“大象哥哥，你真能干！”小烏龜微笑著說。他繼續(xù)往前走，遇到了正在幼兒園果園里跳來跳去的小猴。小烏龜好奇地問：“小猴哥哥，你在干什么呢？”小猴說：“我會(huì)爬樹，我在摘果子給小朋友們吃。”“小猴哥哥，你真厲害！”小烏龜夸贊道。正說著，袋鼠姐姐跳著來到小烏龜跟前，說：“烏龜?shù)艿?，你要看書嗎？”小烏龜抬頭一看，袋鼠姐姐的大口袋里裝滿了書，原來，她現(xiàn)在是幼兒園圖書推廣大使。我沒有長(zhǎng)鼻子、不會(huì)爬樹、也沒有大口袋，可以干什么呢？小烏龜失落地思考著。坐在太陽(yáng)下冥思苦想的小烏

徐超“兩只小船真能干，白天載人夜靠岸?！辈乱徊率鞘裁矗磕棠虂砀嬖V你，就是“鞋子”。寶寶把家里的鞋子都拿出來，排成兩排，一起來玩游戲吧！鞋頭朝哪邊，寶寶就跳向哪個(gè)方向，先到的一方即為勝利，輸?shù)舻娜艘还伪亲优叮?.寶寶和奶奶一起把鞋子拿出來擺放好。2.游戲開始，看清楚方向哦！3.我跳得還可以吧！4.哈哈，游戲結(jié)束。我和奶奶一起到了，擊個(gè)掌吧！幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 ：健康——開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如：走、跑、跳、攀、

說：“我的兒子真能干！”此時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在的男孩子，很多人都不會(huì)做家務(wù)，尤其是針線活。小作者因?yàn)闊o(wú)聊，而萌生了補(bǔ)襪子的念頭。補(bǔ)襪子說起來好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。你看，補(bǔ)著補(bǔ)著一不小心，針把手指扎流血了，疼得他都想放棄了。不過，小作者有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，硬是把自己的襪子補(bǔ)好了，媽媽發(fā)現(xiàn)他的“偉大工程”后，忍不住發(fā)出“我的兒子真能干”的感慨。這樣的獲得感，怎能不讓小作者的心比吃了蜜還甜呢？（指導(dǎo)老師：林榮林）

，我心里想小飛真能干。接著，我的小床神奇地變成了一把可以飛的椅子。我準(zhǔn)備吃早飯的時(shí)候，早飯無(wú)比神奇地飄到我的手里。我一見到這美味可口的早飯，就狼吞虎咽地吃了起來，吃飽喝足了之后，就坐著轉(zhuǎn)椅飛到學(xué)校去了。在去學(xué)校的路上，我看見天空中白云朵朵，有時(shí)候像一匹馬，馬頭向南，馬尾向北。馬是跪著的，像等著人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開來，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了。看著的人正在尋找馬尾巴。那匹馬變模糊了，有時(shí)候像一條大狗，十分兇猛，在

材分析：《小手真能干》是培智學(xué)校語(yǔ)文教材一年級(jí)下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。一年級(jí)孩子才6-7周歲，對(duì)本課《小手真能干》也是非常喜歡和期待的，很多孩子從小就吃手手的習(xí)慣，用手來探索世界，對(duì)自己小手充滿好奇，本次活動(dòng)通過觀察、體驗(yàn)、交流、操作等方式，讓孩子感知小手的本領(lǐng)和作用，對(duì)自己五官肢體有所了解，更好地認(rèn)識(shí)自己和表達(dá)自己。學(xué)情分析：我班有8個(gè)孩子，集中在6-7歲，都是多重殘疾，有的是唐氏綜合征，有的是自閉癥。但是整體程度還是不錯(cuò)的，已經(jīng)有了初步的自我意識(shí)，對(duì)身體器官

好像勤快了，就真能干出什么大事兒一樣。一15-當(dāng)別人和你說忙，是他要留時(shí)間給更重要的人。一16-我們?cè)诶щy時(shí)候最能依靠的人，也是得意時(shí)最容易忽視的人。比如，父母、好心但是不優(yōu)秀的朋友。一17-有很多人對(duì)狗很好，對(duì)人卻很差。一18-人生就是這樣，有歡笑也有淚水。一部分人主要負(fù)責(zé)歡笑，另一部分人主要負(fù)責(zé)淚水。一19-等生活中真有了生老病死這樣的大事，才知道自己以前的憂傷都是無(wú)病呻吟。一20-那些人人羨慕的精英，其實(shí)過得并不如你想象的那樣好，但肯定比你要強(qiáng)得多。

