日錄一語(yǔ)，聚沙成塔本期主題：信念每個(gè)人都是他自己的造化主，環(huán)境不足畏，猶如命運(yùn)不足信任。——朱光潛好句運(yùn)用多少次在風(fēng)浪中失去方向，多少次命運(yùn)的陰差陽(yáng)錯(cuò)叫人心灰意冷。但親愛(ài)的少年啊，不要在苦厄面前感到渺小，“每個(gè)人都是他自己的造化主，環(huán)境不足畏，猶如命運(yùn)不足信任”，去成為風(fēng)暴，去搏擊蒼天吧！堅(jiān)定信念，才能跨過(guò)一切阻礙！你前行在其他人尚未走過(guò)的路上，你不會(huì)知道，有多少人會(huì)追隨你而來(lái)?！Y欣怡成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成?！崦?/div>

作文與考試·初中版 2022年18期2022-06-29

日錄一語(yǔ)，聚沙成塔本期主題：珍惜當(dāng)下人們夢(mèng)想遠(yuǎn)方迷人的玫瑰園，卻不去欣賞盛開(kāi)在窗前的玫瑰花。——【美】約翰·D·洛克菲勒好句運(yùn)用誠(chéng)如約翰·D·洛克菲勒所說(shuō)：“人們夢(mèng)想遠(yuǎn)方迷人的玫瑰園，卻不去欣賞盛開(kāi)在窗前的玫瑰花?！蔽磥?lái)即使再美好也只能是想象，眼前那匆匆飛逝的時(shí)光如嬌艷的玫瑰盛放，如不握緊，便會(huì)如無(wú)數(shù)個(gè)昨天那樣枯萎凋零，獨(dú)留自己悲傷遺憾;明天的玫瑰園讓人神往，殊不知那是用每一個(gè)“今天”種下的。只有對(duì)眼前珍惜用心，才能不遺憾過(guò)去，不憂慮未來(lái)。那便認(rèn)真去生活吧

.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，聚沙成塔，集腋成裘，所有捐贈(zèng)資金納入項(xiàng)目資金池統(tǒng)一使用。（四）兒童快樂(lè)家園項(xiàng)目1.資助對(duì)象：以留守流動(dòng)兒童、困境兒童集中社區(qū)（村）為主要實(shí)施地點(diǎn)，為兒童特別是留守流動(dòng)兒童、困境兒童提供托管陪護(hù)、游戲娛樂(lè)、家庭教育指導(dǎo)、心理咨詢等綜合服務(wù)；同時(shí)以“兒童快樂(lè)家園”為陣地，開(kāi)展親子課堂、親子閱讀、親子游戲等活動(dòng)，以增進(jìn)親情交流，加強(qiáng)家庭教育科學(xué)知識(shí)的宣傳普及，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的家庭和社會(huì)環(huán)境。2.捐助標(biāo)準(zhǔn)：10萬(wàn)元/個(gè)，用于購(gòu)置硬件設(shè)施，包括電腦、圖書(shū)、

腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能變成可能，你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光?！段冶日l(shuí)都相信努力奮斗的意義》別人對(duì)你說(shuō)的話，做的事，從來(lái)不能決定你是什么樣的人；你對(duì)別人說(shuō)的話，做的事，才能決定你是什么樣的人。——黃 桐要想面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)人必須有夢(mèng)想、有希望、有對(duì)未來(lái)的憧憬。如果沒(méi)有這些，就不叫新的開(kāi)始，而叫逃亡?！旣悂啞ざ虐Ｄ醽喫勾煺蹠?huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，沒(méi)有什么可以讓我氣餒的，因?yàn)?，我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的一生?！饺嘏Φ囊饬x，不在于一定會(huì)

但集腋成裘，聚沙成塔，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小善”，匯聚出了奇跡般的“半年超18億元”的天量資金的海洋。自2008年支付寶開(kāi)通“汶川災(zāi)區(qū)捐款”渠道11年間，全國(guó)各省在支付寶上的捐款人數(shù)均在逐年增長(zhǎng)。網(wǎng)友不僅能直接捐款，還可通過(guò)“捐雞蛋、捐步數(shù)、捐積分”等更多元的互動(dòng)方式做公益，捐滿2100個(gè)“雞蛋”，就能幫一名失學(xué)兒童返學(xué)?！叭巳藚⑴c，隨手公益”，正成這屆年輕網(wǎng)民做好事的特點(diǎn)，“小額高頻捐贈(zèng)”已是公益新趨勢(shì)。【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一則150字左右的

