小實(shí)驗(yàn)
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析
生探究熱情，而小實(shí)驗(yàn)就是物理教學(xué)的重要手段。文章主要采用學(xué)情調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究法，分析小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用，從應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課、巧用生活物品做實(shí)驗(yàn)、借助小實(shí)驗(yàn)講解難點(diǎn)、開展小實(shí)驗(yàn)合作探究以及利用小實(shí)驗(yàn)拓展練習(xí)五個(gè)方面，論述小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)應(yīng)用策略，以期進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)初中物理教學(xué)的深化改革，為教師的物理教學(xué)活動(dòng)提供更多新思路?！娟P(guān)鍵詞】小實(shí)驗(yàn)；初中物理教學(xué)；應(yīng)用策略作者簡(jiǎn)介：趙文浩（1982—），男，甘肅省臨夏市第三中學(xué)。物理是以實(shí)驗(yàn)探究為基礎(chǔ)的科目。在
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
主題，闡述了“小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的作用，并對(duì)其具體運(yùn)用進(jìn)行了詳細(xì)的分析，希望能通過“小實(shí)驗(yàn)”驅(qū)動(dòng)學(xué)生的物理深度學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：“小實(shí)驗(yàn)”? ?初中物理? ? 應(yīng)用物理學(xué)是一門通過科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)探究、推理計(jì)算等形成系統(tǒng)性的研究方法和理論體系的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)生學(xué)習(xí)與探究物理知識(shí)的關(guān)鍵途徑。初中階段是學(xué)生初次接觸物理知識(shí)的階段，這一階段的物理知識(shí)較為簡(jiǎn)單，大多數(shù)結(jié)論都能通過形象直觀的物理實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)出來。因此，在初中物理教學(xué)中，教師可以根據(jù)物理知識(shí)的特征
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析
，要巧妙地利用小實(shí)驗(yàn)，以提升整體教學(xué)成效.為此本文將以初中物理教學(xué)為切入點(diǎn)，探究小實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用以及應(yīng)用策略，以供相關(guān)教學(xué)工作者參考.【關(guān)鍵詞】初中物理；小實(shí)驗(yàn)；課堂教學(xué)物理學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的科學(xué)性學(xué)科，有助于培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科思維以及動(dòng)手實(shí)踐能力.對(duì)初中階段的學(xué)生而言，由于初次接觸物理學(xué)科，內(nèi)容往往具有一定的學(xué)習(xí)難度，必須要由教師加以科學(xué)引導(dǎo)，方能激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，避免產(chǎn)生物理學(xué)習(xí)的畏難情緒.而隨著我國(guó)教育教學(xué)水平的不斷提升，物理教學(xué)也迎來
數(shù)理天地(初中版) 2023年8期2023-06-14
- 巧用“小實(shí)驗(yàn)” 解決“大試題”
小辦法2.1 小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：6根橡皮筋、2個(gè)鐵架臺(tái)、1把刻度尺、寫有文字和符號(hào)的小紙片5張。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將6根同樣的橡皮筋兩兩系為一組，共3組；(2)用刻度尺粗略測(cè)出兩根橡皮筋組合起來剛拉直時(shí)的總原長(zhǎng)，約7 cm；(3)對(duì)照試題的圖組裝成如圖1的滑輪組，讓學(xué)生觀察3組橡皮筋的長(zhǎng)度，3組橡皮筋長(zhǎng)度不等，也即伸長(zhǎng)量不等。伸長(zhǎng)量不等，說明力的大小不等。圖1 滑輪組(4)將小紙片放在適當(dāng)?shù)奈恢?，將右邊的鐵架臺(tái)視作“樹”，左邊的鐵架臺(tái)視作“小汽車”(見圖2)；
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備 2022年4期2022-09-22
- 基于生活化的高中物理小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究
物理知識(shí)和物理小實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，并貫徹以生活化內(nèi)容，能夠降低學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并讓學(xué)生充分享受到高中物理學(xué)習(xí)的樂趣。本文圍繞基于生活化的高中物理小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)進(jìn)行綜合探究。關(guān)鍵詞：生活化;高中物理;小實(shí)驗(yàn);教學(xué)研究在當(dāng)下的高中物理教學(xué)現(xiàn)狀中，生活化組織課程模式是一種極為有效的教學(xué)模式，將生活化模式滲透進(jìn)高中物理小實(shí)驗(yàn)中，能夠?qū)ξ锢碚n堂進(jìn)行生活化詮釋，并讓更多的素材應(yīng)用到物理教學(xué)中。一、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性（一）培養(yǎng)核心素養(yǎng)能力在素質(zhì)教育的要求下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 巧設(shè)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)探究欲
的還在于借助“小實(shí)驗(yàn)”來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新及動(dòng)力能力的發(fā)展。因此，本文將圍繞初中物理應(yīng)用“小實(shí)驗(yàn)”的具體策略展開相近探討，以望能為初中物理教師開展“小實(shí)驗(yàn)”提供參考。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理;運(yùn)用策略對(duì)初中物理學(xué)科而言，實(shí)驗(yàn)當(dāng)是不容忽視的重要構(gòu)成要素。然而，因初中物理課堂深受傳統(tǒng)應(yīng)試教育教學(xué)理念影響，致使教師的關(guān)注點(diǎn)僅是集中在了課本知識(shí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)之上而未能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)給予應(yīng)有的重視。這也導(dǎo)致了初中物理課堂更偏向于講授理論知識(shí)而忽略了實(shí)驗(yàn)的諸多內(nèi)容，如此教學(xué)顯
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用探討
出改變，由此，小實(shí)驗(yàn)開始被初中物理教師廣泛應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。對(duì)于初中物理學(xué)開來說，增加小實(shí)驗(yàn)屬于開創(chuàng)性的一步。將實(shí)驗(yàn)帶入課堂，改變了傳統(tǒng)教學(xué)課堂枯燥乏味的局面，且簡(jiǎn)單、有趣的小實(shí)驗(yàn)能夠幫助學(xué)生直觀地觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在實(shí)際動(dòng)手操作的過程中感受到物理學(xué)習(xí)的魅力，有效提高的物理教學(xué)實(shí)效性。本文從“小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀開始分析，拓展探究小實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的作用，并提出實(shí)際應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理教學(xué);運(yùn)用探討引言：物理作為人類探索世界、發(fā)現(xiàn)宇宙奧
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 淺談如何利用小物品開展初中物理小實(shí)驗(yàn)教學(xué)
的小物品設(shè)計(jì)“小實(shí)驗(yàn)”，在幫助學(xué)生掌握物理知識(shí)的同時(shí)，也能夠滿足學(xué)生的求知欲望，發(fā)揮出物理實(shí)驗(yàn)的基本教育功能.本文從初中物理教學(xué)活動(dòng)展開論述，思考如何借助“小物品”設(shè)計(jì)初中物理小實(shí)驗(yàn).關(guān)鍵詞：小物品;初中物理;小實(shí)驗(yàn);設(shè)計(jì)策略中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2022）14-0086-03收稿日期：2022-02-15作者簡(jiǎn)介：尤春燕（1981.4-），女，江蘇省如東人，碩士，中學(xué)一級(jí)教師，從事初中物理教學(xué)研究.物理實(shí)驗(yàn)是初中
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年5期2022-06-01
- 小實(shí)驗(yàn)、小制作是課堂教學(xué)的有效延伸