一夸，我的小手真能干。師：原來我們的小手這么能干，現(xiàn)在就讓我們來夸夸自己的小手。老師把你們這些動(dòng)作連在一起就變成了一首好聽的兒歌：我的小手真能干，會(huì)……會(huì)……（拍球、搭積木、畫畫、寫字、梳頭、洗臉、玩橡皮泥、剪紙、疊衣服、抱娃娃、洗手帕……）3.看一看，小手還會(huì)做什么？師：這是爸爸媽媽記錄的“我們的小手在家里做了哪些事情”，讓我們一起來看看。（家長(zhǎng)將孩子在家給爸媽當(dāng)小幫手的過程用視頻、照片或文字的方式記錄下來。）師：你們的小手在家里都做了些什么呀？讓我們一

句掛號(hào)】這小伙真能干，從早到晚汗淌如注，也沒聽他喊一聲累?！景衙}問診】該病句犯了套用生造詞語(yǔ)的毛病，應(yīng)把“汗淌如注”改為“汗流浹背”。【預(yù)防處方】所謂套用生造詞語(yǔ)，就是比照某個(gè)或某類詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式，生搬硬套地仿造出另外的詞。這類詞往往不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣。漢語(yǔ)中并沒有“汗流如注”這個(gè)成語(yǔ)，造句人受了“大雨如注”的影響，套用“如注”來形容汗流得多。除了生造詞語(yǔ)的錯(cuò)誤，從意思上看也太夸張了，“如注”是形容水量大，像灌入、倒下的樣子。一個(gè)人身上的水分是有限的，且

孫菲找著北《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。核心素養(yǎng)：樂學(xué)善學(xué)。給把力到廣闊的天地中去，聆聽大自然的教誨?！假嚩魈丶狱c(diǎn)料1. 媽媽帶著寶寶認(rèn)識(shí)每一種動(dòng)物耳朵的樣子，幫助寶寶辨別動(dòng)物的耳朵有哪些異同，簡(jiǎn)單說出這幾種耳朵獨(dú)特的形狀。2.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在書房進(jìn)行活動(dòng)。3.延伸問題：既然蝙蝠會(huì)飛，那它是一種鳥嗎？有的動(dòng)物耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的動(dòng)物耳朵尖尖的，為什么呢？這些不同

朋友?！皩氊悅?span id="5vvjtdj" class="hl">真能干！”兔媽媽高興地說，“你們把這些西紅柿每10個(gè)分一份，能分成幾份？”小兔白白圈了圈，說：“能分成5份，還剩6個(gè)西紅柿?！毙⊥煤诤谡f：“56里面有5個(gè)十和6個(gè)一，所以只能分成5份，還剩6個(gè)西紅柿?！蓖脣寢屨f：“這樣分不行，每份8個(gè)西紅柿，這樣能分幾份呢？”小兔灰灰把西紅柿重新擺了擺，圈一圈，說：“每份8個(gè)西紅柿，正好分成7份?！蓖脣寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說：“你們快去把西紅柿送給你們的七個(gè)好朋友吧！”送完西紅柿后，小兔白白發(fā)現(xiàn)兔媽媽的筐里有8個(gè)蘋果，便

。5.灰姑娘，真能干，道路兩邊排排站，甩起辮子空中連，千家萬(wàn)戶亮起來。6.一對(duì)雙胞胎，樣子像小船，不在水里劃行，地上你追我趕。7.小棉被，棉又棉，一根繩子兩頭穿，行人用它防霧霾，醫(yī)生用它防傳染。8.白白墩墩一胖妞，有皮有肉沒骨頭，高溫發(fā)燒身子軟，冰涼讓人減胃口。9.姑娘長(zhǎng)得實(shí)在美，一雙大眼俢長(zhǎng)腿，上班大眼瞪小眼，下班盤腿盒里睡。10.有一好兒郎，長(zhǎng)得蘿卜樣，把它放嘴邊，你說它幫腔。《猜一猜》參考答案1.暖壺 2. 拉鏈 3.梯子 4.手鋸 5.電線桿6.鞋