自強(qiáng)不息 聚沙成塔集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無(wú)堅(jiān)不摧知難而退 碌碌無(wú)為 一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無(wú)終這些成語(yǔ)都是描寫(xiě)精神意志的?！爸y而進(jìn)”和“知難而退”是兩個(gè)意思相反的成語(yǔ)?！痉e累成語(yǔ)】描寫(xiě)外貌的成語(yǔ)：眉清目秀 容光煥發(fā) 明眸皓齒 閉月羞花亭亭玉立 鶴發(fā)童顏 面黃肌瘦 骨瘦如柴一表人才 千嬌百媚 花容月貌 傾國(guó)傾城儀表堂堂 玉樹(shù)臨風(fēng) 面紅耳赤 出水芙蓉蓬頭垢面 大腹便便描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：眉開(kāi)眼笑 垂頭喪氣 愁眉苦臉 呆若木雞目不轉(zhuǎn)睛 喜

在老戲臺(tái)上，聚沙成塔，集腋成裘。這不是簡(jiǎn)單的生活布景。起承轉(zhuǎn)合：真實(shí)與自然，對(duì)立與和解，不影響我淋漓盡致地表達(dá)，舞臺(tái)上的哲學(xué)。每一個(gè)人都是一個(gè)世界，每一次激變都纏繞著意志的沖突：生旦凈末丑——一個(gè)個(gè)角色粉墨登場(chǎng)，無(wú)非是白日放歌縱酒，夜晚秉燭漫游，或者是峰回路轉(zhuǎn)，山重水復(fù)，柳暗花明，抑或是綠林打斗，勝者為王，敗者為寇。似乎不用重敲，開(kāi)場(chǎng)的鑼鼓。在我熱愛(ài)的角色中間，最想仁孝儒雅，溫柔敦厚，一展字正腔圓、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌喉，世界需要愛(ài)，也太需要理解、尊重與關(guān)懷，讓春

蟲(chóng)在稻田上空聚沙成塔那么多的螞蚱追趕著秋天還有成群的白蛾撲向燈火老柳樹(shù)在醒與不醒之間做了一場(chǎng)夢(mèng)它在夢(mèng)中看見(jiàn)枯萎它在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)發(fā)芽夏 夜如此多的落葉鋪在廣場(chǎng)的角落它們卷著邊兒因?yàn)槭Я颂嗟乃植凰魄锶~一般靜美孩童踏足嬉戲細(xì)微的沙沙聲傳過(guò)來(lái)遠(yuǎn)處的人群聽(tīng)不到他們?cè)谖璧?，說(shuō)笑他們的動(dòng)作和樹(shù)上的夏葉一起瘋長(zhǎng)茂密很快遮蔽了夜空星光不多路燈又濾去幾顆一個(gè)孩子仰頭，指認(rèn)最亮的知 了水泥路面躺著一艘劃不動(dòng)的船燈光照著它羽翼單薄而透明像一個(gè)逝者最后的時(shí)光路那么長(zhǎng)，光無(wú)法到達(dá)夏夜

鼎鈞想起成語(yǔ)聚沙成塔。想起沙從指縫間溜走的感覺(jué)。秀才不出門(mén)，能知山東事，因?yàn)橛小妒澜缛請(qǐng)?bào)》。山東濟(jì)南，有人買(mǎi)房子，他開(kāi)著小貨車，載著三個(gè)大水桶、十七個(gè)小水桶，里面全是硬幣，來(lái)付頭款。此人是一家雜貨店的老板，買(mǎi)賣交易常有零頭，他收錢(qián)的時(shí)候，拿起零錢(qián)往水桶里一丟，丟滿了一桶又一桶。就這樣，存了十五萬(wàn)元。秀才不出門(mén)，能知廣州事，因?yàn)橛小赌戏蕉际袌?bào)》。那里有個(gè)小男孩，喜歡一個(gè)小女孩，對(duì)她說(shuō)，我長(zhǎng)大了娶你。然后他就存錢(qián)。推想他的收入不寬裕，小時(shí)候存零錢(qián)，長(zhǎng)大了還是存

了。正所謂，聚沙成塔，集腋成裘，在足夠的量的積累之上，才會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。每一個(gè)成功的人，都是擅于積累的人。比爾·蓋茨有一次掏車鑰匙時(shí)，一不小心，一枚硬幣被帶了出來(lái)，掉入了陰溝中。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一枚硬幣完全就是九牛一毛，但他卻選擇撿起了那枚硬幣。作為世界上最有錢(qián)的人之一，他正是憑借這種不丟掉一分錢(qián)的精神和一點(diǎn)一滴的積累，才成就了舉世聞名的微軟帝國(guó)。毛主席前半生一直為革命事業(yè)不斷奔波，但是他卻閱讀了大量的書(shū)籍，靠的就是吃飯、睡覺(jué)這種零散的時(shí)間。歐陽(yáng)修在《歸田錄》

