李小彥

（石家莊市藁城區(qū)實驗小學(xué)，河北 石家莊 052160）

為夯實“五項管理”，推動“雙減”落地，作為德育工作者，必須適應(yīng)新形勢，重新定位班主任角色，積極探索行之有效的德育管理模式，用禮儀點亮生活，讓文化涵養(yǎng)心靈，努力提升班主任工作實效，讓師生綻放生命的精彩。

一、塑造禮儀文化形象，讓文明始于心踐于行

《世界正在悄悄獎勵有教養(yǎng)的學(xué)生》這篇文章里面的一句話令筆者印象深刻：有能力者飛得高，有教養(yǎng)者才飛得遠(yuǎn)。如果說學(xué)位、職位可以代表一個人的身份，那么習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。就我校的現(xiàn)實情況來說，部分家長忙于生計，缺乏對學(xué)生的教育，導(dǎo)致部分學(xué)生的進(jìn)取心和自信心不足，沒能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。針對這一現(xiàn)狀，我們提出以文明禮儀為切入點，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，努力把學(xué)生培養(yǎng)成會說話、會做事、會做人、有修養(yǎng)、受歡迎的人。

禮儀，“禮”是尊重，尊重他人、尊重自己、尊重自然、尊重環(huán)境；“儀”是表現(xiàn)形式。抓學(xué)生文明禮儀教育訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的言行舉止、坐立行走做起，為此，我校制定了學(xué)生文明禮儀“五四三二一”基礎(chǔ)規(guī)則，并強化日常訓(xùn)練。五——即記住并主動使用五句文明用語：“您好、請、謝謝、對不起、再見”；四——即四線管理：進(jìn)入校園一條線，樓內(nèi)行走一條線，課堂坐立一條線，書本擺放一條線；三——即三入習(xí)慣；入室即靜，入座即學(xué)，入學(xué)即專；二——形成人際交往的兩個規(guī)范：校內(nèi)見到教師、客人停步、敬禮、打招呼；校外見到熟人微笑、問好、再溝通；一——展現(xiàn)自己陽光自律的儀態(tài)。

我們把九月定為文明禮儀月，按照以下五步扎實推進(jìn)文明禮儀教育：第一步：先熟記（班主任結(jié)合本班實際，圍繞文明禮儀規(guī)則，讓學(xué)生做一做、演一演，其他學(xué)生評一評、說一說，上一節(jié)高效的文明禮儀課）；第二步：強訓(xùn)練（把要求學(xué)生做到的禮儀規(guī)范制定計劃，循序漸進(jìn)，一周一個小目標(biāo)，按計劃扎實訓(xùn)練）；第三步：再拓展（提醒學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識、“講文明懂禮貌”的故事，組織學(xué)生觀看文明禮儀專題教育片等，通過講故事、看視頻，讓學(xué)生結(jié)合實際談自己的感受，說說今后如何做）；第四步：勤督查（學(xué)校督查要到位，首先是分包領(lǐng)導(dǎo)深入分包年級檢查督導(dǎo)，其次是教師全員監(jiān)督，再就是少先大隊全方位檢查）；第五步：樹典型（通過檢查，評選出文明禮儀小標(biāo)兵、文明禮儀班級，讓楷模發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用）。把文明禮儀的學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，逐步使學(xué)生的文明言行自覺化，使學(xué)生的文明禮儀教育入心見行。

二、感受禮儀文化魅力，用多維活動引領(lǐng)學(xué)生

在文明禮儀的具體實施階段，我們主要是抓住兩個陣地，依托檢查助力。

第一是利用國旗下講話總結(jié)上周工作，針對存在的問題，給學(xué)生提出明確、具體、可操作性比較強的要求。國旗班的成員都是精心挑選出來的，經(jīng)過長期正規(guī)的訓(xùn)練，出旗、護旗、升旗都十分規(guī)范，學(xué)校為每個小旗手購置了統(tǒng)一的服裝，學(xué)生也期盼著這一天的到來，周一的7 點50 分，各班學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，準(zhǔn)時排著整齊的隊伍有序地從教室出發(fā)，按照學(xué)校規(guī)定的“五四三二一”規(guī)則里的第二條“樓內(nèi)行走一條線”，伴隨著音樂走向操場。通過升旗儀式實現(xiàn)學(xué)生的成長。