董俊杰關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn) ?小制作 ?教學(xué) ?有效性中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。小實(shí)驗(yàn)、小制作是一種將科學(xué)知識(shí)理解消化、拓展延伸的科學(xué)活動(dòng)，具有直觀、形象、趣味的特點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，對(duì)于提升科學(xué)課堂教學(xué)的有效性，優(yōu)勢(shì)尤為明顯。一、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的親和力。在小學(xué)科學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 初中物理小實(shí)驗(yàn)小制作活動(dòng)的實(shí)踐研究
學(xué)過程中，利用小實(shí)驗(yàn)、小制作能夠在一定程度上激活學(xué)生的物理學(xué)習(xí)思維，能夠讓物理知識(shí)更容易被學(xué)生消化、理解并吸收。因此，在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)和課外展開小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的深層與多元探究，最終達(dá)成他們物理核心素養(yǎng)提升的目的。文章基于此點(diǎn)，對(duì)初中物理小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的實(shí)踐進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：初中物理;小實(shí)驗(yàn);小制作;實(shí)踐研究在新時(shí)代的背景下，初中的物理教學(xué)要更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。因此，教師就可以積極地
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18
- 初中物理課后WWW習(xí)題中實(shí)驗(yàn)對(duì)教學(xué)的重要作用
實(shí)驗(yàn)為例，簡(jiǎn)述小實(shí)驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)的重要作用，以期各位物理老師能對(duì)習(xí)題中相關(guān)實(shí)驗(yàn)重視起來，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)物理。小實(shí)驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)的重要作用有四點(diǎn)：有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;有助于學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注生活，積極思考的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。關(guān)鍵詞：WWW;小實(shí)驗(yàn);物理;作用初中物理是建立在現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)分析的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科。實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中具有重要的地位。物理學(xué)的建立和發(fā)展離不開物理實(shí)驗(yàn)，要達(dá)成提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年3期2022-03-26
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
姚聰鎮(zhèn)所謂“小實(shí)驗(yàn)”，是指取材簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)單、用時(shí)較短的實(shí)驗(yàn)。在物理教學(xué)中，教師有意識(shí)滲透“小實(shí)驗(yàn)”內(nèi)容，學(xué)生喜聞樂見，其助學(xué)作用更為突出。精選教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做延伸設(shè)計(jì)，組織學(xué)生自然進(jìn)入到多種實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)科物理綜合能力?！?span id="00eyegw" class="hl">小實(shí)驗(yàn)”操作簡(jiǎn)單，但其助學(xué)效果不容小覷，教師科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，學(xué)生參與熱情不減，其探索成效肯定顯著。教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予輔助和引導(dǎo)，確?！?span id="aqmu0os" class="hl">小實(shí)驗(yàn)”順利展開，讓“小實(shí)驗(yàn)”贏得“大效果”。一、整合“小實(shí)驗(yàn)”資源，促進(jìn)學(xué)生
新教育 2022年14期2022-03-02
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用分析
引導(dǎo)學(xué)生做一些小實(shí)驗(yàn)，但不宜過多，只需要讓學(xué)生通過實(shí)際操作融會(huì)貫通書本知識(shí)，并能在生活中應(yīng)用即可，實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。一、小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的價(jià)值（一）不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小型實(shí)驗(yàn)要求培養(yǎng)學(xué)生思考和主動(dòng)動(dòng)手能力，可以利用學(xué)生對(duì)許多新事物感興趣的特點(diǎn)。在物理教育中，教師可以利用物理實(shí)驗(yàn)吸引學(xué)生的注意力，打破課堂枯燥嚴(yán)肅的刻板印象，以趣味實(shí)驗(yàn)方式提高學(xué)生了解物理實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)操作的過程中，學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的記憶還
家長(zhǎng) 2021年22期2021-12-02
- 初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐策略研究
導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，積極為家庭小實(shí)驗(yàn)提供指導(dǎo)、創(chuàng)造契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能和動(dòng)手興趣，使之能夠在動(dòng)手操作的同時(shí)，理解化學(xué)現(xiàn)象、分析化學(xué)反應(yīng)，最終體悟知識(shí)的真諦。文章分析了開展家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)際意義，并研究了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)各類教學(xué)問題提出家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐策略，旨在為教師的教學(xué)提供合理化建議。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);家庭;小實(shí)驗(yàn);實(shí)踐一、 引言家庭實(shí)驗(yàn)是指利用家庭內(nèi)的有限資源進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而了解小范圍內(nèi)生活常識(shí)與理論知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，合理延
考試周刊 2021年76期2021-10-20
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用分析
引導(dǎo)學(xué)生做一些小實(shí)驗(yàn)，但不宜過多，只需要讓學(xué)生通過實(shí)際操作融會(huì)貫通書本知識(shí)，并能在生活中應(yīng)用即可，實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。一、小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的價(jià)值（一）不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小型實(shí)驗(yàn)要求培養(yǎng)學(xué)生思考和主動(dòng)動(dòng)手能力，可以利用學(xué)生對(duì)許多新事物感興趣的特點(diǎn)。在物理教育中，教師可以利用物理實(shí)驗(yàn)吸引學(xué)生的注意力，打破課堂枯燥嚴(yán)肅的刻板印象，以趣味實(shí)驗(yàn)方式提高學(xué)生了解物理實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)操作的過程中，學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的記憶還
家長(zhǎng) 2021年8期2021-09-12
- 初中物理教學(xué)應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)的重要性分析
董福摘要：小實(shí)驗(yàn)是初中物理教學(xué)的重要組成部分，貫穿整個(gè)物理教學(xué)的始終，對(duì)學(xué)生理解形象物理學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，以及提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力等具有積極的促進(jìn)作用。因此，本文將對(duì)初中物理教學(xué)中應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)的重要性進(jìn)行分析，并對(duì)如何應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探析。關(guān)鍵詞：初中物理; 小實(shí)驗(yàn); 教學(xué)研究引言：隨著新課程改革的不斷深入，初中物理教學(xué)也進(jìn)入了新的階段，傳統(tǒng)理論性為主導(dǎo)的教學(xué)方式弊端層出不窮，在一定程度上影響了物理課堂教學(xué)的實(shí)效性，不利于學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)保
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年14期2021-09-10
