王亞絹

（華東理工大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，上海 200237）

在系統(tǒng)功能語言學(xué)框架下，語言的人際功能是語言的三大元功能之一。說話者用語言表達(dá)自己的態(tài)度和判斷, 并試圖影響他人的態(tài)度與行為[1]。語氣和情態(tài)系統(tǒng)是體現(xiàn)語言人際功能的主要方式。語氣反映出話語角色，揭示話語兩方的社會(huì)關(guān)系。說話人可以通過情態(tài)表明態(tài)度, 對(duì)事物的可能性和出現(xiàn)頻率做出判斷和評(píng)價(jià)。情態(tài)助動(dòng)詞是表達(dá)情態(tài)意義最重要的詞匯語法手段之一。

翻譯中正確再現(xiàn)情態(tài)意義對(duì)實(shí)現(xiàn)語言的人際功能至關(guān)重要，翻譯界于20 世紀(jì)70年代借鑒系統(tǒng)功能語言學(xué)開始關(guān)注情態(tài)意義[2]。正確理解原文情態(tài)意義是翻譯的必經(jīng)之路，哈提姆和梅森曾做過翻譯中情態(tài)轉(zhuǎn)換的研究[3]。對(duì)于現(xiàn)代漢語情態(tài)動(dòng)詞的研究，學(xué)者們主要關(guān)注其語法和語義特征[4-5]，少有學(xué)者聚焦于現(xiàn)代漢語情態(tài)動(dòng)詞英譯研究，深入研究單個(gè)漢語情態(tài)動(dòng)詞英譯的文章更加鮮見。

《圍城》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一部獨(dú)具風(fēng)格的名篇小說,其語言風(fēng)格獨(dú)特、諷刺藝術(shù)深刻，其中情態(tài)動(dòng)詞“能”的使用頻率較高，對(duì)展現(xiàn)小說獨(dú)特風(fēng)格的意義重大。因此, 該文以情態(tài)動(dòng)詞“能”為切入點(diǎn)，從人際功能視角考察小說中情態(tài)助動(dòng)詞“能”的翻譯，衡量小說能否準(zhǔn)確傳遞原文人際意義，探索其傳遞機(jī)制，為情態(tài)助動(dòng)詞的翻譯獲得一些啟示。

1 研究方法

1.1 研究問題

以人際功能對(duì)比為視角，將定量研究與定性研究方法相結(jié)合，研究《圍城》中“能”的英譯狀況，揭示譯者是否成功傳遞以及用何種語言手段或翻譯策略傳遞“能”的人際意義。文章圍繞如下問題展開討論。

（1）情態(tài)助動(dòng)詞“能”的人際意義在譯文中能否對(duì)等傳遞? 有無虧損現(xiàn)象？

（2）譯文通過哪些恰當(dāng)?shù)恼Z言手段和轉(zhuǎn)換策略準(zhǔn)確傳遞原文中情態(tài)助動(dòng)詞“能”的人際意義？

1.2 研究步驟

以珍妮·凱利和茅國(guó)權(quán)于2003年所譯的《圍城》漢英對(duì)照本為語料[6]，在查找基礎(chǔ)上進(jìn)行人工篩選，對(duì)語料進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)與定性研究。采取以下步驟。

（1）以“能”為關(guān)鍵詞進(jìn)行查找并標(biāo)記，剔除“本能、能力、可能，能干”中“能”的非情態(tài)助動(dòng)詞用法；

（2）以呂叔湘所著的《現(xiàn)代漢語八百詞》中對(duì)情態(tài)助動(dòng)詞“能”劃分的6 個(gè)義項(xiàng)為參照，對(duì)“能”不同用法的分布及使用狀況進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

（3）針對(duì)“能”的高頻義項(xiàng)，具體闡釋其在原文中的人際意義。

（4）對(duì)“能”英譯中人際意義傳遞狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，列出譯出、未譯及錯(cuò)譯數(shù)量。

（5）總結(jié)歸納譯出手段和策略并舉例論證，同時(shí)對(duì)未譯出和錯(cuò)譯項(xiàng)舉例并分析。

2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

“能”是現(xiàn)代漢語最常用的情態(tài)動(dòng)詞之一, 其主要特點(diǎn)是多義性[7]。呂叔湘精辟地概括了“能”在具體語境所體現(xiàn)出來的各種意義和用法，該文以他列出的“能”的6 個(gè)義項(xiàng)為參照[8]，具體如下。

