(duì)文章大意的解讀,情感的把握,同時(shí)由于文言文的特殊性,文言字詞的考查也是十分重要的,所以在文言文教學(xué)上人文性和工具性要兩手抓.而農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生對(duì)文言文本身就排斥,如果用逐字逐句疏通字詞的提問(wèn)方式,很難激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,會(huì)導(dǎo)致他們更加厭煩文言文教學(xué)課堂.在上《鄒忌諷齊王
新生代 2019年7期2019-11-13
- Zou Ji Remonstrates King of Qi
劇場(chǎng)為大家?guī)?lái)《鄒忌諷齊王納諫》的故事。故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鄒忌是齊國(guó)的賢士，他從與徐公比美的經(jīng)歷中悟出治國(guó)的道理，進(jìn)而勸誡齊王要善于聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，廣開(kāi)言路，從諫如流。齊王最后是怎么做的呢？讓我們一起來(lái)欣賞常州市盛毓度小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演吧！Narrator：It is the Warring States Time（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）. Seven big states have been warring for many years. During
閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)高年級(jí)） 2019年12期2019-09-10
- 人的正面與背面
魔鬼之間。比如，鄒忌這個(gè)人。在《戰(zhàn)國(guó)策》一書(shū)中，自“鄒忌諷齊王納諫”一亮相，便以陽(yáng)光、正派和睿智的正面形象，定格在人們心中?？梢哉f(shuō)，凡上過(guò)中學(xué)的人，都因一篇文言文《鄒忌諷齊王納諫》，認(rèn)識(shí)了那個(gè)善于通過(guò)類比，說(shuō)明聽(tīng)取別人意見(jiàn)，對(duì)君主治國(guó)理政十分重要的智者。關(guān)鍵是，鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法，讓齊王心悅誠(chéng)服。鄒忌說(shuō)，妻子、小妾和客人，都說(shuō)我比城北徐公還關(guān)，實(shí)際“吾妻之關(guān)我者，私我也;妾之關(guān)我者，畏我也;客之關(guān)我者，欲有求于我也”，這跟大王您的情況一樣，“今齊地方千里，百二十
雜文月刊 2019年11期2019-09-10
- 每個(gè)人心中都該立個(gè)城北徐公
文/ 葉春雷《鄒忌諷齊王納諫》的故事，讓我最感興趣的，不是鄒忌讓齊王恍然大悟，而是鄒忌自己先大悟，然后才有齊王的悟。一個(gè)人最幸福的時(shí)刻，就是恍然大悟的時(shí)刻，用陶淵明的話說(shuō)，就是“覺(jué)今是而昨非”。自然，如果有人當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤，讓你幡然醒悟，那是最便利的。但問(wèn)題是，像鄒忌這樣敢為人師的人是不多見(jiàn)的。特別在我們生活里，多的是圓滑世故的人，大多不愿得罪人，所以他看到你的缺陷，卻視而不見(jiàn)，一味在你面前說(shuō)恭維的話?？谑切姆堑娜硕嗔?，你想聽(tīng)句真話，實(shí)在很難。這就要靠自
北方人 2019年12期2019-06-28
- 課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)之《鄒忌諷齊王納諫》
【原文】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·中考版 2019年15期2019-05-04
- 每個(gè)人心中都該立個(gè)城北徐公