第二是充分利用班隊會這一陣地，學(xué)校統(tǒng)一選擇主題，各年級組通力合作，班主任精心策劃，認(rèn)真籌備，設(shè)計出各具特色的活動方案，并詳細(xì)記錄，同時德育處督查到位，使學(xué)生有所收獲。5 月份，我校開展了“懂規(guī)矩，講禮儀，做文明小學(xué)生”主題班隊活動。普及學(xué)習(xí)并強化訓(xùn)練上下課禮儀和學(xué)生禮儀“五四三二一”規(guī)則，滲透了“文明、自律”的意識，強化了紀(jì)律觀念，將文明禮儀植根于師生內(nèi)心，落實在師生的言行舉止中。9 月8 日，我們的隊日課主題是“我愛我?guī)煟覑畚倚！薄W(xué)校統(tǒng)一設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：①老師，我想對您說……②如何做一個老師喜歡的學(xué)生？（見面問好、用好文明用語、積極參與各項活動等）。③你打算怎樣為校園添光彩？（結(jié)合衛(wèi)生、紀(jì)律讓學(xué)生談自己的看法）。各班圍繞這三個環(huán)節(jié)，結(jié)合本班實際組織隊日課。9 月24日，班級內(nèi)組織開展了“講文明禮儀小故事”班隊活動，學(xué)生人人參與，比賽結(jié)束當(dāng)場頒獎。通過這一系列的班隊活動，大力營造“踐行文明禮儀”的氛圍，人人爭做文明禮儀的使者。

12 月份，我校舉行了文明禮儀展評活動，以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“學(xué)生禮儀五四三二一規(guī)則”為重點內(nèi)容，以規(guī)范升旗、認(rèn)真做操、課堂禮儀、課間禮儀、體育課訓(xùn)練為突破口，每一項制定詳細(xì)的展評標(biāo)準(zhǔn)，著眼于展示學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。通過文明禮儀展示大賽活動，強化文明意識，規(guī)范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。

一年級學(xué)生處于小學(xué)階段的新起點，學(xué)生猶如一張白紙，可塑性特別強，我們采用學(xué)生喜聞樂見的形式，抓住這個關(guān)鍵時段培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為了讓一年級新生在開學(xué)第一天就能夠落實我校的文明禮儀規(guī)則，在開學(xué)前的家長會上，詳細(xì)介紹了我校的禮儀規(guī)則，包括進(jìn)出校園一條線；會上還強調(diào)了具體的接送學(xué)生的位置和要求。

對于一年級的學(xué)生，我校馮老師采用兒歌引路的方式，在上課鈴響之前，馮老師讓學(xué)生齊背兒歌——《我是合格小學(xué)生》。

上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。

文具擺整齊，安靜等老師。

起立要站直，坐正不亂晃。

不做小動作，不說悄悄話。

專心來聽講，發(fā)言先舉手。

回答不亂搶，答題聲音響。

別人講認(rèn)真聽，爭做合格小學(xué)生。

因為一年級學(xué)生年紀(jì)尚小，有時上了半節(jié)課就忘了一些規(guī)矩，回答問題忘了舉手就喊：“老師，我”。教師就會不失時機地提醒學(xué)生：回答問題應(yīng)該怎么做？學(xué)生齊答：發(fā)言先舉手。學(xué)生記熟了這首兒歌，他就會在教師的提醒下把每一個細(xì)節(jié)努力去做好，因為他心里清楚自己應(yīng)該怎么做。兒歌這種形式可以潛移默化地影響學(xué)生。一個班主任要想帶出一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級的確需要智慧。到了中年級，馮老師班里的黑板上寫著課間五步曲：1.換書本；2.正椅子；3.擺桌子；4.撿垃圾；5.安安靜靜出教室。持之以恒地堅持抓好養(yǎng)成教育，做好細(xì)節(jié)管理。

三、深化禮儀文化內(nèi)涵，使重要工作儀式化

我校通過舉行學(xué)期初開學(xué)儀式、學(xué)期末休學(xué)儀式、運動會開幕式、一年級開學(xué)典禮、六年級畢業(yè)典禮等活動把學(xué)校重要工作儀式化，在活動中強化文明意識，深化文明內(nèi)涵。

