趙玉芳， 馬星楊， 張秀靜

(1.西南大學(xué) 心理學(xué)部，重慶 400715；2.共青團(tuán)中央 宣傳部，北京 100005)

層級(jí)化的結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種社會(huì)文化中，爭(zhēng)取較高的社會(huì)地位被認(rèn)為是人類的基本動(dòng)機(jī)之一[1]。“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”是中國(guó)自古以來(lái)激勵(lì)人們通過教育的投入來(lái)提升社會(huì)層級(jí)的價(jià)值觀念。近年來(lái)，中國(guó)工業(yè)化與城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，增大了社會(huì)階層流動(dòng)的可能性，階層流動(dòng)可能性越大意味著個(gè)體實(shí)現(xiàn)階層上升的流動(dòng)機(jī)會(huì)越多。然而階層上升焦慮已經(jīng)超越了個(gè)體的范疇，成為群體焦慮，形成了過度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)“潮流”，并因此在各個(gè)領(lǐng)域造成“內(nèi)卷”，如表現(xiàn)為學(xué)業(yè)上的“軍備競(jìng)賽”的教育“內(nèi)卷化”。教育內(nèi)耗不僅不利于培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新等社會(huì)迫切需要的能力，更不利于學(xué)生的身心成長(zhǎng)與幸福[2]。在更廣泛的層面，諸如“喪”“佛系”“躺平”等網(wǎng)絡(luò)文化的流行，從反面反映出人們對(duì)階層上升焦慮的抗?fàn)幣c無(wú)奈。階層提升的終極價(jià)值是個(gè)體的幸福嗎？?jī)?nèi)卷中的“勝出者”真的幸福嗎？

一、文獻(xiàn)回顧與研究假設(shè)

(一)主觀幸福感與主觀社會(huì)階層

人類一切努力的目的在于獲得幸福。雖然每個(gè)人對(duì)幸福的理解各有不同，但個(gè)體的幸福水平可以用主觀幸福感(根據(jù)自身標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生活質(zhì)量評(píng)估而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn))來(lái)衡量[3]。高社會(huì)階層擁有更多的幸福體驗(yàn)似乎是人們的共識(shí)。社會(huì)階層是根據(jù)個(gè)體/群體獲得象征或有形資源(如財(cái)富、教育和聲望)的機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行排序的等級(jí)系統(tǒng)，高社會(huì)階層享有更廣泛的優(yōu)勢(shì)(如更大的影響力、更好的機(jī)會(huì)等)，因而幸福感更高[4]。而社會(huì)階層之間不僅存在客觀的社會(huì)資源差異，也存在主觀上感知到的社會(huì)地位差異，即主觀社會(huì)階層。

主觀社會(huì)階層是對(duì)自身?yè)碛械目陀^資源的主觀判斷，個(gè)體通過社會(huì)比較確定自己在所生活的社會(huì)中處于何種地位。一方面，主觀社會(huì)階層反映了一個(gè)人擁有客觀資源的實(shí)際情況(我認(rèn)為我擁有多少)，而客觀資源是基本需求滿足的基礎(chǔ)，也有利于滿足基本的心理需求，從而獲得更高的主觀幸福感[5]。另一方面，確定社會(huì)地位過程中的社會(huì)比較與客觀資源相互作用影響幸福感。在日常社會(huì)互動(dòng)中，個(gè)體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位線索加重了社會(huì)比較以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位差異的感受[6]。社會(huì)比較可以強(qiáng)化其他比較過程，比如對(duì)重要的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)的自我比較。而高度的自我比較會(huì)進(jìn)一步對(duì)個(gè)人的主觀幸福感造成負(fù)面影響[7]。主觀社會(huì)階層體現(xiàn)社會(huì)階層的心理意義，基于社會(huì)比較的階層評(píng)估可能會(huì)讓一個(gè)人的社會(huì)地位“更加突出”。相比客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，主觀社會(huì)階層對(duì)幸福感的預(yù)測(cè)力更強(qiáng)，在控制客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位后，主觀社會(huì)階層仍然能夠顯著地影響個(gè)體的幸福感[8]。

