吳玥

單元作文

文題亮相

學(xué)完《女媧造人》，請你充分發(fā)揮聯(lián)想及想象，對其進行改寫。

要求：（1）以“新女媧造人”為題；（2）注意對內(nèi)容的再加工，增加對人物神態(tài)、心理、語言等方面的描寫；（3）不少于500字。

思路點撥

一、故事新編，要有依據(jù)。

《女媧造人》的故事有著深遠的文化背景，改寫時，不能改變故事的真實走向，尤其是不能改變故事的文化背景，只能在細微處進行補充擴寫，否則，就有可能造成文化誤解或文化質(zhì)疑。

二、充分想象，增加細節(jié)。

故事之所以打動人心，不僅僅有主要人物的功勞，還有各種細節(jié)在其中所起的作用。改寫時，應(yīng)抓住故事的主要情節(jié)展開合理的想象，增加適當?shù)募毠?jié)描寫，讓女媧造人的原因更加充分，也使女媧造人的過程更加合理。如，著重描寫女媧的語言、神態(tài)、心理等，正面描寫女媧的神性與人性，或在故事情節(jié)中增加居住地、被創(chuàng)造的人類與女媧的互動等細節(jié)來完成對女媧形象的塑造。

三、煉字琢句，辭藻風流。

想象是人的本能，但為了讓故事更具有趣味性和可讀性，就必須要學(xué)會雕琢語句。無論是從表達方式入手，還是從人物描寫入手，都需要細心組配，進一步還原故事的場景與發(fā)生的背景，擴充故事的內(nèi)容和情感的內(nèi)蘊，從而豐富人物形象。

作文展示

新女媧造人

韓宇軒

盤古開天辟地后，他流淌的血液變成了寬廣的河流，他明亮的雙眸變成了太陽和月亮，他魁梧的軀干變成了廣袤的土地。碧波蕩漾間，一個人首蛇尾的女子從水中升起，她就是女媧。她緩緩睜開雙眸，羞澀地揮揮手，成群的樹木便拔地而起，山石滾滾間，一座座大山高高聳起，只是這一切還是太過安靜了。女媧穿上星月織成的衣裙，只想再次沉睡。

為了讓自己不再沉眠，女媧來到山林間，只見女媧吹了口氣，樹林間便多了許多嬌啼的鳥兒，羽毛絢麗多姿，一時間，耳邊嘈雜不已。女媧揮了揮手，百鳥便飛向各處，昭告天下女媧蘇醒的消息。女媧又把自己的尾巴伸出水面，搖擺間，水珠低落，水里便多了數(shù)不清的魚類。魚兒躍出水面，激動地吐出一串串泡泡，但女媧只是揮了揮手，魚群便沉入水底游走。

女媧嘆了口氣，覺得很孤獨?；杌璩脸林?，清風拂過，柳枝在水面纏綿搖曳，在陽光的映照下分外美艷。一橫一豎，女媧伸出手指描摹，這就是“人”！多么完美的造物！多么美麗的字眼！女媧從昏睡中驚醒，突然涌入的靈感讓她忍不住搖晃著柳枝般柔軟的身體，可這次無論她怎么揮手或擺尾，都不見新的造物“人”，倒是山林間多了野獸，水底多了蝦蟹。

女媧有些納悶，便折了枝柳條在岸邊寫寫畫畫，岸邊的泥土被水浸濕，變成了泥團，她便索性用手捏了起來。女媧對著河中的倒影用泥團造出了一個和自己一模一樣的人首蛇尾的胚胎，她輕輕吹了口氣，胚胎動了起來，長長的尾巴斷成兩截，從中分開。小小的胚胎躺在地上，眼神哀哀地看著女媧，女媧嘆了口氣，幫它把斷開的尾巴固定好，還仿照猴子的模樣給它安上了腳掌。

這次，這個胚胎在女媧眼前翩翩起舞起來，聲音清脆動聽。女媧開心地以它仿制了一批人，隨后，她用柳枝蘸了泥水到處甩動，創(chuàng)造出了更多的人類。

人類從此生存下來，他們親昵地稱呼女媧為“人類之母”。

【廣東佛山市南海外國語學(xué)?！?/p>

點評

習作寫了女媧造人的始末，一切想象都極為合理。女媧先是造出了山林里的鳥雀、走獸以及水底的游魚，但這些都不能滿足女媧的需求，所以女媧按照自己的模樣造出了人類，又因為走路不穩(wěn)，造出的“人”又從蛇尾變成雙腿，可以說是另辟蹊徑。語言上，辭藻優(yōu)美，讀來頗有趣味；且對女媧形象的塑造生動鮮明，令讀者印象深刻。