葉春雷《鄒忌諷齊王納諫》的故事，讓我最感興趣的，不是鄒忌讓齊王恍然大悟，而是鄒忌自己先大悟，然后才有齊王的悟。一個(gè)人最幸福的時(shí)刻，就是恍然大悟的時(shí)刻，用陶淵明的話說(shuō)，就是“覺(jué)今是而昨非”。自然，如果有人當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤，讓你幡然醒悟，那是最便利的。但問(wèn)題是，像鄒忌這樣敢為人師的人是不多見(jiàn)的。特別在我們生活里，多的是圓滑世故的人，大多不愿得罪人，所以他看到你的缺陷，卻視而不見(jiàn)，一味在你面前說(shuō)恭維的話。口是心非的人多了，你想聽(tīng)句真話，實(shí)在很難。這就要靠自己醒悟
做人與處世 2018年12期2018-07-21
- 門(mén)庭若市
國(guó)時(shí)，齊國(guó)的相國(guó)鄒忌，身材高大容貌端莊。一天早晨，他穿好朝服，戴好帽子，對(duì)著鏡子端詳一番，問(wèn)妻子、愛(ài)妾，他和城北徐公誰(shuí)美，他的妻子、愛(ài)妾都說(shuō)：“徐公怎能比得上您呢？”第二天，鄒忌家中來(lái)了一位客人，鄒忌又問(wèn)了客人，回答也是這樣。徐公是齊國(guó)的美男子。過(guò)了幾天，正巧徐公到鄒忌家來(lái)拜訪，鄒忌便乘機(jī)仔細(xì)地打量徐公，拿他和自己比較。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在沒(méi)有徐公漂亮。鄒忌悟出了道理，于是進(jìn)諫齊威王?！拔冶緛?lái)不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都說(shuō)我比他漂亮，這是因?yàn)樗麄兌脊ЬS我
長(zhǎng)壽 2018年5期2018-07-12
- 鄒忌：我不演『將相和』
◎ 李元輝鄒忌：我不演『將相和』◎ 李元輝齊國(guó)相國(guó)鄒忌上任之初，勸說(shuō)齊威王鼓勵(lì)臣民進(jìn)諫，革新政治，促使齊國(guó)走上了國(guó)富民強(qiáng)的道路。因此，鄒忌以善于進(jìn)諫、銳意改革而名聞天下，再加上他頗有君子風(fēng)度，因此頗受時(shí)人尊敬。但鮮為人知的是，鄒忌其實(shí)是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的人，他嫉妒的對(duì)象是齊國(guó)名將田忌。剛開(kāi)始田忌的地位是不能和鄒忌相比的，直到軍事家孫臏的到來(lái)。由于《田忌賽馬》的故事，孫臏得到了田忌的賞識(shí)，從此，孫臏便成了田忌的門(mén)客，二人關(guān)系密切。公元前353年，中國(guó)歷史上的經(jīng)
百家講壇(藍(lán)版) 2017年10期2017-12-08
- 我遇到了鄒忌
天早上，我讀了《鄒忌諷齊王納諫》的故事，到晚上睡覺(jué)時(shí)依舊念念不忘。躺在床上的我，感到眼前一黑，眨眼間，我已穿著古代女子的衣服，出現(xiàn)在鄒忌家里。只見(jiàn)鄒忌問(wèn)他的妻子：“我美嗎？”“您非常美！”妻子回答。他又問(wèn)他的妾：“我和城北徐公比，誰(shuí)更美？”妾小聲道：“徐公算什么？他怎么能和您比？”鄒忌十分得意，說(shuō)：“喲！看來(lái)我才是最美的！”說(shuō)完后，鄒忌照了照鏡子，想了想，還是懷疑自己比不過(guò)徐公。第二天，有個(gè)客人來(lái)求他辦一些事情，鄒忌又問(wèn)客人：“我和城北徐公比，誰(shuí)更美？”客
幽默大師(漫話國(guó)學(xué)) 2017年9期2017-11-06
- 《鄒忌諷齊王納諫》特色之美
《鄒忌諷齊王納諫》的題材選取、說(shuō)理技法、結(jié)構(gòu)安排及語(yǔ)言運(yùn)用等方面，都富有特色，值得賞析、借鑒和應(yīng)用。一、題材選取之美。如何讓齊王接受廣開(kāi)言路的進(jìn)諫，進(jìn)而使齊國(guó)走向強(qiáng)盛，鄒忌可謂用心良苦。他首先從自身生活體驗(yàn)選取題材，以家庭成員中妻、妾、客對(duì)自己的蒙蔽說(shuō)起，進(jìn)而由家及國(guó)，類比說(shuō)明齊王也面臨同樣的窘境。以現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)說(shuō)理，易于引起齊王興趣，便于展開(kāi)；以家事類比國(guó)事，易于引起齊王深思，并自覺(jué)接受鄒忌之諷諫。題材選取之美確為諷諫成功之首要因素。二、說(shuō)理技法之美。文