(二)社會(huì)階層越高越幸福嗎？

大量證據(jù)支持社會(huì)階層與幸福感之間存在正向聯(lián)系，但是這種聯(lián)系的強(qiáng)度沒有人們想象得那么高，甚至不存在[9]。伊斯特林悖論從國(guó)家層面揭示了財(cái)富增加并不能帶來(lái)更多的幸福感[10]；個(gè)體層面的研究也發(fā)現(xiàn)，低社會(huì)階層不一定更不幸福[11]，而高社會(huì)階層認(rèn)為自己需要面臨充滿壓力且長(zhǎng)時(shí)間的工作挑戰(zhàn)，其職業(yè)的壓力水平與低社會(huì)階層相同甚至更大[12]。針對(duì)癌癥患者的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，雖然早期低社會(huì)階層個(gè)體面臨更多的心理問題，但是隨著時(shí)間的推移，高、低社會(huì)階層之間的差異逐漸縮小[13]；關(guān)于階層流動(dòng)性的研究也發(fā)現(xiàn)，階層上升過程中個(gè)體也會(huì)經(jīng)歷各種適應(yīng)問題，并可能因此付出健康的代價(jià)[14]；出身于低社會(huì)階層的大學(xué)生通過教育實(shí)現(xiàn)向上的階層流動(dòng)，但也有更頻繁的負(fù)面情緒體驗(yàn)[15]。綜合多領(lǐng)域的研究可以發(fā)現(xiàn)，盡管更高的社會(huì)階層有更多的資源和心理上的優(yōu)勢(shì)，但是這種優(yōu)勢(shì)并不直接等同于更多的幸福體驗(yàn)，社會(huì)階層與幸福感之間的關(guān)系仍然十分復(fù)雜。

(三)內(nèi)卷背后的價(jià)值取向問題

近年來(lái)，因價(jià)值取向的偏差或理想信念缺失而導(dǎo)致的心理健康問題——“空心病”在大學(xué)生群體中凸顯[16]。受到“空心病”困擾的大學(xué)生即便生活條件優(yōu)渥，能力突出，卻也常感到迷茫、無(wú)助甚至想要放棄生命。崔欣玉認(rèn)為，這種“空心病”可能與青年價(jià)值取向偏移和功利化的傾向顯現(xiàn)有關(guān)，即大學(xué)生在利益最大化、分?jǐn)?shù)至上等觀念的影響下將追逐自身的名利確立為自己的價(jià)值觀[17]。價(jià)值觀是個(gè)人根據(jù)客體對(duì)于主體的重要性而進(jìn)行評(píng)判和抉擇的標(biāo)準(zhǔn)，代表了人們認(rèn)為重要且值得追求的東西。人們賦予客體價(jià)值，并因此產(chǎn)生動(dòng)機(jī)驅(qū)使行為，以實(shí)現(xiàn)價(jià)值所包含的目標(biāo)。價(jià)值觀確實(shí)對(duì)提升社會(huì)階層起著重要的激勵(lì)作用，為了在內(nèi)卷中“勝出”，個(gè)體需要價(jià)值觀來(lái)支撐競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，然而這種價(jià)值觀卻可能降低幸福感。

Schwartz基本價(jià)值觀理論中的自我增強(qiáng)價(jià)值觀代表了人們?cè)鰪?qiáng)個(gè)人利益的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，強(qiáng)調(diào)追求財(cái)富、聲望和主導(dǎo)地位，包括權(quán)力和成就兩個(gè)方面。權(quán)力價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)通過控制他人和資源來(lái)增加自己的利益；成就價(jià)值觀則強(qiáng)調(diào)根據(jù)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)展示個(gè)人能力以獲得個(gè)人的成功[18]。價(jià)值觀也被視為身份認(rèn)同的重要組成部分，如果將身份認(rèn)同建立在社會(huì)地位上，則會(huì)對(duì)健康和幸福產(chǎn)生負(fù)面影響[19]。根據(jù)目標(biāo)內(nèi)容理論，自我增強(qiáng)價(jià)值觀所包含的目標(biāo)屬于外在目標(biāo)，基于對(duì)威脅和不安全的自我保護(hù)需求而產(chǎn)生，它與幸福感的負(fù)向聯(lián)系在不同文化背景中得到驗(yàn)證[20]。在物質(zhì)資源相對(duì)充足的環(huán)境中自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)幸福感起破壞作用：在人類發(fā)展指數(shù)高的國(guó)家中，自我增強(qiáng)價(jià)值觀負(fù)向預(yù)測(cè)幸福感[21]?；谖覈?guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，本研究認(rèn)為高自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)個(gè)體的幸福感會(huì)造成負(fù)面影響，因此本研究提出假設(shè)1：當(dāng)代中國(guó)青年的個(gè)人自我增強(qiáng)價(jià)值觀可以負(fù)向預(yù)測(cè)其主觀幸福感。

