◎曹 莉

(盤(pán)山縣融媒體發(fā)展中心，遼寧 盤(pán)錦 124000)

引言

現(xiàn)如今音樂(lè)類(lèi)節(jié)目已經(jīng)成為許多廣播電臺(tái)的重要節(jié)目，甚至許多音樂(lè)類(lèi)節(jié)目已然成為了廣播電臺(tái)的標(biāo)簽。但是也有許多廣播電臺(tái)的音樂(lè)節(jié)目并未產(chǎn)生良好的節(jié)目效果，這其中最為主要的原因便在于節(jié)目主持人的情感把握存在問(wèn)題，致使節(jié)目難以引起聽(tīng)眾很強(qiáng)烈的共鳴。節(jié)目的主持人往往對(duì)于情感的注入不夠重視，只是在音樂(lè)播放之前簡(jiǎn)單介紹一下音樂(lè)的內(nèi)容和創(chuàng)作背景，這樣的主持方式很難調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的情緒，更難與聽(tīng)眾產(chǎn)生深度的情感共鳴。合理的情感把握可以讓主持人與聽(tīng)眾之間基于歌曲而進(jìn)行情感交流，拉近節(jié)目與聽(tīng)眾之間的心理距離。在現(xiàn)如今的高節(jié)奏、高壓力的緊張生活中，聽(tīng)眾需要有更多可以釋放情感、寄托心靈的地方，而廣播電臺(tái)的音樂(lè)類(lèi)節(jié)目正是最佳的場(chǎng)所之一，但這這一切并非是自然而然的，需要主持人更多地挖掘音樂(lè)背后的故事，與聽(tīng)眾更多地進(jìn)行情感交流，基于音樂(lè)而進(jìn)行適度的情感發(fā)散，給予聽(tīng)眾以情感表達(dá)的空間，從而形成與聽(tīng)眾之間良好的情感共鳴。

一、廣播音樂(lè)節(jié)目主持人對(duì)音樂(lè)的選擇與把握

(一)把握音樂(lè)的特性

在情感的把握方面，主持人首先要做好音樂(lè)的選擇，同時(shí)要把握住音樂(lè)的特性，包括音樂(lè)的情感特性、故事特性以及時(shí)代特性等等。音樂(lè)類(lèi)節(jié)目雖然需要主持人合理地注入情感，但是這種情感注入是定向的，是需要以音樂(lè)為核心的。因此，主持人在把握情感方面首先要重點(diǎn)考慮音樂(lè)的選擇與特性把握。在音樂(lè)特性把握方面，主持人要深入地理解音樂(lè)，包括形式方面、內(nèi)涵方面以及精神方面等等，要做到對(duì)于音樂(lè)有著一個(gè)合理的把握，在此基礎(chǔ)之合理安排自身情感釋放的著力點(diǎn)?，F(xiàn)如今許多音樂(lè)節(jié)目之所以效果不佳，其中一個(gè)很重要的原因便在于主持人無(wú)法在了解音樂(lè)特性的過(guò)程中融入個(gè)人的理解，這樣也就找不準(zhǔn)情感釋放的著力點(diǎn)。對(duì)于這樣的節(jié)目，從聽(tīng)眾的角度而言是缺少代入感的，聽(tīng)眾無(wú)法從音樂(lè)節(jié)目的收聽(tīng)之中獲得到心靈的慰藉和情感的共鳴。因此，對(duì)于音樂(lè)類(lèi)節(jié)目的主持人而言，把握音樂(lè)特性并非是簡(jiǎn)單的了解，然后在節(jié)目之中講述，而是一定要融入個(gè)人的見(jiàn)解，找準(zhǔn)個(gè)人情感釋放的著力點(diǎn)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)從而合理地把握聽(tīng)眾的情感脈搏。在現(xiàn)如今的信息時(shí)代，了解一首音樂(lè)的特性極為容易，對(duì)于聽(tīng)眾而言也是如此，聽(tīng)眾之所以會(huì)對(duì)音樂(lè)節(jié)目產(chǎn)生深度的認(rèn)同，情感之所以會(huì)產(chǎn)生共鳴，其中最主要的原因便是主持人通過(guò)情感把握而產(chǎn)生的代入感，在這種代入感的帶動(dòng)下，聽(tīng)眾的情感會(huì)得到更好的釋放。