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地) 2017年7期2017-07-26
- 鄒忌論美
來(lái)讀一讀原文吧。鄒忌修八尺有余，而形貌昳（yì）麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰（shú）與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也
閱讀（高年級(jí)） 2017年6期2017-05-30
- 兩面鄒忌
《戰(zhàn)國(guó)策》中的《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌，給我留下極深的印象：不但敢于進(jìn)諫，而且善于進(jìn)諫。這個(gè)鄒忌，真誠(chéng)、睿智，十分陽(yáng)光。同在《戰(zhàn)國(guó)策》中，也記載著鄒忌設(shè)局陷害田忌之事。因?yàn)榧岛尢锛蓱?zhàn)功卓著，便與公孫闬合計(jì)派人“操十金”冒充田忌之人前去占卜，問(wèn)“三戰(zhàn)三勝”的田忌“欲行大事”即謀王篡位是否可行，能否成功。又密使人“執(zhí)”此“卜者”為人證，坐實(shí)田忌企圖謀反，使田忌百口難辯，“不能自明”。這個(gè)鄒忌，狹隘、下作，非常陰暗。兩個(gè)鄒忌很難融為一體，歷史就這樣無(wú)情地記載并
百姓生活 2017年4期2017-04-20
- 課堂提問(wèn)“三要”
——以《鄒忌諷齊王納諫》為例
青年老師執(zhí)教了《鄒忌諷齊王納諫》一課。這位老師運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法，組織引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，體現(xiàn)了較為先進(jìn)的教學(xué)思想，呈現(xiàn)了他對(duì)教材、教法深人研究并巧妙施教的能力與水平，但該教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題過(guò)深、表述也不夠準(zhǔn)確，致使教學(xué)效果打了折扣。一、要循序漸進(jìn)提問(wèn)這堂課第一個(gè)大問(wèn)題是“連環(huán)問(wèn)”：課文是怎樣介紹鄒忌和徐公容貌的？你認(rèn)為誰(shuí)更美？開(kāi)篇為什么要交代鄒忌和徐公的美？教師試圖通過(guò)三個(gè)環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)課文作逐步深入的思考，但“連環(huán)問(wèn)”本身應(yīng)該是非常明確、恰當(dāng)?shù)?，要?wèn)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年10期2017-03-09
- 從《鄒忌諷齊王納諫》看干部監(jiān)督
□ 徐 起從《鄒忌諷齊王納諫》看干部監(jiān)督□ 徐 起在《鄒忌諷齊王納諫》一文中，面對(duì)鄒忌“我孰與城北徐公美”的提問(wèn)，鄒忌的妻、妾與客均回答徐公不及鄒忌。鄒忌暮寢而思之，追根溯源：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！边@一幕與組織部門(mén)對(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督的“難點(diǎn)”有許多相似之處。在組織部門(mén)對(duì)干部為人品行、工作成績(jī)進(jìn)行談話時(shí)，有“愛(ài)護(hù)”干部的，不愿阻人前程；有畏懼干部的，怕被打擊報(bào)復(fù)；有欲求于干部的，想從中撈取好處，凡此種種，都對(duì)我們
黨員干部之友 2017年9期2017-01-26
- 《鄒忌諷齊王納諫》閱讀題廣東廣州市試題
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成第1～3題。（10分）鄒忌修八尺有余。而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚。徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公關(guān)？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我