（1）表有能力或有條件做某事。否定用“不能”。

例1：我們今天能做的事，有許多是過去做不到的。

（2）表善于做某事，前面可以加“很”。否定用“不能”。

例2：這個(gè)人真是能說會(huì)道。

（3）表有某種用途。否定用“不能”。

例3：這支毛筆能畫畫兒?jiǎn)幔?/p>

（4）表有可能。否定用“不能”。

例4：這件事他能不知道嗎？

（5）表情理上許可。多用于疑問或否定?？隙ㄓ谩翱梢浴?。

例5：我可以告訴你這道題該怎么做，可是不能告訴你答案。

（6）表環(huán)境上許可，多用于疑問或否定?？隙ㄓ谩翱梢浴薄?/p>

例6：——這兒能不能抽煙？ ——那兒可以抽煙，這兒不能。

2.1 《圍城》中情態(tài)助動(dòng)詞“能”的人際意義及其使用狀況

全面收集《圍城》中情態(tài)助動(dòng)詞“能”的使用（見表1），共獲得222 個(gè)“能”的用法例句，囊括了6 個(gè)義項(xiàng)。不同用法的“能”在不同語境下表達(dá)特定的主觀情態(tài)和人際意義。出現(xiàn)頻率最高的是用法（5），有97 例; 其次是用法（1），出現(xiàn)77 例；用法（3）（4）和（6）出現(xiàn)頻率較低，分別出現(xiàn)12、15 和14 例；用法（2）頻率最低，出現(xiàn)7 例。對(duì)用法（5）和（1）通過例句分別具體闡釋人際意義如下。

表1 情態(tài)助動(dòng)詞“能”各義項(xiàng)在《圍城》中的分布

例1：只有自己的乳母，從前常說等自己結(jié)婚養(yǎng)了兒子來抱小孩的，現(xiàn)在病得不能起床。

例句中的“能”屬于用法（1），表示有能力或有條件做某事。此句是方鴻漸回國(guó)后感嘆家鄉(xiāng)的人沒有什么變化，只有自己的乳母臥病在床，行動(dòng)不便，失去正常的行為能力。既呈現(xiàn)出了乳母因?yàn)樯∈ツ撤N生活能力的事實(shí)，也傳達(dá)了方鴻漸對(duì)乳母這種境況的感嘆和惋惜的人際意義。

例2：丈母道：“鴻漸出洋花的是咱們的錢，他娶媳婦，當(dāng)然不能撇開咱們周家?！?/p>

在已經(jīng)離世的未婚妻母親看來，方鴻漸出洋受他們資助，理應(yīng)在另外娶妻之后依然照顧他們，她在講一些情理，因此該句中的“能”屬于用法（5），表示情理上許可?！澳堋痹诖颂巶鬟_(dá)一種方鴻漸按情理應(yīng)該一直照顧他丈人一家的人際意義。

2.2 情態(tài)助動(dòng)詞“能”的英譯統(tǒng)計(jì)結(jié)果

分析語料中的222 個(gè)含有情態(tài)助動(dòng)詞 “能”的英譯實(shí)例發(fā)現(xiàn)。

（1）在222 例“能”的譯文中，譯出204 例，占比92%（見表2）；未譯出11 例，占比5%；誤譯7例，占比3%。

表2 情態(tài)助動(dòng)詞“能”的翻譯情況

（2）絕大多數(shù)“能”的人際意義在譯文中都以某種語言形式呈現(xiàn)；極少數(shù)“能”在翻譯過程中被省譯，分布于用法（1）、（2）、（3）和（5）中；個(gè)別“能”的人際意義在譯文中發(fā)生偏誤，分布于用法（4）和（5）中（見表3）。

表3 情態(tài)助動(dòng)詞“能”不同用法的翻譯情況

3 分析與討論

基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該節(jié)列舉實(shí)例具體分析和探討語料中“能”的人際意義在傳遞過程中的轉(zhuǎn)換策略、未譯的影響及誤譯的原因。