新女媧造人

陳玥吉

夕陽西斜，透過湛藍的天空灑下縷縷金光，吸引了世間萬物。百鳥歸林，嘩啦嘩啦的入水聲是它們對湖底沉睡的女媧傳遞的信息。清澈的水底藏著碩大的蚌殼，蚌殼里堆滿了世間難尋的珍寶，拇指大的明珠將黑暗的水底照得亮若白晝。蚌殼中央躺著一個女子，長發(fā)及腰，臉若桃李，只是她尚在沉睡。隨著她均勻的呼吸聲，水底慢慢蕩出了繾綣的漣漪。

忽然，水面蕩起波濤，女媧的眼睛慢慢睜開，她醒了。女媧浮出水面，長長的蛇尾在岸上搖曳，甩出了許多泥印。這些泥印逐漸有了生命，變成山林的野獸，在山間跳躍呼喊，好不快活。

女媧看著山間鳥獸踴躍的場景，便招了招手，陪伴女媧的明珠從水面躍出，不可避免地沾了岸邊的青泥。女媧好奇地拿起一團泥，指尖輕點，泥團便有了五官和四肢；再輕吹一口氣，泥團便緩緩下拜，叩謝女媧的孕育之恩。

女媧覺得好玩極了，便撿起更多的泥團進行塑造，很快，女媧身邊便擠滿了泥團變成的小東西。女媧想了想，給他們?nèi)∶麨椤叭恕?，岸邊的青泥很快便消耗了大半，女媧也累得氣喘吁吁。于是，女媧想了一個辦法，她把自己的蚌殼磨碎，摻在泥土里，用自己的尾巴蘸了這泥漿水，拼命向四周甩去。這下，造人的效率大大提高，飛濺的泥水不斷地誕生出新的生靈。

人越造越多，河岸很快就擠不下了，女媧只能讓他們向猴子學(xué)習，將樹木砍倒后搭建成房屋。在女媧的指導(dǎo)下，人類學(xué)會了像狼群一樣齊心協(xié)力，像蜜蜂一樣辛勤勞作，像獅子一樣勇敢捕獵。漸漸地，人類開始慢慢繁衍，文明的火種漸漸被點亮。

看到這一切，女媧開心地笑了，從她的嘴邊瀉出點點銀光，那是在山林間盛開的花。見到自己造出的人生活得很幸福，女媧放心地沉睡了。

只是這一次，她隱去了身形，人們跪拜著恭送女媧的離去，內(nèi)心充滿了對女媧的感激和不舍。

【廣東佛山市南海外國語學(xué)?！?/p>

點評

小作者在解讀故事時加入了自己豐富的想象，由于女媧是人首蛇尾的形象，故被小作者安排生活在水底，就連她居住的處所也是一只碩大的蚌殼，這一想象非常合理，符合這一時期學(xué)生的認知范疇。習作綜合運用了各種修辭手法及表現(xiàn)手法行文，細膩地描繪出女媧美麗的姿態(tài)，提升了習作的藝術(shù)感染力。

征集令

“龜兔賽跑”“守株待兔”“望梅止渴”都是我們耳熟能詳?shù)墓糯⒀怨适隆Ｕ埬阍谠适碌幕A(chǔ)上充分發(fā)揮想象，選擇其中一則，以“新______”為題，寫一篇作文。

要求：（1）將題目補充完整后作文；（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）表達自己的真情實感；（4）不少于500字。（作文請寄往“山西省太原市第232號郵政信箱”或投至“czb.zwzk@163.com”，我們將擇優(yōu)刊登。）

思路點撥：題目要求有兩個限定：一個是從給定的三則故事中選擇一則，一個是突出“新”字。構(gòu)思時，可重新考慮故事的情節(jié)安排，適當改變原故事的情節(jié)或結(jié)果，對細節(jié)的把握要格外注意。此外，還應(yīng)注意基本的寫作邏輯，不可生搬硬套，或為了創(chuàng)新而胡編亂造，要以原本的故事情節(jié)為依據(jù)，展開行文。