的手真巧，爸爸真能干，爸爸干活真快，就像變戲法。爸爸累了吧？歇一會(huì)兒，女兒給你端一杯水，喝一口吧……那邊是什么聲音？大街上在舞龍燈呢。忙著活計(jì)的爸爸不能分身，他就把女兒扛在肩上，居高臨下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，別有一番樂趣。大年初四，一大早，爸爸收拾東西。媽媽的臉轉(zhuǎn)過去，背對(duì)著孩子。一只手在臉上擦著。爸爸一共回來了幾天？板著指頭都算得過來。下次，什么時(shí)候回來？是明年的過年嗎？365個(gè)日夜之后？那只拉桿箱，曾經(jīng)帶回來滿滿的愛意。如今，又裝滿整箱子的愛意，還多了苦澀，多了

真＿＿媽媽夸我真能干文/張歆宜大年三十那天，看著在廚房里忙碌的媽媽，我想：過完年我已經(jīng)九歲了，也應(yīng)當(dāng)為家里做點(diǎn)事。這時(shí)，爸爸剛好從外面回來，他脫下鞋子，走進(jìn)客廳。看著爸爸?jǐn)[在鞋架旁滿是灰塵的鞋子，我靈機(jī)一動(dòng)，決定為爸爸、媽媽擦皮鞋。于是，我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，搬來一張板凳，并拿來一塊抹布和一盒一次性鞋油。雖然平時(shí)經(jīng)常看媽媽擦鞋子，但到自己動(dòng)手，還真有點(diǎn)不知所措。我只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽耐心地告訴了我擦鞋的步驟。聽完，我開始擦了起來。我先用干凈的抹布把爸爸皮鞋

說：“葛玥，你真能干！”媽媽也朝我投來贊許的目光。我貓著腰，一直往下走去，不管大小，都當(dāng)寶貝似的拾起來。大約一個(gè)多小時(shí)過去了，慢慢地，我們的小桶漸漸滿了。我的手上、腳上也差不多沾滿了泥巴，但看到自己的收獲，高興得合不攏嘴。就在回去的時(shí)候，卻和大海來了一次親密接觸——不小心，滑了一跤，媽媽“咯咯”地扶起我，我也快笑岔了氣，引得爺爺、爸爸也回頭看著我們。在沙灘上，留下了我們一家人長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，也留下了我們的歡聲笑語(yǔ)……指導(dǎo)老師：王艷紅

！我們的小當(dāng)家真能干，那精打細(xì)算的本事真是讓人佩服！不信？咱就去見識(shí)一下吧！星期天早上，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。腳剛邁入菜市場(chǎng)的大門，我們就被一聲聲洪亮而渾厚的叫賣聲給吸引了。順著聲音走去，原來是賣主在搞“活蝦大削價(jià)”的活動(dòng)，我和媽媽從人縫中擠了進(jìn)去。媽媽問：“這蝦怎么賣啊？”“江白蝦10元2兩，長(zhǎng)毛蝦12元3兩?！辟u主的話音剛落，我就跟媽媽說：“我們買1斤江白蝦吧，這蝦便宜。”“你再仔細(xì)想想，真的是江白蝦便宜嗎？”媽媽微笑著對(duì)我說。在媽媽的反問中，我覺

了“法西斯”，真能干！相信理解后能讀得更好。（生齊讀這一句話）師：你讀懂了嗎？這句話解決了剛才哪個(gè)問題？生：“為什么？”師：我來問，你們答?？评麃啚槭裁匆褨|西埋起來呢？ 生：因?yàn)榈聡?guó)法西斯快打到他們的村子了?？评麃喓蛬寢?、奶奶只能躲到喀山城去，家里的東西不能都帶走。師：這段話多有意思呀，自己?jiǎn)栕约捍??！窘虒W(xué)意圖：“法西斯”是本文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)陌生的詞匯，如何讓三年級(jí)的學(xué)生理解呢？一是模糊理

徐越“人人都說小孩小，誰(shuí)知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩還要小?！边@首《小孩不小歌》，你們知道嗎？我還真就“不小”了。那天，我回家問：“媽媽，你說我到底小不??？”媽媽撇了撇嘴：“當(dāng)然小了?！蔽因湴恋靥痤^，拍了拍胸膛：“我今天就證明給你看——我不小了?！眿寢屵B聲說：“好，好，好。如果你成功了，我就服你?！薄耙谎詾槎ā！蔽倚判陌俦兜卮舐暫暗?。我開始做晚飯。因?yàn)榭磱寢屪鲞^好多次蛋炒飯，應(yīng)該是熟能生巧了。我先把香腸切成薄片，放進(jìn)鍋里炸一下；拿出兩個(gè)雞蛋，在

