[摘要]閱讀可以增進(jìn)個人知識，提升自我認(rèn)知水平，讓自身綜合實(shí)力達(dá)到一個新層面。既是人類精神文明的需求，也是社會進(jìn)步的象征。在閱讀推廣大潮中，因?yàn)閳D書館資源的專業(yè)性、多樣性、獨(dú)特性以及一體化性，成為了當(dāng)代閱讀潮流趨勢的頭部資源。本文針對圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀，分析了在此過程中的素養(yǎng)認(rèn)知與拓展提升，以期對圖書館閱讀推廣服務(wù)有提升性的作用，并將這些利民服務(wù)推廣出去，增強(qiáng)民眾的圖書館閱讀意識。

[關(guān)鍵詞]閱讀推廣素養(yǎng)認(rèn)知閱讀意識

[基金項(xiàng)目]江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項(xiàng)目（一般項(xiàng)目）“高校機(jī)構(gòu)知識庫生態(tài)系統(tǒng)研究”（項(xiàng)目編號：2017SB0288）研究成果之一。

[中圖分類號]G25

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]2095-3089（2021）17-0190-02

圖書館的使命是通過促進(jìn)信息交流和知識創(chuàng)造來推進(jìn)知識社會的發(fā)展，尤為重要的是素養(yǎng)認(rèn)知與拓展提升工作的合理進(jìn)行。隨著人類生活質(zhì)量的提高，圖書館閱讀推廣在日常生活中成為了主流服務(wù)，范并思曾提出：能夠有效地增強(qiáng)民眾的閱讀意愿，樹立正確科學(xué)的閱讀觀念，將民眾閱讀能力上升到一個更好的層次，讓閱讀在民眾日常生活交流中普及。引導(dǎo)民眾了解閱讀本質(zhì)，形成優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，提高閱讀熱情，有效促進(jìn)民眾閱讀的積極性，這是圖書館義不容辭的責(zé)任。

一、圖書館閱讀推廣的定義

“閱讀推廣”現(xiàn)如今在人們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)是一個高頻詞匯了，釋義為圖書館或者其他文化部門開展的以培養(yǎng)民眾的閱讀意愿或者閱讀能力，促進(jìn)民眾閱讀行為的服務(wù)，簡言之就是通過推廣的手段達(dá)到引導(dǎo)民眾閱讀的活動統(tǒng)稱，意欲開拓民眾的閱讀范圍，使閱讀在民眾日常生活行為中占的比重呈現(xiàn)增長趨勢，讓民眾更有意愿參與到閱讀這一文化活動事業(yè)當(dāng)中去。

因?yàn)楹湍承┐蟊娒襟w行業(yè)開展的閱讀推廣稍有出人，所以多用“圖書館閱讀推廣”面向大眾，它與圖書館日常推廣宣傳活動有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。圖書館閱讀推廣與其他行業(yè)閱讀推廣的最大區(qū)別在于，圖書館的閱讀推廣是想增加館藏的曝光率以及提高閱讀流量，此為首要目的，目的達(dá)成后便是要開拓讀者的范圍，增強(qiáng)自身文化的攝取，提高閱讀質(zhì)量，有效地提升自身綜合實(shí)力。一般的大眾媒體的閱讀推廣可能是向民眾推廣某本書籍，但是圖書館要對內(nèi)在的運(yùn)作系統(tǒng)負(fù)責(zé)，必須推薦鎮(zhèn)館之寶，如果向大眾媒體一樣推薦一批新書，其中繁多的工作量，會使圖書館的亮點(diǎn)削減。

二、圖書館閱讀推廣的意義

民眾對社會和民主發(fā)展的建設(shè)性參與，取決于良好的教育和知識、思想、文化、信息的普及與開放程度。總的來說，圖書館在構(gòu)建和諧社會和樹立文化自信中都起到非常重要的作用。圖書館是構(gòu)建當(dāng)今閱讀社會的主導(dǎo)體，應(yīng)培養(yǎng)民眾的閱讀習(xí)慣。圖書館的地位是民眾閱讀道路上的導(dǎo)向燈，應(yīng)該合理地采取與時俱進(jìn)的方法來推動民眾閱讀，民眾帶動閱讀市場的推進(jìn)，形成一個有著良好循環(huán)體系的閱讀環(huán)境。

