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        堅(jiān)持以文化人推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)

        2020-12-24 14:15:08吳貴春
        關(guān)鍵詞:價(jià)值觀核心政治

        吳貴春

        (安徽科技學(xué)院 人文學(xué)院, 安徽 鳳陽 233100)

        文化的社會(huì)作用是巨大的,文化對(duì)人有潛移默化的影響。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)指出:“要堅(jiān)持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者都肩負(fù)著啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的重要職責(zé),承擔(dān)著以文化人、以文育人、以文培元的使命”[1]。高校要完成立德樹人的重要職責(zé),就必須堅(jiān)持以文化人,推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè),發(fā)揮文化的育人功能。

        1 以文化人是高校文化建設(shè)的主題

        高校的文化建設(shè)的目的是為培養(yǎng)人才服務(wù),而人才的培養(yǎng)需要有良好的文化環(huán)境。古人云:“篷生麻中,不扶自直”,良好的文化環(huán)境可以陶冶人的情操,給人以潛移默化的影響。高校文化建設(shè)應(yīng)以先進(jìn)文化來化人,從而為人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

        堅(jiān)持以文化人是意識(shí)形態(tài)斗爭的需要。當(dāng)前,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的交鋒異常激烈,高校已成為意識(shí)形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場(chǎng)。這場(chǎng)斗爭的焦點(diǎn)是爭奪青年、爭奪人才。高校要充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)斗爭的尖銳性、復(fù)雜性,堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,堅(jiān)持以文化人,確保高校成為立德樹人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。習(xí)近平指出:“我們要立足中國,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面”[2]。為此,高校要切實(shí)加強(qiáng)馬克思主義理論教育,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦;要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè),用先進(jìn)文化占領(lǐng)校園文化陣地,絕不允許各種非馬克思主義思潮在高校傳播和蔓延;要切實(shí)落實(shí)以文化人的責(zé)任,把以文化人工作分解到具體部門和課程,做到全方位育人、全程育人,使以文化人工作真正落地生根、開花結(jié)果。

        堅(jiān)持以文化人是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的需要。高校擔(dān)負(fù)著為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的重任,而人才的培養(yǎng),離不開思想政治教育。我們黨歷來重視思想政治教育,在近百年的奮斗過程中,始終把思想政治教育放在突出位置。當(dāng)前,面對(duì)社會(huì)思潮的日益復(fù)雜、社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變動(dòng)、社會(huì)利益的重新調(diào)整,推動(dòng)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展勢(shì)在必行。而尋求思想政治教育的創(chuàng)新和發(fā)展,不僅需要關(guān)注思想政治教育本身,而且還要探索其發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力?!霸鰪?qiáng)思想政治教育的文化蘊(yùn)涵正是提升思想政治教育內(nèi)生動(dòng)力的應(yīng)有之義”[3]。因此,堅(jiān)持以文化人、以文育人,發(fā)揮思想政治教育的文化力量,是創(chuàng)新思想政治教育的必然選擇,也是培養(yǎng)人才的迫切需要。首先,發(fā)揮文化力量,可以體現(xiàn)思想政治教育的人文性。思想政治教育固然強(qiáng)調(diào)政治性,但政治性的發(fā)揮需要人文性的支撐,增強(qiáng)思想政治教育的文化內(nèi)涵,可以使思想政治教育在政治的特殊性中充分展現(xiàn)文化的一般性。其次,發(fā)揮文化力量,有利于思想政治教育的價(jià)值引領(lǐng)。價(jià)值觀的形成和發(fā)展是一個(gè)長期的實(shí)踐過程,不可能畢其功于一役。文化正是人們?cè)陂L期生產(chǎn)生活的實(shí)踐中得以形成和傳承,因此,利用文化資源發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì),是人的思想引領(lǐng)、精神塑造不可或缺的重要方式。再次,發(fā)揮文化力量,有利于培養(yǎng)教育對(duì)象的道德情懷。文化是人創(chuàng)造的,而人在創(chuàng)造文化的過程中又改造了自身,深化了對(duì)自然界、人類社會(huì)和自身的認(rèn)識(shí)。運(yùn)用文化的方式開展思想政治教育,有助于教育對(duì)象形成科學(xué)的自然觀、歷史觀和人生觀,進(jìn)而完善自身的道德情懷。

        堅(jiān)持以文化人是適應(yīng)新形勢(shì)下教育對(duì)象新特點(diǎn)的需要。隨著中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的不斷推進(jìn),青年學(xué)生的思想特點(diǎn)呈現(xiàn)明顯的變化,表現(xiàn)為追求個(gè)性化、自主性、存在感更為迫切,對(duì)自身需求和價(jià)值實(shí)現(xiàn)更為關(guān)注。文化具有生動(dòng)性、豐富性、創(chuàng)新性等特點(diǎn),運(yùn)用文化的方式,來開展思想政治教育,是適應(yīng)教育對(duì)象新特點(diǎn)、新變化的客觀需要。從文化的生動(dòng)性來說,文化往往以一定的形象性表現(xiàn)出來,如電影、電視、戲曲等,這種集聲音、色彩、影像于一體的表現(xiàn)形式,更易被學(xué)生所接受,更能激起學(xué)生的共鳴。因此,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入到文化作品之中,既滿足了學(xué)生對(duì)精神文化的需求,又契合了學(xué)生的個(gè)性化需要,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。從文化的豐富性來說,既有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又有革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,這些文化包含了豐富的教育內(nèi)容,凝聚著中華兒女和共產(chǎn)黨人的精神追求,鑄就了中華民族的精神品格。用這些先進(jìn)文化來教育學(xué)生,必將提升學(xué)生的思想境界和道德水平,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。從文化的創(chuàng)新性來說,文化需要繼承,更需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展,只有不斷推進(jìn)文化的創(chuàng)新,才能使文化具有強(qiáng)大的生命力。文化的創(chuàng)新性正好與青年學(xué)生的求變求新的特點(diǎn)相吻合,我們可以引導(dǎo)青年學(xué)生在文化的創(chuàng)新和發(fā)展中,提高對(duì)先進(jìn)文化的認(rèn)同,實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新和發(fā)展與自身發(fā)展同步。