園）“寶貝，你真能干！”這句話在我們?nèi)粘Ｉ钪姓娴姆浅Ｖ匾?，也是不可缺少的。?duì)于現(xiàn)在在園的幼兒來說，他們現(xiàn)在的家庭模式都比較單一，基本是“四二一”模式，這就養(yǎng)成了現(xiàn)在的寶貝“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣，他們過分依賴父母，依賴爺爺奶奶，家長(zhǎng)所有的精力都是圍繞著寶寶轉(zhuǎn)，生怕“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，家長(zhǎng)習(xí)慣包辦孩子所有的事，因此許多小朋友吃飯要喂，有些爺爺奶奶為了哄好孩子一頓飯，要跟著走好長(zhǎng)一段路，或一邊喂飯一邊讓孩子看電視；幫助他們解小便，穿、脫衣

7個(gè)。”“你可真能干啊，小豬。那你摘西瓜的這幾天，下了幾天雨??？”小牛的這個(gè)問題可把小豬給難住了，他只顧著摘西瓜、賣西瓜，哪還有時(shí)間記這個(gè)呢?！昂呛牵@我可沒記哦?！薄澳銢]記也沒關(guān)系，反正我已經(jīng)知道了。”“不會(huì)吧，那你說來聽聽?！薄澳闫骄刻煺?個(gè)西瓜，一共摘了56個(gè)，說明你一共摘了56€？=8（天）。假設(shè)這8天全是晴天，那么你應(yīng)該摘8€？=64（個(gè)）西瓜，比實(shí)際多摘了64-56=8（個(gè)），這是因?yàn)榘延晏煲伯?dāng)成了晴天的緣故，每個(gè)雨天多算了8-4=4（個(gè)）西

曹晨“寶貝，你真能干！”這句話在我們?nèi)粘Ｉ钪姓娴姆浅Ｖ匾?，也是不可缺少的。?duì)于現(xiàn)在在園的幼兒來說，他們現(xiàn)在的家庭模式都比較單一，基本是“四二一”模式，這就養(yǎng)成了現(xiàn)在的寶貝“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣，他們過分依賴父母，依賴爺爺奶奶，家長(zhǎng)所有的精力都是圍繞著寶寶轉(zhuǎn)，生怕“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，家長(zhǎng)習(xí)慣包辦孩子所有的事，因此許多小朋友吃飯要喂，有些爺爺奶奶為了哄好孩子一頓飯，要跟著走好長(zhǎng)一段路，或一邊喂飯一邊讓孩子看電視；幫助他們解小便，穿、脫衣

進(jìn)去了，白白可真能干。懶懶和壯壯一起去參加漢字書寫考試。懶懶用尖尖的小牙在紙上剛啃出一個(gè)“貓”字，就伸著懶腰，困了。壯壯呢？用鋼筆在紙上寫出的“鼠”字樣子都怪怪的，4個(gè)點(diǎn)一個(gè)都沒有寫。交卷的時(shí)間到了，白白達(dá)到了最佳老鼠標(biāo)準(zhǔn)，升入了三年級(jí)。懶懶和壯壯遺憾地說：“哎，都怪我們做事不夠認(rèn)真，以后可要努力了……”這次考試雖然結(jié)束了，但是神奇鼠洞里的老鼠們，又都為了下一個(gè)目標(biāo)去努力了。作者系黑龍江省哈爾濱市東風(fēng)小學(xué)校二（4）班學(xué)生指導(dǎo)教師 李 超

我：“嘉輝，你真能干！”國(guó)學(xué)，讓我懂得了孝順?！翱蓱z天下父母心?！卑职謰寢尀榱俗屛覀冞^上好日子，每天早出晚歸，非常辛苦，可我卻不懂事，經(jīng)常惹媽媽生氣。現(xiàn)在，我變了。前不久，媽媽做了扁桃體手術(shù)，醫(yī)生囑咐：“喝水只能喝常溫的，不能太冷，也不能太熱?！泵看螊寢屢人臅r(shí)候，我總會(huì)自己先嘗一下，再給媽媽喝。在媽媽生病的日子里，我總是陪在媽媽身邊，講笑話，看電視。爺爺奶奶見了，夸我說：“嘉輝，你懂事了！”我笑著說：“‘親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床嘛！”國(guó)學(xué)改變了我