閱讀推廣可以反映當(dāng)前民眾閱讀的市場環(huán)境，也能間接展示目前社會文化發(fā)展的趨勢。閱讀推廣是圖書館學(xué)的重要組成部分，現(xiàn)階段的閱讀研究與圖書館的核心價值觀緊密相聯(lián)，閱讀推廣活動能夠科學(xué)合理地運(yùn)用信息化技術(shù)，有效地開展新閱讀模式。開拓多元化的閱讀參與形式，有助于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)閱讀風(fēng)氣，蘊(yùn)育書香氣息的氛圍，是學(xué)習(xí)型社會的剛需。圖書館的豐富資源能在快速發(fā)展的時代里保障民眾閱讀的連續(xù)性。而圖書館閱讀推廣活動能夠較大程度地推動學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建，有效地引導(dǎo)民眾閱讀的風(fēng)氣，并形成一個優(yōu)質(zhì)的閱讀市場。

該推廣主要靠創(chuàng)新型的措施來讓民眾對傳統(tǒng)閱讀方式產(chǎn)生依賴，使民眾的閱讀熱忱呈現(xiàn)上升趨勢，吸引更多志同道合的民眾，發(fā)揮自己對閱讀的熱愛，依靠優(yōu)質(zhì)的讀書氛圍來渲染民眾，陶冶在閱讀的海洋中，以養(yǎng)成良好習(xí)慣，也依靠圖書館特有的專業(yè)性來確保民眾的閱讀質(zhì)量，同時以海量館藏帶來的壓迫感和信息素養(yǎng)教育幫助讀者提高閱讀能力，圖書館的自身運(yùn)作的一體化能幫助民眾的閱讀效果達(dá)到最優(yōu)化。

三、素養(yǎng)認(rèn)知

1.與時俱進(jìn)。要在文獻(xiàn)更新速度愈來愈短的時代里脫穎而出，圖書館閱讀推廣對自身運(yùn)用的認(rèn)知是需要“創(chuàng)意”。推廣方式在一定程度上都具有創(chuàng)新意識，差別在于創(chuàng)新性的占比多少，有的是在行業(yè)范圍內(nèi)屬于原創(chuàng)，有的是在小范圍區(qū)域內(nèi)屬于原創(chuàng)，如果還是按照傳統(tǒng)方式來推廣，毫無創(chuàng)新舉措，那么這樣的推廣舉措很難為民眾所接受和認(rèn)可。在整個圖書館行業(yè)范圍內(nèi)稱得上創(chuàng)新的閱讀推廣活動可以稱之為“圖書館時尚閱讀推廣”，此處“時尚”指具有創(chuàng)新性的活動，在推廣的領(lǐng)域內(nèi)開創(chuàng)某種新舉措，“時”的意思是時新，“尚”的意思是受到推崇。例如北京大學(xué)圖書館在2014年開展的仿照西洋名畫拍攝讀書圖的閱讀推廣活動中，這個活動的想法是新穎的，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺將此活動的形式傳播出去，如果別的大學(xué)東施效顰，繼續(xù)舉辦一樣的活動，可能民眾就對這樣的活動失去新鮮感，但是這種受大家追捧的時尚的想法是可以有更加豐富形式和多元化的。隨后，2015年北京大學(xué)圖書館又推出了“書臉”這種獨(dú)特的攝影展加書目展的形式，再一次受到民眾的追捧，引起了不小的話題輿論。

分析成功時尚案例即是傳播創(chuàng)新思維，讓民眾能夠在原有案例上加入自己的獨(dú)特想法，形成專屬時尚意識。留心生活，很多創(chuàng)新思維都源于生活細(xì)節(jié)，無論是吃飯、逛街、約會、工作，身邊總有一些眼前一亮的創(chuàng)意題材，例如街上的創(chuàng)意投屏廣告、物品包裝創(chuàng)意、餐廳的創(chuàng)意布置等等，如果把這些創(chuàng)意融合進(jìn)自己獨(dú)特的想法，也許就能是一種新的創(chuàng)意模式，成為一種新的推廣方式。

2增強(qiáng)自身閱讀能力。閱讀能力是人與生俱來的天賦，閱讀能力的提高也是自身綜合實(shí)力的增強(qiáng)。民眾強(qiáng)，則國強(qiáng)，所以閱讀有益于提高民族綜合素質(zhì)，閱讀活動也成為日常生活中不可分割的主要學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)型社會建設(shè)以及國民素質(zhì)的提升都離不開個體閱讀習(xí)慣和社會閱讀水平，習(xí)近平總書記以個體的閱讀體驗(yàn)來推崇大眾閱讀，指出一個國家、一個民族的閱讀水平是衡量其“軟實(shí)力”和競爭力的重要指標(biāo)。習(xí)近平總書記曾在給國家圖書館老專家回信中明確提到：圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所。希望“國圖”堅(jiān)持正確政治方向，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新服務(wù)方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國再立新功。習(xí)主席把閱讀推廣這個任務(wù)賦予圖書館，是整個圖書館界的使命擔(dān)當(dāng)。

