“物理”與“話劇”，這兩個(gè)看似完全沒有關(guān)聯(lián)的概念卻在鄧偉的課堂上實(shí)現(xiàn)了巧妙的結(jié)合?！霸谕苿?dòng)自然科學(xué)進(jìn)步的歷史長河中，有許多著名科學(xué)家，如亞里士多德、哥白尼、開普勒、牛頓……他們對物理學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?！编噦フf，“以往的課堂，我們常常把這些科學(xué)家的故事一帶而過，忽略了他們對科學(xué)研究的熱忱和孜孜以求的探索精神。如果把他們的科學(xué)品質(zhì)與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)理論結(jié)合起來，追根溯源，是否能更好地幫助學(xué)生理解呢？”正是這樣一個(gè)想法，為后來鄧偉的“戲劇化”物理課堂埋下伏筆。鄧偉將與高中物理有關(guān)的物理學(xué)史和布魯諾、伽利略、法拉第等科學(xué)家的片段排演成話劇，學(xué)生通過劇情角色的扮演，不僅掌握了相關(guān)物理知識，更學(xué)到了物理之外的知識。多次嘗試發(fā)現(xiàn)，“戲劇化”的方式的確比純粹的說教教學(xué)效果更好，于是“戲劇化”便成了鄧偉物理課堂的一大亮點(diǎn)。

“我的執(zhí)教生涯，大概可以分為三個(gè)階段——站穩(wěn)講臺、逐步成長、發(fā)揮引領(lǐng)?！编噦フf道。執(zhí)教的前三年，鄧偉每天都會將各種高考模擬題反復(fù)研究，此番努力，讓他很快對知識點(diǎn)與高考重難點(diǎn)都有了清晰的把握。

除了對課標(biāo)、教材、知識等的研究，作為教師，更重要的是了解、研究學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。典型試題是訓(xùn)練物理思維重要的一環(huán)，對每一道典型的題目，鄧偉都要從知識、模型、方法、拓展變式等多角度引導(dǎo)學(xué)生弄懂、弄透，讓學(xué)生知其然，也要知其所以然。同時(shí)，針對不同層次的學(xué)生，鄧偉制定不同的訓(xùn)練方式，并及時(shí)收集學(xué)生存在的問題進(jìn)行跟進(jìn)引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)了一個(gè)章節(jié)或一段時(shí)間后，他會引導(dǎo)學(xué)生自主梳理知識、題型、思維方法，并對重點(diǎn)難點(diǎn)知識和易錯(cuò)易混知識作歸納總結(jié)、反復(fù)體會，同時(shí)有針對性地點(diǎn)撥，使學(xué)生學(xué)習(xí)中減少重復(fù)出錯(cuò)。

物理學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，只要有條件能夠做的實(shí)驗(yàn)，鄧偉都會帶學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去做;學(xué)生只有通過動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)手操作，才能感性認(rèn)識物理現(xiàn)象，得出物理規(guī)律，加深對物理知識的理解，在做實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)中提升對高中物理學(xué)習(xí)的興趣。后來成為教研組長，他更是倡導(dǎo)全組教師與學(xué)生一道積極動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) 。

在積累了一定的課堂經(jīng)驗(yàn)后，他便通過各種賽事來打磨自己的課堂。在2005年的重慶市優(yōu)質(zhì)課比賽中，鄧偉斬獲了重慶市一等獎(jiǎng)，這不僅讓他在教學(xué)上更加自信，對自己的要求也更高了?！按筚惖哪挘粌H使我在課堂駕馭能力上有了長足提升，而且大賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，也讓我更有底氣去面對教學(xué)上的各種挑戰(zhàn)?！庇谑?，鄧偉一邊總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊陸續(xù)參加各種比賽，在一次次大賽的洗禮中，他的課堂也在不斷精進(jìn)。

在擔(dān)任備課組長、教研組長以后，鄧偉對教育的觀念發(fā)生了變化，他意識到教學(xué)不能僅自己琢磨，也需要從其他老師身上不斷學(xué)習(xí)。于是鄧偉開始著手進(jìn)行教學(xué)研究，他一邊向身邊的老師學(xué)習(xí)，一邊積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)，將先進(jìn)的教學(xué)理念帶回學(xué)校，引領(lǐng)更多老師共同成長。

2020年，開州區(qū)名師鄧偉工作室正式掛牌成立，而這也成為鄧偉執(zhí)教生涯的新的節(jié)點(diǎn)。他說道：“作為一名老教師，我有責(zé)任以我的經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的年輕教師，當(dāng)他們成長到能夠獨(dú)當(dāng)一面，便能去影響更多的新老師，這便是我作為教師的自豪?！?/p>

鄧偉

重慶市開州中學(xué)教師，重慶市特級教師。