文 / 林卓棟

◆ 足球運(yùn)動(dòng)深受各界人士尤其是高校學(xué)生的青睞，隨著網(wǎng)絡(luò)和信息的不斷發(fā)展現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)備受關(guān)注，與此同時(shí)足球在各地的迅速發(fā)展，但發(fā)展規(guī)模和發(fā)展深度都有所不同，該項(xiàng)研究主要針對(duì)金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，通過(guò)調(diào)查與分析為金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供建議和參考。由于該次研究主要針對(duì)金堂縣城區(qū)中學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r，因此，本文以金堂縣金堂中學(xué)校、金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都七中育才學(xué)校金堂分校和金堂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為主要調(diào)查對(duì)象，對(duì)金堂縣教育局和四個(gè)學(xué)校教師及學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從金堂縣體育教育人員結(jié)構(gòu)、學(xué)校體育管理情況、學(xué)校體育的發(fā)展情況、學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)基本情況等方面進(jìn)行深入研究，結(jié)果表明：(1)金堂縣城區(qū)中學(xué)足球發(fā)展現(xiàn)狀總體較好，足球運(yùn)動(dòng)普及率較高。(2)金堂縣中學(xué)生足球競(jìng)賽體系較為完整，基本能夠帶動(dòng)全縣范圍內(nèi)校園足球開展。(3)金堂縣城區(qū)部分中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展還存在問(wèn)題，需要及時(shí)改進(jìn)發(fā)展策略，提升其發(fā)展水平。

◆ 金堂縣；足球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展現(xiàn)狀

足球作為“世界第一大運(yùn)動(dòng)”，一直備受大眾矚目。近年來(lái)國(guó)家大力推動(dòng)以“健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光、未來(lái)”為宣傳口號(hào)的“陽(yáng)光體育”，深入研究體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美情趣形成中的重要作用，探討以體育為手段，促進(jìn)中國(guó)青少年全面發(fā)展的理論與實(shí)踐問(wèn)題，旨在落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在全國(guó)的深入實(shí)施。金堂縣是成都平原經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)的重點(diǎn)發(fā)展縣，第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，第三產(chǎn)業(yè)近幾年迅速發(fā)展，按常住人口計(jì)算，人均GDP為31 316元，醫(yī)療衛(wèi)生全面覆蓋。在金堂縣中小學(xué)中，中學(xué)共28所，中學(xué)在校生為3.7萬(wàn)人，專任教師2494人[1]彭殿奎.中小學(xué)校園足球一體化的開發(fā)與實(shí)踐——以四川省成都市金牛區(qū)為例[J].校園足球,2020(08):61-63.。學(xué)校體育足球運(yùn)動(dòng)的開展有利于從各個(gè)方面提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及終身體育的意識(shí)，從足球運(yùn)動(dòng)的開展情況可以側(cè)面看出金堂縣體育教育事業(yè)的發(fā)展情況。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以金堂縣城區(qū)金堂中學(xué)、金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)和成都七中育才學(xué)校金堂分校的教師和學(xué)生為主要研究調(diào)查對(duì)象，其中所調(diào)查的教師24人，學(xué)生182人，其他相關(guān)人員7人，如表1所示。

表1 調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表

1.2 研究方法

本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法三種研究方法。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查

2.1.1 金堂縣城區(qū)中學(xué)體育課足球項(xiàng)目開展?fàn)顩r及師資情況

從表2中可以看到有65.26%的數(shù)據(jù)表示，其在學(xué)校所在班級(jí)一周有3～4節(jié)體育課；有27.77%的數(shù)據(jù)表示，其在學(xué)校所在班級(jí)一周有1～2節(jié)體育課；有2.83%的數(shù)據(jù)表示，其在學(xué)校所在班級(jí)一周有5～6節(jié)體育課；有3.76%的數(shù)據(jù)表示，其所在學(xué)校一周有7節(jié)及以上體育課；只有0.47%的數(shù)據(jù)表示，其所在學(xué)校沒(méi)有開設(shè)體育課。由此可以看出，金堂縣城區(qū)中學(xué)體育課開展情況總體較好，大部分學(xué)校班級(jí)能夠保證每周上3～4節(jié)的體育課，一些初、高中畢業(yè)班也能保證一周1～2節(jié)的體育課，只有極少數(shù)特殊情況才會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有體育課的情況。數(shù)據(jù)中還表現(xiàn)出有一些學(xué)校一些班級(jí)一周會(huì)有5～6節(jié)，甚至更多體育課的情況，主要原因是因?yàn)?，近年?lái)參加體考的人數(shù)上升，一些學(xué)校專門設(shè)有體訓(xùn)班，這些班級(jí)會(huì)根據(jù)自己的情況，增加體育課或者體訓(xùn)課的課時(shí)。

