楊海亮

妻子在朋友圈發(fā)了一條信息，是兒子與她的對(duì)話——

兒子說：“玥玥媽媽好，你這么壞！”

妻子問：“媽媽哪里壞了？”

兒子說：“你讓我刷牙，讓我洗臉，不給我看手機(jī)，不給我玩游戲，哼！”

妻子說：“那你搬去和玥玥一起住，換玥玥媽媽照顧你，好不好？”

兒子說：“不好，雖然媽媽壞，但我還是喜歡媽媽，最喜歡媽媽了！”

兒子已經(jīng)是一年級(jí)學(xué)生。生活中，我陪著他的時(shí)候，只要留心，就能聽到他的“不凡”之言。

比如說，前面對(duì)話里的“雖然……但……”，這個(gè)關(guān)聯(lián)句里的轉(zhuǎn)折關(guān)系，兒子不懂，卻不影響他運(yùn)用。他說：“雖然我很小，但我很強(qiáng)?！?/p>

周末，親子閱讀時(shí)，我讀兒歌《小貓拉車》：“小貓拉車，老鼠不坐。黃鼠狼拉車，小雞不坐。灰狼拉車，山羊不坐。老虎拉車，誰也不坐。”我問他：“你再想想，誰拉車，誰不坐？”他說：“小鳥拉車，蟲子不坐?！痹谒雭恚x子可不笨。

語文課本的最后是生字表，我讓兒子把已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字圈起來。碰到了“全”字，他說：“這個(gè)不是‘金’字，‘金’字還有兩點(diǎn)?！薄敖稹弊郑钦J(rèn)識(shí)的，因?yàn)槟蔷洹耙欢奈?，金木水火土”，他早已爛熟于心。

大概是小視頻看多了，網(wǎng)上那些“?！?，兒子也喜歡活學(xué)活用。拼音字母沒有寫好，被我擦掉了，他說：“寫了個(gè)寂寞?！蓖读?0個(gè)硬幣，一個(gè)娃娃都沒有夾到，他說：“夾了個(gè)空氣。”玩游戲“人類一敗涂地”，一再闖關(guān)失敗，他一聲嘆息：“哎，千辛萬苦，走了個(gè)孤獨(dú)。”

一家人外出，停車的時(shí)候，我說：“我們家的車是白色的，當(dāng)初媽媽想買紅色的?！闭l知，兒子冒出一句：“紅色一般是跑車?！毙〖一锞尤贿€知道跑車。

“有個(gè)國家/她很偉大/這里山美水美風(fēng)景像幅畫/有個(gè)國家/她很偉大/讓我的夢想在心里發(fā)芽……”學(xué)校將要舉行合唱比賽，姐姐在練習(xí)唱歌。“有個(gè)國家/她很偉大/這里的人都把幸福臉上掛……”聽得多了，兒子也能唱上幾句。妻子問他：“如果你唱歌唱得很好會(huì)怎樣？”滿以為他會(huì)答“當(dāng)領(lǐng)唱”“錄視頻”之類的，誰想，他的回答是：“如果我唱得很好，小鳥也會(huì)很開心?！彼坪酰巴獾男▲B嘰嘰喳喳，鬧得更歡了。

我不由地想，世界有多精彩，童言就有多精彩。因?yàn)椋允菬o“限”的。