：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。就讀學(xué)校：河北省阜城縣第四中學(xué)指導(dǎo)老師：張超A Page from a Students DiaryApril 24， 2018 Tuesday ? ? ?CloudyThis morning， I went to school early. When I got to the school gate， I saw a boy fall off his bike and lie on the ground. He was badly

：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。就讀學(xué)校：河北省阜城縣第四中學(xué)指導(dǎo)老師：張超My name is Chen Siwei. Im from Class 4， Grade 8 of No. 4 Middle School. Last Friday afternoon， we had a class party. At the party， we invited our English teacher， Mr. Zhang， to give us a talk on ho

：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。就讀學(xué)校班級(jí)：河北省阜城縣第四中學(xué)七（3）班指導(dǎo)老師：張超Do you like going fishing？ I think its boring. But I dont know why so many people like taking it up as a hobby.My brother loves fishing. And I often find him surfing the Internet for fishing

：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。就讀學(xué)校班級(jí)：河北省阜城縣第四中學(xué)七（3）班指導(dǎo)老師：張超The Happiest Day of My LifeLast December， I joined a guitar competition. I practised hard for three hours every day and my guitar teacher came to help me every day.As time went on， the big d

窗枝頭灑落是夏的余香余香幽，戲子坐橋頭昨日泛黃的一片繡挑針引線把時(shí)光停留任它飛逝濃淡依舊當(dāng)時(shí)你曾青衫紅裙拋彩繡當(dāng)時(shí)你曾月下窗前刺錦繡當(dāng)時(shí)不再 白了少年頭走進(jìn)喧鬧的街頭風(fēng)吹柳 絲竹柔 落花盈滿袖夜挑燈 紅燭漏 窗前刺錦繡喧鬧街頭留了舊時(shí)守候水鄉(xiāng)溫柔夢(mèng)如舊……弦三聲 街燈模糊人影蒼茫詩(shī)兩行 月下窗畔曲水流觴昔日模樣今似已淡忘看小鎮(zhèn)人來(lái)人往風(fēng)輕揚(yáng)，水搖晃，橋頭人熙攘曲悠揚(yáng)，詞已忘，橋下人相望喧鬧街頭暖了舊時(shí)念想褶皺記憶里夏的余香

窗枝頭灑落是夏的余香余香幽，戲子坐橋頭昨日泛黃的一片繡挑針引線把時(shí)光停留任它飛逝濃淡依舊當(dāng)時(shí)你曾青衫紅裙拋彩繡當(dāng)時(shí)你曾月下窗前刺錦繡當(dāng)時(shí)不再 白了少年頭走進(jìn)喧鬧的街頭風(fēng)吹柳 絲竹柔 落花盈滿袖夜挑燈 紅燭漏 窗前刺錦繡喧鬧街頭留了舊時(shí)守候水鄉(xiāng)溫柔夢(mèng)如舊……弦三聲 街燈模糊人影蒼茫詩(shī)兩行 月下窗畔曲水流觴昔日模樣今似已淡忘看小鎮(zhèn)人來(lái)人往風(fēng)輕揚(yáng)，水搖晃，橋頭人熙攘曲悠揚(yáng)，詞已忘，橋下人相望喧鬧街頭暖了舊時(shí)念想褶皺記憶里夏的余香

，因?yàn)?，鍋?huì)留下余香。在朋友的引導(dǎo)下，我閉上眼睛，嘗試著嗅嗅看。從鐵鍋里冒出的熱氣，絲絲縷縷，飄散在空中，細(xì)辨，果然有隱隱的芹菜香；再辨，確有蔥香，還有一股子淡淡的魚(yú)香。那氣味仿佛是層層疊疊的，一層比一層淡，它們糾纏、裹挾、彌漫在一起，升騰，翻轉(zhuǎn)，飄散，若隱若現(xiàn)，似有還無(wú)。朋友一邊煎著雞蛋，一邊繼續(xù)跟我說(shuō)著話。他說(shuō)，從一只鍋里，大致能看出一家人的生活。殷實(shí)的人家，鍋往往也是滋潤(rùn)的，油潤(rùn)、飽滿、亮澤。這樣的鍋，往火上一架，燒熱了，鍋里積攢的各種食物的香氣，就

