張軒宇

幻夢(mèng)中，站臺(tái)清冷，除了我空無(wú)一人。一列銹跡斑駁的鐵皮列車(chē)從云海中駛出，向著七星站停靠而來(lái)。我不知為何而來(lái)，赴誰(shuí)的約，只知道內(nèi)心篤定而期待。

兩道光撕開(kāi)夜色，鳴笛聲清晰入耳。廣播適時(shí)響起：“2009號(hào)列車(chē)即將進(jìn)站?！?009？原來(lái)是赴我的過(guò)去之約。興許是心靈感應(yīng)，周?chē)囊磺腥缍嗝字Z骨牌，前赴后繼，消失不見(jiàn)，只有車(chē)廂內(nèi)投來(lái)目光的你和站臺(tái)上駐足的我。你從過(guò)去為赴約而來(lái)，我在時(shí)光的站臺(tái)上翹首以盼，相逢的喜悅打開(kāi)了晴空。列車(chē)緩慢行進(jìn)，車(chē)輪和鐵軌的接觸聲也變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。你想見(jiàn)我，我也想見(jiàn)你，便是此刻我們的心聲。

列車(chē)進(jìn)站?？浚?chē)廂門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，聽(tīng)不見(jiàn)喧鬧的人聲，看不到攢動(dòng)的人頭。歲月的列車(chē)，不為誰(shuí)停下，命運(yùn)的站臺(tái)，悲歡離合都是剎那。你我近在咫尺，隔著一層玻璃窗，彼此招手，微笑點(diǎn)頭。

你向我張著嘴，輕快地說(shuō)著話，沒(méi)有一絲聲音，我卻聽(tīng)得一清二楚：“三歲時(shí)口齒不清背誦《三字經(jīng)》，五歲時(shí)踩著凳子洗碗，七歲時(shí)頂著烈日給果蔬澆水，九歲時(shí)站上舞臺(tái)唱歌，十一歲時(shí)拿到作文發(fā)表的樣刊，十三歲時(shí)成為縣級(jí)作家?！蹦阏f(shuō)話時(shí)眼中聚光，仿佛一切有形無(wú)形的墻都能被它灼出大洞。接著你放緩了語(yǔ)速，講你曾害怕黑夜不敢入睡，吵架過(guò)后郁郁寡歡，考試失利也會(huì)偷偷哭泣。你似乎有講不完的話，我只是位合格的聽(tīng)眾，隨著你的表情，一同歡喜、一起悲傷。

長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛聲響起，鐵皮列車(chē)啟動(dòng)了。你兩手圍成喇叭狀，梗著脖子喊道：“每天太陽(yáng)都要升起，再困惑的角落都會(huì)被光照見(jiàn)?！蔽液莺蔹c(diǎn)頭，站在這個(gè)短暫相聚的站臺(tái)，目送你隨列車(chē)遠(yuǎn)去，消融在夜色中。

我從床上驚醒，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但畫(huà)面歷歷在目。你在夢(mèng)中告別，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的得與失；你在夢(mèng)中托付，交出手中的接力棒。你是我生命的序曲，將后續(xù)成長(zhǎng)的留白交給我書(shū)寫(xiě)。盡管初中繁忙的學(xué)業(yè)應(yīng)接不暇，閑余的時(shí)光屈指可數(shù)，但過(guò)去已成為回憶，現(xiàn)在的生活我會(huì)更好地努力把握。

人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。我踏上了開(kāi)往遠(yuǎn)方的人生列車(chē)，以七星站為起點(diǎn)，聞雞起舞，詩(shī)書(shū)做伴，領(lǐng)略四季變換，穿越擁擠人潮，開(kāi)啟不回頭、不后悔的旅程。

指導(dǎo)老師：趙佳英

浙江省新昌縣七星中學(xué)