(四)內(nèi)卷的“勝出者”可能并不幸福

自我決定理論認(rèn)為，一旦超過貧困水平，財(cái)富和幸福感之間的關(guān)系就會(huì)變?nèi)?，隨著生活水平的提高，社會(huì)心理因素的重要性就得到凸顯。從過程和動(dòng)機(jī)兩個(gè)方面來(lái)看，內(nèi)卷“勝出者”可能并不幸福。從過程上看，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和階層提升過程中的“內(nèi)卷”不僅僅指代一種激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象，同時(shí)也包括無(wú)休止的比較[2]。自我增強(qiáng)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)社會(huì)比較，重視自我增強(qiáng)的個(gè)人不僅想要超越他人，而且想要超越他人更多，以實(shí)現(xiàn)對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可[22]。然而對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，頻繁的社會(huì)比較，尤其是向上的社會(huì)比較在提高上升動(dòng)力的同時(shí)也帶來(lái)更多的負(fù)面情緒體驗(yàn)，即使是處于相對(duì)優(yōu)勢(shì)地位的個(gè)體，更強(qiáng)烈的社會(huì)比較對(duì)其幸福感也具有破壞性[23]。從動(dòng)機(jī)上看，自我增強(qiáng)價(jià)值觀所包含的目標(biāo)內(nèi)容不利于個(gè)體心理需要的滿足，而基本心理需要(自主需要、關(guān)系需要、勝任需要)滿足很大程度上解釋了社會(huì)階層對(duì)幸福感的積極影響。獲取充足的物質(zhì)資源即便成為個(gè)體的主導(dǎo)價(jià)值觀，也無(wú)法轉(zhuǎn)化為幸福體驗(yàn)。換而言之，個(gè)體持有更多支撐內(nèi)卷的自我增強(qiáng)價(jià)值觀，可能導(dǎo)致個(gè)體忽視內(nèi)在心理需要的滿足，即使在競(jìng)爭(zhēng)中“勝出”，其幸福感也相對(duì)較低。因此，本研究進(jìn)一步提出假設(shè)2：自我增強(qiáng)價(jià)值觀負(fù)向調(diào)節(jié)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感的關(guān)系；假設(shè)3：這種作用是通過心理需要的滿足而發(fā)揮的。

二、數(shù)據(jù)與變量

(一)數(shù)據(jù)來(lái)源與研究對(duì)象

通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)放單一 IP 地址設(shè)置、人工閱覽、剔除短時(shí)或敷衍完成的問卷等方式保證數(shù)據(jù)的有效性和真實(shí)性。參考中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》中關(guān)于“青年”的年齡界定(14～35歲)，選擇處于該年齡段的人群作為調(diào)查對(duì)象，最終進(jìn)入分析的有效被試為18 049人，平均年齡為19.395歲(SD=2.072)。其中，被試的性別：女性12 500人(69.256%)，男性5 549人(30.744%)。被試的職業(yè)：學(xué)生16 883人(93.540%)，高層管理/技術(shù)人員69人(0.382%)，中層管理/技術(shù)人員90人(0.499%)，一般管理/技術(shù)人員237人(1.313%)，辦公室一般工作人員524人(2.903%)，技術(shù)工人146人(0.809%)，農(nóng)民/個(gè)體經(jīng)營(yíng)者/體力勞動(dòng)工人26人(0.144%)，臨時(shí)工/民工/無(wú)業(yè)人員74人(0.410%)。被試的目前學(xué)歷：高中、高職及以下931人(5.158%)，專科9 648人(53.454%)，本科7 174人(39.747%)，碩士研究生及以上296人(1.640%)。被試的現(xiàn)居住地：西部地區(qū)14 842人(82.232%)，非西部地區(qū)3 207人(17.768%)。

(二)研究工具

1.主觀幸福感。從情感和認(rèn)知的角度綜合衡量個(gè)體幸福感。采用積極和消極情緒量表測(cè)量主觀幸福感，其中包括10種積極情緒(Cronbach’s α = 0.879)和10種消極情緒(Cronbach’s α = 0.889)。要求被試回答他們?cè)谶^去一周中體驗(yàn)到這些情緒的程度，采用5點(diǎn)計(jì)分方式(“1”代表“非常少或完全沒有”， “5” 代表“非常多”)，分?jǐn)?shù)越高表明在一周內(nèi)被試體驗(yàn)到該情緒越多。采用生活滿意度量表測(cè)量幸福感的認(rèn)知部分[3]，包括5個(gè)項(xiàng)目(Cronbach’s α = 0.831)，采用李克特7點(diǎn)計(jì)分方式(“1” 代表“非常不同意”, “7” 代表“非常同意”)，分?jǐn)?shù)越高代表生活滿意度越高。將標(biāo)準(zhǔn)化的生活滿意度的得分和積極情緒的得分相加，再減去消極情緒的標(biāo)準(zhǔn)化得分(對(duì)于消極情緒，分?jǐn)?shù)越高代表被試在近一周中體驗(yàn)到的消極情緒越多，主觀幸福感越低，故減去其在該量表中的得分)，得到綜合的主觀幸福感分?jǐn)?shù)[24]，分?jǐn)?shù)越高代表被試的主觀幸福感越高。