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
教學(xué)中通過物理小實(shí)驗(yàn)的開展，可以讓學(xué)生更加直觀地感受、學(xué)習(xí)物理知識(shí)，可以將枯燥的文字知識(shí)轉(zhuǎn)變成形象有趣的實(shí)際操作，能顯著改善物理課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有助于物理教學(xué)質(zhì)量提升。所以初中物理教師在開展課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須靈活地組織學(xué)生進(jìn)行趣味小實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解。關(guān)鍵詞：“小實(shí)驗(yàn)”;初中物理教學(xué);運(yùn)用策略;分析中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-24-115引言在初中階段開展物理課堂教學(xué)時(shí)，物理小實(shí)驗(yàn)是其極其重要的教學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 試論小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
教學(xué)過程中增加小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生直觀地理解抽象的物理知識(shí)，也要讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⑴c到實(shí)驗(yàn)過程中，提高他們的動(dòng)手操作能力，從而讓他們?cè)谡J(rèn)識(shí)物理的基礎(chǔ)上發(fā)展物理邏輯思維。就小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用這一問題進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理;作用由于初中生的認(rèn)知能力和理解能力比較有限，而物理又是一門極具抽象性的學(xué)科，教師若在教學(xué)過程中科學(xué)地將實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)運(yùn)用起來，那么會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的整個(gè)過程中更加輕松，也能讓他們更加直觀地認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，從而使學(xué)習(xí)的有效性增強(qiáng)。
新課程·上旬 2021年21期2021-08-27
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
學(xué)生開展物理“小實(shí)驗(yàn)”，借助“小實(shí)驗(yàn)”來指引學(xué)生獲取知識(shí)。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理;應(yīng)用一、 前言在初中物理教學(xué)中通過物理小實(shí)驗(yàn)的開展，可以讓學(xué)生更加直觀地感受、學(xué)習(xí)物理知識(shí)，可以將枯燥的文字知識(shí)轉(zhuǎn)變成形象有趣的實(shí)際操作，能顯著改善物理課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有助于物理教學(xué)質(zhì)量提升。所以初中物理教師在開展課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須靈活地組織學(xué)生進(jìn)行趣味小實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解。二、 初中物理教學(xué)開展小實(shí)驗(yàn)的價(jià)值首先，小實(shí)驗(yàn)的開展契合了初中生學(xué)習(xí)物
考試周刊 2021年46期2021-08-11
- 數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)的策略與路徑
銀摘 要 數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)具有起點(diǎn)低、步驟簡(jiǎn)單、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以就地取材設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，可以跨界整合設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，可以運(yùn)用技術(shù)設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，可以鏈接生活設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，可以制造工具設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)。關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué) 合作學(xué)習(xí) 小實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)是一門兼具演繹性和歸納性、理論性和實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生抽象、推理和建模，更要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、歸納。實(shí)踐中，教師可以將實(shí)驗(yàn)與抽象、推理、建模等數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)嵌入到學(xué)生的數(shù)學(xué)
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2021年6期2021-07-27
- 小實(shí)驗(yàn)的設(shè)置與原則在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用
“新教材背景下小實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用研究”的課題研究，著重研究小實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置，教師以不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)置提高課堂效率，按照實(shí)驗(yàn)原則實(shí)施小實(shí)驗(yàn)，確保小實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)課堂中的可行性，保證學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);小學(xué)科學(xué);理論研究一、小實(shí)驗(yàn)的設(shè)置1.小實(shí)驗(yàn)課題的選取科學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法包括：提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析結(jié)果→表達(dá)交流[1]?？梢妴栴}的提出是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的先決條件。2.導(dǎo)入式小實(shí)驗(yàn)將小實(shí)驗(yàn)放在課前導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中
新課程·上旬 2021年44期2021-07-27
- 例談初中物理小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)
摘要】初中物理小實(shí)驗(yàn)具有取材簡(jiǎn)單來自于生活，易于操作，學(xué)生可在家里、學(xué)校獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)或與同學(xué)合作探究。本文舉例談?wù)劤踔形锢?span id="g0mgkac" class="hl">小實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物理知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程，正確掌握物理實(shí)驗(yàn)發(fā)展規(guī)律，感悟物理知識(shí)中蘊(yùn)含的思想、觀點(diǎn)和方法，促進(jìn)物理觀念的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、科學(xué)探究能力，科學(xué)態(tài)度和責(zé)任?！娟P(guān)鍵詞】初中物理;小實(shí)驗(yàn);培養(yǎng);核心素養(yǎng)初中物理小實(shí)驗(yàn)具有取材簡(jiǎn)單來自于生活，易于操作，它對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年59期2021-06-20
- 基于STEAM教育理念的初中物理小制作小實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用研究
初中物理小制作小實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用進(jìn)行了探討，以供參考。【關(guān)鍵詞】STEAM教育理念;初中物理小制作;小實(shí)驗(yàn);運(yùn)用研究引言隨著新課程改革的深入，初中物理的學(xué)習(xí)模式發(fā)生了巨大的變化，STEAM的教育理念也漸得人心，對(duì)物理教學(xué)也提出了更高的要求。教師不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握情況，更要重視全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素養(yǎng)。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)最有效的途徑之一。所以，初中物理教師要開好、開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)，既要上好實(shí)驗(yàn)課，又要做好課后實(shí)驗(yàn)，通過開展家庭小實(shí)驗(yàn)，既提高學(xué)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 初中物理小實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用初探