(二)保持主持語(yǔ)言與音樂(lè)內(nèi)容的協(xié)調(diào)性

每個(gè)主持人都有自己獨(dú)一無(wú)二的特性，每首音樂(lè)也有著自己獨(dú)一無(wú)二的情感特質(zhì)。任何一種獨(dú)特性都并無(wú)高下優(yōu)劣之分，只有是否相協(xié)調(diào)的分別。因此，對(duì)于音樂(lè)節(jié)目的主持人而言，合理的情感把握還需要格外關(guān)注自身的特質(zhì)與音樂(lè)的情感特點(diǎn)之間的協(xié)調(diào)性。相較于其他節(jié)目的主持人而言，電臺(tái)節(jié)目主持人通常需要注意語(yǔ)言與內(nèi)容的協(xié)調(diào)性，因?yàn)檎Z(yǔ)言是電臺(tái)節(jié)目主持人最主要的情感表達(dá)工具。在語(yǔ)言與音樂(lè)內(nèi)容相協(xié)調(diào)方面，主持人首先要對(duì)自己的語(yǔ)言風(fēng)格有清晰的定位，這與個(gè)人與生俱來(lái)的氣質(zhì)有很大的關(guān)系，有的主持人性格開(kāi)朗、氣質(zhì)陽(yáng)光，則其語(yǔ)言也往往如此，這樣的節(jié)目主持人則要更多地選擇勵(lì)志、陽(yáng)光、積極的歌曲，而性格較為沉郁、氣質(zhì)溫和的主持人則可以選擇一些帶有憂傷風(fēng)格的情歌等。其次，主持人要保持語(yǔ)言?xún)?nèi)容與音樂(lè)內(nèi)容的協(xié)調(diào)性，通過(guò)對(duì)于音樂(lè)特性的把握而合理地安排自己的內(nèi)容，找準(zhǔn)情感釋放的發(fā)力點(diǎn)。如在介紹音樂(lè)故事的背景之時(shí)，可以合理引入一些小故事來(lái)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，通過(guò)簡(jiǎn)短的故事?tīng)I(yíng)造節(jié)目的意境，給予聽(tīng)眾以更多的情感注入的空間。再次，主持人要注意打造自身語(yǔ)言的特點(diǎn)，在保持與音樂(lè)內(nèi)容相協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，更多地展現(xiàn)自身的特色，如對(duì)于音樂(lè)內(nèi)容的深入性見(jiàn)解，對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作背景的濃縮性概括，對(duì)于音樂(lè)故事的發(fā)散性理解，通過(guò)給予聽(tīng)眾以別樣的感覺(jué)來(lái)有效調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的思維，從而讓聽(tīng)眾的情感更加活躍，以使雙方可以基于音樂(lè)而產(chǎn)生更多的情感交流和共鳴。

(三)保持音樂(lè)間銜接的流暢性

任何一個(gè)電臺(tái)的音樂(lè)節(jié)目都是有許多音樂(lè)組成的，對(duì)于主持人而言，合理的情感把握不僅僅體現(xiàn)在每一首音樂(lè)之中，還體現(xiàn)在音樂(lè)的銜接過(guò)程之中。優(yōu)秀的電臺(tái)音樂(lè)節(jié)目通常會(huì)表現(xiàn)得非常流暢，音樂(lè)與音樂(lè)之間的銜接并非是突兀的，也并非是割裂的。許多主持人在制作一期節(jié)目的音樂(lè)內(nèi)容的時(shí)候會(huì)進(jìn)行整體性考慮，讓每一首音樂(lè)都是在為一個(gè)主題而服務(wù)。這樣的節(jié)目對(duì)于聽(tīng)眾而言吸引力無(wú)疑會(huì)更高，因?yàn)槁?tīng)眾在這樣的節(jié)目中獲得的情感體驗(yàn)更為深刻。因此，對(duì)于主持人而言，為了讓音樂(lè)節(jié)目的情感表達(dá)更為流暢，應(yīng)當(dāng)盡量選擇風(fēng)格相同、內(nèi)涵情緒相似的音樂(lè)，同時(shí)做好音樂(lè)之間的銜接與過(guò)渡，通過(guò)自身語(yǔ)言、情緒等的渲染來(lái)讓聽(tīng)眾的情感始終保持在同一個(gè)意境之內(nèi)。在這樣的編排過(guò)程中，主持人可以整體地把握節(jié)目的情感節(jié)奏，從而更好地給予聽(tīng)眾的心靈以撫慰。若無(wú)法選擇風(fēng)格相同、內(nèi)涵情緒相近的音樂(lè)時(shí)，主持人則要給予銜接與過(guò)渡工作以更多的重視，做好每一首歌的鋪墊和收尾工作，通過(guò)自身情緒的收放自如而更好地帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，既讓聽(tīng)眾的情感釋放獲得一個(gè)良好的收尾，同時(shí)又讓音樂(lè)的情感在聽(tīng)眾的內(nèi)心之中產(chǎn)生余音繞梁的效果。在銜接過(guò)渡階段，主持人既可以通過(guò)點(diǎn)評(píng)的方式，也可以以發(fā)散接過(guò)渡或收尾的方式，讓節(jié)目的整體性不被破壞，從而更好地保證聽(tīng)眾的情感體驗(yàn)處于完整且流暢的狀態(tài)。