得累似的。爸爸真能干！診斷報(bào)告讀了這段文字，雖然我們不難從中感受到小作者對(duì)爸爸發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)，但小作者的爸爸并沒能給我們留下鮮明的印象。一個(gè)主要原因，就是描寫太過籠統(tǒng)，無(wú)論是自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，還是爸爸翻土的動(dòng)作，描寫得都不夠細(xì)致，致使爸爸的形象顯得比較模糊。那么，怎樣突出爸爸的勞動(dòng)形象呢？可以采用對(duì)比的寫法，抓住“我”和爸爸翻土?xí)r的動(dòng)作、勞動(dòng)的成效、內(nèi)心的感受，以及所用鋤頭的不同等方面進(jìn)行細(xì)致描寫，形成鮮明的對(duì)照，從而突出爸爸的勞動(dòng)形象。病愈出院星期天上午，

梁　悅我的小手真能干，不信請(qǐng)你仔細(xì)看：伸出小手變變變，變只小鳥飛上天，變棵大樹飄樹葉，變只大象快快跑，我的小手真能干。小朋友，伸出你們能干的小手，一起來變一變吧。小班的寶寶：爸爸媽媽可以畫一棵大樹，然后讓寶寶用稀釋的顏料在紙上進(jìn)行拓印，變成一棵屬于寶寶自己的“手掌樹”。在畫畫的時(shí)候，爸爸媽媽要鼓勵(lì)寶寶發(fā)揮想象，用自己喜歡的顏色進(jìn)行拓印吧！樹葉的顏色當(dāng)然不一定是綠色的，五顏六色的樹葉才會(huì)把寶寶的“手掌樹”打扮得更加漂亮。中班的寶寶：可以在爸爸媽媽的幫助下，將

對(duì)自己說：“我真能干！”每個(gè)人都有自己的童年，但我的童年更為與眾不同。小時(shí)候，許多孩子都是在外面瘋玩，我卻不一樣，在家里看書。我其實(shí)并不愛看那些講大道理的書，只喜歡童話書和連環(huán)畫，可是家里的童話書和連環(huán)畫并不多，只有兩三本，幾天就看完了，爸爸又不肯給我買。三思過后，我決定自己編寫一本童話書。說干就干，第二天我便開始動(dòng)手了，故事的名字叫《小女巫貝貝》。我用了自己所有的休息時(shí)間去寫，漸漸地，《小女巫貝貝》這本書已經(jīng)有五六頁(yè)的內(nèi)容了。十天、十二天、十四天、十六天

是，“我家寶寶真能干”成了很多家長(zhǎng)的口頭禪。這種贊揚(yáng)式的語(yǔ)句的確在一定時(shí)候會(huì)給孩子極大的動(dòng)力，使孩子獲得很高的成就感。但經(jīng)常使用這句話也會(huì)帶來一些問題，如孩子對(duì)家長(zhǎng)的贊揚(yáng)變得漫不經(jīng)心，使表?yè)P(yáng)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。而且經(jīng)常使用這句話還有可能導(dǎo)致孩子不恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，因?yàn)榧议L(zhǎng)一直把孩子捧得高高的，孩子也就會(huì)盲目地以為自己真的很了不起，他們不愿再付出更多的努力去做事情，變得不求上進(jìn)。那么，到底怎樣表?yè)P(yáng)孩子比較合適呢？筆者認(rèn)為家長(zhǎng)最好是在具體的情境中，針對(duì)孩子的具體

的好。姐妹三個(gè)真能干，一心爭(zhēng)取當(dāng)模范。不跑車，手不閑，車上不把疙疸練。落紗的姐妹八個(gè)人，身上都束著白圍裙，組長(zhǎng)一吹落紗哨，八個(gè)姐妹都來到。組長(zhǎng)急忙搖下車，姐妹們一排排落起來只聽紗管乓乒響，落很好像閃電快。四百個(gè)穗子四百個(gè)管，二十秒鐘就落完。車把一搬開了車，八個(gè)姐妹都上線。心又靈來手又巧，不到半分鐘都上好，姐妹們飛跑把紗倒，倒到口袋里又去落。落紗的，真積極，落完紗了不休息，又到車上去接頭，看車的姐妹笑嘻嘻。紅旗插在車頭上，旗子飄飄真好看，大家看見了真眼氣，努