林 丹

藝術(shù)來(lái)源于生活卻高于生活。我們也可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)編創(chuàng)故事。在創(chuàng)作之前，我們首先要明白故事是什么。

故事重在描寫(xiě)事件的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性。故事中的主人公可以是真人，也可以是虛構(gòu)的人物；故事中可以寫(xiě)真實(shí)發(fā)生的事件，也可以寫(xiě)虛構(gòu)的事件。故事應(yīng)該關(guān)注人物，用人物的言行和心理活動(dòng)推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。故事的語(yǔ)言要充滿生命力，口語(yǔ)化的語(yǔ)言即可。描寫(xiě)手法可以多用一點(diǎn)兒，這樣故事中的人物就能栩栩如生。

我們?cè)趯?xiě)“筆尖流出的故事”時(shí)，具體可以從記敘文的六要素著手，也就是時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

一、確定故事發(fā)生的時(shí)間

事件的發(fā)生，肯定會(huì)在一個(gè)時(shí)間段。首先，我們可以想一想打算寫(xiě)什么時(shí)間發(fā)生的故事。

比如，一名學(xué)生打算寫(xiě)未來(lái)某一天發(fā)生的事情。

二、確定故事發(fā)生的地點(diǎn)

不管是真實(shí)的事件，還是虛構(gòu)的事件，任何一件事情的發(fā)生，必然在一個(gè)地點(diǎn)。比如，校園內(nèi)、小區(qū)中、森林里、太空艙內(nèi)，不同的地方，才能發(fā)生不同的事件。當(dāng)然，我們最好選取我們比較熟悉的地點(diǎn)，這樣寫(xiě)起來(lái)也會(huì)輕松一點(diǎn)兒。比如，我們確定地點(diǎn)為熱帶雨林。

三、確定故事中的人物

當(dāng)我們把時(shí)間和地點(diǎn)確定以后，想一想這些地點(diǎn)可能有哪些人物，人物的身份要和時(shí)間地點(diǎn)一致。比如，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的戰(zhàn)場(chǎng)上可以有戰(zhàn)士和軍醫(yī)，但不可能有讀書(shū)的學(xué)生和熱情的商販。

有學(xué)生根據(jù)未來(lái)的一天和熱帶雨林這兩個(gè)信息，確定了以下人物——探險(xiǎn)隊(duì)員小明和小強(qiáng)。

四、確定事件和事件的起因

我們把時(shí)間、地點(diǎn)、人物確定以后，就要想一想這里會(huì)發(fā)生什么故事。

比如，事件是探險(xiǎn)隊(duì)員們到熱帶雨林找到吸血樹(shù)人，摸清吸血樹(shù)人的弱點(diǎn)，幫助人類打敗了吸血樹(shù)人。那事件的起因可能就是熱帶雨林附近出現(xiàn)吸血樹(shù)人攻擊人類，然后又躲進(jìn)熱帶雨林。

五、具體寫(xiě)一寫(xiě)事件的經(jīng)過(guò)

事件的經(jīng)過(guò)，是敘事作文的重點(diǎn)。我們?cè)谥v述事件的時(shí)候，一定要將事件的過(guò)程盡量講清晰、講完整。

比如，我們大概想象故事情節(jié)是這樣的：小明和小強(qiáng)進(jìn)入熱帶雨林，終于找到了吸血樹(shù)人，卻被吸血樹(shù)人攻擊，小明臉上的汗滴到吸血樹(shù)人的嘴里，吸血樹(shù)人害怕地逃進(jìn)了森林里。小明和小強(qiáng)回到科研基地，在傷口上提取到吸血樹(shù)人的DNA，經(jīng)過(guò)研究，明白了吸血樹(shù)人為什么怕汗水——是因?yàn)槲獦?shù)人怕汗水里的鹽分。

六、完成事情的結(jié)果和文章的主題

我們除了要寫(xiě)清楚事情如何結(jié)束，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。

仍以上面的例子展開(kāi)，故事的結(jié)果可能是：科學(xué)家們制出病毒疫苗，并利用大型飛機(jī)在熱帶雨林灑水，水中混雜著食鹽，大量吸血樹(shù)人被消滅，剩下的吸血樹(shù)人從此再也不敢傷害人類。

七、在故事中多用各種描寫(xiě)手法和表現(xiàn)手法

我們可以綜合運(yùn)用外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等人物描寫(xiě)方法，豐富人物形象。在虛構(gòu)的故事中，可以對(duì)人物心理合理想象，以推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。

八、故事的情節(jié)設(shè)計(jì)要緊湊完整，曲折生動(dòng)

一個(gè)好的故事，絕對(duì)不是平鋪直敘，而應(yīng)該是有起有伏，所以，我們可以在故事中制造一些緊張氣氛和意外，以調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。

九、注重對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)

我們既可以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物的心情，又可以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

以上就是“筆尖流出的故事”的寫(xiě)法，如果我們按照上面的方法，一步一步認(rèn)真完成，相信大家一定能夠?qū)懗鼍实墓适隆?/p>