方開健

【摘要】職業(yè)道德與法律教學在每個時期的教育都非常重要，對中職學生進行職業(yè)道德與法律的教育更為重要。首先，中職學生屬于中學生，他們正處在各方面發(fā)育的快速時期;其次，中職學生由于中考失敗，有很多的壓力。在這時，如果沒有對其進行有效的職業(yè)道德與法律教學，在學生的發(fā)展和成長中會有很大的不利影響。

【關鍵詞】中職學校;道德與法律;教學探討

引言：中職學校的職業(yè)道德與法律課程主要是對學生進行德育教育，并幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生在日常學習、生活中付出努力，并敢于承擔責任。通過調查發(fā)現，中職學校的教師和學生對職業(yè)道德與法律這門課程都缺乏重視。因此，本文從職業(yè)道德與法律在教學中的作用出發(fā)，探討了提高中職學校職業(yè)道德與法律教學實效性的策略。

一、職業(yè)道德與法律在教學中的作用

（一）促進學生身心健康發(fā)展

中職學生的年齡較小，社會經驗不足。因此，他們無法認識到職業(yè)道德與法律對他們人生的積極作用，從而他們對該門課程不重視。但實際上，職業(yè)道德與法律這門課程比一些文化課程更為重要。在人生成長的道路上每個人都會犯錯誤，中職生也不例外，犯錯誤是一個人成長的必經之路。但是，有些學生頻繁地犯錯誤，頻繁地承擔責任。長此下去，可能會讓學生自暴自棄，放縱自己的行為，這顯然不利于學生的成長和發(fā)展，也不利于社會的發(fā)展。

每一門課程的設置都有它的原因，職業(yè)道德與法律課程就是為了幫助學生減少錯誤的發(fā)生，使學生在成長的道路上少犯錯誤，特別是一些影響學生一生的錯誤。所以，職業(yè)道德與法律對學生的身心健康發(fā)展非常重要，中職學校的道德與法律教師應教學過程中讓學生認識到道德與法律課程的重要性，從而使學生積極認真地學習此門課程。

（二）為社會培養(yǎng)高素質員工

在如今飛速發(fā)展的社會，各個企業(yè)對員工的素質要求越來越高，而中職學校的學生將來大部分都會成為企業(yè)中的工作人員。因此，學校的職業(yè)道德與法律課程擔負著為社會培養(yǎng)高素質員工的重擔。

對企業(yè)來說，員工的專業(yè)技術水平和工作能力固然重要，但是職業(yè)道德與法律更為重要。如果員工的職業(yè)道德與法律較差，但他們擁有較強的專業(yè)技術水平和工作能力，他們也可能會由于認識上的狹隘在工作中懶懶散散，做不到全力以赴，甚至還可能出現違規(guī)法律的現象。因此，為了企業(yè)更好地發(fā)展，社會更好地進步，中職學校教師應采取一定的教學措施提高中職學校職業(yè)道德與法律的教學效果，從而培養(yǎng)學生的高尚品德和認真的工作態(tài)度，使得學生將來真正地能夠為企業(yè)謀福利，為社會做貢獻。

二、中職職業(yè)道德與法律有效教學的策略

（一）提升教師的德育意識與專業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)道德與法律教師是培養(yǎng)中職學生職業(yè)道德與法律的關鍵人物，要想提高中職學校學生的職業(yè)道德與法律素養(yǎng)，首先應提高中職學校教師的德育意識和專業(yè)素養(yǎng)，強大的師資力量是提高中職學生道德與法律素養(yǎng)的前提。

要想提高學校教師的德育意識和專業(yè)素養(yǎng)，首先學校應該給教師提供學習的機會。例如：學?？梢圆欢ㄆ诮M織教師外出參加培訓，參加演講、論壇或者是學校將外部優(yōu)秀的職業(yè)道德與法律專家引進來。另外，學校還可以利用學校資源讓學校的道德與法律教師通過互聯網資源自學道德與法律內容以及教學技巧和方法。其次，學校要重視教學評價，教學評價是對老師的評價，學校重視教學評價能夠讓教師認識到自己的不足，并在此基礎上及時地改正。學校重視教學評價，有利于促進課堂教學效率的提升。最后，中職學校應提升職業(yè)道德與法律教師的親和力，中職學生比普通高中的學生更需要教師的關注和認可，有親和力的教師能夠讓中職學生感受到教師的愛與關懷，當中職學生感受到教師的愛與關懷后，他們才能夠喜歡該老師并喜歡該門課程。

（二）拓展教學內容，提高學生的學習興趣

中職職業(yè)道德與法律課程有些比較深奧，而且大都是需要背的內容，由于這一課程自身的特點，很多學生對此課程不感興趣。作為職業(yè)道德與法律教師應在職業(yè)道德與法律課程的基礎上，適當地幫助學生拓展教學內容，讓學生認識到該課程的生動、豐富性，從而提高學生學習該門課程的興趣。

（三）結合案例教學，增加課堂互動

在教學過程中，如果教師僅講理論內容則會使整個課堂氣氛沉重，并且學生容易走神，不利于教學效率的提高。因此，中職學校的職業(yè)道德與法律教師應在講解理論知識的基礎上，給學生提供適當的案例，用以支持所講的理論，使理論內容更具有說服性，并且教師還應該根據案例給學生發(fā)言的機會，提高學生的課堂參與度。提高學生的課堂參與度是保持學生課堂注意力集中的有效手段。

結束語：職業(yè)道德與法律是每一個人的必修課程，中職學校的學生在接受完中職學校的教育后，大部分要進入社會，因此，職業(yè)道德與法律對他們來說更為重要。作為中職學生職業(yè)道德與法律的教育者，職業(yè)道德與法律教師應正確認識職業(yè)道德與法律課程的教學目標，它不僅僅是給學生傳授理論知識，更要幫助學生樹立正確的思想觀和人生觀，從而使學生在生活、工作和學習中走得更遠，并能為社會做出自己的貢獻。

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