3.1 情態(tài)助動(dòng)詞“能”人際意義的譯出策略

3.1.1 詞匯策略

英漢語中情態(tài)助動(dòng)詞都是表現(xiàn)人際意義的重要手段，在語義和功能上有諸多相似之處。直譯手段下的“能”可以實(shí)現(xiàn)與原文內(nèi)容與形式一致的目標(biāo)，借助基本對(duì)等的情態(tài)助動(dòng)詞實(shí)現(xiàn)相同的主觀情態(tài)意義。根據(jù)研究結(jié)果，在所有譯出的“能”的例句中，語料中大多數(shù)“能”的情態(tài)意義是通過詞匯對(duì)應(yīng)的直譯手段達(dá)到人際意義對(duì)等的，主要體現(xiàn)在“能”的用法（1）、（3）、（4）、（5）和（6）上。

例3：學(xué)醫(yī)而兼信教，那等于說：假如我不能教病人好好的活，至少我還能教他好好的死。

To study medicine and be religious at the same time comes down to: If I can't help a sick man to live properly, at least I can still help him die properly.

例3 中“能”屬于其用法（1），表示有能力或有條件做某事。在譯文中“能”人際意義傳遞是通過英語情態(tài)助動(dòng)詞“can”來完成，實(shí)現(xiàn)與原文語義和語法功能上的對(duì)等。

在“能”的英譯中，譯者根據(jù)“能”所在的具體語境來選擇對(duì)應(yīng)的情態(tài)助動(dòng)詞，并非使用單一詞匯手段來呈現(xiàn)原文的人際意義。譯文中除多次用到“can”之 外，統(tǒng) 計(jì) 顯 示：could、would、must、might、should、have to、would have to、will have to 等英語情態(tài)助動(dòng)詞分別用于對(duì)“能”的翻譯轉(zhuǎn)換。

3.1.2 短語策略

經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，“能” 的人際意義可以通過多種短語策略實(shí)現(xiàn)等效傳遞，包括名詞短語、形容詞短語、介詞短語及動(dòng)詞短語等。

例4：辛楣道：“今天本來也請(qǐng)董太太，董先生說她有事不能來?！?/p>

Hsin mei said, “I also invited Mrs.Tung, but Mr.Tung said she was too busy to come.”

原文中的“能” 指董太太因?yàn)榭陀^條件不允許來，其屬于用法（1），表示有能力或有條件做某事。譯文用“too busy to”這個(gè)形容詞短語來表示，完整地傳遞了原文的人際意義。

3.1.3 句法策略

漢語多運(yùn)用詞匯手段表達(dá)態(tài)度意義，而英語多通過語法手段來實(shí)現(xiàn)[9]。英漢語有著不同的表達(dá)方式，“能”的人際意義有時(shí)很難在目標(biāo)語中找到完全對(duì)應(yīng)的詞匯或短語，此時(shí)，句法手段也可用來傳遞相應(yīng)的人際意義。

例5：方遯翁話里留下空白，表示世間無字能形容那些可惡無禮的年輕人。

Fang Tunweng did not finish his sentence, indicating words were inadequate to describe these disgusting, ill-mannered youths.

例句中的“能”屬于用法（3），表示有某種用途，此處指在方遯翁看來沒有可以用來形容年輕人的合適字眼。譯文中用“to do”這個(gè)句式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可以完整地傳遞原文的人際意義。

3.1.4 轉(zhuǎn)譯策略

“能”的人際意義的傳遞還可通過英語中的時(shí)態(tài)和語氣范疇來完成。分析表明，“能”的用法（1）和（5）在語料中多處通過英語中的虛擬語氣來對(duì)等表達(dá)，部分用法（1）和（4）的人際意義通過英語中的時(shí)態(tài)策略來對(duì)等表達(dá)。

例6：信口胡扯，而偏能一語道破。

By blurting the words as they came to her, she had hit the nail on the head.

