董明興

根據(jù)廣西壯族自治區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的不了解和對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的意義以及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的枯燥性是制約網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在青少年中發(fā)展的主要問題。通過改變青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的了解和發(fā)展趣味性的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練來提高青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，為使其進(jìn)入一個(gè)良好的循環(huán)而奠定基礎(chǔ)。

網(wǎng)球是一項(xiàng)極具魅力的大眾化的體育活動(dòng)，進(jìn)入到二十世紀(jì)后中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)雖然得到了快速的發(fā)展，但是卻產(chǎn)生了一種不平衡的發(fā)展，目前在我們國(guó)內(nèi)廣西壯族自治區(qū)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中，群眾對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不了解，沒有對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，和在學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的訓(xùn)練中感覺到的枯燥乏味導(dǎo)致網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)慢慢的遠(yuǎn)離大眾化運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)。而隨著這種局面的展開，許多人開始慢慢的遠(yuǎn)離了網(wǎng)球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。為了讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在廣西能夠迅速發(fā)展，我們必須要從青少年開始培養(yǎng)其對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量，讓青少年充分了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)帶來的積極意義，從而帶動(dòng)整個(gè)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，為廣西網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的快速發(fā)展，起著催化的作用。

1 中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)已有一百多年的歷史，之前，人們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的理解不太深刻，大多數(shù)的人認(rèn)為網(wǎng)球是一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)，以至于當(dāng)時(shí)人們參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)很少，當(dāng)時(shí)參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人普遍為學(xué)生，老師和一些上流社會(huì)的人們，以至于當(dāng)時(shí)參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人群在極大方面收到了一定的限制，在“文革”時(shí)期，有一些社會(huì)發(fā)展等因素的制約導(dǎo)致網(wǎng)球沒有得到很好地發(fā)展，文革結(jié)束后，我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)慢慢的得到了發(fā)展，后期隨著綜合國(guó)力的提升和我國(guó)人民生活水平的提高，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到了快速的發(fā)展，人們已經(jīng)把打網(wǎng)球當(dāng)作他們平時(shí)經(jīng)常鍛煉身體的一項(xiàng)體育活動(dòng)，現(xiàn)在打網(wǎng)球的人越來越多，打網(wǎng)球的群體也隨著網(wǎng)球的快速發(fā)展越來越廣了。

2 廣西網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

在我國(guó)的廣西壯族自治區(qū)，社會(huì)上的人士參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)量占整體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目量的百分比很低。在廣西的每一次的網(wǎng)球錦標(biāo)賽中，各個(gè)地級(jí)市來參加比賽的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量都不多，南寧去參加比賽的人數(shù)近第一，柳州第二，桂林第三，其他的一些地級(jí)市就更低了，加起來共近300個(gè)左右，中間還有一些才學(xué)網(wǎng)球一個(gè)月來參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，來充隊(duì)伍參賽項(xiàng)目人數(shù)的。在廣西的省會(huì)城市南寧，參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人士，大部分來源于高校的老師和學(xué)生，一些省隊(duì)的教練員和運(yùn)動(dòng)員和才起步學(xué)習(xí)網(wǎng)球的青少年，南寧的網(wǎng)球俱樂部在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上也為數(shù)不多，在一些網(wǎng)球俱樂部，來打網(wǎng)球的人士大部分是私人企業(yè)的老板和國(guó)企、公務(wù)員單位和事業(yè)單位的高管，社會(huì)上的其他工作人士參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人數(shù)很少很少，所以說網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在人們的心理，在一定程度上已經(jīng)限制發(fā)展了。在工業(yè)城市老柳州，柳州市人民在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的參與度是很高的，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上有各種各樣的大大小小的運(yùn)動(dòng)俱樂部，在每一次的業(yè)余網(wǎng)球比賽，參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的數(shù)量占比其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的數(shù)量百分比也很低，比如在籃球項(xiàng)目和氣排球項(xiàng)目，這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的俱樂部平均有近百個(gè)，這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目幾乎周周有比賽，天天有約球。在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上，網(wǎng)球培訓(xùn)班也為數(shù)不多，共不超過10個(gè)，青少年在平時(shí)放學(xué)后和節(jié)假日參與網(wǎng)球培訓(xùn)時(shí)人數(shù)很少，所以說在柳州，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也成了小眾的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在旅游發(fā)達(dá)的城市桂林，人們更多喜歡是旅游，來自全國(guó)各地的旅游人士都會(huì)來到桂林，一睹山水甲天下的美景，桂林網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展如果能像旅游的發(fā)展一樣好就太好了，可是在桂林，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的參與度也不高，和南寧的情況差不多。那在其他的一些地級(jí)市，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的參與量就更低了，甚至屈指可數(shù)。