四、提升拓展

可著重于開展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和在線指導(dǎo)，重視館藏資源等，樹立圖書館的高大形象，促進(jìn)推廣活動的有利進(jìn)行。各地圖書館因地制宜舉辦具有當(dāng)?shù)靥厣幕顒?，可以通過開展書評閱讀指導(dǎo)或者閱讀講座等互動性強(qiáng)的活動來開展閱讀推廣?；顒硬幌奘鼙娙巳?，讓熱愛閱讀的民眾不受任何限制地參與進(jìn)來，有效地滿足不同社會階層的閱讀需求。進(jìn)行高效率的閱讀推廣，應(yīng)培養(yǎng)民眾的閱讀興趣，樹立正確的閱讀價值觀，開展有效的閱讀引導(dǎo)，構(gòu)造閱讀性社會的基底。在大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)可作為攝取知識的平臺，以其獲取知識的便利性以及不受制約的閱讀環(huán)境的優(yōu)勢，獲得更多年輕閱讀者的青睞，這是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀所不具備的優(yōu)勢。其劣勢在于，豐富的網(wǎng)絡(luò)娛樂資源會淡化民眾的閱讀興趣，也易被其他網(wǎng)絡(luò)資源耽誤閱讀進(jìn)程，傳統(tǒng)的閱讀方式容易被網(wǎng)絡(luò)中的花花世界擱淺，甚至在一定程度上阻撓了閱讀推廣的有序進(jìn)行。因此，圖書館應(yīng)發(fā)揮自身強(qiáng)大的優(yōu)勢去對民眾進(jìn)行科學(xué)客觀的閱讀指導(dǎo)。圖書館應(yīng)對民眾的閱讀行為做出正確的引導(dǎo)，強(qiáng)化正確的網(wǎng)絡(luò)閱讀觀念，也應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)平臺上開展良性的閱讀推廣活動，同時加強(qiáng)傳統(tǒng)導(dǎo)讀工作。

針對現(xiàn)在圖書館閱讀推廣的媒介情況和信息交流趨勢，可以強(qiáng)化信息化交流的觀念，以一種海納百川的新思想來直面信息化時代環(huán)境的巨變。圖書館閱讀推廣活動應(yīng)有效地評估目前市場帶來的數(shù)據(jù)變化，進(jìn)行資源整合，融入現(xiàn)有知識框架，轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌闹R媒介，充分掌握媒體傳播的特征，以及在信息化的驅(qū)使下產(chǎn)生的資源環(huán)境變化。選擇一個適合現(xiàn)階段發(fā)展的圖書館閱讀推廣的媒介平臺，采用信息技術(shù)化的管控手法，進(jìn)行多方資源的整合以及反饋。

五、結(jié)論

圖書館閱讀推廣理論和實(shí)踐研究經(jīng)過近年飛速發(fā)展，已經(jīng)取得影響意義深遠(yuǎn)的成績，這些傲人成績背后，是圖書館界和文化領(lǐng)域集思廣益、兢兢業(yè)業(yè)辛勤工作的成果。隨著圖書館閱讀推廣服務(wù)的持續(xù)進(jìn)行，民眾逐步意識到圖書館閱讀推廣帶來的深遠(yuǎn)影響以及非凡地位。圖書館相當(dāng)于閱讀推廣中的頭部企業(yè)，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要載體，閱讀界也積極推動圖書館這個終身學(xué)習(xí)和傳承文明的陣地，促進(jìn)民眾閱讀熱情和調(diào)動閱讀積極性，增強(qiáng)閱讀觀念，形成自我學(xué)習(xí)的一個良好體系。總體來說，圖書館閱讀推廣的舉措是利民利國的，增強(qiáng)個體自身綜合素質(zhì)才能成為國家堅(jiān)強(qiáng)的后盾。由此，理論與實(shí)踐研究還有待進(jìn)一步拓展研究領(lǐng)域和研究空間。

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作者簡介：

范曉磊（1983年9月-），女，遼寧省燈塔市人，碩士研究生，館員，研究方向：數(shù)字圖書館。