在學(xué)期初的開學(xué)儀式上倡導(dǎo)我們的學(xué)生做品德高尚、熱愛學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、有益于社會的人。在每學(xué)期的休學(xué)典禮上，升國旗、奏國歌，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的教師致謝，向勤奮學(xué)習(xí)、喜獲進(jìn)步的同學(xué)們祝賀。這些學(xué)生用勤奮經(jīng)營著自己的童年，用努力印證著自己的誓言，無論是親切禮貌的問候，還是各項活動的爭先，無不彰顯著他們蓬勃向上的力量。學(xué)生手捧著收獲的碩果，感受著來自同學(xué)們的祝賀，懷揣著對美好未來的憧憬，內(nèi)心無比自豪！每份榮譽的取得都離不開教師的精心培育，學(xué)生用熱烈的掌聲感謝所有教師的關(guān)心教導(dǎo)。成績優(yōu)秀的學(xué)生代表向大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同學(xué)們一邊認(rèn)真傾聽，一邊將寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)浽谛牡?，立志向榜樣看齊。春節(jié)即將來臨，為減少環(huán)境污染，樹立和諧文明新風(fēng)，我們發(fā)出倡議：從不燃放煙花爆竹做起，過一個整潔有序、文明祥和、健康向上的春節(jié)！少先隊員代表宣讀倡議書，各班學(xué)生代表簽名承諾：拒絕燃放煙花爆竹，文明歡度傳統(tǒng)佳節(jié)！這樣的經(jīng)歷學(xué)生會牢牢記住。

四、搭乘“成長列車”，助力學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)生的成長過程仿佛是一段充滿未知與驚喜的旅程，在這段旅程中，他們有歡笑、有淚水、有挑戰(zhàn)、有收獲，我校的“成長列車”承載著學(xué)生的夢想和希望，鼓勵他們在不斷地努力和堅持中成為更優(yōu)秀的自己。

“成長列車”分為八個車廂，讓學(xué)生通過閱讀深化自己的語言表達(dá)能力，提升人文素養(yǎng)；通過練字來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高文化修養(yǎng)；通過做家務(wù)、整理房間和做美味的菜肴來提高學(xué)生的家庭責(zé)任感，培養(yǎng)其自理自立能力；通過堅持鍛煉和學(xué)會一門藝術(shù)專長來培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，陶冶情操；通過結(jié)交朋友使學(xué)生的社交能力得到提高，學(xué)會為人處世。

為了保證“成長列車”活動的順利開展，全校各個班級召開了以“陪伴學(xué)生一起成長”為主題的家長會，讓家長深入體會陪伴對學(xué)生成長的意義，引導(dǎo)家長更新家庭教育觀念；還制定了體現(xiàn)學(xué)生成長足跡的日卡和月卡，為家長深入了解學(xué)生提供了契機，從而發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)其可持續(xù)性發(fā)展。另外，通過開展“成長列車加油站”的系列活動，主題鮮明，目的明確，從“我是生活小達(dá)人”“讀書練字我能行”和“我是成長的小主人”這三個方面，讓學(xué)生親手為家人做一頓可口的飯菜，營造和諧溫馨的家庭氛圍；每天堅持多讀書，練好字，練就扎實的學(xué)習(xí)基本功；勇敢地展示自己的才藝特長，豐富學(xué)生的童年生活?！俺砷L列車”在這段精彩的旅程中，為家長和學(xué)生留下了珍貴的回憶。

文明禮儀規(guī)則的訓(xùn)練，不僅僅是讓學(xué)生守規(guī)則，更重要的是讓學(xué)生從小樹立起“規(guī)則意識”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級每天堅持督查文明禮儀落實情況，中層以上管理人員每天上午7 點10分，下午1 點10 分到校，形成運動式全方位管理。同時我們還落實“夕會”制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)天解決問題。

春的耕耘，秋的收獲，全體師生的努力也初見成效。學(xué)生出入校園一條線、整隊去操場規(guī)范有序……遵道而行，但到半途需努力；會心不遠(yuǎn)，欲登絕頂莫辭勞。我們將持之以恒地抓好文明禮儀教育，以達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果，最終培養(yǎng)一批批知書達(dá)理、陽光自信的優(yōu)秀小學(xué)生。