表2 金堂縣每周體育課情況調(diào)查表

圖1 金堂縣城區(qū)中學(xué)體育課足球項(xiàng)目開展情況

2.1.2 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球課外活動(dòng)開展?fàn)顩r

表3 課外活動(dòng)開展情況調(diào)查表

金堂縣教育局、文體局一直以來(lái)都十分支持學(xué)校體育課余活動(dòng)的開展，尤其是課余體育競(jìng)賽。開展中學(xué)生足球競(jìng)賽有益于金堂縣中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)金堂縣學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一，它和體育與健康課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練相輔相成、相互配合共同組成了金堂縣學(xué)校體育的完整體系[2]馬麗麗.金堂縣中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(19):124-125.。

金堂縣城區(qū)中學(xué)課外足球活動(dòng)包括中學(xué)生足球競(jìng)賽、足球游戲、課外足球訓(xùn)練、足球主題研學(xué)和足球社團(tuán)活動(dòng)等。

圖2 金堂中學(xué)足球課外活動(dòng)照片

根據(jù)調(diào)查顯示，金堂中學(xué)課外活動(dòng)次數(shù)最多，其中主要項(xiàng)目為足球訓(xùn)練，金堂中學(xué)足球校隊(duì)每周要進(jìn)行兩次校隊(duì)訓(xùn)練，每學(xué)期16周的學(xué)時(shí)，一共要進(jìn)行大小32次的訓(xùn)練。金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行多達(dá)12次的足球社團(tuán)活動(dòng)，可見其課外足球社團(tuán)開展較其他學(xué)校要好很多。金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)和成都七中育才學(xué)校金堂分校其課外足球活動(dòng)總次數(shù)都比較少，需要繼續(xù)努力發(fā)展[3]王珂.成都市中小學(xué)足球教師能力素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建研究[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(29):240-242+244.。

2.1.3 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球場(chǎng)地設(shè)施及器材現(xiàn)有狀況

表4 足球場(chǎng)地情況調(diào)查表

學(xué)校體育的發(fā)展不僅需要教師的支持、學(xué)生的配合，還需要現(xiàn)有資金的支持、場(chǎng)地器材的建設(shè)。擁有良好的場(chǎng)地設(shè)施及器材可以極大程度地幫助學(xué)校體育發(fā)展，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)也佐證了這一觀點(diǎn)。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示金堂縣城區(qū)中學(xué)四所學(xué)校均設(shè)有校內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，其中金堂中學(xué)有十一人制足球場(chǎng)一座，金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有十一人制足球場(chǎng)一座，金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)有十一人制足球場(chǎng)一座，成都七中育才學(xué)校金堂分校有八人制足球場(chǎng)一座。但現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)發(fā)現(xiàn)四所學(xué)校場(chǎng)地條件及草皮質(zhì)量有所差距，經(jīng)實(shí)地考察金堂縣城區(qū)中學(xué)足球場(chǎng)地草皮質(zhì)量最好的學(xué)校為金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，草皮質(zhì)量最差的為金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其草皮質(zhì)量的主要影響因素為：(1)鋪設(shè)草皮的資金投入越大，購(gòu)買草皮的質(zhì)量越好，耐用程度越好；(2)操場(chǎng)維護(hù)的時(shí)間和力度越大，草場(chǎng)質(zhì)量越佳；(3)草皮的使用時(shí)間越少，草場(chǎng)的損壞越低。