物理教學(xué)中開展小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐平臺(tái)，從而將學(xué)生引入特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，使之利用不同的實(shí)驗(yàn)器具、學(xué)習(xí)材料完成實(shí)踐活動(dòng)，了解微觀現(xiàn)象，促進(jìn)思維發(fā)展，提高物理學(xué)習(xí)能力水平。文章探討了四項(xiàng)物理小實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，旨在發(fā)揮實(shí)驗(yàn)作用，激發(fā)學(xué)生的求知、探索欲望，培養(yǎng)其優(yōu)秀的動(dòng)手能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】初中物理;小實(shí)驗(yàn);教學(xué)策略物理小實(shí)驗(yàn)具有簡(jiǎn)短、直觀的特點(diǎn)，能夠在課堂上吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，使其積極主動(dòng)的思考實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含的物理原理，可以為教學(xué)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 初中物理小實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
教學(xué)課堂上進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的次數(shù)卻非常少。從我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)際來看，采取小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)一方面可以鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)當(dāng)中激發(fā)出創(chuàng)新創(chuàng)造的潛力，持續(xù)提升他們分析解決問題的能力，這對(duì)于物理教學(xué)來說是一件非常有益的事情?！娟P(guān)鍵詞】物理教學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);小實(shí)驗(yàn)從物理學(xué)科的客觀要求和學(xué)生的內(nèi)心需求來看，物理小實(shí)驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)有著積極的推動(dòng)作用，它的趣味性更強(qiáng)、實(shí)用性更高。這里所提到的物理小實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是從生活當(dāng)中能夠找到的物品作為
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 小實(shí)驗(yàn)在幼兒科學(xué)啟蒙教育中的應(yīng)用
隨著近幾年科學(xué)小實(shí)驗(yàn)啟蒙教育的不斷發(fā)展，幼兒教育中已經(jīng)越來越多的借助小實(shí)驗(yàn)來提升幼兒們的綜合能力。關(guān)于物理、化學(xué)和科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)在幼兒園啟蒙教育的實(shí)施成為了廣大幼兒教育工作者的重要課題。小實(shí)驗(yàn)來自于生活實(shí)踐，物理、化學(xué)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)與我們繁榮生活息息相關(guān)，能夠?yàn)橛變焊映浞值慕忉屖澜纾瑸橛變簬砀玫纳铙w驗(yàn)。本文將針對(duì)小實(shí)驗(yàn)在幼兒科學(xué)啟蒙教育中的應(yīng)用展開探討。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);幼兒科學(xué)啟蒙教育;應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G610? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??????
當(dāng)代家庭教育 2021年2期2021-03-15
- 高中物理熱學(xué)中的趣味小實(shí)驗(yàn)探究
教師通過生動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)會(huì)喚醒學(xué)生的探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生理解其中物理知識(shí)。本文主要探究了高中物理熱學(xué)中的趣味小實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)探究欲望?！娟P(guān)鍵詞】高中物理;熱學(xué);小實(shí)驗(yàn)《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》指出物理熱學(xué)包括了分子動(dòng)理論、固體、液體和氣體，熱力學(xué)定律與能量守恒，能源與可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)。這些知識(shí)具有一定的抽象性，學(xué)生很難直觀地看到知識(shí)的來龍去脈和本質(zhì)，教師通過趣味小實(shí)驗(yàn)的方式會(huì)給學(xué)生留下直觀的印象，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生積極思考，明確其中的本質(zhì)
紅豆教育 2021年25期2021-01-17
- 初中物理教學(xué)運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的作用探討
過程中運(yùn)用一些小實(shí)驗(yàn)。物理是一門通過實(shí)驗(yàn)探究大自然奧秘的學(xué)科，初中物理中就有很多淺顯的常識(shí)，這些知識(shí)都能夠通過一些小實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生更好地進(jìn)行理解和學(xué)習(xí)，所以教師應(yīng)該更加積極主動(dòng)地在物理教學(xué)中運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔助教學(xué)。本文就詳細(xì)地分析了小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用。關(guān)鍵詞：初中；物理教學(xué)；小實(shí)驗(yàn)；作用探討中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）03-0142在初中物理教學(xué)中，很少有教師會(huì)重視課本每一個(gè)章節(jié)后面的小實(shí)驗(yàn)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年5期2020-12-30
- 利用小實(shí)驗(yàn)突破物理教學(xué)中的重難點(diǎn)
物理教學(xué)中利用小實(shí)驗(yàn)突破重難點(diǎn)。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);力;彈力;物理教學(xué)小實(shí)驗(yàn)是指利用生活中易得的一些物品來制作成便捷的、有利于教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教具。由于小實(shí)驗(yàn)成本低、且易于獲取與操作，在物理教學(xué)中教師若能利用好小實(shí)驗(yàn)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，活躍學(xué)生思維，有效地突破學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)[ 1 ]。1? 教學(xué)重難點(diǎn)的確定重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)一堂課的精髓、是學(xué)好這堂課的關(guān)鍵之處。在“力 彈力”這節(jié)課中，課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是：建立力的概念，知道什么是施力物體、受力物體;動(dòng)手實(shí)驗(yàn)知道彈
中學(xué)理科園地 2020年5期2020-11-30
- 論小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用
學(xué)過程中注重“小實(shí)驗(yàn)”的重要性，充分利用小實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，豐富物理課堂內(nèi)容，激發(fā)初中生的物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?本文對(duì)小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的重要作用進(jìn)行了分析，提出了初中物理教學(xué)中融入小實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用策略，加深學(xué)生對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，提高教學(xué)效率.關(guān)鍵詞：初中物理 小實(shí)驗(yàn) 教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的一部分，分為以下三種類型，分別是演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)的類型不同，實(shí)驗(yàn)要求和教學(xué)目標(biāo)也各不相同，其
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué) 2020年11期2020-11-28
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析
生學(xué)習(xí)。該文就小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用和應(yīng)用進(jìn)行了分析，希望可以給物理教師帶來啟發(fā)。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn)? 物理教學(xué)? 作用? 應(yīng)用分析中圖分類號(hào)：G633.7 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）09（a）-0148-03Abstract： It is very important for students to study in junior high school， especially for science.