二、廣播音樂(lè)節(jié)目主持人對(duì)音樂(lè)與情感的把控

(一)情感運(yùn)用與音樂(lè)類(lèi)型保持契合

情感的合理運(yùn)用是電臺(tái)音樂(lè)節(jié)目主持人合理把控情感，為節(jié)目增色的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為主持人，首先會(huì)對(duì)于音樂(lè)的情感內(nèi)涵、音樂(lè)故事、創(chuàng)作背景等進(jìn)行深入的了解，但這并不意味著主持人就可以合理地把控音樂(lè)的情感了，因?yàn)槭紫让總€(gè)人的情感表達(dá)方式并不相同，主持人的情感表達(dá)方式只能通過(guò)語(yǔ)言，因此其在表達(dá)情感的時(shí)候需要進(jìn)行一定的特殊訓(xùn)練，使自己的語(yǔ)言可以合理地表達(dá)。其次，有些音樂(lè)的情感內(nèi)涵很深，而有的主持人并不能夠很好地體會(huì)其中的情感，這既有可能是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，也有可能是因?yàn)槟挲g的緣故，無(wú)法達(dá)到對(duì)于生命、生活等的更深刻的理解。因此，為了更好地保持情感運(yùn)用與音樂(lè)類(lèi)型的契合性，主持人要不斷加強(qiáng)自我的提升，如廣泛閱讀、積極地感悟生活、深刻地理解生命等等，通過(guò)這樣的方式來(lái)更好地發(fā)展自身對(duì)于情感的理解和感受能力。在此基礎(chǔ)上，主持人要學(xué)會(huì)把握個(gè)人的情感釋放，合理地將個(gè)人的情感訴諸于語(yǔ)言之中，因?yàn)殡娕_(tái)主持人無(wú)法向其他主持人一樣可以使用表情、動(dòng)作等等，其所能做的唯有將情感注入到語(yǔ)言之中，通過(guò)聲音來(lái)感染聽(tīng)眾，達(dá)到與聽(tīng)眾的良好共鳴。例如，在主持懷舊老歌節(jié)目時(shí)，因?yàn)樗x擇的音樂(lè)都是一些頗具年代感的經(jīng)典老歌，所面對(duì)的聽(tīng)眾大多是“80后”或者是較早的“90后”，因此主持人在表達(dá)情感的過(guò)程中就需要采用這部分聽(tīng)眾所能夠接受的方式，這樣才能夠達(dá)到更好的情感交流的效果。

在情感運(yùn)用方面主持人需要盡可能做到“感同身受”，自身的情感運(yùn)用首先要能夠感動(dòng)自己，換而言之，就是需要主持人更多地將個(gè)人情感融入到音樂(lè)的情感之中，讓自己能夠在更深入理解音樂(lè)情感的基礎(chǔ)上，更加充分地將音樂(lè)情感表達(dá)出來(lái)。如懷舊老歌節(jié)目中，主持人在播放《山丘》這首歌時(shí)，就要首先理解這首歌是李宗盛對(duì)于人生的一種感悟，是他用音樂(lè)的方式與自己進(jìn)行的溝通。對(duì)于這首歌的情感運(yùn)用，主持人首先要有很豐富的人生閱歷，對(duì)于人生有著很深刻的領(lǐng)會(huì)與感悟，這樣主持人才能夠用這首歌來(lái)更好地?fù)嵛恳咽侵心甑?0 后和人近中年的90 后的聽(tīng)眾的心靈，才能夠更多地引起聽(tīng)眾對(duì)于自己人生的思考與感悟，進(jìn)而從中獲得更多的精神力量。

