中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和在開學(xué)典禮上將校名拆開，分別與4位科學(xué)家對應(yīng)，鼓勵(lì)新生心懷報(bào)國志，全面發(fā)展，勇攀高峰。我們作為新時(shí)代青年，又該以何種姿態(tài)回應(yīng)其期待呢？

對此，我想給出我的答案：今日之青年，應(yīng)全面發(fā)展自我，矢志攻堅(jiān)報(bào)國。

莊子曾描繪鯤鵬“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的雄姿。鯤鵬何能至此？全面發(fā)展使然。風(fēng)雨來襲，其化而為鯤，潛于水下，遂行千里；風(fēng)雨止兮，其化而為鵬，直上蒼穹，可行萬里。今日之青年當(dāng)展鯤鵬之姿，全面發(fā)展自我以應(yīng)對風(fēng)云變幻的世界格局。多一面發(fā)展便多一份底氣，多一份底氣便多一種選擇。全面發(fā)展的人不會(huì)為“千巖萬轉(zhuǎn)路不定”所迷惑，而會(huì)靈活運(yùn)用各種技能，開辟出一方柳暗花明新天地。

然而，只具備全面的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需有攻堅(jiān)之精神。包信和校長所言“科學(xué)技術(shù)”對應(yīng)的潘建偉便是攻堅(jiān)的典范。量子理論作為目前世界上最前沿的科學(xué)之一，其深?yuàn)W性和重要性可想而知，潘建偉卻一心投入其中，毫無懼色。其團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)20年努力，終于攻克高品質(zhì)量子光源、高精度鎖相技術(shù)、規(guī)?；缮婕夹g(shù)三大技術(shù)難關(guān)，成功研制出“九章二號”量子計(jì)算原型機(jī)。今日之青年并非人人都要投身于量子理論，但人人都應(yīng)有這種攻堅(jiān)克難的精神，要坐得了“冷板凳”，啃得下“硬骨頭”。沒有什么成就是躲在舒適圈中就可以取得的，沒有什么英雄是在安逸享樂中造就的。我們當(dāng)懷一腔攻堅(jiān)熱血，排除萬難，奔赴遠(yuǎn)方，于探秘開路中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

今日之青年，本色是赤誠的紅色。猶記喀喇昆侖山下19歲戍邊英雄陳祥榕生前的戰(zhàn)斗宣言“清澈的愛，只為中國”，也想起于敏放棄自己擅長的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，奮不顧身地轉(zhuǎn)向國家急需的氫彈研究工作，一切從零開始。國家的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力，每個(gè)人的幸福更離不開國家的強(qiáng)盛。我們應(yīng)以中國為首，將“小我”的夢想?yún)R入偉大的“中國夢”之中，無怨無悔。身處百年未有之大變局，你我只有共同發(fā)力，方能使中國式現(xiàn)代化的動(dòng)車跑出應(yīng)有的速度。

全面發(fā)展自我，矢志攻堅(jiān)報(bào)國。我們當(dāng)牢記包信和校長的教誨，用全面發(fā)展的技能和攻堅(jiān)克難的精神，為祖國的繁盛寫下屬于我們自己的樂章，描繪出當(dāng)代青年的色彩。

【江蘇阜寧中學(xué)高三（19）班】

◆點(diǎn)評

本文嫻于說理，既有“鯤鵬”“動(dòng)車”之喻證，也有潘建偉、陳祥榕、于敏之例證，更有推及自身修為之事理演繹，將當(dāng)代青年需全面發(fā)展、應(yīng)攻堅(jiān)克難、當(dāng)忠心報(bào)國之理論述得通透顯豁，有說理味而無說教氣，殊為難得。