一進(jìn)治療室，媽媽就說(shuō)：女兒這周很糟糕，情緒低落，急死人。為了讓13歲的孩子盡快好起來(lái)，父母帶著孩子?xùn)|奔西走，遍訪名醫(yī)，醫(yī)生給出兩個(gè)方案：要么上學(xué)，要么住院。那么，他們家怎么決定呢？媽媽說(shuō)：女兒想好得快一點(diǎn)，所以選擇住院，在等床位。

作為家庭治療師，我思考的卻是：為了回避學(xué)校，女兒還是選擇當(dāng)病人。請(qǐng)假休息也好，住院治療也好，看上去是為了養(yǎng)精蓄銳，積攢能量，其實(shí)也有可能是繼續(xù)回避學(xué)校。

明明經(jīng)過(guò)前幾次家庭會(huì)談，女兒已經(jīng)想好，不要再當(dāng)病人。結(jié)果，去了幾天學(xué)校，卻又繼續(xù)宅家，說(shuō)是太累，頭痛，不能再繼續(xù)。女兒喊累，卻也說(shuō)不出什么理由能夠解釋她的拒學(xué)。

孩子回避學(xué)校，恰恰扮演了病人的角色，長(zhǎng)此以往，不僅身邊人會(huì)把他們當(dāng)作病人對(duì)待，他們自己也會(huì)適應(yīng)這種病人的身份，言行舉止變得越來(lái)越像病人。

“病人”的角色和建立，離不開(kāi)家庭成員的共同維護(hù)

我因?yàn)榧绫程弁矗罱刻烊プ鰪?fù)健，接受了理療、按摩，疼痛緩解不少，也漸漸適應(yīng)了自己是個(gè)病人的角色，常常是急匆匆從家庭治療室出來(lái)，就火急火燎去另一個(gè)醫(yī)院的理療室。

連康復(fù)科醫(yī)生都打趣：你現(xiàn)在上兩個(gè)班，有時(shí)在你自己醫(yī)院，有時(shí)來(lái)我們醫(yī)院，只不過(guò)有的賺錢(qián)，有的花錢(qián)。

一同康復(fù)的病友也對(duì)我照顧有加，當(dāng)我“哇哇”喊疼的時(shí)候，有他們陪著笑笑、講講，被弄疼的時(shí)候，似乎也沒(méi)有那么難熬，甚至覺(jué)得每天往返十幾公里也不是難事。

再看這個(gè)女兒，她似乎也習(xí)慣了醫(yī)院生活，也許她覺(jué)得做病人，都比做學(xué)生來(lái)得輕松。她說(shuō)：住院挺好的！

孩子講的也許是童言稚語(yǔ)，可是也要看父母究竟做了什么，他們?yōu)槭裁礇](méi)有能夠成功地把孩子“趕去”學(xué)校，反而讓孩子習(xí)慣了病人的角色？父母說(shuō)：女兒抑郁，心情不好，當(dāng)然受不了壓力。先不論究竟是什么壓力，如何減壓，就看父母如此說(shuō)法，看來(lái)他們也認(rèn)可了女兒病人的角色。而我卻要另辟蹊徑，看父母究竟怎么配合，才會(huì)成功地把女兒留在家里做病人。

爸爸說(shuō)：女兒情緒受老婆影響，老婆脾氣不好，女兒有樣學(xué)樣。而媽媽說(shuō)：女兒玩游戲，是因?yàn)榘职忠餐?，爸爸沒(méi)有帶頭戒網(wǎng)癮。

就這樣，父母都覺(jué)得對(duì)方有問(wèn)題，而女兒很有意思，她干脆缺席家庭治療，說(shuō)是和同學(xué)去玩，讓父母自己過(guò)來(lái)談。就這樣，當(dāng)父母互相找對(duì)方問(wèn)題的時(shí)候，女兒的策略是溜之大吉，似乎她找到了一個(gè)好的機(jī)會(huì)，索性讓父母講個(gè)痛快。

爸爸說(shuō)：老婆情緒影響女兒，因?yàn)槔掀懦３２婚_(kāi)心。媽媽大呼冤枉：明明是你每天下班回家，臉色都不好看！我每天都要小心翼翼看你臉色，怕你不開(kāi)心。

看來(lái)爸爸只注意到老婆對(duì)女兒的影響，沒(méi)有想到他自己的情緒也在影響老婆。

而埋怨老公帶頭玩游戲的媽媽?zhuān)烙?jì)也不明白男人為什么覺(jué)得游戲更好玩。好在爸爸給出了答案：每次跟你講話，都要被挑刺，打不過(guò)你，難道我還不會(huì)逃嗎？媽媽氣極反笑：他說(shuō)要清靜，怪我不給他清凈?？墒前职趾蛬寢屢残枰靼祝绞怯脑?，越是把男人推得更遠(yuǎn)；而男人越遠(yuǎn)，做老婆的哪里有好心情？

家里就三個(gè)人，做老公的逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，做女兒的卻跑不掉，媽媽的情緒當(dāng)然會(huì)影響女兒。媽媽也承認(rèn)：老公不在家時(shí)，其實(shí)罵女兒要少很多。原來(lái)，媽媽罵女兒，至少三分之一是給老公聽(tīng)。每次管女兒，其實(shí)敲打的是老公。聰明的孩子哪里聽(tīng)不出來(lái)？這樣的話，明明該管教的是孩子，卻莫名其妙換成了老公，夫妻解決孩子拒學(xué)，卻變成互相的指責(zé)和逃避。