2. 主觀社會(huì)階層。采用麥克阿瑟主觀社會(huì)地位量表測(cè)量主觀社會(huì)階層。該量表向被試展示一幅梯子的圖片(共10個(gè)階梯)，并說(shuō)明“請(qǐng)把這個(gè)梯子想象成代表人們?cè)谀畹纳鐣?huì)中的地位，梯子的頂端是那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位最高的人(最有錢，受教育程度最高，工作最好)；梯子的底端是那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位最低的人(最沒錢，受教育程度最低，工作最差或沒有工作)。請(qǐng)結(jié)合您自身的狀況，思考一下您認(rèn)為自己位于梯子的哪一級(jí)？”參與者通過選擇每個(gè)階梯所代表的數(shù)字(10點(diǎn)計(jì)分)評(píng)價(jià)其主觀社會(huì)階層，數(shù)字越大代表其主觀社會(huì)階層越高[25]。

3. 自我增強(qiáng)價(jià)值觀。采用Schwartz基本個(gè)人價(jià)值觀量表(簡(jiǎn)稱SVS，包括19種價(jià)值觀，共57個(gè)項(xiàng)目)測(cè)量自我增強(qiáng)價(jià)值觀。采用6點(diǎn)計(jì)分方式，分?jǐn)?shù)越高代表被試的該價(jià)值觀越強(qiáng)。遵循對(duì)SVS使用方法的建議[26]，首先計(jì)算每個(gè)被試所有價(jià)值觀項(xiàng)目的平均分，然后用每一個(gè)項(xiàng)目的得分減去平均分，所得分?jǐn)?shù)代表該價(jià)值觀在個(gè)體價(jià)值觀系統(tǒng)中的相對(duì)重要性，稱為中心分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)越高代表該價(jià)值觀在個(gè)體價(jià)值觀系統(tǒng)中的地位越重要。本研究將權(quán)力 (6個(gè)項(xiàng)目)和成就(3個(gè)項(xiàng)目) 得分的平均值作為自我增強(qiáng)價(jià)值觀的分?jǐn)?shù)(Cronbach’s α=0.683)，得分越高代表被試的該價(jià)值觀越強(qiáng)。

4. 基本心理需要滿足。采用修訂后的基本心理需要量表的中文版[27], 測(cè)量基本心理需要滿足情況，包括自主需要(Cronbach’s α=0. 698)、關(guān)系需要(Cronbach’s α=0.778)和勝任需要(Cronbach’s α=0.779)3個(gè)分量表，每一種需要包含8個(gè)項(xiàng)目，共24個(gè)項(xiàng)目。采用5點(diǎn)計(jì)分方式(“1” 代表“完全不符合”， “5” 代表“完全符合”)，得分越高代表被試心理需要滿足的程度越高。

5. 控制變量。為了更加精確地驗(yàn)證主觀社會(huì)階層與主觀幸福感之間的關(guān)系，控制其他對(duì)主觀幸福感存在影響的變量，將被試的性別、年齡、客觀社會(huì)階層作為控制變量納入模型進(jìn)行分析。由于本研究的被試主體為學(xué)生，他們的經(jīng)濟(jì)收入很大程度上依賴于家庭，因而其客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位主要取決于家庭的狀況，故采用家庭月收入、父母受教育程度與職業(yè)等5個(gè)指標(biāo)對(duì)被試的客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位進(jìn)行評(píng)估。(1)父母職業(yè)：高層管理/技術(shù)人員，中層管理/技術(shù)人員，一般管理/技術(shù)人員，辦公室一般工作人員，技術(shù)工人，農(nóng)民/個(gè)體經(jīng)營(yíng)者/體力勞動(dòng)工人，臨時(shí)工/民工/無(wú)業(yè)人員。(2)父母受教育程度：識(shí)字很少(或不識(shí)字)，小學(xué)，初中，高中，?？疲究?，研究生及以上。(3)家庭月收入:2 000元及以下，2 001～4 000元，4 001～6 000元，6 001～8 000元，8 001～10 000元，10 001～20 000元，20 000元以上。獲得5個(gè)指標(biāo)的原始分?jǐn)?shù)后，采用探索性因素分析的方法，提取一個(gè)特征值大于1的主成分，該成分解釋了61.292的方差，主成分特征值為3.065，5個(gè)指標(biāo)因素載荷分別為0.783、0.820、0.810、0.810、0.683，將5個(gè)指標(biāo)合成1個(gè)總體的客觀社會(huì)階層指標(biāo)[0.783× Z(母親職業(yè))+0.820× Z(父親職業(yè))+0.810×Z(母親受教育程度)+0.810×Z(父親受教育程度)+0.683×Z(家庭收入)]/ 3.065。