3 提升廣西青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的積極性

3.1 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)有助于長(zhǎng)個(gè)子；有助于提升大腦協(xié)調(diào)各感官之間相互配合；有助于開放型運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，提高反應(yīng)能力；提升兩側(cè)肢體的同時(shí)開發(fā)，可有效促進(jìn)兒童左右腦的發(fā)育；增強(qiáng)觀察對(duì)手的擊球軌跡的同時(shí)，關(guān)注對(duì)手的跑動(dòng)，做出判斷；培養(yǎng)輸?shù)钠鸬慕?jīng)歷和不怕輸?shù)木?；提升?yōu)雅的擊球姿勢(shì)，挺拔的身軀，陽光自信面對(duì)未來；增強(qiáng)改善視力、增強(qiáng)力量，四肢更加靈活等。

3.2 青少年的業(yè)余活動(dòng)趨向

目前網(wǎng)絡(luò)的大數(shù)據(jù)化發(fā)展對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣绊懺絹碓酱?，網(wǎng)絡(luò)在我們?nèi)粘Ｉ钪姓贾鲗?dǎo)的位置，在大數(shù)據(jù)化的網(wǎng)絡(luò)群體中，青少年使用網(wǎng)絡(luò)的頻率越來越高，人數(shù)一直在增加，以后還會(huì)越來越多。關(guān)于青少年的特點(diǎn)簡(jiǎn)單地來說就是好奇心比較重，身體處在發(fā)育期所有平時(shí)有愛動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)所有的事物都習(xí)慣去研究。而正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的開放性，多樣性以及鮮明性與青少年的行為和興趣有著很多的共同點(diǎn)，或者是說網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)榍嗌倌晏峁└蟮钠脚_(tái)，把握更多地資訊，積累一些青少年所需要的相關(guān)知識(shí)，所以網(wǎng)絡(luò)能夠激發(fā)青少年的成長(zhǎng)，從而網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生了相關(guān)的影響，但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年產(chǎn)生的影響有積極的一面，也有消極的一面。而在這些青少年當(dāng)中，大多數(shù)是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)沒有一定的自制力的，隨著科技的日益發(fā)達(dá)和電子產(chǎn)品的多樣化，青少年逐漸的沉迷在了電子產(chǎn)品的深淵中，導(dǎo)致普遍青少年的身體素質(zhì)差，不善言辭和脫離了社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。

3.3 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的意義

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)被稱為世界上的第二大運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)中逐漸流行的一項(xiàng)高品質(zhì)，高生活的一項(xiàng)體育活動(dòng)。獨(dú)特的網(wǎng)球文化不僅吸引了大多數(shù)人們的注意，從而使人們愛上網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，而且讓人們更加了解到打網(wǎng)球的多種好處。

4 影響廣西青少年網(wǎng)球發(fā)展的因素

4.1 社會(huì)參與度低

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是兩個(gè)人以上合作活動(dòng)為主要形式的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在這種合作活動(dòng)過程當(dāng)中，必然會(huì)出現(xiàn)一定的交流，形成一定的人際交往關(guān)系，而人的社會(huì)化就是在人與人之間不斷的交往，不斷的交流中慢慢形成的。在進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)當(dāng)中，人與人之間的交流交際是在一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)地當(dāng)中，相互平等的交流使人更加容易形成一定協(xié)調(diào)的關(guān)系，也使他們互相交流的一些想法和戰(zhàn)術(shù)更加容易的被對(duì)方接受和采納，廣西對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展還有著很長(zhǎng)得路要走。目前，在廣西網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中，大部分的群體對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的參與度不是很高，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)還是比較薄弱的。近年來，廣西舉辦過不少的網(wǎng)球賽事，而在這不同類型的賽事當(dāng)中運(yùn)動(dòng)員倒是有不少積極參與進(jìn)來的，但是觀看網(wǎng)球賽事的現(xiàn)場(chǎng)觀眾卻是寥寥無幾，這說明還是有很多人們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不是很了解，沒有參與進(jìn)來，說明我國(guó)的網(wǎng)球社會(huì)的參與度還有著進(jìn)一步的提高。所有對(duì)于網(wǎng)球社會(huì)的參與度的相關(guān)問題，我們應(yīng)該重點(diǎn)從青少年開始抓起，青少年這個(gè)階段是學(xué)習(xí)的一個(gè)黃金階段，他們對(duì)新鮮的失誤有著強(qiáng)大的好奇心，能夠很有動(dòng)力的去接受和了解學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，對(duì)廣西的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)注入新鮮的血液！

