諾貝爾獎從設(shè)立到2017年為止,猶太民族獲獎?wù)叩娜藬?shù)占所有諾貝爾獎獲獎人數(shù)的22.5%,堪稱“諾獎霸主”!猶太民族國家——以色列,更是名副其實(shí)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之國”。其第一所高等教育學(xué)院——世界百強(qiáng)名校以色列理工學(xué)院更是卓越代表。
2016年,這所享譽(yù)全球的高?!奥鋺簟敝袊簭V東以色列理工學(xué)院(簡稱“廣以“)正式成立。這是我國第一所引進(jìn)以色列優(yōu)質(zhì)高等教育資源的中外合作大學(xué),是我國與以色列合作的代表性項(xiàng)目,也是我國目前唯一一所理工科中外合作大學(xué)。
讓我們從以色列理工學(xué)院開始,了解這所意義特殊的合作辦學(xué)高校。
以色列理工學(xué)院:奇跡的締造者
“只有發(fā)展科技專業(yè)知識,以色列才能贏得這場生存之戰(zhàn)。”以色列理工學(xué)院學(xué)會首任主席、諾貝爾獲得主阿爾伯特·愛因斯坦曾說。
為了用科學(xué)與技術(shù)武裝民族,以色列理工學(xué)院于1924年正式開學(xué)。2004年,以色列第一個諾貝爾獎得主在以色列理工學(xué)院誕生,由阿龍·切哈諾沃和阿夫拉姆·赫什科共同獲得。緊接著,丹·謝赫特曼教授以及亞利耶·瓦謝爾教授分別在2011年和2013年榮獲諾貝爾化學(xué)獎,以色列理工學(xué)院也成為全球諾貝爾獎得主最多的大學(xué)之一。
伴隨著我國與世界知名大學(xué)合作辦學(xué)的東風(fēng),這所世界頂級理工名校也落地廣東汕頭——廣東以色列理工學(xué)院,成為汕頭科技創(chuàng)新、競爭力提升的主要抓手。
廣東以色列理工學(xué)院:奇跡的傳承者
從以色列海法到中國汕頭,以色列理工學(xué)院在廣東翻開了新篇章。廣東以色列理工學(xué)院于2016年獲批設(shè)立,2017年開始招生;2018年,被列入廣東省“高水平大學(xué)建設(shè)計(jì)劃”,成為入選該項(xiàng)計(jì)劃最年輕的高校。
理工科大學(xué),不忘初心
廣以聚焦于環(huán)境、能源、人類健康等領(lǐng)域與學(xué)科,憑以色列理工學(xué)院的深厚學(xué)科積累,以一流大學(xué)為建設(shè)目標(biāo),力推創(chuàng)新研究、環(huán)境保護(hù)和社會繁榮。
學(xué)校先后開設(shè)了材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、生物技術(shù)(與食品工程)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(計(jì)算機(jī)科學(xué))、機(jī)械工程(與機(jī)器人)五個本科專業(yè),并于2022年開設(shè)化學(xué)專業(yè)。其中,材料科學(xué)與工程、生物技術(shù)(與食品工程)、化學(xué)工程與工藝于入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
學(xué)科與專業(yè)的“暴風(fēng)成長”,少不了科研力量的背書。截至目前,廣以共獲批國家自然科學(xué)基金等71項(xiàng)縱向科研和人才項(xiàng)目;2021年共獲準(zhǔn)科研項(xiàng)目立項(xiàng)24項(xiàng),項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)4526萬,較2020年增長283%。
2022年,廣以項(xiàng)目“廣東省能量轉(zhuǎn)換材料與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2022年度)”入選廣東省科技廳2021-2022年度平臺基地及科技基礎(chǔ)條件建設(shè)項(xiàng)目名單,集結(jié)國內(nèi)外精英,多名院士加盟指導(dǎo),錨定“雙碳”目標(biāo),探索能源材料前沿,對人類發(fā)展具有重要的意義。
師資100%由以色列理工學(xué)院選聘
師資是科研與教學(xué)的核心力量。廣以60%以上的教師由以色列理工學(xué)院直接派遣,其余教師按以色列理工學(xué)院學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全球招聘。
首任校長、常務(wù)副校長分別由李劍閣教授、諾貝爾獎獲得者阿龍·切哈諾沃教授擔(dān)任。2021年,計(jì)算凝聚態(tài)物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士龔新高出任廣東以色列理工學(xué)院第二任校長。
截至2022年2月,廣以從全球各地引進(jìn)115名教學(xué)科研人員和82名輔助人員,外籍教師80%以上,來自以色列、美國等27個國家,包括諾貝爾獎得主、中國科學(xué)院院士、加拿大工程院院士、海外優(yōu)青等高端人才。
“創(chuàng)新”是人才培養(yǎng)的底色
研究諾貝爾獎“猶太現(xiàn)象”會發(fā)現(xiàn),“創(chuàng)新”能力如基因一般滲透到猶太人的每一個細(xì)胞之中。
人才培養(yǎng)上,廣以將創(chuàng)新思維作為底色:引入借鑒以色列理工學(xué)院“知識三角”,建立教育、研究和創(chuàng)新三者的協(xié)同優(yōu)勢,開展教育教學(xué)創(chuàng)新。
廣以實(shí)驗(yàn)教學(xué)占比高,鼓勵本科生進(jìn)入科研課題組或教授科研團(tuán)隊(duì),投入堪稱大手筆。教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入高達(dá)2.3億元,建成72間大型教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室,生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值20萬元(部頒標(biāo)準(zhǔn)的40倍)。
在廣以,生師比為10比1,在這樣精細(xì)化的教學(xué)環(huán)境下,學(xué)生得到導(dǎo)師的充分指導(dǎo)。首屆200名學(xué)生中,有超過70名本科生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與或完成了40項(xiàng)科研課題,多名本科生以第一作者或共同作者身份在國際期刊上發(fā)表了研究論文。2021年中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果交易會上,廣以師生共創(chuàng)的運(yùn)用AI探究物理模型等九個項(xiàng)目令不少展商表示有進(jìn)一步交流合作意愿。
廣東以色列理工學(xué)院學(xué)生:奇跡的再創(chuàng)者
人才培養(yǎng)好不好,就業(yè)升學(xué)見真章。廣以的畢業(yè)生手握“硬實(shí)力”與“軟實(shí)力”兩張王牌:一方面,學(xué)生除廣以的畢業(yè)證、學(xué)位證外,還獲得以色列理工學(xué)院學(xué)位證,本科增值比肩985!另一方面,全英教學(xué)和高水平師資培養(yǎng)下,畢業(yè)生海外升學(xué)直達(dá)世界頂部名校,科研能力獲認(rèn)可。
2021年首屆本科畢業(yè)生畢業(yè)落實(shí)率為92%,其中80%選擇海外升學(xué)。2022年即將畢業(yè)的學(xué)生捷報頻傳:截至5月共收到來自全球100所高校的錄取通知共計(jì)396份,超90%來自全球TOP100高校。
廣以的人才培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)受到眾多國際頂尖大學(xué)的認(rèn)可,學(xué)校的國際影響力和知名度正在大幅提升。蘇黎世理工學(xué)院和洛桑理工學(xué)院去年給廣以學(xué)子各發(fā)1份錄取通知書,今年分別發(fā)出5份和4份錄取通知書,而斯坦福大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等名校也拋來了“橄欖枝”。
疫情下留學(xué)難度攀升,廣以憑優(yōu)勢師資、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)學(xué)科積累與科研教學(xué)投入,具有巨大的優(yōu)勢!期待廣以,賡續(xù)傳奇!