(三)分析過程與數(shù)據(jù)處理

為了驗(yàn)證本研究提出的假設(shè)，我們使用r.4.0.1進(jìn)行數(shù)據(jù)處理(主要使用lavaan，ggeffects，ggplot 2，interactions包進(jìn)行分析和作圖)。由于被試一次性作答所有量表，因此本研究首先對(duì)所使用的問卷項(xiàng)目進(jìn)行共同方法偏差分析。然后使用相關(guān)分析進(jìn)一步探索變量之間的關(guān)系，并在加入控制變量的基礎(chǔ)上建立自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感關(guān)系的調(diào)節(jié)模型，檢驗(yàn)調(diào)節(jié)效應(yīng)是否顯著。如果調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著，再將3種基本心理需要滿足合成1個(gè)潛變量，檢驗(yàn)個(gè)體的基本心理需要滿足是否中介了自我增強(qiáng)價(jià)值觀的調(diào)節(jié)作用。

三、研究發(fā)現(xiàn)

(一)共同方法偏差分析

采用Harman 單因素檢驗(yàn)法進(jìn)行共同方法偏差分析，結(jié)果析出14個(gè)因子，累計(jì)方差貢獻(xiàn)率為58.216%，首個(gè)公因子的方差貢獻(xiàn)率為22.045%(小于40%)，本研究不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。

(二)描述性統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析

描述性統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析結(jié)果見表1。由表1可知：主觀社會(huì)階層與積極情緒(r=0.162,p<0.001)、生活滿意度(r=0.258,p<0.001)、主觀幸福感 (r=0.235,p<0.001)、3種基本心理需要滿足[自主需要(r=0.140,p<0.001)、關(guān)系需要(r=0.061,p<0.001)、勝任需要(r=0.196,p<0.001)]呈正相關(guān)，與消極情緒(r=-0.062,p<0.001)呈負(fù)相關(guān)；自我增強(qiáng)價(jià)值觀與積極情緒(r=-0.037,p<0.001)、生活滿意度(r=-0.127,p<0.001)、主觀幸福感 (r=-0.159,p<0.001)、3種基本心理需要滿足[自主需要(r=-0.167,p<0.001)、關(guān)系需要(r=-0.281,p<0.001)、勝任需要(r=-0.079,p<0.001)]呈負(fù)相關(guān)，與消極情緒(r=0.138,p<0.001)呈正相關(guān)；客觀社會(huì)階層與主觀社會(huì)階層(r=0.129,p<0.001)呈正相關(guān)，與積極情緒(r=0.125,p<0.001)、消極情緒(r=0.037,p<0.001)、生活滿意度(r=0.175,p<0.001)、主觀幸福感 (r=0.121,p<0.001)、3種基本心理需要滿足[自主需要(r=0.074,p<0.001)、關(guān)系需要(r=0.117,p<0.001)、勝任需要(r=0.144,p<0.001)]呈正相關(guān)。

表1 描述性統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析

(三)自我增強(qiáng)價(jià)值觀的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析

將主觀社會(huì)階層和自我增強(qiáng)價(jià)值觀進(jìn)行中心化處理,并分別作為自變量和調(diào)節(jié)變量，以積極情緒、生活滿意度、消極情緒、主觀幸福感為因變量，分別建立模型并檢驗(yàn)，結(jié)果見表2。

表2 自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

在控制了客觀社會(huì)階層、年齡、性別變量的情況下，主觀社會(huì)階層能正向預(yù)測(cè)積極情緒(β=0.157，p<0.001)、生活滿意度(β=0.255，p<0.001)、主觀幸福感 (β=0.247，p<0.001)，負(fù)向預(yù)測(cè)消極情緒(β=-0.089，p<0.001)，與假設(shè)1一致。自我增強(qiáng)價(jià)值觀直接負(fù)向預(yù)測(cè)積極情緒(β=-0.049，p<0.001)、生活滿意度(β=-0.139，p<0.001)、主觀幸福感 (β=-0.177，p<0.001)，正向預(yù)測(cè)消極情緒(β=0.151，p<0.001)，與假設(shè)2一致。

