摘 要：隨著中國特色社會主義進入新時代，在基層團組織建設的過程中，融入時代因素，為共青團工作新局面進行開創(chuàng)。因此，本文闡述基層團組織建設的價值，有利于對于立德樹人的任務進行貫徹，推動共青團的深入改革，加強對人才的培育;分析當前基層團組織建設過程中所存在的問題，比如缺乏政治的引導性、組織的覆蓋面較小、省團組織的凝聚力不足，針對所存在的問題，提出基層團組織建設與創(chuàng)新的具體策略，開展黨建工作，要對政治作用進行充分發(fā)揮，發(fā)揮黨員的榜樣作用;其次，要建立組織網(wǎng)絡，促進整體的協(xié)同，形成線上線下的網(wǎng)絡體系;最后，對共青團改革內(nèi)在要求進行明確，加強對共青團的建設，推動基層團組織價值的體現(xiàn)。

關鍵詞：基層團組織;新時代;建設策略;創(chuàng)新協(xié)調(diào)

分類號：G642

引言

在新時代的發(fā)展過程中，共青團工作模式產(chǎn)生了一定的轉(zhuǎn)變，對于基層團組織進行建設，要明確當前所面臨的挑戰(zhàn)，提出有效的措施，對基層團組織建設模式進行不斷的創(chuàng)新。尤其當前基層團組織的組織能力減弱，團組織的教育權(quán)威受到?jīng)_擊，團組織工作較為復雜等問題，影響到當前基層團組織的進一步發(fā)展。所以，要明確當前時代發(fā)展的客觀要求，對基層團組織建設進行創(chuàng)新，對于主流的思想進行宣揚，要滿足信息時代下網(wǎng)絡資源的充分利用，改變團員的活動內(nèi)容和范圍。最為關鍵的是要打造基層團組織的信息化平臺，對于團組織的工作效率和工作質(zhì)量進行不斷的提升。通過信息系統(tǒng)，掌握團員思想動態(tài)和成長的具體狀況，有利于促進共青團工作的開展。

一、新時代基層團組織建設的價值

1.推動共青團深入改革

共青團改革要對基層基礎進行落實，對共青團的歷史傳統(tǒng)進行繼承與弘揚，向青年學生傳遞黨的意志，使青年學生能夠形成遠大理想。因此，共青團在持續(xù)改革的過程中，要落實到基層團組織對于青年學生的凝聚力，使青年學子能夠圍繞在黨的周圍聽黨指揮，進一步加強自身素質(zhì)的提高，滿足社會對于人才建設的需求。

2.有利于落實立德樹人

在當前的基層團組織建設過程中，把立德樹人作為檢驗工作的根本標準，要加強對學生思想政治素質(zhì)的考察，從而更好的為社會的發(fā)展發(fā)揮積極作用。因此，對于基層團組織進行建設要提升組織的影響力，發(fā)揮基層團組織的育人功能，學習馬克思主義中國化的最新理論，培養(yǎng)中國特色社會主義的建設者和接班人，以立德樹人作為根本的宗旨。

3.推動三育全育人改革

在當前的全員、全過程、全方位育人的過程中，要充分發(fā)揮基層團組織的作用，對多個育人主體進行積極引導，參與到學生的培養(yǎng)過程中，針對學生成長的各個環(huán)節(jié)進行有效的引導;其次，從全方位來說，基層團組織是開展思想政治教育、校園文化等多個環(huán)節(jié)的平臺，要充分發(fā)揮其育人功能;最后，基層團組織可以發(fā)揮共青團的優(yōu)勢，要發(fā)揮團員的先鋒模范作用，與思想政治教育工作進行有效的結(jié)合。

二、基層團組織建設過程中所存在的具體問題

團組織建設過程中仍然存在著一系列的問題：首先，基層團組織的政治引領功能較弱，沒有充分發(fā)揮黨建帶團建的優(yōu)勢，學生參與團組織活動的積極性不高，沒有獲得思想的提升;其次，組織覆蓋面較低，在開展活動的過程中，往往活動形式較為固定，沒有選擇學生所感興趣的方式，導致團組織育人功能沒有得到充分的彰顯;最后，團組織的凝聚力與向心力不足。通過對會議文件進行貫徹落實，只是形式上的工作，沒有處理學生所關心的核心問題，導致團員青年與團員的界限越來越模糊。

1.層團組織建設中問題的有效解決對策

（1）促進基層團組織建設與思政工作的融合

在基層團組織建設的過程中，要充分利用思想政治工作形成黨建引領團建的工作模式。首先，要采取黨團之間的互動開展專題研究，可以向黨組織匯報團建工作的具體狀況，使共青團員接受黨組織的領導，不斷提高黨員的質(zhì)量，同時，參與團組織生活，開展談心談話，掌握千年的思想動態(tài);其次，對于思想政治教育的質(zhì)量進行提高，要通過信息平臺對于愛國主義、集體主義等教育活動進行開展，融入到青年的生活中;最后，引導青年樹立正確的世界觀人生觀要不斷，增強對其進行紅色教育。

2.推動基層團組織工作信息化平臺的構(gòu)建

基層團組織工作開展時，對于信息化平臺進行建設。首先，要對于團員管理的信息系統(tǒng)進行完善，結(jié)合團員的信息來提高組織工作的效率和質(zhì)量;其次，根據(jù)團員管理信息系統(tǒng)，對于共青團工作的基本職能進行合理的劃分，組織青年志愿者活動、社會實踐活動、校園文化活動，通過不同的模塊可以了解團員活動開展的具體狀況;最后，針對于學生干部進行培養(yǎng)，要借助信息化平臺，了解其成長的具體狀況，所開展的學生管理工作，從而形成基層團組織人才培養(yǎng)模式。

3.掌握共青團改革的內(nèi)在需求

在基層團組織建設過程中，要涉及思想、制度、紀律、作風等多個環(huán)節(jié)進行進一步的落實。首先，對團員的發(fā)展，要嚴格的落實團員工作守則，對團員進行教育開展豐富的教育活動;其次，對團員干部隊伍進行建設，要嚴格的進行選拔，發(fā)揮團員的模范帶頭作用。通過專題的理論學習和講座，增強其對自身素質(zhì)的提升和對學生的服務意識。

三、結(jié)束語

總而言之，在當前的深化改革的過程中，對于青年工作進行推進，要加強共青團改革，使青年工作的質(zhì)量能夠得到保障。因此，對基層團組織進行建設，要圍繞基層團組織所存在的問題，進行深入的分析，貫徹黨對高等教育的要求，從而創(chuàng)新青年工作的新局面。在上文中探討基層團組織建設的價值，分析當前所存在的具體問題，并提出有效的措施，要堅持黨建引領，對共青團的屬性進行聚焦，建立協(xié)同的組織網(wǎng)絡，滿足共青團內(nèi)在改革的需求，進一步推動青年工作局面的創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]譚裕開.新時代高校基層黨組織與團組織的組織力協(xié)同提升邏輯[J].財富時代，2021（02）：84-85.

[2]程之睿.新時代高職院校基層團組織面臨的挑戰(zhàn)及建設路徑[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院學報，2021（01）：47-49.

作者簡介：張丹（1986-），男，漢，學歷：碩士研究生，職稱：講師，研究方向：哲學、黨史黨建、思想政治教育。

1361500520286