中學(xué)生閱讀(初中版) 2016年10期2017-01-13
- 文本中的生活智慧
辭的典范之作，《鄒忌諷齊土納諫》之所以歷久傳誦，很大程度并非鄒忌“說(shuō)了什么”影響著后人的思想——建立制度性的言論通道，保障人民的話語(yǔ)權(quán)力，盡管這一民主思想，在現(xiàn)代社會(huì)依然彌足珍貴，但是，真正讓它流芳萬(wàn)世、惠施無(wú)窮的，恰恰是憑借其“怎么說(shuō)”的勸諫智慧與言語(yǔ)技巧，讓人津津樂(lè)道，回味無(wú)窮。在解讀這類作品時(shí)，需要我們回歸生活的本原，從日常交際時(shí)的演說(shuō)情境、交流禮儀、論說(shuō)互動(dòng)、辭令“善說(shuō)”等等，進(jìn)行全面、綜合地考量與研究，或許會(huì)擷取別樣的收獲。其中，鄒忌勸諫時(shí)選“準(zhǔn)
中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2016年12期2016-12-27
- 學(xué)學(xué)鄒忌的自省
◎文／張亮學(xué)學(xué)鄒忌的自省◎文／張亮《鄒忌諷齊王納諫》講述的是鄒忌以親身經(jīng)歷諷諫齊王納賢除弊的故事，從而說(shuō)明國(guó)君必須廣泛采納各方面的批評(píng)建議，興利除弊，才可以興國(guó)。這個(gè)故事還說(shuō)明：一個(gè)人在受蒙蔽的情況下是不可能正確認(rèn)識(shí)自己和客觀事物的。作為黨員干部，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，防止被表面現(xiàn)象所蒙騙，避免在別人的甜言蜜語(yǔ)中迷失自我。鄒忌身材魁梧，儀表堂堂，確實(shí)稱得上“高富帥”，正是有了這點(diǎn)自信，才使他敢于和齊國(guó)有名的美男子徐公“曬”美。當(dāng)鄒忌詢問(wèn)妻、妾、客“吾與徐公
共產(chǎn)黨員(遼寧) 2016年22期2016-12-10
- 鄒忌諷齊王納諫
他的存在，男主角鄒忌悟出一個(gè)讓齊王接受諫言的道理。長(zhǎng)話短說(shuō)，請(qǐng)看——第一場(chǎng)時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的某一天早上地點(diǎn)：鄒忌家中天亮了，鄒忌起床洗漱，其妻在整理被褥。他走到鏡子前正正衣冠。鄒忌：（打量著鏡子中的自己）哎，老婆，你說(shuō)我和徐公，誰(shuí)更帥？鄒妻：（笑容滿面地走到鄒忌面前，為他理了理衣服）徐公？拉倒吧！你帥得稀里嘩啦的，他哪能跟你比??！瞧瞧，你英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，一表人才，多才多藝，文武雙全，（深吸一口氣）在我眼里，你簡(jiǎn)直是——鄒、妻：（齊聲）完美！鄒忌：就知道又
作文大王·笑話大王 2016年11期2016-12-07
- 學(xué)學(xué)鄒忌的自省
張亮《鄒忌諷齊王納諫》講述的是鄒忌以親身經(jīng)歷諷諫齊王納賢除弊的故事，從而說(shuō)明國(guó)君必須廣泛采納各方面的批評(píng)建議，興利除弊，才可以興國(guó)。這個(gè)故事還說(shuō)明：一個(gè)人在受蒙蔽的情況下是不可能正確認(rèn)識(shí)自己和客觀事物的。作為黨員干部，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，防止被表面現(xiàn)象所蒙騙，避免在別人的甜言蜜語(yǔ)中迷失自我。鄒忌身材魁梧，儀表堂堂，確實(shí)稱得上“高富帥”，正是有了這點(diǎn)自信，才使他敢于和齊國(guó)有名的美男子徐公“曬”美。當(dāng)鄒忌詢問(wèn)妻、妾、客“吾與徐公孰美”時(shí)，回答都是鄒忌“美”。
共產(chǎn)黨員·下 2016年11期2016-12-05
- “善”在緊要處