命的接力……聚沙成塔、集腋成裘，這世界并沒(méi)有那么糟。今天，當(dāng)許多人對(duì)社會(huì)中存在的冷漠、戾氣、網(wǎng)絡(luò)暴力感到失望時(shí)，其實(shí)還有很多人在關(guān)心著我們，也更應(yīng)懂得愛(ài)心從來(lái)就不孤獨(dú)。【素材解讀】 “善人者，人亦善之?！睆淖匀粸?zāi)害中一方有難、八方支援的人間大愛(ài)，到高速公路上疾馳的車輛逐個(gè)為救護(hù)車讓出生命通道，正是人與人之間的大愛(ài)，讓我們時(shí)時(shí)伸出援手，傳遞一份溫暖人心的善意。那些看似不起眼的小細(xì)節(jié)，卻往往最容易感染人、打動(dòng)人，最終匯聚成流、激發(fā)起強(qiáng)大正能量?！具m用話題】 善

起的聲音啊，聚沙成塔嘛！”聽(tīng)著爸爸的話，我不覺(jué)眺望遠(yuǎn)方，還是那座沙丘，那片天空，只不過(guò)由遠(yuǎn)而近走來(lái)一支駝隊(duì)，駱駝寬大的腳掌踢起一陣陣沙霧。陽(yáng)光傾瀉在沙霧上，把整支駝隊(duì)和整個(gè)響沙灣都籠罩其中，沙子的歌聲久久回蕩?；氐綄幉ǎ业哪X海里時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出那細(xì)沙成漠的壯觀景象。想著當(dāng)年成吉思汗赤手空拳打下江山，心中不禁感慨：山不厭高才有五岳之高，海不厭深才有四洋之闊。人生長(zhǎng)路，只有積累跬步方能至千里。新學(xué)期已開(kāi)始，我要將每天新學(xué)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，聚

，我想到了“聚沙成塔”“集腋成裘”這些成語(yǔ)。一轉(zhuǎn)眼，我竟已采訪了這么多來(lái)自?shī)蕵?lè)、文化等領(lǐng)域的知名人物！我很喜歡的一句話是，“你是怎樣的人，便有怎樣的人生?！苯?jīng)常在完成一次人物采訪后，我會(huì)嘗試將這話放在我的采訪對(duì)象身上進(jìn)行印證，結(jié)果是屢試不爽。比如主演過(guò)《偽裝者》《瑯琊榜》的“國(guó)民大姐”劉敏濤，她的聲音和舉手投足之間都是戲。比如國(guó)家跆拳道運(yùn)動(dòng)員、“龍女郎”張藍(lán)心，她的話里面總有一種力量感……這期專題的關(guān)鍵詞是“重啟人生”，其實(shí)這也是我所喜歡的話的一種注解。如

以厚積薄發(fā)，聚沙成塔，澆灌出絢麗多彩的寫(xiě)作之花。文章主要分析了作文材料搜集在初中寫(xiě)作教學(xué)中的意義，并提出搜集積累作文材料的有效策略，期望能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)寫(xiě)作提供幫助。關(guān)鍵詞：厚積薄發(fā)；聚沙成塔；搜集積累；作文材料生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在作文材料，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛。只有當(dāng)學(xué)生在生活中認(rèn)真仔細(xì)觀察，將意境深邃，文采斐然的文章記錄下來(lái)，加以思考，不斷積累，并靈活運(yùn)用在各個(gè)文章中，提高寫(xiě)作水平。一、作文材料搜集在初中寫(xiě)作教學(xué)中的意義首先，作文材料的搜集有助于培養(yǎng)

的積淀，沒(méi)有聚沙成塔的過(guò)程，怎可能從高深莫測(cè)中獲得這“一念”的頓悟！干年風(fēng)霜， 漫漫長(zhǎng)路，卻見(jiàn)它依舊如初， 心性如一，仍沉浸在黃帝與歧伯的對(duì)答中，總冥想在仲景診脈處方的意境里，恰如“老夫聊發(fā)少年狂”般充滿朝氣和靈性，這展現(xiàn)的是在藝術(shù)中彰顯科學(xué)的魅力！雖有聲有色、有滋有味地活在自我的天地里， 卻不忘跳出三界外，渾然天成地融天地宇宙于一體，總可達(dá)到拍案叫絕的境地。一花一世界。任花開(kāi)花落總有時(shí)，但這世界卻恒久悠長(zhǎng)。

