[摘要]學(xué)生黨建工作是高校黨建的基礎(chǔ)工程，也是目前我國(guó)黨建工作的新領(lǐng)域。新時(shí)代背景下，各高校要結(jié)合自己的實(shí)際情況，發(fā)揮黨組織在學(xué)生黨建工作中的政治核心地位，解決當(dāng)代大學(xué)生黨員發(fā)展工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)蘭州工商學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作面臨的實(shí)際問(wèn)題分析，積極探索符合新時(shí)代要求的學(xué)生黨員發(fā)展工作的對(duì)策，為各高校學(xué)生發(fā)展工作提供一些可行性的借鑒之處。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代；學(xué)生黨員；發(fā)展；難點(diǎn)與對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)]D267.6 ?????[文獻(xiàn)識(shí)別碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.02.022

一、學(xué)生黨員發(fā)展工作的必要性

學(xué)生黨員發(fā)展工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，在黨的建設(shè)中是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，也是高校黨建工作的重中之重。青年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者，更是黨建工作積極拓展的重要領(lǐng)域。做好學(xué)生黨建工作，關(guān)系到學(xué)生思想政治覺(jué)悟的提升和學(xué)生組織紀(jì)律性的加強(qiáng)，還關(guān)系到學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，這樣既發(fā)揮學(xué)生黨建工作對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的協(xié)同效應(yīng)，又促進(jìn)新時(shí)期學(xué)生德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展；同時(shí)也有利于各所高校塑造旗幟鮮明、政治穩(wěn)定、學(xué)院和諧的景象，辦好人民滿(mǎn)意的大學(xué)，贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持。

二、學(xué)生黨員工作發(fā)展中存在的一些難點(diǎn)

（一）學(xué)生黨員理想信念不堅(jiān)定

部分學(xué)生黨員理想信念不堅(jiān)定、政治鑒別能力、是非辨別能力不強(qiáng)，沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值理念和價(jià)值觀，容易受到外界事物的影響，需要得到良好的引導(dǎo)和指導(dǎo)，以幫助他們理解黨的基本理論和政策，提高政治素質(zhì)和組織能力。

（二）興趣和參與度不高

學(xué)生黨員發(fā)展工作可能面臨學(xué)生對(duì)黨員身份的興趣和參與度不高的問(wèn)題，可能更關(guān)注學(xué)業(yè)、社交和娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)黨員發(fā)展工作缺乏積極性。

（三）入黨動(dòng)機(jī)復(fù)雜化

1.尊崇型。隨著近些年社會(huì)和影視作品的大力宣傳，有些學(xué)生堅(jiān)定信仰共產(chǎn)主義并立志成為共產(chǎn)主義接班人，但也只是一部分。

2.世欲型。這種學(xué)生把名利放在第一位，認(rèn)提交了入黨申請(qǐng)書(shū)、成為積極分子、最終成為黨員后就會(huì)出類(lèi)拔萃，從而產(chǎn)生一種優(yōu)越感；還有一些學(xué)生為了以后在參加國(guó)考、省考時(shí)能夠加分或者報(bào)考好一點(diǎn)的單位，在學(xué)校里不惜動(dòng)用一些手段希望能夠突擊入黨，給學(xué)校和低年級(jí)學(xué)生造成了一些不好的影響。

3.施加型。有一些學(xué)生受到家人朋友的影響和要求而加入黨組織，需要正確加以引導(dǎo)以讓他們明白為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

4.跟風(fēng)型。也存在這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生看到本班、同宿舍、關(guān)系要好的人都提交了申請(qǐng)書(shū)，自己也提交申請(qǐng)書(shū)，但他們并沒(méi)有崇高的理想信念，只是隨波逐流，甚至對(duì)學(xué)生黨建工作起到了負(fù)面影響。

（四）入黨程序及考察簡(jiǎn)單化

就目前而言，大多數(shù)院校入黨的方式過(guò)于流程化。很多高校的入黨程序，首先是提交入黨申請(qǐng)書(shū)，只要輔導(dǎo)員確認(rèn)學(xué)生本人成績(jī)優(yōu)秀或者經(jīng)過(guò)團(tuán)學(xué)部門(mén)推薦的學(xué)生都可進(jìn)入入黨積極分子名單；其次，進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)完相應(yīng)的課程并通過(guò)考試后便成為積極分子；再次，學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的考察期開(kāi)始轉(zhuǎn)化為發(fā)展對(duì)象，通過(guò)一段時(shí)間的考查經(jīng)各黨支部的會(huì)議決議成為預(yù)備黨員；最后，由學(xué)生黨員本人提出書(shū)面轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，經(jīng)黨委同意并進(jìn)行公示后成為正式黨員。雖然這些流程經(jīng)過(guò)了層層篩選，但是一些高校往往忽略了其中的一些關(guān)鍵考察期，這就成為學(xué)生黨建工作的遺漏點(diǎn)。