4.2 網(wǎng)球設(shè)施不足

網(wǎng)球的相關(guān)設(shè)施不足是制約廣西網(wǎng)球社會(huì)化的重要因素，特別是廣西的網(wǎng)球場(chǎng)地貧乏，極度的缺少。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，擁有8個(gè)場(chǎng)地以上的學(xué)校只占10%，大部分學(xué)校擁有3-7個(gè)場(chǎng)地，還有很多學(xué)校根本沒有場(chǎng)地。在一些相對(duì)的重點(diǎn)的大學(xué)里網(wǎng)球場(chǎng)地的建立是相對(duì)良好的，但是在一些普通的高等學(xué)校當(dāng)中，建立一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)地相當(dāng)于是十分奢侈的行為，這都是由于地區(qū)與地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因所導(dǎo)致的，而這種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展嚴(yán)重的導(dǎo)致網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展的兩極化，部分地區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展好的越來越好，而網(wǎng)球設(shè)施欠缺的地區(qū)網(wǎng)球發(fā)展日益低落，甚至放棄了網(wǎng)球的發(fā)展。所以在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展不光是需要有參與的人群，更是需要相關(guān)部門對(duì)此進(jìn)行大力的支持，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的支持不光是可以提高當(dāng)?shù)氐娜罕妼?duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，對(duì)生活態(tài)度的積極進(jìn)取，更能向外表現(xiàn)出一種積極的形象，大力開展網(wǎng)球事業(yè)還能推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.3 培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的方法不合理

培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員要從青少年開始培養(yǎng)，用正確的教育方法去引導(dǎo)青少年對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生興趣，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)自主能動(dòng)性。培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，目前廣西大部分體校的學(xué)校對(duì)于文化學(xué)習(xí)方面都比較薄弱，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展必須要有良好的理論知識(shí)來打下基礎(chǔ)，不能只重視實(shí)踐而放棄了理論知識(shí)。同時(shí)，應(yīng)積極鼓勵(lì)社會(huì)舉辦網(wǎng)球?qū)W校、網(wǎng)球主題公園和開展網(wǎng)球比賽的活動(dòng)，提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性。

4.4 網(wǎng)球教練員指教水平不高

廣西的教練員想要做到這一點(diǎn)是存在著一定的困難的，尤其是在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法方面上。當(dāng)前，廣西的網(wǎng)球教練員大多是都是早期退役的一些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，年齡普遍偏大，思想太過于封閉，創(chuàng)新意識(shí)太差，教學(xué)的手法太過于單一，其中大多數(shù)的網(wǎng)球教練員的教學(xué)方法基本上都是采用“我怎樣打就怎樣教”等傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，“近親繁殖”嚴(yán)重，沒有做到因人而異，創(chuàng)造出根據(jù)不同的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員訂制出不同的訓(xùn)練方法與手段，因此導(dǎo)致嚴(yán)重的抑制了廣西青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

5 影響廣西青少年網(wǎng)球興趣培養(yǎng)的因素

5.1 青少年的興趣特點(diǎn)分析

青少年的興趣愛好是多種多樣的，有的喜愛琴棋書畫有的喜愛演講與口才有的喜愛體育鍛煉，多層次到涉及人類生活的眾多領(lǐng)域。其特點(diǎn)表現(xiàn)為經(jīng)常會(huì)向自己的長(zhǎng)輩或者老師問為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)那樣，并且會(huì)對(duì)所有的事物產(chǎn)生很大的好奇心，喜歡對(duì)事物進(jìn)行深入的研究和深入的觀察，對(duì)特定的某些相關(guān)的事物有很強(qiáng)的喜愛和激情。必須不斷地自我激勵(lì)，不斷的自我完善才能讓自我的興趣得到更好的發(fā)展，正是因?yàn)槿藗冊(cè)谧鲎约焊信d趣的事情時(shí)，同樣也會(huì)遇到困難遇到挫折，以至于妨礙自身興趣的發(fā)展，所以青少年的興趣愛好是需要自我激勵(lì)的，自我完善的，必須自身去克服困難，讓自己保持良好的長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)動(dòng)力，增添積極進(jìn)取的信心，從而完善自身的興趣愛好得到較高的發(fā)展確保自身有良好的發(fā)展持久的動(dòng)力。