冊(cè)語(yǔ)文教材中的《鄒忌諷齊王納諫》寫(xiě)的是戰(zhàn)國(guó)初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫而采納群言，終于使齊國(guó)大治的故事。文章一開(kāi)頭，作者用“修八尺有余，而形貌麗”十個(gè)字把鄒忌的形貌作了一個(gè)簡(jiǎn)括的介紹，接下去就寫(xiě)他三問(wèn)誰(shuí)美的事實(shí)經(jīng)過(guò)。后面寫(xiě)了鄒忌再一次“窺鏡”而思其緣故，經(jīng)過(guò)冷靜思考，悟出了妻、妾、客贊美自己的原因，并以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。威王聽(tīng)后，說(shuō)了一個(gè)字：“善”。仔細(xì)揣摩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“善”字里藏著大乾坤。透過(guò)“善”字可以幫助讀者理解課文內(nèi)容。首先，要清楚“
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2016年15期2016-11-15
- 《鄒忌諷齊王納諫》的藝術(shù)美
《鄒忌諷齊王納諫》是古典散文中的名篇，著重寫(xiě)了鄒忌以生活中的小事為喻，勸說(shuō)齊王接納民意，興利除弊，利國(guó)圖治的故事。全文僅三百多字，卻取得了美不勝收的藝術(shù)效果。一、虛實(shí)相生的構(gòu)思美全文前半部分是“虛處實(shí)寫(xiě)”，后半部分是“實(shí)處虛寫(xiě)”。文章前面部分作者非常高明，他把鄒忌“窺鏡”、比美和他從妻、妾、客獻(xiàn)媚的包圍圈中鉆出來(lái)，以及以家事引出國(guó)事規(guī)勸齊王等虛構(gòu)的細(xì)節(jié)提到文章的開(kāi)頭敘述，然后煞有介事地接上“于是入朝見(jiàn)威王”那一段，從而把正面意思交待清楚。這樣就水到渠成地完
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地) 2016年8期2016-05-14
- 良藥未必苦口，忠言亦可順耳
——《鄒忌諷齊王納諫》勸諫藝術(shù)芻議
亦可順耳 ——《鄒忌諷齊王納諫》勸諫藝術(shù)芻議王亞周（陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣中學(xué) 陜西咸陽(yáng) 711300）作為勸諫藝術(shù)的經(jīng)典之作，《鄒忌諷齊王納諫》的勸諫過(guò)程可謂入情入理，勸諫語(yǔ)言可謂文質(zhì)兼美。表現(xiàn)出如下特點(diǎn)：勸諫方式上，由己推人，由小到大，層層深入；勸諫語(yǔ)言上，措詞委婉，比喻巧妙，整齊精練?？傊苡刑厣?，很有說(shuō)服力。勸諫 由己推人 委婉人們常說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。也就是說(shuō)，在很多時(shí)候，“忠言”往往“逆耳”。所以，要達(dá)到“利于行”的目的，對(duì)
新教育時(shí)代電子雜志(教師版) 2016年13期2016-03-02
- 文本中的生活智慧
——《鄒忌諷齊王納諫》的勸說(shuō)藝術(shù)
生活智慧 ——《鄒忌諷齊王納諫》的勸說(shuō)藝術(shù)徐向順《戰(zhàn)國(guó)策》是一部介乎子、史之間的典籍，主要記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代以縱橫家為代表人物的思想言論、外交辭令和政治主張等，同時(shí)也記載一些歷史事實(shí)。作為其中一篇記述縱橫家游說(shuō)言辭的典范之作，《鄒忌諷齊土納諫》之所以歷久傳誦，很大程度并非鄒忌“說(shuō)了什么”影響著后人的思想——建立制度性的言論通道，保障人民的話語(yǔ)權(quán)力，盡管這一民主思想，在現(xiàn)代社會(huì)依然彌足珍貴，但是，真正讓它流芳萬(wàn)世、惠施無(wú)窮的，恰恰是憑借其“怎么說(shuō)”的勸諫智慧與言
中學(xué)語(yǔ)文 2016年34期2016-02-16
- 兩面鄒忌
讀中學(xué)的時(shí)候，《鄒忌諷齊王納諫》已被納入語(yǔ)文課本，故從中學(xué)時(shí)代起，鄒忌其人就給我留下極深的印象：不但敢于進(jìn)諫，而且善于進(jìn)諫。從“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，說(shuō)到“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”，從而指出“王之蔽甚矣”，讓齊威王為之稱“善”并下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”，致使“群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市”。這篇短文，是從《戰(zhàn)國(guó)策》中節(jié)選的
