摘要：德育工作作為學(xué)校工作的靈魂，在新時(shí)代教育教學(xué)中的價(jià)值和意義日漸明顯。近年來(lái)，我校積極探索涵養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷德育方法，精心組織策劃了以每周校園主題詞為核心，輔之以《學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》《畢業(yè)前你要完成的100件事》等，形成了我校在新高考新課程改革實(shí)施后新的德育體系，并在提升學(xué)生素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)上起到了非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：校園主題詞;德育;素養(yǎng)

人無(wú)德不立，品德是為人之本。習(xí)近平在在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話(huà)中指出：“青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)?！备咧猩幱谌松^(guān)和價(jià)值觀(guān)亟待完善的階段，德育教育是引導(dǎo)他們的思想發(fā)展，培養(yǎng)其高尚人格，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情，涵養(yǎng)其精神品質(zhì)的重要內(nèi)容，德育和智育，體育，美育一樣，是學(xué)生人生發(fā)展不可獲取的教育手段。作為百年老校，如何在提升教育質(zhì)量的同時(shí)，提高學(xué)生的素養(yǎng)成為我校一項(xiàng)長(zhǎng)期探索的課題。在經(jīng)過(guò)多年的探索和努力后，近年來(lái)我校在探索適應(yīng)現(xiàn)代德育教育體系過(guò)程中，經(jīng)過(guò)科學(xué)充分的論證，實(shí)施了每周校園主題詞，通過(guò)主題詞教育的開(kāi)展來(lái)提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。

一、主題鮮明，成效顯著

“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也”。我校在實(shí)際工作中每周先賦予學(xué)校重點(diǎn)工作和學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)關(guān)鍵詞，形成一種學(xué)校德育教育的邏輯和主導(dǎo)，并給每周校園主題詞賦予一段深刻雋永的解說(shuō)詞，以此來(lái)清晰地展示本周德育工作的方向和重點(diǎn)。這樣一方面使全校德育工作形成有機(jī)聯(lián)動(dòng)，促使德育滲透學(xué)科，充分發(fā)揮班主任、科任教師的德育職責(zé)，真正形成全員育人。同時(shí)，為學(xué)校、為每一個(gè)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，在百家爭(zhēng)鳴的氣氛中，引導(dǎo)學(xué)生“靜處體悟、事上磨練、審察克治、貴于改過(guò)”，將每一種品格與素養(yǎng)涵養(yǎng)到學(xué)生的思想中，構(gòu)建更加科學(xué)的學(xué)校德育體系。抓定抓牢立德樹(shù)人機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)了科學(xué)育人。

二、強(qiáng)化保障，推行規(guī)范

（一）成立中心組，學(xué)年統(tǒng)一規(guī)劃

在學(xué)校成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，班主任為成員的主題詞中心組，具體負(fù)責(zé)主題詞教育活動(dòng)的開(kāi)展工作。中心組首先根據(jù)全市統(tǒng)一的年度校歷，確定主題詞的數(shù)量。一方面梳理傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)家法定紀(jì)念日，形成固定的校園主題詞。另一方面結(jié)合社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)、校園熱點(diǎn)事件，靈活機(jī)動(dòng)篩選候選主題詞。最后根據(jù)《綦江中學(xué)學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》，組織主題詞中心組討論以確定每周校園主題詞。

（二）賦予實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，提升德育價(jià)值

每周在全校確定一位主題詞撰稿人，撰稿人主要是班主任，也邀請(qǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)生參與，以提高參與度和影響力。每個(gè)主題詞解說(shuō)詞控制在200字上下，要求以引導(dǎo)生學(xué)形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，以最精煉優(yōu)美的文字，表達(dá)最深刻的教育意義，以有“思想力度”的解說(shuō)達(dá)到最上乘的德育震撼力。

（三）完善配套措施，助推效果提升

每周校園主題詞絕不是也決不能是單獨(dú)的實(shí)施方案，否則素養(yǎng)的養(yǎng)成、學(xué)校價(jià)值觀(guān)認(rèn)同的樹(shù)立、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的涵養(yǎng)的愿景也無(wú)法扎根。因此，我校根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和育人目標(biāo)，制定了《學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》和《畢業(yè)前你要完成的100件事》，通過(guò)三駕馬車(chē)并駕齊驅(qū)，使學(xué)生在三年中完成“自我革命”。

三、全校聯(lián)動(dòng)，上下一心

一是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送。每周周六將相關(guān)主題詞上傳到校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向全校推送，使全校班主任和教師初步認(rèn)識(shí)了解，并為后續(xù)教育做準(zhǔn)備。

二是德育例會(huì)傳達(dá)。每周日晚年級(jí)在德育例會(huì)上，由年級(jí)組向班主任介紹主題詞相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)校和年級(jí)管理對(duì)主題詞進(jìn)行解讀，力求獲得班主任理解與認(rèn)同，為下一周德育工作指明方向和提出相關(guān)任務(wù)要求。

三是講話(huà)儀式宣傳。每周一升旗儀式國(guó)旗下講話(huà)，其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校學(xué)生和班主任宣讀校園主題詞，以學(xué)校主張的價(jià)值觀(guān)加以宣傳，使學(xué)生入腦入心，增強(qiáng)學(xué)校認(rèn)同。

四是主題班會(huì)解讀。每周一主題班會(huì)課上，由學(xué)生干部或班主任總結(jié)上周在主題詞指引下，本班的發(fā)展情況，展開(kāi)批評(píng)和自我批評(píng)。再由班主任介紹本周校園主題詞，深入淺出地闡釋其深刻的內(nèi)涵，全班學(xué)生參與打討論，由小組發(fā)言人發(fā)表總結(jié)發(fā)言。最后鄭重地將主題詞書(shū)寫(xiě)在黑板最顯眼的位置，便于時(shí)時(shí)提醒全班學(xué)生。

五是感想體會(huì)升華。在進(jìn)行相關(guān)主題詞宣傳和解讀之后，每位學(xué)生根據(jù)老師的解讀和自己的理解寫(xiě)成感想，實(shí)現(xiàn)思想的升華。同時(shí)每周評(píng)選2篇最美感想推送在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，以激勵(lì)引導(dǎo)更多的學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

四、成效顯著，未來(lái)可期

自從實(shí)施每周校園主題詞以來(lái)，每周校園主題詞已經(jīng)成為我校價(jià)值觀(guān)認(rèn)同教育上關(guān)鍵一步，學(xué)生在對(duì)我校制度和價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同上逐步增強(qiáng)，在涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，行為習(xí)慣養(yǎng)成的上均取得了階段性成果。正如本周主題詞“善良”，一個(gè)學(xué)生說(shuō)到：善良原本應(yīng)該是每個(gè)人心中再正常不過(guò)的存在，是一種發(fā)自心底的意識(shí)，是一種習(xí)慣，而不應(yīng)該被提起被表?yè)P(yáng)。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的善良需要被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，那也許意味著這個(gè)社會(huì)的道德在滑坡。

我們相信，將這種校園主題詞德育形式持續(xù)下去，一定會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)生在思想素養(yǎng)上實(shí)現(xiàn)新的突破，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多可期人才。

作者簡(jiǎn)介：任定周（1988—），男，重慶綦江人，重慶市綦江中學(xué)講師，主要從事中學(xué)德育研究。

（重慶市綦江中學(xué) 重慶 401420）