“病人”角色的強(qiáng)化，可能是因?yàn)槠渌彝コ蓡T失去功能

經(jīng)過(guò)十次復(fù)健，我的右肩感覺(jué)好很多。可是，左肩卻漸漸疼痛難忍。真是奇怪。醫(yī)生說(shuō)：也是粘連。明明是右肩受傷出問(wèn)題，為何左肩又來(lái)添亂？醫(yī)生的解釋是：因?yàn)槟阕蠹缫部偸蔷o張，肌肉勞損，當(dāng)然會(huì)疼。

這個(gè)解釋很抽象，直到那天坐高鐵，我才恍然大悟。因?yàn)槿毕瘡?fù)健，就帶了一根彈力帶，窩在高鐵座位上練習(xí)。

拉著拉著，突然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)右手拉彈力帶時(shí)，左肩居然也不由自主用力，盡管我使勁想讓它松弛，卻怎么都不行；但是左手拉的時(shí)候，右肩卻可以松弛。

醫(yī)生說(shuō)：這就是代償，你的右肩出問(wèn)題，左肩就本能地保護(hù)它，所以遇到需要?jiǎng)邮痔幚硎虑榈臅r(shí)候，左肩會(huì)提前緊張，想代替右肩分擔(dān)。左肩的肌肉長(zhǎng)時(shí)間得不到休息，就會(huì)跟右肩一樣，發(fā)生粘連。

不僅如此，人體是個(gè)大系統(tǒng)，每個(gè)器官都血脈相通、相互關(guān)聯(lián)。不僅骨關(guān)節(jié)，其他成對(duì)出現(xiàn)的器官，比如眼、耳、腎臟等，也會(huì)息息相關(guān)、惺惺相惜，一方出現(xiàn)問(wèn)題，另一方通常也可能出現(xiàn)功能障礙。

也許在家庭里，這個(gè)說(shuō)法也行得通：父母是右肩，孩子是左肩。

身為右肩，夫妻的配合不恰當(dāng)，甚至出現(xiàn)功能不協(xié)調(diào)，就無(wú)法恰當(dāng)?shù)靥幚砩钍录@時(shí)候就會(huì)突出左肩。我們看到很多家庭過(guò)分關(guān)注孩子，其實(shí)是喪失了右肩（夫妻）的功能。而孩子往往莫名其妙充當(dāng)了右肩（父母）的小幫手，這樣的話，孩子作為左肩，長(zhǎng)期被過(guò)度使用，就會(huì)離開(kāi)自己原先的位置。

就像這個(gè)女兒，談自己的學(xué)業(yè)，就是無(wú)厘頭的累和煩。談父母之間的沖突，倒是如數(shù)家珍，還盤(pán)問(wèn)起媽媽?zhuān)耗銈儜賽?ài)時(shí)怎么那么好，結(jié)婚后怎么這么差？不僅如此，女兒看到媽媽流眼淚，想都不想，抽出紙巾送上去。就連我每次給他們治療錄像，如果沒(méi)有搞定攝像頭，也是女兒沖過(guò)來(lái)，幫我搞定。

女兒說(shuō)：我就喜歡幫助別人！

有理論認(rèn)為，孩子用自己的癥狀保護(hù)父母。還有的理論認(rèn)為：一個(gè)人做不好自己的事情，就會(huì)對(duì)別人的事情情有獨(dú)鐘。

離開(kāi)“病人”的角色，需要整個(gè)家庭的不斷練習(xí)

女兒拒學(xué)，背后原因當(dāng)然千頭萬(wàn)緒，也許她過(guò)分習(xí)慣關(guān)注別人，會(huì)影響她的學(xué)校生活。返校不成功的孩子有個(gè)特點(diǎn)：他們無(wú)法面對(duì)返校的壓力。不能上學(xué)，勢(shì)必要宅家。只是越宅，人就越松懈，越松懈，也就越?jīng)]有底氣。孩子內(nèi)心也知道長(zhǎng)此以往不是個(gè)事，可是他們?nèi)狈γ鎸?duì)學(xué)校生活的勇氣和能力。

返校，總是千難萬(wàn)難，尤其是年紀(jì)小的孩子，離校時(shí)間越長(zhǎng)，返校的困難也是逐日遞增。拒學(xué)背后的原因非常復(fù)雜，世界上也沒(méi)有哪一種靈丹妙藥，可以幫助這些孩子迅速返校。要幫助女兒回到她自己的位置，必然需要父母合作，齊心協(xié)力幫助孩子返校。至于怎么樣樹(shù)立信心，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，統(tǒng)統(tǒng)需要父母和孩子協(xié)商。

無(wú)論如何，宅家的孩子不可以太舒適，因?yàn)楹⒆拥那榫w問(wèn)題，父母變身老媽子，為孩子提供了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，孩子威風(fēng)凜凜，反而指手畫(huà)腳，指導(dǎo)起父母婚姻，父母當(dāng)然會(huì)失去應(yīng)有的權(quán)威，變得越來(lái)越?jīng)]有力量促進(jìn)孩子返校。

康復(fù)的時(shí)候，我忍不住喊疼：你按的是什么關(guān)節(jié)點(diǎn)，這么疼！醫(yī)生回答說(shuō)：你的三角肌萎縮，肌肉不能保護(hù)關(guān)節(jié)，當(dāng)然會(huì)痛。醫(yī)生給的方法是鍛煉：?jiǎn)♀徟e起來(lái)，力量訓(xùn)練可以增加肌肉，保護(hù)關(guān)節(jié)。

而我卻在想，或許家庭的問(wèn)題也出在三角肌不足。足夠智慧的家庭定會(huì)學(xué)習(xí)鍛煉他們的三角肌，保護(hù)關(guān)節(jié)，保護(hù)家人。