(二)合理把控情感流露的度

情感固然是廣播電臺(tái)音樂(lè)類(lèi)節(jié)目的靈魂，但是卻也需要遵循適度的原則。對(duì)于主持人而言，情感是其提高節(jié)目效果，獲得更多聽(tīng)眾認(rèn)同的有效手段，但若是過(guò)于依賴(lài)情感，一來(lái)有可能會(huì)顯得有些做作，反而給予聽(tīng)眾以不適的感覺(jué)；二來(lái)也會(huì)讓節(jié)目的效果朝著不可預(yù)測(cè)的方向發(fā)展。雖然在一定程度上而言，音樂(lè)類(lèi)節(jié)目的目的就是引發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴，讓音樂(lè)可以在聽(tīng)眾的腦海中產(chǎn)生余音繞梁的效果，給予聽(tīng)眾以很深且很真實(shí)的情感體驗(yàn)。但這些往往都是聽(tīng)眾方面自覺(jué)自發(fā)產(chǎn)生的，是不可控的，主持人所能夠做到的其實(shí)只有讓節(jié)目更加完整，情感更加真摯飽滿，這樣才能保證聽(tīng)眾的情感體驗(yàn)更加深刻且真實(shí)。而要想做到節(jié)目完整并且情感真摯飽滿，主持人需要合理地把控個(gè)人情感的流露，既不矯揉造作，又不故作矜持，讓情感的流露始終能夠處于真實(shí)、自然的狀態(tài)之下，避免由于情緒過(guò)于激動(dòng)而導(dǎo)致節(jié)目播出過(guò)程中出現(xiàn)意外，也不能因?yàn)檫^(guò)于矜持或者冷漠而使得節(jié)目效果始終難以達(dá)到預(yù)期。除此以外，主持人還要注意情感的真實(shí)性，不能夠以一種“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的態(tài)度來(lái)運(yùn)用情感，要真實(shí)地去理解歌曲，結(jié)合自己的經(jīng)歷、感悟等去合理地注入自己的情感，然后再將這些融合在一起的情感幻化成語(yǔ)言。這樣融入了真實(shí)情感的語(yǔ)言才會(huì)更具有感染力，也可以讓主持人通過(guò)語(yǔ)言來(lái)更好地營(yíng)造意境。同樣以懷舊老歌節(jié)目為例，懷舊老歌的播放并不是為了讓聽(tīng)眾的情緒變得低沉，有的歌曲也許會(huì)有些沉郁，但是作為主持人，應(yīng)當(dāng)合理地控制情感的走向，明確憂郁與傷感只是一種手段，不能讓歌曲的情緒過(guò)分地影響聽(tīng)眾，因?yàn)閼雅f老歌節(jié)目的目的在于通過(guò)懷舊情懷來(lái)更好地激發(fā)聽(tīng)眾對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)，為生活在緊張忙碌、快節(jié)奏之中的人們提供更多的精神撫慰，注入更多的精神動(dòng)力。