總體來(lái)說(shuō)金堂縣城區(qū)中學(xué)足球場(chǎng)地設(shè)施偏好，器材較為良好，能夠?yàn)榻鹛每h城區(qū)中學(xué)的教師及學(xué)生發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)、開展校園足球提供幫助。

圖3 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球場(chǎng)地情況實(shí)地調(diào)查

2.1.4 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球社團(tuán)開設(shè)情況

表5 足球社團(tuán)及活動(dòng)開展情況調(diào)查表

據(jù)調(diào)查顯示金堂縣城區(qū)中學(xué)中有75%學(xué)校開設(shè)有足球社團(tuán)，開設(shè)足球社團(tuán)能夠提高學(xué)生身體素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，也能提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生的體質(zhì)得以提高，在主動(dòng)地、積極地參與足球社團(tuán)活動(dòng)中不知不覺地樹立起團(tuán)隊(duì)觀念，最后使學(xué)生滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才素養(yǎng)的專業(yè)化需求[4]任永峰,林誠(chéng).論素質(zhì)教育視域下足球運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2021,18(04):140-144.。

圖4 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球社團(tuán)開設(shè)情況實(shí)地調(diào)查

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示金堂中學(xué)是金堂縣城區(qū)中學(xué)中足球社團(tuán)開展最好的學(xué)校，其每年舉辦的校內(nèi)足球競(jìng)賽就是由足球社發(fā)起，學(xué)校大力支持的校園足球活動(dòng)。金堂中學(xué)不僅在行動(dòng)上予以大力支持，還在資金、人力等各方面對(duì)校內(nèi)足球社團(tuán)給予幫助和鼓勵(lì)，允許學(xué)生積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造起一種熱愛運(yùn)動(dòng)、全校參與的活動(dòng)氛圍[5]屠建偉.中小學(xué)校園足球?qū)嵤┲写嬖诘膯?wèn)題與對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技,2020,10 (10):112-113.。

2.1.5 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球比賽情況

金堂縣每年都會(huì)舉行一次全縣性質(zhì)的足球比賽，各城區(qū)中學(xué)也會(huì)相繼在其春、夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后組織各學(xué)校的校內(nèi)足球比賽，金堂中學(xué)高中部(金堂中學(xué)校)從2014年起會(huì)在每年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后開展以班級(jí)為單位，以年級(jí)為不同競(jìng)賽水平劃分的足球賽。最早一屆的足球賽是以小組賽形式進(jìn)行，之后在每組中進(jìn)行淘汰賽，最終決出冠軍。此后，經(jīng)過(guò)不斷地改進(jìn)和完善，金堂中學(xué)校內(nèi)已經(jīng)形成了初具規(guī)模的小型校內(nèi)聯(lián)賽體系，截止至2021年3月，金堂中學(xué)校內(nèi)足球聯(lián)賽參賽隊(duì)伍一共有47支，其中高一組23支，高二組24支，高三由于學(xué)習(xí)和高考原因不參加比賽。

金堂縣中學(xué)生足球聯(lián)賽自開賽以來(lái)金堂中學(xué)男子足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)就一直較為突出。金堂中學(xué)男子足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)自建隊(duì)以來(lái)，僅2018年一次以0比1負(fù)于金堂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲得金堂縣高中生足球聯(lián)賽亞軍以外，其余年度均獲聯(lián)賽冠軍且一直蟬聯(lián)至今。在2015年春季成都市高中生足球賽中，金堂中學(xué)首戰(zhàn)面對(duì)城廂中學(xué)，以大比分領(lǐng)先并獲得勝利，可惜在后來(lái)的比賽中遭遇強(qiáng)敵成都第十八中學(xué)0比2惜敗，遺憾告別小組賽。2018年上學(xué)期，金堂中學(xué)首次引入西班牙足球教練帶隊(duì)，在隊(duì)伍落敗于實(shí)驗(yàn)中學(xué)取得亞軍時(shí)重整雄風(fēng)，在2019年帶領(lǐng)隊(duì)伍重登冠軍獎(jiǎng)臺(tái)。