小品文選刊 2016年8期2016-02-11
- 《鄒忌諷齊王納諫》中“納諫”之我見(jiàn)
定利于行，課文《鄒忌諷齊王納諫》就是很好的見(jiàn)證。我們都知道諷諫，又可以叫做“設(shè)喻說(shuō)理”。即用暗示，比喻的方法委婉地規(guī)勸。由于諷諫大多是用生動(dòng)具體的事例說(shuō)明抽象的道理，所以常常會(huì)變深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)明，變逆耳為順耳，變生硬直率為和諧風(fēng)趣，言辭委婉而富有遠(yuǎn)見(jiàn)。從而使諫言者與言語(yǔ)環(huán)境、說(shuō)服對(duì)象之間產(chǎn)生巨大的親和力，使諫言具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。當(dāng)然，人們都喜愛(ài)聽(tīng)順耳之言。況且就封建社會(huì)而言，皇權(quán)赫赫，不可侵犯，歷史上有多少謀臣良相在朝廷上因“批龍鱗”、“逆圣聽(tīng)”而
語(yǔ)文教學(xué)之友 2014年9期2014-09-22
- 淺談《鄒忌諷齊王納諫》的審美教育
蘇煜東《鄒忌諷齊王納諫》載于《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》，是古典散文中的名篇，一直被中學(xué)語(yǔ)文課本選用。這篇文章篇幅短小，妙趣橫生。特別是采用了浪漫主義的藝術(shù)手法，虛處實(shí)寫(xiě)，實(shí)處虛寫(xiě)，無(wú)論是詞句、結(jié)構(gòu)，還是內(nèi)容思想，都給人以美的享受。我每一次教學(xué)此文都被文章中所蘊(yùn)含的美所打動(dòng)，為文章安排的獨(dú)具匠心所折服。因而在教學(xué)中，我常常抓住一個(gè)“美”字，讓學(xué)生理解詞句，掌握內(nèi)容，分析結(jié)構(gòu)，把握人物，總結(jié)主題，指導(dǎo)背誦，往往收到事半功倍的效果，使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到美的教育。首先，這
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2014年6期2014-08-25
- 巧設(shè)提問(wèn) 啟思激趣
的效果。在執(zhí)教《鄒忌諷齊王納諫》一課時(shí)，我遵循設(shè)疑提問(wèn)的“針對(duì)性、普遍性、層次性、發(fā)散性、靈活性、趣味性”等原則，在提問(wèn)設(shè)計(jì)上做了以下有益的嘗試：一、超前式設(shè)疑。在布置預(yù)習(xí)作業(yè)、讓學(xué)生自學(xué)課文之前，我先提出下列問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀思考：1、看這篇課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)？2、主要做了什么？3、怎么做的？（方法、方式）4、他做的經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的？這些問(wèn)題確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，集中了學(xué)生對(duì)課文中人物事件的注意力，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、引導(dǎo)式設(shè)疑與點(diǎn)撥式設(shè)疑相結(jié)
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地) 2014年4期2014-04-11
- 巧設(shè)提問(wèn) 啟思激趣