科技資訊 2020年25期2020-11-16
- 初中物理教學(xué)應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)的重要性探究
理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)的重要性進(jìn)行探討與分析，以供初中物理教師的參考和評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞 初中物理教學(xué)應(yīng)用;小實(shí)驗(yàn);重要性研究中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）29-0131-02物理課程教學(xué)對(duì)我國(guó)初中生的綜合能力發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用，然而傳統(tǒng)的初中物理教學(xué)課程已經(jīng)不能滿足當(dāng)代初中生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)這一情況初中物理教師在初中物理課程教學(xué)的過程中采用小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了初中生對(duì)物理課程的積極性與熱情，保證了每個(gè)初中生
讀寫算 2020年29期2020-11-16
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用與思考
習(xí)情況進(jìn)行物理小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的科學(xué)組織，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、科學(xué)探究、創(chuàng)新實(shí)踐，在簡(jiǎn)易的物理小實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)提升自身的物理實(shí)操能力，從而助力自我全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理;教學(xué)應(yīng)用與思考物理是初中階段的新學(xué)科，對(duì)于很多學(xué)生來說具有較大的學(xué)習(xí)難度，一來是因?yàn)楹芏辔锢碇R(shí)相對(duì)抽象，理解起來不容易，就更不用說將其有效應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中了;二來是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)物理課程的過程中，除了要深度掌握物理的理論基礎(chǔ)知識(shí)，還要求學(xué)生能夠熟練物理實(shí)驗(yàn)，并能利用
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用思考
建軍【關(guān)鍵詞】小實(shí)驗(yàn);初中物理;作用;教學(xué)應(yīng)用一、小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用（一）有利于激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作熱情如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是新課程改革背景下教師教學(xué)研究的重要課題。所謂“興趣是最好的老師”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠促使學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)探究的渴望，進(jìn)而調(diào)動(dòng)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與情感參與到實(shí)踐中來。但是，初中物理教學(xué)中總是會(huì)涉及一些抽象、單調(diào)的概念、公式等，學(xué)生難以從情感上與之形成共鳴，自然也就失去了探究的興趣。（二）有利于豐富課程資源，創(chuàng)新課堂
天津教育·上 2020年10期2020-10-30
- 課堂小實(shí)驗(yàn)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
象，首先分析了小實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)及其教學(xué)作用，并對(duì)小實(shí)驗(yàn)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了深入論述，以幫助學(xué)生更好的理解地理知識(shí)。關(guān)鍵詞：高中地理;小實(shí)驗(yàn);實(shí)際應(yīng)用所謂的“小實(shí)驗(yàn)”指的是取材方便、便于操作的試驗(yàn)?！靶 笔轻槍?duì)實(shí)驗(yàn)室精密實(shí)驗(yàn)而言的。在高中地理課堂上，小實(shí)驗(yàn)可以是在教師指導(dǎo)下完成的抑或是學(xué)生自主完成的。下面本文就以小實(shí)驗(yàn)為基點(diǎn)，對(duì)文章主題進(jìn)行具體說明。一、地理小實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)分析第一，內(nèi)容契合教材，貼近學(xué)生實(shí)際。小實(shí)驗(yàn)課上課后開展都可以，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要契合地理教材，
速讀·中旬 2020年6期2020-10-29
- 小實(shí)驗(yàn)在我的初中物理課堂教學(xué)的作用
新型教學(xué)模式“小實(shí)驗(yàn)”改變了教師的常規(guī)的教學(xué)模式，打破了學(xué)生常規(guī)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在可為的、有趣的、甚至簡(jiǎn)單的研究當(dāng)中享受教育的樂趣和成長(zhǎng);并在享受“小實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)當(dāng)中不知不覺地改變自己的行為方式，達(dá)到自我完善，不斷成長(zhǎng)的效果。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)、教學(xué)效果隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，信息時(shí)代的不斷發(fā)展和應(yīng)用，作為基礎(chǔ)課程的物理教學(xué)也不斷深入改革，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)有效地接受知識(shí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的效率，掌握新知識(shí)，是
學(xué)校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 淺談物理教學(xué)利用小實(shí)驗(yàn)的作用
的物品自行設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)。在物理教學(xué)中利用小實(shí)驗(yàn)，可以給學(xué)生提供直觀的感性認(rèn)識(shí)，更好地導(dǎo)入新課，突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固教學(xué)內(nèi)容，驗(yàn)證所學(xué)的定律;還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，幫助他們對(duì)物理概念和知識(shí)的理解，激發(fā)他們的求知欲望和對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣;也可以讓學(xué)生深刻地感受到物理就在我們身邊，物理知識(shí)與日常生活密不可分。關(guān)鍵詞：物理;小實(shí)驗(yàn);興趣;小制作;自信心;作用;操作物理是初中新修的一門課程，物理的學(xué)習(xí)和其它的科目有著其自身的獨(dú)特性，特別是物理教學(xué)過程的不同，往往課堂上
青年生活 2020年8期2020-10-21
- 對(duì)物理小實(shí)驗(yàn)小制作活動(dòng)的思考
