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繪本小檔案

嘿，大家好。我給小朋友們講述生活在同一棟房子里的一只小貓和一只小狗之間發(fā)生的一系列故事。這個(gè)故事很有意思。爸爸媽媽在陪小朋友們讀故事時(shí)，可以采用分角色朗讀的方式，讓小朋友們感知小狗和小貓的個(gè)性特點(diǎn)，并從中明白朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心，溫暖彼此。

書(shū)名：《小狗的小房子》

作者：孫幼軍

出版社：遼寧少年兒童出版社

親子閱讀之合作·發(fā)現(xiàn)

小朋友們可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起分角色朗讀繪本內(nèi)容，然后全家一起來(lái)回答下列問(wèn)題。

◎你更喜歡小貓還是小狗，為什么？

◎小狗幫小貓做了哪些事？

◎小貓一開(kāi)始也幫助小狗了嗎？

◎后來(lái)，小貓和以前有什么不一樣的地方？

◎從小貓和小狗的身上，你學(xué)到了什么？

親子閱讀之創(chuàng)作·遷移

小狗和小貓互相幫助一起回到家，他們相約下次還要去河邊玩。如果他們?cè)诤舆吪龅揭恢宦渌男‰u需要幫助，他們會(huì)怎么做呢？請(qǐng)小朋友們展開(kāi)想象畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。

親子閱讀之拓展·實(shí)踐

1.讀完繪本，讓小朋友們講一講發(fā)生在自己與朋友之間的小故事。

2.根據(jù)小貓救助小狗的情況，給小朋友們示范，如果遇到有人暈倒的情況，我們?cè)撛趺醋觯空?qǐng)小朋友們演示，遇到小狗這種有小傷口且流血量較小的情況時(shí)，我們?cè)撛趺刺幚恚?/p>

（作者單位：浙江省杭州市倉(cāng)前中心小學(xué)）