的效果。在執(zhí)教《鄒忌諷齊王納諫》一課時(shí)，我遵循設(shè)疑提問(wèn)的“針對(duì)性、普遍性、層次性、發(fā)散性、靈活性、趣味性”等原則，在提問(wèn)設(shè)計(jì)上做了以下有益的嘗試：一、超前式設(shè)疑。在布置預(yù)習(xí)作業(yè)、讓學(xué)生自學(xué)課文之前，我先提出下列問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀思考：1、看這篇課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)？2、主要做了什么？3、怎么做的？（方法、方式） 4、他做的經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的？這些問(wèn)題確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，集中了學(xué)生對(duì)課文中人物事件的注意力，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、引導(dǎo)式設(shè)疑與點(diǎn)撥式設(shè)疑相
語(yǔ)文教學(xué)與研究 2014年11期2014-03-12
- 《鄒忌諷齊王納諫》三大亮點(diǎn)
局中學(xué) 王 翼《鄒忌諷齊王納諫》一文選自《戰(zhàn)國(guó)策》，多年來(lái)，一直作為優(yōu)秀傳統(tǒng)篇目選入中學(xué)語(yǔ)文課本。故事講述了鄒忌通過(guò)比美，發(fā)現(xiàn)自己被妻、妾、客人蒙蔽，他就深思，為什么自己身邊值得信賴的人如此呢？原來(lái)他們各懷心思，不愿說(shuō)真話，他馬上聯(lián)想到了自己作為一個(gè)大臣都受到如此大的蒙騙，那么，作為一國(guó)之君的齊威王肯定也受到比自己更大的蒙騙。他立即把自己的親身經(jīng)歷告訴了齊威王，勸他納諫，齊威王聽(tīng)取建議，立即實(shí)行。結(jié)果齊國(guó)變得十分強(qiáng)大，其他各國(guó)都來(lái)朝拜稱臣。讀罷此文，掩卷沉
語(yǔ)文知識(shí) 2014年7期2014-03-11
- 鄒忌比美
鄒忌比美A市的鄒忌身高一米八幾，長(zhǎng)得非常英俊。這天，鄒忌聽(tīng)說(shuō)城北有一男士名叫徐公，長(zhǎng)得也是相當(dāng)?shù)膸洑?，但他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)徐公，就問(wèn)單位的王平：“我和城北的徐公誰(shuí)更帥一點(diǎn)？”王平毫不猶豫地說(shuō)：“您濃眉大眼，皮膚白皙，身材修長(zhǎng)，徐公哪能比得上您呢？”鄒忌還是不信。中午，某公司趙總請(qǐng)他吃飯，席間，鄒忌問(wèn)他：“趙總，我跟城北的徐公哪一個(gè)更帥？”趙總說(shuō)：“徐公？他的相貌與您比起來(lái)，一個(gè)是天上的真龍，一個(gè)是河里的泥鰍！”鄒忌又問(wèn)了很多人，都說(shuō)他比徐公帥氣，他洋洋自得：看起來(lái)
預(yù)防職務(wù)犯罪?？?2014年5期2014-03-08
- 鄒忌形象的另一面
丁兆存我們讀《鄒忌諷齊王納諫》一文都會(huì)對(duì)鄒忌產(chǎn)生這樣一個(gè)印象：他是一個(gè)賢臣，能夠以自身的經(jīng)歷，委婉勸諫，為齊王出謀劃策，使齊國(guó)國(guó)威大振。但是，如果我們就此認(rèn)為鄒忌的品德很好，那就錯(cuò)了。事實(shí)上，如果把視野放大一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)鄒忌丑陋的一面，他不僅貪圖功名，而且不擇手段，品德極其惡劣。我們來(lái)看下面的資料：成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說(shuō)。公孫闬謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)，戰(zhàn)而不死，曲橈而誅。”鄒忌以為然，乃說(shuō)王而
新語(yǔ)文學(xué)習(xí)·教師 2011年5期2011-12-14
- 鄒忌比美
候，齊威王的宰相鄒忌長(zhǎng)得美麗英俊。一天早上，他照著鏡子問(wèn)妻子：『我比城北徐公誰(shuí)美？』妻子深情地說(shuō)：『你長(zhǎng)得很美，徐公怎能和你相比呢？』2 城北徐公，是當(dāng)時(shí)齊國(guó)有名的美男子。鄒忌不大相信妻子的話，又去問(wèn)侍妾：『我比城北徐公誰(shuí)美？』侍妾便回答：『徐公哪能比得上你呢？』3 鄒忌仍然半信半疑。第二天，有位客人來(lái)拜見(jiàn)，他又問(wèn)客人：『我與徐公相比，哪一個(gè)好看？』客人毫不遲疑地說(shuō)：『當(dāng)然是你長(zhǎng)得漂亮。』4 又過(guò)了一天，剛巧徐公來(lái)訪，鄒忌仔細(xì)地端詳了他，事后，又再照照鏡子