用生活素材設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)小制作活動(dòng)，并要注意設(shè)計(jì)具備實(shí)用性的設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)小制作活動(dòng)，應(yīng)用物理小實(shí)驗(yàn)小制作活動(dòng)，可以充分發(fā)揮其提高學(xué)生的興趣、豐富課外活動(dòng)的作用，使學(xué)生獲得理想的學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)一步促進(jìn)初中物理教學(xué)水平的提高。關(guān)鍵詞：物理教學(xué);小實(shí)驗(yàn);生活素材;實(shí)驗(yàn)改進(jìn)當(dāng)前由于受應(yīng)試教育的影響，繁重的教學(xué)任務(wù)和有限的教學(xué)時(shí)間的矛盾使物理教師無暇顧及物理教學(xué)中的小實(shí)驗(yàn)、小制作;“重課本、輕實(shí)驗(yàn)，重課堂、輕實(shí)踐”的教學(xué)理念讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生忽視小實(shí)驗(yàn)、小制作，所以探索開
讀天下 2020年23期2020-10-20
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用研究
探究。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理;作用及應(yīng)用引言：初中時(shí)期學(xué)生剛開始接觸物理知識(shí)，許多抽象的概念他們沒有辦法理解進(jìn)而影響最終的考試成績(jī)。雖然初中的學(xué)習(xí)生活并沒有高中的那么緊張，但是只有在初中時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)才可以在高中物理學(xué)習(xí)期間游刃有余。所以老師在授課期間應(yīng)該合理的使用實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠直觀的觀察到實(shí)驗(yàn)過程利于更好的理解相關(guān)定義。同時(shí)適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)學(xué)生上課的積極性，以此營(yíng)造活躍的課堂氛圍。1 目前我國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的不足1.1 學(xué)校配置不夠，老師怠于實(shí)驗(yàn)開展不
大眾科學(xué)·下旬 2020年1期2020-10-14
- 妙用家庭小實(shí)驗(yàn)，串聯(lián)課堂與課后
考，嘗試將物理小實(shí)驗(yàn)從學(xué)校課堂融入到家庭中，從而實(shí)現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，真正做到授人以魚不如授人以漁。【關(guān)鍵詞】家庭 ?小實(shí)驗(yàn) ?方法物理作為初二才會(huì)接觸的一門學(xué)科，以其有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作，得到了初二學(xué)生的喜愛，但是隨著難度的增大，演示實(shí)驗(yàn)的缺失，物理開始變成學(xué)生頭疼的問題。在初學(xué)物理階段，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并保持這樣的興趣是非常關(guān)鍵的，我們經(jīng)常說，從生活走向物理，那么生活中的物理從何而來，我想，生活中的一些小實(shí)驗(yàn)，包含著許多的物理知識(shí)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年11期2020-10-09
- 初中物理教學(xué)應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)的重要性思考
物理教學(xué)中應(yīng)用小實(shí)驗(yàn)。文章主要就小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的重要性進(jìn)行了研究分析，小實(shí)驗(yàn)在物理課堂中的應(yīng)用能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣、在課堂教學(xué)中抓住教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)效果、小實(shí)驗(yàn)是初中物理教學(xué)的重要組成部分可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，小實(shí)驗(yàn)自身具有較多的優(yōu)點(diǎn)，在初中物理教學(xué)能夠得到有效應(yīng)用。關(guān)鍵詞：初中物理;課堂教學(xué);小實(shí)驗(yàn);重要性在初中物理教學(xué)中，對(duì)物理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的探索是非常重要的，可以通過定性和定量的方式進(jìn)行探究，這個(gè)過程是物理學(xué)習(xí)必須經(jīng)歷的過程。
考試周刊 2020年80期2020-09-26
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的重要作用探究
中物理課堂中的小實(shí)驗(yàn)教學(xué)，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，通過小實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。本文對(duì)小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的重要作用進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理教學(xué);重要作用;策略初中物理教師要想不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新能力以及思考能力，就必須在物理教學(xué)過程中充分發(fā)揮出小實(shí)驗(yàn)的作用，在課
神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14
- 小實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的積極作用
，學(xué)生可從物理小實(shí)驗(yàn)中理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)?span id="cksca0e" class="hl">小實(shí)驗(yàn)的靈活性很強(qiáng)，沒有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)條件等因素的限制，所以很容易在課堂上開展，有效提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)效性?！娟P(guān)鍵詞】高中物理? 小實(shí)驗(yàn)? 積極作用中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.133 小實(shí)驗(yàn)有教學(xué)效率高、教學(xué)效果好等優(yōu)點(diǎn)，所以運(yùn)用在物理教學(xué)中，可以提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受度。它用不一樣的方
南北橋 2020年1期2020-09-10
- 用生活小實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生物理課堂參與度
將生活中的一些小實(shí)驗(yàn)運(yùn)用于課堂教學(xué)，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。讓學(xué)生感到物理并不可怕，感到物理就在我們身邊，只要認(rèn)真觀察生活，就能使物理簡(jiǎn)單化、形象化，就能輕松的學(xué)好物理。同時(shí)學(xué)生在做一些生活小實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)感受到物理是有用的、有趣的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中就會(huì)更加投入，從而最大程度提高學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而更高效的提高課堂參與度?！娟P(guān)鍵詞】物理與生活;小實(shí)驗(yàn);興趣;觀察;參與度在新課程背景下，課堂教學(xué)要求提高課堂教學(xué)效