窗枝頭灑落是夏的余香余香幽，戲子坐橋頭昨日泛黃的一片繡挑針引線把時(shí)光停留任它飛逝濃淡依舊當(dāng)時(shí)你曾青衫紅裙拋彩繡當(dāng)時(shí)你曾月下窗前刺錦繡當(dāng)時(shí)不再白了少年頭走進(jìn)喧鬧的街頭風(fēng)吹柳絲竹柔落花盈滿袖夜挑燈紅燭漏窗前刺錦繡喧鬧街頭留了舊時(shí)守候水鄉(xiāng)溫柔夢(mèng)如舊……弦三聲街燈模糊人影蒼茫詩(shī)兩行月下窗畔曲水流觴昔日模樣今似已淡忘看小鎮(zhèn)人來(lái)人往風(fēng)輕揚(yáng)，水搖晃，橋頭人熙攘曲悠揚(yáng)，詞已忘，橋下人相望喧鬧街頭暖了舊時(shí)念想褶皺記憶里夏的余香

齊家銀夢(mèng)的余香你的覺(jué)我替你睡，可惜我不在你身邊當(dāng)一枕黃粱夢(mèng)醒睜眼時(shí)再也無(wú)眠夢(mèng)如蓮花般安好長(zhǎng)恨美夢(mèng)難圓若真能代替你我愿廝守你千年萬(wàn)年但愿你的夢(mèng)里有我把余香留在你枕邊春生松花江邊我獨(dú)立橋頭，細(xì)細(xì)的雪花，無(wú)聲地飄落雪橇、爬犁、冰燈，醉醺醺的音樂(lè)，朦朧的燈火還有遠(yuǎn)處傳來(lái)的松花江裂帛一樣破冰的聲音和著烏蘇里船歌我的心弦瞬間被無(wú)形的波動(dòng)一首春天的歌冰河下汩汩的水聲你可曾聽(tīng)見(jiàn)

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”“做好事不留名”這些都是中華民族傳統(tǒng)美德。做好事自然應(yīng)受到稱贊，但希望通過(guò)他人的稱贊來(lái)滿足自己的虛榮心，則是不可取的。有人贈(zèng)人“玫瑰”，唯恐旁人不聞。2016年2月16日，某燒烤店老板張金彪講述了自己8年捐助20萬(wàn)的事情，希望媒體報(bào)道這件事“表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)”他。我認(rèn)為媒體應(yīng)該拒絕他的請(qǐng)求，真正懷有仁愛(ài)之心的人，不會(huì)因“表?yè)P(yáng)”少或者不表?yè)P(yáng)而放棄自己仁愛(ài)之心。若想感染他人，應(yīng)該是通過(guò)幫助他人，讓更多的人懂得互相幫助，相互感染。幫助他人原本是件好

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪校覀儠?huì)遇到很多麻煩。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有必要幫助那些有困難的人。我一直記得我們八年級(jí)上學(xué)期時(shí)候，我?guī)椭晃煌瑢W(xué)學(xué)英語(yǔ)。李華的英語(yǔ)成績(jī)不好，我的英語(yǔ)學(xué)得比他好。有一天，他請(qǐng)我?guī)退麑W(xué)英語(yǔ)。從那以后，無(wú)論何時(shí)他有難題都會(huì)來(lái)問(wèn)我。我耐心地給他解釋難題。在我的幫助下，他的英語(yǔ)進(jìn)步得很快。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)也進(jìn)步了不少。我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)。其實(shí)，幫助別人就是幫助自己。你認(rèn)為是這樣嗎？As the saying go

劉騰輝題目余香，是贈(zèng)人玫瑰后得到的快樂(lè)；余香，是閱讀詩(shī)文后得到的啟迪；余香，是欣賞自然后得到的感悟；余香，是經(jīng)過(guò)挫折后得到的收獲……請(qǐng)以“余香”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度；②明確文體，詩(shī)歌除外；③不少于800字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫(xiě)作指導(dǎo)對(duì)于話題作文，同學(xué)們并不陌生。盡管近幾年高考作文大都以材料作文為主，但話題作文的寫(xiě)作我們也不能忽視。要想寫(xiě)好這個(gè)作文，我們必須對(duì)“余香”有一個(gè)準(zhǔn)確的理解。這里的“余香”并不是指飯的余香、花的余

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪校覀儠?huì)遇到很多麻煩。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有必要幫助那些有困難的人。我一直記得我們八年級(jí)上學(xué)期時(shí)候，我?guī)椭晃煌瑢W(xué)學(xué)英語(yǔ)。李華的英語(yǔ)成績(jī)不好，我的英語(yǔ)學(xué)得比他好。有一天，他請(qǐng)我?guī)退麑W(xué)英語(yǔ)。從那以后，無(wú)論何時(shí)他有難題都會(huì)來(lái)問(wèn)我。我耐心地給他解釋難題。在我的幫助下，他的英語(yǔ)進(jìn)步得很快。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)也進(jìn)步了不少。我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)。其實(shí)，幫助別人就是幫助自己。你認(rèn)為是這樣嗎？