連環(huán)畫(huà)報(bào) 2011年12期2011-05-25
- 君清臣能鑄霸業(yè)
屈指可數(shù)。就連《鄒忌諷齊王納諫》中的清明的賢君齊威王也要靠鄒忌這樣的能臣諷喻。鄒忌身材出眾，相貌堂堂。他對(duì)自已的容貌很自負(fù)。一天早晨，穿衣戴帽后，看到鏡子里自已的英姿，就想和齊國(guó)有名的美男子——城北徐公一較高低。于是就這個(gè)問(wèn)題，分別請(qǐng)教妻、妾，妻、妾都說(shuō)鄒忌美，徐公哪能比得上。鄒忌不相信，第二天又請(qǐng)教客人，客人也認(rèn)為鄒忌比徐公美。等到第三天徐公來(lái)訪，鄒忌覺(jué)得不如徐公美，對(duì)鏡自照，相差十萬(wàn)八千里。晚上睡下，思量自己被忽悠、受蒙蔽的原因：妻子之所以認(rèn)為自已美，
語(yǔ)文天地·高中版 2009年3期2009-04-21
- 解讀《鄒忌諷齊王納諫》“問(wèn)之客曰”中“之”字含義
李 杰《鄒忌諷齊王納諫》中，關(guān)于“旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰……”一句中的“之”字含義。歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，主要觀點(diǎn)有以下四種：觀點(diǎn)(一)，之：代詞，指代“孰美”這件事。觀點(diǎn)(二)，之，指示代詞，這，表示強(qiáng)調(diào)。觀點(diǎn)(三)，之：代詞，他的。觀點(diǎn)(四)，之：襯字，在句中起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無(wú)實(shí)義。根據(jù)上述觀點(diǎn)，我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目捶?。?duì)觀點(diǎn)(一)持認(rèn)同態(tài)度的人多認(rèn)為此句中的“問(wèn)之客曰”為省略句，補(bǔ)充完整應(yīng)為“問(wèn)之于客曰”，如果拋開(kāi)其他句子，獨(dú)立分析“問(wèn)之于客日”
學(xué)周刊·下旬刊 2009年9期2009-01-05
- 《鄒忌諷齊王納諫》諷喻藝術(shù)賞析
使局面頗為難堪。鄒忌身為丞相，對(duì)威王的昏庸、固執(zhí)之惰性將對(duì)齊國(guó)造成的危害比別的大臣更清楚，因此他比別人更焦慮。但是，他比別的大臣頭腦清醒，認(rèn)識(shí)到對(duì)威王的勸諫是十分必要的，讓威王反省自己的過(guò)失也是刻不容緩的。可是，威王好大喜功、愛(ài)聽(tīng)順耳話的特性，又不允許他直言忠諫。因此，群臣紛紛諫言失敗很久，鄒忌也沒(méi)有貿(mào)然向威王諷諫什么。等到他突然從自己對(duì)鏡窺貌的事件中得到啟發(fā)后，他才貌似悠閑地去諷諫威王。與其他人的諷諫方法不同，鄒忌的諷諫首先跟威王講了一個(gè)自己的私生活故事
現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合) 2006年3期2006-05-20
- 鄒忌與齊威王
何增鄒忌是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代齊國(guó)人，他是一個(gè)身材頎長(zhǎng)的美男子。有一天早上，他穿戴好衣冠，在鏡子面前端詳著自己，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我與城北徐公比起來(lái)，到底誰(shuí)更美？”他的妻子回答說(shuō)：“自然你更美，徐公怎么能比得上你！”城北徐公是齊國(guó)聞名的美男子，鄒忌自己也不相信能比得上，所以，他就又問(wèn)他的妾：“我與徐公誰(shuí)更美？”妾也回答說(shuō)：“徐公怎么比得上你呢？”這一天，來(lái)了一位客人，坐談時(shí)，鄒忌又問(wèn)這位客人道：“我與徐公比起來(lái)，究竟誰(shuí)更美些？”那位客人也照樣回答道：“徐公比不上您?！钡?/div>
中國(guó)青年 1956年10期1956-08-16