我們都知道“聚沙成塔”的道理，卻常常忽視了那些成功的細(xì)沙，不愿做細(xì)小的事情，自然也就無(wú)法構(gòu)筑起事業(yè)成功的高塔。再比如：我們都清楚“水滴石穿”的道理，卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，淺嘗輒止，結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。知道得再多，想得再好，如果不去做，不去行動(dòng)，那永遠(yuǎn)都不會(huì)有超越，永遠(yuǎn)都只能在原地踏步。正是行動(dòng)，使人與人之間拉開(kāi)了距離；正是行動(dòng)，使人與人之間分出了高低；正是行動(dòng)，使人與人之間產(chǎn)生了差別。

如果不能夠“聚沙成塔”，一勞多逸的話，確實(shí)會(huì)造成忙忙碌碌卻碌碌無(wú)為的惡性循環(huán)。3 解析為什么許多班主任會(huì)覺(jué)得綜合實(shí)踐活動(dòng)是負(fù)擔(dān)呢？就是還沒(méi)有將零碎的班級(jí)工作和活動(dòng)變成價(jià)值主題，活動(dòng)中沒(méi)有自己的一貫追求，都是應(yīng)景式附和。因此才會(huì)覺(jué)得工作又多又累又雜，也就失去了去實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。究其原因，主要有以下三點(diǎn)：（1）對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更談不上去研究。（2）對(duì)活動(dòng)的全盤(pán)操控和統(tǒng)籌安排能力欠缺，沒(méi)有巧妙地去用一個(gè)主線串聯(lián)全局的意識(shí)。（

可積少成多，聚沙成塔，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！@些都是老師教過(guò)的?。￠L(zhǎng)此以往，跟你談感情真的好傷錢(qián)?。∷^請(qǐng)客，放在你身上不就是個(gè)占小便宜的借口嗎？咱們花著父母的錢(qián)就別學(xué)人家請(qǐng)客了好嗎？各刷各的行不行！莎士比亞早就說(shuō)過(guò)了，不要借錢(qián)給你的朋友，也不要向你的朋友借錢(qián)！因?yàn)榻瓒嗔伺笥丫蜎](méi)得做了！妹子你知道嗎，其實(shí)人跟人之間的關(guān)系看似堅(jiān)穩(wěn)實(shí)則脆弱得要命，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)利益就能把她們最后的情誼撕得粉碎！所以……你能不能把欠我的早餐錢(qián)都還給我？我發(fā)誓，

左克亮[摘 要]概念是人們對(duì)客觀事物特征認(rèn)知形成的定性理論，是對(duì)外部信息整合、分析、加工的結(jié)論和成果。教師要將數(shù)學(xué)概念傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生能夠在心底建立數(shù)學(xué)認(rèn)知體系，在消化、吸收現(xiàn)成數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上構(gòu)筑自己認(rèn)知高塔，運(yùn)用這些新知理論于實(shí)踐，把握概念應(yīng)用規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)認(rèn)知傳導(dǎo)和能力遷移。[關(guān)鍵詞]概念 教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2015）05-049數(shù)學(xué)教材文本中包含各種各樣的數(shù)學(xué)概念，這

江蘇濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校（224500） 數(shù)學(xué)教材文本中包含各種各樣的數(shù)學(xué)概念，這些概念構(gòu)成了數(shù)學(xué)理論的基礎(chǔ)。教師的任務(wù)就是要將這些數(shù)學(xué)概念傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生能夠建立數(shù)學(xué)認(rèn)知體系，在消化、吸收現(xiàn)成數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上構(gòu)筑自己認(rèn)知的高塔。一、一般特征認(rèn)知，建立概念初始輪廓數(shù)學(xué)概念都有自己的客觀外化形式，這些一般性表象特征，是我們認(rèn)知最先接觸的東西。教師要先給學(xué)生描繪具體形象，學(xué)生才會(huì)在意識(shí)中建立概念雛形。如“平行四邊形”：在同一平面內(nèi)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平

辦公室主任）聚沙成塔可連天，集腋成裘亦非難。千丈之峭基簣土，萬(wàn)仞之深起寸坎。自古學(xué)問(wèn)心血成，青燈黃卷半宵寒。滄海橫渡苦作舟，中華偉業(yè)需圣賢。（作于2009年11月25日）注：①古人云：“為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”這告訴我們，只有扎實(shí)起步，循序漸進(jìn)，持之以恒地學(xué)習(xí)，才會(huì)達(dá)到理想的效果。②古人讀書(shū)青燈黃卷，孜孜以求，“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”；“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”。我們今天學(xué)習(xí)條件好了，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，更好