使用Johnson-Neyman (以下簡(jiǎn)稱J-N)技術(shù)分析自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(見圖1)。結(jié)果表明，越重視自我增強(qiáng)價(jià)值觀的個(gè)體，其主觀社會(huì)階層與積極情緒(β=-0.034，p<0.001，圖1a)、生活滿意度(β=-0.025，p<0.001,圖1c)、主觀幸福感(β=-0.056，p<0.001,圖1d)之間的正向聯(lián)系越弱。而主觀社會(huì)階層對(duì)消極情緒的負(fù)效應(yīng)則受到自我增強(qiáng)價(jià)值觀的削弱(正調(diào)節(jié))(β=0.051，p<0.001)，即當(dāng)個(gè)體特別重視自我增強(qiáng)價(jià)值觀時(shí)，其社會(huì)階層越高，消極情緒越多(圖1b)。

圖1 自我增強(qiáng)價(jià)值觀調(diào)節(jié)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感的J-N圖

進(jìn)一步對(duì)以上4個(gè)模型(圖1a～圖1d)進(jìn)行簡(jiǎn)單斜率分析并作圖，見圖2。通過圖2可以看出，相比高社會(huì)階層個(gè)體，低主觀社會(huì)階層個(gè)體體驗(yàn)到更少的積極情緒、生活滿意度，以及更多的消極情緒。階層之間的幸福感差異在更重視自我增強(qiáng)價(jià)值觀的個(gè)體中更小，在高主觀社會(huì)階層群體中，持有高自我增強(qiáng)價(jià)值觀的個(gè)體幸福感相對(duì)較低，即體驗(yàn)到更少的積極情緒、生活滿意度，以及更多的消極情緒。

圖2 自我增強(qiáng)價(jià)值觀調(diào)節(jié)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感的簡(jiǎn)單斜率圖

(四)有中介的調(diào)節(jié)模型——基本心理需要滿足的中介作用

對(duì)有中介的調(diào)節(jié)模型擬合情況做進(jìn)一步檢驗(yàn)，并估計(jì)間接調(diào)節(jié)效應(yīng)的置信區(qū)間。將3種基本心理需要滿足合成1個(gè)潛變量作為中介變量，以主觀幸福感的綜合得分為因變量，以主觀社會(huì)階層和自我增強(qiáng)價(jià)值觀以及二者的交互項(xiàng)為自變量，把客觀社會(huì)階層、性別、年齡作為控制變量，檢驗(yàn)有中介的調(diào)節(jié)模型。為了更加精確地估計(jì)間接效應(yīng)，采用Bootstrap法對(duì)間接效應(yīng)進(jìn)行估計(jì)，重復(fù)隨機(jī)抽樣，在原始數(shù)據(jù)中抽取n個(gè)樣本，生成并保存這些樣本的間接效應(yīng)值，以提供間接效應(yīng)的置信區(qū)間，如果在該置信區(qū)間中不包括零，則認(rèn)為該效應(yīng)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[28]。本研究計(jì)算了基于5 000個(gè)Bootstrap偏差校正的置信區(qū)間。

有中介的調(diào)節(jié)模型見圖3。模型擬合度良好(χ2=2 918.019, df=26；CFI=0.923>0.900,RMSEA=0.079<0.100,SRMR=0.042<0.080,GFI=0.968>0.900)，與假設(shè)3一致。自我增強(qiáng)價(jià)值觀通過基本心理需要滿足對(duì)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感的間接調(diào)節(jié)作用顯著(β=-0.068,p<0.001,B=-0.042,SE=0.004, 95%CI=[-0.049,-0.034])。加入中介變量基本心理需要滿足后，主觀社會(huì)階層與自我增強(qiáng)價(jià)值觀的交互項(xiàng)對(duì)主觀幸福感的直接效應(yīng)不顯著(β=0.012,p=0.091,B=0.007,SE=0.004, 95%CI=[-0.001, 0.015])，自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感關(guān)系的調(diào)節(jié)作用完全被基本心理需要滿足中介。自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感關(guān)系的負(fù)向調(diào)節(jié)是通過影響個(gè)體的基本心理需要滿足而間接產(chǎn)生作用的。