原文中的“能”屬于用法（1），表示有能力或條件做某事，“能”在譯文中用過去完成時(shí)“had hit” 來體現(xiàn)。漢語沒有時(shí)態(tài)范疇，而英語可以通過曲折變化來表示時(shí)間概念[10]，但英漢這一差異并不一定會(huì)阻礙翻譯中人際意義的對(duì)等傳遞。

3.2 情態(tài)助動(dòng)詞“能”人際意義的缺譯

分析語料發(fā)現(xiàn)，缺譯主要由兩種情況所致：自然省譯和不得已省譯，其中，自然省譯是譯者對(duì)譯語規(guī)范的自然遵循，文化不同會(huì)造成譯者不得已省譯的情況。統(tǒng)計(jì)顯示，約5%“能”的英譯沒有在語言層面上實(shí)現(xiàn)與原文人際意義對(duì)等，譯者也沒有實(shí)施有效的彌補(bǔ)策略。這種缺譯現(xiàn)象主要分布于“能”的用法（1）、（3）和（5）中，因?yàn)椤澳堋币饬x豐富，很難在目標(biāo)語中傳遞其微妙的人際意義。

例7：只可惜經(jīng)理室太小，走不上兩步，他那高傲的背影已不復(fù)能供周經(jīng)理瞻仰。

A pity that the manager's office was so small, for in less than two strides his proud back was out of Manager Chou's view.

原文中的“能”屬于用法（1），表示有能力或條件做某事，此處強(qiáng)調(diào)方鴻漸盡力想要讓周經(jīng)理瞻仰他離去的背影，塑造出了一種高傲的年輕人形象，而譯文用一個(gè)介詞短語“was out of Manager Chou's view”只傳達(dá)了一種客觀事實(shí)，沒有將原文中豐富微妙的人際意義對(duì)等地傳遞出來。因此這里的缺譯也造成了人際意義的缺失。

3.3 情態(tài)助動(dòng)詞“能”人際意義的誤譯

語言和文化差異可能會(huì)造成譯入語對(duì)原語的人際意義容納空間受限。翻譯過程中譯者面臨給定的人際意義，由于語言和文化的差異，很容易在譯入語中找到與給定意義一致的表達(dá)，從而引起翻譯問題[11]。分析語料發(fā)現(xiàn)，個(gè)別“能”的人際意義在英譯文中由于6 個(gè)義項(xiàng)含義混淆而造成誤譯，尤其是將用法（5）錯(cuò)譯為用法（1）。

例8：“不過我勸你快求婚、訂婚、結(jié)婚。這樣，李瞎子不能說閑話?！?/p>

“But I think you should propose, get engaged,and married as soon as possible.That way “Blind Man won't be able to gossip.”

此處的“能”屬于用法（5），表示情理上許可，趙辛楣勸方鴻漸早點(diǎn)結(jié)婚，強(qiáng)調(diào)如果鴻漸結(jié)了婚，依照情理李梅亭就不能再說閑話了。譯文錯(cuò)誤地把此處的“能”按照義項(xiàng)（1）來翻譯成“be able to”，錯(cuò)誤地傳遞了原文的人際意義。

4 結(jié)語

漢語情態(tài)助動(dòng)詞“能”有多個(gè)義項(xiàng)，能呈現(xiàn)說話者豐富微妙的主觀態(tài)度。研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)“能”的人際情態(tài)意義在英譯文中都能以詞匯、短語、句法、時(shí)態(tài)、 虛擬語氣等不同的語法手段或翻譯策略準(zhǔn)確呈現(xiàn)；少數(shù)“能”的人際意義在語言轉(zhuǎn)換過程中由于文化和表達(dá)方式的差異未能完整傳遞出來，有意義缺失現(xiàn)象；個(gè)別“能”的人際意義在英譯中由于一詞多義現(xiàn)象和語境差異造成義項(xiàng)選擇的錯(cuò)誤而發(fā)生偏誤現(xiàn)象。據(jù)此可得出漢語情態(tài)助動(dòng)詞“能”的翻譯方法，即根據(jù)語境準(zhǔn)確判斷“能”的所屬義項(xiàng)，選用適當(dāng)?shù)恼Z法手段或翻譯策略，并從人際意義傳遞的角度來補(bǔ)償和規(guī)避因文化和表達(dá)方式的差異而造成的缺譯或誤譯現(xiàn)象來準(zhǔn)確呈現(xiàn)原文的主觀情感。