三、當(dāng)代學(xué)生黨員的發(fā)展工作對(duì)策分析—以蘭州工商學(xué)院為例

蘭州工商學(xué)院自成立以來(lái)，緊扣黨領(lǐng)導(dǎo)一切，始終把學(xué)校如何發(fā)展學(xué)生黨員的工作放在第一位，并取得了良好的成效，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）黨校培訓(xùn)涉及方面多種多樣

學(xué)院黨校自從2010年成立以來(lái)，已開(kāi)展了57期入黨積極分子培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)人員17300人，發(fā)展黨員9391人，入黨積極分子隊(duì)伍蓬勃發(fā)展。在新生入校階段，開(kāi)展新生主題教育，由高年級(jí)的學(xué)生黨員進(jìn)行黨章學(xué)習(xí)和愛(ài)國(guó)主義教育；在學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書(shū)之后，由黨校老師開(kāi)班進(jìn)行系統(tǒng)理論化的學(xué)習(xí)，讓他們接受中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，了解黨的歷史、黨的基本路線(xiàn)、理想信念和艱苦奮斗的精神，并對(duì)成為發(fā)展對(duì)象的同學(xué)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育。

（二）重視基層黨建工作

從2013年起，學(xué)院黨委加強(qiáng)基層組織建設(shè)，大力發(fā)展學(xué)生黨員支部。學(xué)院由原來(lái)的1個(gè)黨總支發(fā)展到現(xiàn)在的11個(gè)黨總支，在各系建立了21個(gè)學(xué)生黨支部，把學(xué)生黨建工作落實(shí)到每一個(gè)人。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨組織對(duì)發(fā)展黨員工作的重視程度，以確保黨的路線(xiàn)方針政策和決策部署都得到貫徹落實(shí)；對(duì)每個(gè)學(xué)院的黨支部書(shū)記進(jìn)行了培訓(xùn)，還配備了黨員輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生支部書(shū)記，不斷提升基層黨務(wù)工作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；在招聘輔導(dǎo)員時(shí)強(qiáng)調(diào)黨員優(yōu)先，目前輔導(dǎo)員隊(duì)伍中98%是黨員，承擔(dān)著本學(xué)院入黨積極分子的培養(yǎng)考察計(jì)劃，黨員輔導(dǎo)員的加入使學(xué)院的日常工作與學(xué)生黨建工作緊密銜接。

（三）加強(qiáng)思想建黨，進(jìn)一步提升黨員師生的思想政治素質(zhì)

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性，制訂學(xué)院黨委理論中心組學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面把握其科學(xué)內(nèi)涵、主要觀點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，了解掌握加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的方向目標(biāo)、原則立場(chǎng)、任務(wù)舉措；深入學(xué)習(xí)中央、省委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重大部署和基本要求，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大提出的重大戰(zhàn)略思想和工作部署，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)；深入學(xué)習(xí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，努力實(shí)踐習(xí)近平總書(shū)記“實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”的指示精神。

2.健全完善學(xué)習(xí)載體。提升中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化水平，深刻理解把握中心組學(xué)習(xí)的性質(zhì)定位原則、內(nèi)容形式要求等各方面規(guī)定，不斷增強(qiáng)黨委理論中心組學(xué)習(xí)針對(duì)性實(shí)效性；積極組織黨員干部參加上級(jí)黨組織舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班，一學(xué)年里，有7名基層黨組織書(shū)記參加了全省高校院系黨組織書(shū)記培訓(xùn)班、有18名支部書(shū)記參加了全省高校基層黨支部書(shū)記輪訓(xùn)班、有30名黨務(wù)干部參加了蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦的基層黨務(wù)工作者輪訓(xùn)班、有3名基層黨組織書(shū)記參加全省高校“雙帶頭人”培育工程示范培訓(xùn)班；充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)、宣傳欄等載體，使黨員自學(xué)更加方便快捷，組織了12名基層黨組織書(shū)記參加全國(guó)高?；鶎狱h支部書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班、5名教工黨支部書(shū)記參加甘肅省高校教師黨支部書(shū)記“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班、10名黨支部書(shū)記參加學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。

完善學(xué)習(xí)制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，各黨總支、直屬黨支部、學(xué)生黨支部要制定本單位理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)抓好專(zhuān)題研討工作，學(xué)院黨委將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