圖3 有中介的調(diào)節(jié)模型

使用J-N技術(shù)和簡(jiǎn)單斜率分析自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)主觀社會(huì)階層與基本心理需要滿足關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(見圖4和圖5)。結(jié)果表明，重視自我增強(qiáng)價(jià)值觀的個(gè)體，其基本心理需要滿足與社會(huì)階層的正向聯(lián)系更弱，而隨著自我增強(qiáng)價(jià)值觀重要性的升高，更高的主觀社會(huì)階層甚至?xí)?fù)向預(yù)測(cè)個(gè)體的基本心理需要滿足。

圖4 自我增強(qiáng)價(jià)值觀調(diào)節(jié)主觀社會(huì)階層與基本心理需要滿足的J-N圖

圖5 自我增強(qiáng)價(jià)值觀調(diào)節(jié)主觀社會(huì)階層與基本心理需要滿足的簡(jiǎn)單斜率圖

四、討 論

高社會(huì)階層有更多幸福感似乎是人們普遍的觀點(diǎn)。本研究結(jié)果與前人的研究一致：主觀社會(huì)階層與積極情緒、生活滿意度呈正相關(guān)，與消極情緒呈負(fù)相關(guān)。在控制了客觀社會(huì)階層這一變量的前提下，個(gè)體的主觀社會(huì)階層依舊能正向預(yù)測(cè)其主觀幸福感。主觀社會(huì)階層是個(gè)體對(duì)自己社會(huì)地位的主觀判斷，與客觀社會(huì)階層呈正相關(guān)。根據(jù)需要理論和社會(huì)比較理論，高主觀社會(huì)階層反映了個(gè)體客觀的資源優(yōu)勢(shì)，以及社會(huì)比較中的相對(duì)地位優(yōu)勢(shì)，因此有更高的主觀幸福感。

充足的物質(zhì)資源是獲得幸福感的有效途徑。一方面，更多的物質(zhì)資源給予個(gè)體更多選擇的機(jī)會(huì)，在一定范圍內(nèi)，金錢的確可以“帶來(lái)”幸福。國(guó)家層面的研究也發(fā)現(xiàn)，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)人幸福感水平在進(jìn)入21世紀(jì)后不斷上升[29]。另一方面，相對(duì)效用理論認(rèn)為，影響一個(gè)人幸福感的不是他的絕對(duì)收入水平, 而是他和別人比較的相對(duì)地位，貧窮社會(huì)中的富人比富裕社會(huì)中的窮人絕對(duì)收入更低，但前者比后者更幸福[30]。當(dāng)個(gè)體處在相對(duì)較高的社會(huì)階層，也就處在了社會(huì)比較中相對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位，更有可能進(jìn)行下行比較，進(jìn)而有更高的主觀幸福感。

雖然提升社會(huì)階層可以獲得幸福感，但以追求外部目標(biāo)為基礎(chǔ)的價(jià)值觀會(huì)降低幸福感，負(fù)向調(diào)節(jié)社會(huì)階層與幸福感之間的關(guān)系。更重視自我增強(qiáng)價(jià)值觀的高社會(huì)階層個(gè)體沒有更多的積極情緒和更高的生活滿意度，反而體驗(yàn)到更多的消極情緒，社會(huì)階層提升所能帶來(lái)的幸福感反而更少。自我增強(qiáng)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)追求與金錢、成就、地位和聲望相關(guān)的外在目標(biāo)，使得人們?yōu)榱烁叩挠? 增長(zhǎng)的欲望可能削弱了收入增長(zhǎng)對(duì)幸福感的效應(yīng)[31]。而外在目標(biāo)的追求往往伴隨更加頻繁的社會(huì)比較，以檢視自己是否達(dá)成了相應(yīng)目標(biāo)。由于“山外有山，人外有人”，外在目標(biāo)的“無(wú)休止性”使不斷增長(zhǎng)的欲望與頻繁的社會(huì)比較降低了個(gè)體的幸福感。另外，根據(jù)基本心理需要理論，外在目標(biāo)往往導(dǎo)致個(gè)體忽視心理需要的滿足，而滿足基本心理需要恰恰是幸福感的前提。隨著物質(zhì)生活水平的提高，心理需要的重要性就會(huì)進(jìn)一步得到凸顯。本研究通過調(diào)節(jié)效應(yīng)的簡(jiǎn)單斜率分析也發(fā)現(xiàn)，高社會(huì)階層個(gè)體幸福感和基本心理需要滿足程度受自我增強(qiáng)價(jià)值觀的負(fù)面影響都更大。因此，高社會(huì)階層也許擁有更多的資源和優(yōu)勢(shì)，但如果依舊選擇將生活的價(jià)值目標(biāo)設(shè)定為爭(zhēng)取更多自身利益，并不利于其將優(yōu)勢(shì)的條件轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需要的滿足，也就很難獲得幸福感。內(nèi)卷的氛圍可能使個(gè)體更加關(guān)注外在目標(biāo)，自我增強(qiáng)價(jià)值觀可以支撐個(gè)體參與內(nèi)卷，并在內(nèi)卷的競(jìng)爭(zhēng)中“勝出”，然而過于重視這種價(jià)值觀，可能導(dǎo)致個(gè)體忽視內(nèi)在心理需要的滿足，最終即使在內(nèi)卷中“勝出”也并不會(huì)感到幸福。