文理導(dǎo)航 2020年26期2020-08-27
- 巧用小實(shí)驗(yàn)突破初中物理教學(xué)的重難點(diǎn)
因此，如何巧用小實(shí)驗(yàn)突破初中物理教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是當(dāng)前一線物理教師非常關(guān)注的問題。文章嘗試結(jié)合幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)談一談如何突破初中物理教學(xué)重難點(diǎn)，以期幫助一線初中物理教師尋找到突破教學(xué)重難點(diǎn)的途徑和方法，從而提高我國(guó)初中物理的教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);素質(zhì)教育;初中物理;重難點(diǎn)中圖分類號(hào)：G633.7?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：2095-624X（2020）23-0033-02引言小實(shí)驗(yàn)是我國(guó)初中物理教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，不僅體現(xiàn)了初中物理的學(xué)科特點(diǎn)，而且體現(xiàn)了“
求知導(dǎo)刊 2020年23期2020-08-14
- “想想做做”小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的現(xiàn)狀及處理方法
的“想想做做”小實(shí)驗(yàn)，如何處理這些小實(shí)驗(yàn)以達(dá)到教學(xué)效果，是值得每一位一線老師深思的問題?！娟P(guān)鍵詞】? 初中物理 想想做做 小實(shí)驗(yàn) 處理方法【中圖分類號(hào)】? G633.7 ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）23-057-02在《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀》一書中強(qiáng)調(diào)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)物理課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑” 。物理學(xué)具有趣味性、科學(xué)性和實(shí)用性
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年23期2020-08-13
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
驗(yàn)為基礎(chǔ)，其中小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用是不可低估的。小實(shí)驗(yàn)既有利于鞏固知識(shí)、提高能力、激發(fā)學(xué)生的興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，對(duì)全面提高物理教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn)?興趣?自主性?動(dòng)手能力物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分，它是以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，它的規(guī)律都是通過對(duì)生活中的一些現(xiàn)象觀察和在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考總結(jié)得來的。我們無論是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念，都離不開物理實(shí)驗(yàn)。
新教育時(shí)代·教師版 2020年12期2020-07-14
- 巧借小實(shí)驗(yàn)構(gòu)建初中物理高效課堂
強(qiáng)的學(xué)科。借助小實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解物理知識(shí)，豐富學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，能使得課堂活動(dòng)更加有趣，加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的鞏固和理解。在課堂活動(dòng)中，教師需要以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，巧妙引入物理小實(shí)驗(yàn)，通過小實(shí)驗(yàn)的觀察和操作，加強(qiáng)學(xué)生物理知識(shí)的認(rèn)知和體會(huì);還要優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效物理課堂，鍛煉學(xué)生的操作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。本文結(jié)合初中物理教學(xué)，提出幾點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用策略，以期提高課堂活動(dòng)有效性?！娟P(guān)鍵詞】小實(shí)驗(yàn);初中物理;高效課堂在初中物理課堂活動(dòng)中，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2020年2期2020-07-04
- “小實(shí)驗(yàn)”在物理課堂教學(xué)中的“大作用”
，教師應(yīng)當(dāng)重視小實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用，掌握有效的應(yīng)用策略，使學(xué)生掌握并能夠靈活運(yùn)用物理知識(shí)，有效提升高中物理教學(xué)質(zhì)量。物理課堂是實(shí)驗(yàn)的課堂，物理課離不開實(shí)驗(yàn)，往往一些很簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)就能起到大作用。這里介紹一些簡(jiǎn)易的，容易從身邊和生活中得到教具并實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程的小實(shí)驗(yàn)。1 《勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的描述》中的小實(shí)驗(yàn)本節(jié)課是一節(jié)概念課，本是枯燥無味，卻可以由幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)而使課堂大放光彩。1.1分組實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)齒輪組，可讓小輪帶動(dòng)大輪教具是樂高積木中的一大一小兩齒輪及
知識(shí)文庫(kù) 2020年9期2020-06-12
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用研究
教學(xué)過程中融入小實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握物理知識(shí)，也能夠在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的探索欲望。因此，在初中物理教學(xué)中，小實(shí)驗(yàn)占據(jù)著非常重要的位置。本文對(duì)小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的重要作用進(jìn)行了分析，并針對(duì)目前初中物理教學(xué)中存在的問題，提出了小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);初中物理;教學(xué)策略;物理知識(shí)中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?