2.2 金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r影響因素分析

2.2.1 影響金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的積極因素

根據(jù)本次調(diào)查的結(jié)果，我對(duì)影響金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的學(xué)校因素歸為以下幾點(diǎn)：(1)國(guó)家制定了一系列開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)展校園足球的措施，政府、學(xué)校積極響應(yīng)，全力推進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與蓬勃；(2)金堂縣積極開展中學(xué)生足球競(jìng)賽，鼓勵(lì)全縣師生積極參與；(3)學(xué)校大力支持，課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)發(fā)展，用足球課、足球賽、足球活動(dòng)等形式，吸引學(xué)生參加到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，享受足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣[6]徐傳濤.淺談如何以校園足球文化推動(dòng)中小學(xué)校園足球可持續(xù)發(fā)展[J].才智,2020(09): 110.。

2.2.2 影響金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的消極因素

影響金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的消極因素，經(jīng)過(guò)調(diào)查中將其歸為以下幾點(diǎn)：(1)應(yīng)試教育的影響，體育課課時(shí)數(shù)量不足；(2)學(xué)校不開設(shè)足球社團(tuán)或俱樂(lè)部，課余體育營(yíng)造不夠充分；(3)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受制于場(chǎng)地、器材、參與人數(shù)等。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

金堂縣城區(qū)中學(xué)足球開展情況整體較好，大部分學(xué)校每周有體育課3~4節(jié)，且都有專門的足球課，足球運(yùn)動(dòng)普及率較高。金堂縣城區(qū)各學(xué)校都有專門的足球教師，師資配備都較為齊全。

金堂縣每年都會(huì)舉辦高中生足球聯(lián)賽，其競(jìng)賽體系較為完整，能夠在全縣范圍內(nèi)動(dòng)員學(xué)生積極參加足球運(yùn)動(dòng)，提升校園足球傳播力和推廣力。

金堂縣城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要依托是學(xué)校的大力支持和師生的相互配合，需要各個(gè)學(xué)校和全體師生相互配合，體教融合，相互促進(jìn)，才能將足球運(yùn)動(dòng)的真正益處完全地展示出來(lái)。

健全完整的校園足球競(jìng)賽體系對(duì)于金堂縣各個(gè)學(xué)校的校內(nèi)足球發(fā)展和參與度有重要影響，需要學(xué)校從管理層面積極推廣，師生踴躍參與。

發(fā)展校內(nèi)足球興趣社團(tuán)對(duì)于學(xué)校體育、校園足球的開展有極其顯著的作用，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)熱情大大增加，對(duì)于學(xué)生的課余體育的開展有極其重要的影響。

金堂縣城區(qū)中學(xué)體育課課時(shí)量雖普遍正常，但文化課教師占課的情況時(shí)有發(fā)生，需加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)管力度，保證學(xué)生充分的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生體質(zhì)健康全面發(fā)展。

3.2 建議

金堂縣城區(qū)中學(xué)足球場(chǎng)地較少，大部分學(xué)校只有一塊十一人制足球場(chǎng)，且草場(chǎng)質(zhì)量較差年久失修，需加大資金投入，修建一些五人制足球場(chǎng)地或修繕原有足球場(chǎng)地。

針對(duì)畢業(yè)年級(jí)體育課時(shí)量較少的問(wèn)題，學(xué)?？梢赃m時(shí)增加體育課時(shí)量每周1～2節(jié)，嚴(yán)格監(jiān)管制度，杜絕文化課教師占用體育課。

學(xué)校應(yīng)對(duì)體育教師增強(qiáng)思想建設(shè)，多組織體育教研等活動(dòng)，使學(xué)校體育教師時(shí)刻意識(shí)到自己課時(shí)的重要性，杜絕占課行為的出現(xiàn)，多組織全校性或年級(jí)性體育活動(dòng)。

學(xué)校應(yīng)開設(shè)相應(yīng)的足球興趣社團(tuán)，提升學(xué)生課余體育的積極性，注重學(xué)生的自我鍛煉和運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。

學(xué)?？梢苑e極開展校內(nèi)足球競(jìng)賽，增加師生參與，提升教師與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

社會(huì)各界應(yīng)廣泛支持校園足球的開展，為金堂縣校園足球發(fā)展添磚加瓦。