價(jià)值觀是具有優(yōu)先順序的抽象結(jié)構(gòu)，價(jià)值觀之間存在相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，一種價(jià)值觀凸顯，與之相對(duì)立的價(jià)值觀就會(huì)受到抑制[18]。社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)“平等”“友善”的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)平等互助、關(guān)心他人的福利，與自我增強(qiáng)價(jià)值觀不同。加強(qiáng)青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化，正是抑制青年過于重視功利化的自我增強(qiáng)價(jià)值觀的有效方法。另外，社會(huì)主義核心價(jià)值觀也是當(dāng)代中國(guó)的主流價(jià)值觀，當(dāng)個(gè)人價(jià)值觀與生活環(huán)境所強(qiáng)調(diào)的價(jià)值觀不一致時(shí)則不利于個(gè)體獲得幸福感，個(gè)體會(huì)由于更多的價(jià)值沖突有更高的壓力水平[32]，這也不利于個(gè)體對(duì)群體的認(rèn)同[33]。因此，通過加強(qiáng)青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，能抑制青年對(duì)功利性價(jià)值觀的重視，有利于青年幸福感的獲得，也是增強(qiáng)青年社會(huì)認(rèn)同與適應(yīng)的舉措。

習(xí)近平總書記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”[34]價(jià)值觀不僅影響個(gè)體的幸福，也通過影響個(gè)體的態(tài)度和行為進(jìn)而促使群體成員為追求共同目標(biāo)而行動(dòng)。促進(jìn)當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)過程的社會(huì)共識(shí)凝聚[35]。黨的十八大以來(lái)，黨中央把逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置。共同富裕需要共同奮斗，需要以團(tuán)結(jié)互助、公平公正、平等和諧作為價(jià)值根基[36]。然而，自我增強(qiáng)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)追求個(gè)人自身的利益，而非集體或他人的利益。更重視自我增強(qiáng)價(jià)值的個(gè)體更少做出親社會(huì)行為，更少參與合作，更傾向于否認(rèn)階層之間的機(jī)會(huì)不平等，反對(duì)共享經(jīng)濟(jì)成果[37]。自我增強(qiáng)個(gè)人價(jià)值觀與共同富裕所包含的價(jià)值取向相背離。因此，加強(qiáng)當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和內(nèi)化，抑制過高的自我增強(qiáng)價(jià)值觀，有利于青年通過奮斗真正收獲幸福，也有利于凝聚共同富裕的社會(huì)共識(shí)。

本研究考察了自我增強(qiáng)價(jià)值觀對(duì)主觀社會(huì)階層與主觀幸福感關(guān)系的調(diào)節(jié)作用，并從自我增強(qiáng)價(jià)值觀所包含的目標(biāo)性質(zhì)的角度進(jìn)行解釋，但無(wú)法排除自我增強(qiáng)價(jià)值觀本身對(duì)社會(huì)階層認(rèn)同的影響，即高自我增強(qiáng)價(jià)值觀的個(gè)體是否傾向于高估自己的社會(huì)階層，從而導(dǎo)致主觀社會(huì)階層與主觀幸福感之間的聯(lián)系削弱。同時(shí)，個(gè)體通過改變社會(huì)階層實(shí)現(xiàn)幸福是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，未來(lái)可以通過跟蹤研究考察價(jià)值觀對(duì)社會(huì)階層與幸福感關(guān)系的動(dòng)態(tài)影響，以及在階層流動(dòng)過程中個(gè)體價(jià)值觀的變化。

五、結(jié) 論

本研究發(fā)現(xiàn)，高社會(huì)階層有更高的主觀幸福感，但是二者之間的關(guān)系受到自我增強(qiáng)價(jià)值觀的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)作用的中介因素是基本心理需要滿足。如果個(gè)體自我增強(qiáng)價(jià)值觀過強(qiáng)，就會(huì)因忽視心理需要的滿足而降低其主觀幸福感，因而即使在內(nèi)卷中“勝出”，取得較高的學(xué)習(xí)和工作成就，也不會(huì)感到幸福。