(三)對(duì)音樂(lè)背后的故事進(jìn)行適度的情感發(fā)散

每一首音樂(lè)背后都有著一個(gè)感人至深的故事，往往越是經(jīng)典的音樂(lè)，背后的故事就越是令人動(dòng)容。當(dāng)前許多廣播電臺(tái)的音樂(lè)節(jié)目之所以無(wú)法引發(fā)太多聽(tīng)眾的共鳴，其中最主要的原因之一便是主持人對(duì)于音樂(lè)背后的故事有所忽略。這在一定程度上等同于破壞了音樂(lè)的情感，對(duì)聽(tīng)眾的情感發(fā)散起到了很大的抑制作用。當(dāng)然也有的主持人注意到了這一點(diǎn)，在節(jié)目主持過(guò)程中注重挖掘音樂(lè)背后的故事，但是收到的效果依然不是很理想，這其中既有度的把握不當(dāng)?shù)脑?，同時(shí)也有缺少代入感的原因。在對(duì)音樂(lè)背后的故事進(jìn)行挖掘的過(guò)程中，主持人要合理得把握情感發(fā)散的度，不能過(guò)于將重點(diǎn)放在音樂(lè)故事的講述方面，因?yàn)橐魳?lè)節(jié)目的主體是音樂(lè)，將過(guò)多的時(shí)間放在音樂(lè)故事的講述方面必然會(huì)造成節(jié)目整體重心的偏移。音樂(lè)故事的講述其實(shí)是起到一定的心理暗示的作用，通過(guò)簡(jiǎn)短的講述可以將聽(tīng)眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，為音樂(lè)的播放做好鋪墊，為聽(tīng)眾們的情感與音樂(lè)情感的交融做好準(zhǔn)備。因此，對(duì)于主持人而言，音樂(lè)故事的講述是需要融入情感的，不過(guò)主持人作為節(jié)目整體效果的把控者，應(yīng)當(dāng)合理地控制自己的情感，為節(jié)目的流暢進(jìn)行提供保障。

除了要對(duì)音樂(lè)背后的故事進(jìn)行講述之外，主持人還要基于音樂(lè)故事而進(jìn)行適度的發(fā)散，進(jìn)一步提高音樂(lè)節(jié)目的感染力。許多聽(tīng)眾耳熟能詳?shù)囊魳?lè)實(shí)則并不需要主持人來(lái)講述其背后的故事，甚至很多聽(tīng)眾比主持人了解的都要充分和詳細(xì)。若是如此的話，主持人單純意義上的講述必然會(huì)引起聽(tīng)眾的反感，也無(wú)法起到很好的情感鋪墊作用。對(duì)此，主持人應(yīng)當(dāng)適度地融入個(gè)人的故事，當(dāng)然這個(gè)故事可以是自己的，也可以是身邊人的。這樣的簡(jiǎn)短的小故事對(duì)于聽(tīng)眾而言實(shí)則更具有代入感，因?yàn)檫@些事情都是發(fā)生在普通人身上的，從這些小故事之中，聽(tīng)眾可以獲得更多的感觸。同樣以《山丘》這首歌為例，主持人可以簡(jiǎn)述李宗盛在創(chuàng)作這首歌時(shí)候的一些故事，但是只需要簡(jiǎn)單陳述，因?yàn)檫@首歌曲背后的故事很多人都熟悉。對(duì)此，主持人應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)簡(jiǎn)單的陳述變成點(diǎn)睛之筆，然后代入一些“我”與這首歌的故事，這里的“我”可以是主持人本人，也可以是一些聽(tīng)眾朋友的故事，而這里的故事則可以是對(duì)于這首歌的感悟。這樣的發(fā)散方式可以更好地給予聽(tīng)眾以親切感，讓聽(tīng)眾能夠感受到主持人就在自己的身邊，好似兩個(gè)知心的朋友在面對(duì)面地談心一般。

三、結(jié)語(yǔ)

情感把握對(duì)于廣播電臺(tái)音樂(lè)節(jié)目的主持人而言至關(guān)重要，合理的情感運(yùn)用以及對(duì)于音樂(lè)的正確選擇無(wú)疑會(huì)讓整個(gè)節(jié)目增色不少。在音樂(lè)的選擇方面，主持人首先要做好對(duì)于音樂(lè)的了解工作，保持個(gè)人風(fēng)格、氣質(zhì)等與音樂(lè)的契合性。同時(shí)，也要做好音樂(lè)之間的銜接，用自己飽含情感的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)之間的流暢銜接。而在情感運(yùn)用方面，主持人需要在保持個(gè)人情感與音樂(lè)內(nèi)容相契合的基礎(chǔ)上，合理把握情感釋放的度，給予聽(tīng)眾以最佳的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。另外，主持人在情感運(yùn)用方面也要注重對(duì)于音樂(lè)故事的挖掘與發(fā)散，增強(qiáng)節(jié)目的代入感和親和力，在打造獨(dú)具個(gè)人特色的主持風(fēng)格的同時(shí)，給予聽(tīng)眾以良好的情感撫慰。