邀請(qǐng)知名教授進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行宣講。西北民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)楊建毅教授為廣大師生作了題為《深刻感悟和把握馬克思主義真理力量》的專(zhuān)題報(bào)告，他從馬克思是怎樣的一個(gè)人？為什么馬克思是馬克思主義的主要?jiǎng)?chuàng)立者？馬克思主義是怎樣的一種理論學(xué)說(shuō)？為什么馬克思主義沒(méi)有過(guò)時(shí)？今天的中國(guó)學(xué)習(xí)馬克思的什么？我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)馬克思，學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義？如何深刻理解《共產(chǎn)黨宣言》的當(dāng)代意義？從這七個(gè)問(wèn)題出發(fā)，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神作了系統(tǒng)深入的解讀闡釋?zhuān)瑘?bào)告站位高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密，有助于廣大師生深刻理解和準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的豐富內(nèi)涵和精神要義。

蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王彥濤老師從緊緊圍繞“一個(gè)根本任務(wù)”、時(shí)刻明確辦學(xué)“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、牢牢抓好“三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”、積極踐行“四點(diǎn)希望”、切實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義一流大學(xué)五個(gè)方面，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在5月2日北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話(huà)精神作了全面深入的解讀闡釋。報(bào)告政治站位高、生動(dòng)形象、激情幽默、聯(lián)系實(shí)際、掌聲不斷，受到師生的一致好評(píng)。

3.切實(shí)增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。貫徹落實(shí)中央、省委和省教育廳、省高校工委關(guān)于加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，號(hào)召黨員干部都應(yīng)承擔(dān)起課堂教育教學(xué)管理、校園各類(lèi)思想文化陣地管理、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理、重點(diǎn)人員教育管理、各類(lèi)社團(tuán)管理的重任，抵御和防范宗教勢(shì)力的滲透，不斷加強(qiáng)師生思想政治工作責(zé)任，教育全校師生要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)。

4.抓好黨員發(fā)展、教育和管理工作。繼續(xù)規(guī)范完善學(xué)院黨員發(fā)展工作程序，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步提高了黨員發(fā)展工作的制度化、規(guī)范化水平，保證了新發(fā)展黨員的質(zhì)量以及黨的先進(jìn)性和純潔性；對(duì)學(xué)院黨員發(fā)展程序及有關(guān)要求做了調(diào)整和規(guī)范，學(xué)院黨委召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象進(jìn)行了預(yù)審，并在全院進(jìn)行了公示；對(duì)于各總支發(fā)展了的預(yù)備黨員發(fā)放了《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》，學(xué)院黨委召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)議，經(jīng)過(guò)集體討論和表決最后予以認(rèn)可；完全按照中組部的要求規(guī)范學(xué)院黨員組織發(fā)展的工作程序，受到了廣大師生的擁護(hù)。

另外，抓好抓實(shí)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)，積極穩(wěn)妥地吸收新黨員，2022-2023學(xué)年黨委黨校舉辦了第67、68期入黨積極分子培訓(xùn)班，共有1362名積極分子參加了培訓(xùn)；舉辦了2022年下半年發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)班和2023年上半年發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)班，共有383名發(fā)展對(duì)象參加了培訓(xùn)；本學(xué)年共發(fā)展新黨員381名。

四、結(jié)語(yǔ)

如何建設(shè)一支高素質(zhì)的大學(xué)生黨員發(fā)展工作隊(duì)伍，是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，需要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員的素質(zhì)和能力水平，為大學(xué)生黨員發(fā)展工作提供有力的保障和支持?？傊?，大學(xué)生黨員發(fā)展工作需要各級(jí)黨組織和社會(huì)各方面的共同努力，需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善工作機(jī)制和方法手段，才能推動(dòng)這項(xiàng)工作取得更顯著的成效。以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)工作就顯得特別重要，在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)體制下，學(xué)校黨組織的功能決定了它必須以完成各項(xiàng)中心任務(wù)為宗旨。面對(duì)教育改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，一定要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高黨建工作的水平；黨務(wù)工作者需要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的理念，創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容，促進(jìn)高校黨建工作順利開(kāi)展。

高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢(shì)下學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理工作，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍的素質(zhì)以及培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，具有非常遠(yuǎn)大而深遠(yuǎn)的意義。

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本文系2023年甘肅省大中小學(xué)黨建“雙優(yōu)”工程專(zhuān)項(xiàng)研究課題，項(xiàng)目名稱(chēng)：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作研究階段性成果（項(xiàng)目編號(hào)：2023DGSY-04YBA）

岳龍（1982.12-），男，漢族，甘肅蘭州人，碩士，副教授，研究方向：思想政治教育。