5.2 青少年現(xiàn)階段的興趣趨向

興趣是認(rèn)識(shí)某種事物或從某種活動(dòng)的心里愛好心理所需，它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以興趣的趨向?qū)θ说陌l(fā)展是尤為重要的。但是隨著科技的日益發(fā)展，電子軟件的多樣化，許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，大多數(shù)的青少年不愛運(yùn)動(dòng)，特別是對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的了解從沒涉及過，沒有接觸過網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。對(duì)于這類青少年我們應(yīng)該正確的去引導(dǎo)他們的興趣趨向，給予他們正確的發(fā)展方向。

5.3 正確引導(dǎo)青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知

青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知要從小培養(yǎng)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)變遷的時(shí)代，線上教育與線下教育相結(jié)合的教育環(huán)境，給青少年的教育不止停留在一書一字一黑板的教育，體育的教育也得到了較高的發(fā)展，現(xiàn)在的網(wǎng)球進(jìn)校園，青少年也應(yīng)多多重視積極的去學(xué)習(xí)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有氧的富有朝氣的運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)符合當(dāng)下的體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

6 對(duì)廣西青少年網(wǎng)球發(fā)展的幾點(diǎn)建議

6.1 培養(yǎng)青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣

培養(yǎng)青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣是讓青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的前提。興趣是最好的老師，培養(yǎng)青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣不僅能夠提高青少年的自主能動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生積極性，還能夠激發(fā)學(xué)生的美感，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高青少年對(duì)學(xué)習(xí)網(wǎng)球的動(dòng)力。培養(yǎng)青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣是對(duì)青少年網(wǎng)球發(fā)展的重要因素之一。

6.2 建立合適的教學(xué)制度

在技術(shù)的掌握和全面性上，廣西的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員普遍都是落后于國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)的省會(huì)城市里青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。這一現(xiàn)象正好反映出了廣西的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)球的基礎(chǔ)上的知識(shí)相對(duì)薄弱，還需要進(jìn)一步的提高。青少年身心的發(fā)展在不同的事情有著不同的特點(diǎn)，但都表現(xiàn)出一定的規(guī)律性。所以對(duì)于網(wǎng)球訓(xùn)練的方式方法以及相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練手段要符合青少年的身心發(fā)展的規(guī)律，這樣才能對(duì)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的水平產(chǎn)生一定的作用，才能推動(dòng)廣西青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

6.3 開展普及因素

普及程度低嚴(yán)重地影響了廣西青少年網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展。所以為了讓廣西的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到更好的更有利的發(fā)展，我們應(yīng)該積極宣傳網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，讓青少年更深程度的了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，讓每一個(gè)青少年了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所帶來的積極意義。

6.4 學(xué)訓(xùn)矛盾突出

在調(diào)查和訪談中了解到，很多青少年的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員從小就進(jìn)入了少兒體校，大部分時(shí)間在加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，文化課程的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少點(diǎn)。雖然各級(jí)體育部門一再強(qiáng)調(diào)不能忽視我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)，要求貫徹“亦學(xué)亦訓(xùn)”的方針，但實(shí)際的效果卻并不理想，實(shí)際上廣西的大部分的教練員和管理人員所貫徹的任然是“重訓(xùn)練，重成績(jī)，輕教育”方針。要像提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平，在網(wǎng)球的文化知識(shí)上必須要有所積累和突破，網(wǎng)球技術(shù)是在網(wǎng)球文化知識(shí)積累上的實(shí)踐，為了更好的了解網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作，創(chuàng)新更好的技術(shù)動(dòng)作，只有在網(wǎng)球相關(guān)的文化水平上更深層度學(xué)習(xí)和理解，只有遵循了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，才能更好的提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，才能更好的推動(dòng)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

7 結(jié)束語

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)深受群眾的喜愛，隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員越來越年輕化，廣西網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)想要快速的發(fā)展應(yīng)該從青少年娃娃開始抓起，越來越多的青少年參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，才能更好的、更快的推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)的向上發(fā)展，加強(qiáng)培養(yǎng)青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱愛，提高青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的自主能動(dòng)性，激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)球的動(dòng)機(jī)，這樣才會(huì)使廣西青少年參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到良性的發(fā)展。我相信，廣西網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)一定會(huì)在青少年中得到廣泛的認(rèn)同和喜愛，結(jié)出豐碩之果。

（作者單位：泰國(guó)格樂大學(xué)國(guó)際學(xué)院）