求知導(dǎo)刊 2020年12期2020-05-11
- 淺析小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用
，教師選擇了將小實(shí)驗(yàn)帶到課堂之上，幫助同學(xué)們盡快地理解物理知識(shí)和物理現(xiàn)象，提高對(duì)于物理原理的認(rèn)知高度，取得了不錯(cuò)的效果。因此，在本文之中，本人針對(duì)小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用談?wù)剛€(gè)人看法，并且提出具體的應(yīng)用策略，相信可以為廣大初中物理教師提供一定的幫助和借鑒。關(guān)鍵詞： 小實(shí)驗(yàn);初中物理;教學(xué)活動(dòng);作用;應(yīng)用策略一、 引言隨著學(xué)習(xí)的深入，一些初中生開始認(rèn)為物理知識(shí)枯燥乏味，并且難以理解。自己的知識(shí)水平不夠高，難以和教師進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)和交流，使得一些問題
考試周刊 2020年32期2020-05-11
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用分析
出各種有趣的“小實(shí)驗(yàn)”，不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，讓教與學(xué)都變得更靈活。本文筆者就試著從初中物理教學(xué)的角度出發(fā)，解析“小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：初中物理;“小實(shí)驗(yàn)”;運(yùn)用一、 前言物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，它以探索和發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象及規(guī)律為根本目的。實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中可以再現(xiàn)、揭示、證明物理規(guī)律和物理現(xiàn)象。在教學(xué)過程中要以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、嚴(yán)密的思維能力、分析歸納和解決問題的能力。正
考試周刊 2020年24期2020-05-03
- 課堂小實(shí)驗(yàn)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
象，首先分析了小實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)及其教學(xué)作用，并對(duì)小實(shí)驗(yàn)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了深入論述，以促使學(xué)生更好地理解地理知識(shí)。關(guān)鍵詞：初中地理；小實(shí)驗(yàn)；實(shí)際應(yīng)用中圖分類號(hào)：G633.55文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）09-0138所謂的“小實(shí)驗(yàn)”指的是取材方便、便于操作的實(shí)驗(yàn)?！靶 笔轻槍?duì)實(shí)驗(yàn)室精密實(shí)驗(yàn)而言的。在初中地理課堂上，小實(shí)驗(yàn)可以是在教師指導(dǎo)下完成的亦或者是學(xué)生自主完成的。下面本文就以小實(shí)驗(yàn)為基點(diǎn)，對(duì)本文主題進(jìn)行具體說明。一、地理小實(shí)驗(yàn)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年18期2020-04-06
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
生制作物理生活小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生深入到物理實(shí)驗(yàn)中探究物理知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞：初中物理；創(chuàng)新能力；小實(shí)驗(yàn)中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）09-0009在新課改教學(xué)中，需要教師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前提下展開教學(xué)，將學(xué)生作為課堂的教學(xué)主體，鼓勵(lì)學(xué)生通過物理實(shí)驗(yàn)的方式拓展自己的視野，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而提升學(xué)生的物理學(xué)效果。一、展開多方面的多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新能力在傳統(tǒng)的初中物理
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年18期2020-04-06
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的作用
很多知識(shí)豐富的小實(shí)驗(yàn)，它們簡(jiǎn)單易操作并且充滿了趣味性，可以很好地幫助學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)物理知識(shí)。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，首先分析了初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性，并論述了“小實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)作用，希望能夠提升初中物理教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：初中物理；小實(shí)驗(yàn)；教學(xué)效率中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）08-0121實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)物理知識(shí)、探究物理本質(zhì)的有效手段。在初中物理教學(xué)中，利用好小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，可以很好地激發(fā)學(xué)生的物理興趣，增
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年16期2020-03-31
- 核心素養(yǎng)視域下的物理小實(shí)驗(yàn)應(yīng)用探究
李紅棟摘 要：小實(shí)驗(yàn)將實(shí)踐操作與理論知識(shí)結(jié)合起來，可操作性強(qiáng)，比較貼近生活，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生物理核心素養(yǎng)。文章從小實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵、小實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用意義、小實(shí)驗(yàn)應(yīng)用舉例、小實(shí)驗(yàn)應(yīng)用建議等方面，對(duì)核心素養(yǎng)視域下的物理小實(shí)驗(yàn)應(yīng)用進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：小實(shí)驗(yàn);物理教學(xué);核心素養(yǎng);教學(xué)效率;教學(xué)質(zhì)量中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）02-0086-02物理教學(xué)重在實(shí)驗(yàn)
成才之路 2020年2期2020-02-16
- 挖掘小實(shí)驗(yàn)的價(jià)值 豐富化學(xué)課堂教學(xué)
? ?要]基于小實(shí)驗(yàn)的含義與價(jià)值，探析小實(shí)驗(yàn)的建立。小實(shí)驗(yàn)立足于知識(shí)與生活，有效吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中從生活到化學(xué)、從化學(xué)到生活，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。[關(guān)鍵詞]初中化學(xué);小實(shí)驗(yàn);含義;價(jià)值[中圖分類號(hào)]? ? G633.8? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2020）29-0071-02化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，知識(shí)的輸出講究實(shí)事求是。初中化學(xué)
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2020年10期2020-01-15
- 如何利用小實(shí)驗(yàn)提高物理實(shí)驗(yàn)課的有效教學(xué)
華。吸睛有趣的小實(shí)驗(yàn)，能夠有效提高物理課堂的教學(xué)效果。文中，主要就如何利用小實(shí)驗(yàn)提高物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效率進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：高效的；小實(shí)驗(yàn)；物理實(shí)驗(yàn)課；物理教學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性，是實(shí)施新課改的核心內(nèi)容之一。物理課是一門與生活息息相關(guān)的科學(xué)課程，許多物理規(guī)律都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)得出的，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟诤艽蟪潭壬险{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到物理課堂學(xué)習(xí)中來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和渴求知識(shí)的欲望[1]。因此，高效率的利用實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的關(guān)鍵，讓實(shí)驗(yàn)成為課堂教
下一代 2020年5期2020-01-08
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的作用
很多知識(shí)豐富的小實(shí)驗(yàn)，它們簡(jiǎn)單易操作并且充滿了趣味性，可以很好地幫助學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)物理知識(shí)。本文結(jié)合筆者自身的教學(xué)實(shí)踐，分析了初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性，并論述了“小實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)作用，以希望能夠提升初中物理教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中物理；小實(shí)驗(yàn)；實(shí)際作用中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）03-0110實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)物理知識(shí)、探究物理本質(zhì)的有效手段。在初中物理教學(xué)中，利用好“小實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，可以很好地激發(fā)學(xué)生的物理興
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年6期2020-01-04
- 小實(shí)驗(yàn)讓高中物理課堂回歸本味
回歸本味，認(rèn)為小實(shí)驗(yàn)具有取材方便、制造簡(jiǎn)單、少時(shí)省力、原理清晰、模仿性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、效果明顯等特點(diǎn)，它能更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】物理課堂 小實(shí)驗(yàn) 觀察體驗(yàn) 創(chuàng)新【中圖分類號(hào)】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2019）07B-0134-03新課程的理念告訴我們高中物理課堂不應(yīng)該是一味的知識(shí)灌輸，而是要讓學(xué)生重走科學(xué)探究之路，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力以及核心素養(yǎng)。高中物理的知識(shí)和概念，與生活有著較為密切
廣西教育·B版 2019年7期2019-11-20