        2 以文化人的原則

        以文化人不是盲目的,而要遵循一定的原則。只有在一定的原則指導(dǎo)下,以文化人才能取得良好的效果,大學(xué)文化建設(shè)才能健康發(fā)展。

        堅(jiān)持科學(xué)性。從文化的內(nèi)容來說,文化有先進(jìn)文化和落后文化之分,先進(jìn)文化符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),能夠促進(jìn)人們的精神完善,而落后文化阻礙社會(huì)發(fā)展,對(duì)人們產(chǎn)生消極影響,因而堅(jiān)持以文化人,就是要用先進(jìn)文化來化人。只有堅(jiān)持以先進(jìn)文化來化人,才是真正堅(jiān)持科學(xué)性原則。這就要求高校文化建設(shè),要堅(jiān)持用馬克思主義科學(xué)理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀來教育人、感化人??梢哉f,馬克思主義科學(xué)理論是以文化人之根本,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是以文化人之源泉,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是以文化人之靈魂。只有堅(jiān)持這三者的有機(jī)統(tǒng)一,各有側(cè)重,才能推動(dòng)高校文化建設(shè)科學(xué)發(fā)展。從教育方法來說,科學(xué)的方法能夠取到良好的教育效果。在以文化人教育的過程中,要尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,吸引學(xué)生參與到教育之中。文化的教育實(shí)際上是價(jià)值觀的教育,而價(jià)值觀的形成不能僅依靠外部的灌輸,而要強(qiáng)調(diào)內(nèi)省,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐體驗(yàn)。只有遵循價(jià)值觀教育規(guī)律,才能使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行。

        體現(xiàn)時(shí)代性。社會(huì)在不斷發(fā)展,時(shí)代在不斷進(jìn)步,以文化人要與時(shí)代相合拍,體現(xiàn)時(shí)代特征。改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心,也是高校文化建設(shè)關(guān)注的焦點(diǎn)。在文化內(nèi)容設(shè)計(jì)上,要善于挖掘時(shí)代內(nèi)涵。如今天我們所講的理想,不僅僅是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,更要強(qiáng)調(diào)個(gè)人理想與社會(huì)理想相結(jié)合,在實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。再如今天我們講友善,不僅僅強(qiáng)調(diào)建立相互關(guān)心、相互友愛的人際關(guān)系,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)面對(duì)重大自然災(zāi)害,全國人民眾志成城、共同抵御的人間大愛。因此,只有從時(shí)代的高度把握文化的內(nèi)涵,進(jìn)行思想政治教育,才能彰顯文化的強(qiáng)大生命力。在教育方式上,要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)具有快捷性、適時(shí)性、互動(dòng)性等特點(diǎn),深受當(dāng)代大學(xué)生的喜愛。因此,將以文化人與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來,把以社會(huì)主義核心價(jià)值觀代表的先進(jìn)文化融入以網(wǎng)絡(luò)為載體的“第三課堂”,做到“人在哪里,以文化人的教育就延伸到哪里”,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育像空氣一樣,無處不在、無時(shí)不有。

        遵循規(guī)律性。規(guī)律是事物發(fā)展的內(nèi)在要求,只有遵循規(guī)律,才能獲得成功。以文化人要取得積極的效果,就必須遵循教育規(guī)律。一要遵循人的思想和觀念形成變化的規(guī)律。人的思想和觀念的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為大學(xué)生的自覺遵循,需要我們從一件件小事做起,最后達(dá)成久久為功的目的。二要遵循人才的成長規(guī)律。青年學(xué)生正處于人生成長的黃金期,這一時(shí)期遇到的問題也最多,如理想的確立、職業(yè)的選擇、人際的交往等,需要給予適時(shí)的引導(dǎo)和解答。只有深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,傾聽他們的呼聲,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與解決他們的實(shí)際問題相結(jié)合,才能說高校文化建設(shè)抓到了關(guān)鍵點(diǎn),落到了實(shí)處。三要遵循新媒體時(shí)代信息傳播的規(guī)律。隨著新媒體的出現(xiàn),信息傳播更加方便和快捷,呈現(xiàn)出信息發(fā)布無處不在,信息傳播無處不在,信息接收無處不在的特點(diǎn),這既給思想政治教育提出了挑戰(zhàn),又給思想政治教育帶來了機(jī)遇。只有尊重新媒體發(fā)展的規(guī)律,因勢(shì)利導(dǎo),才能化被動(dòng)為主動(dòng),使以文化人教育符合新媒體的要求,從而打開新的局面。

        務(wù)求實(shí)效性。以文化人不能做表面文章,而要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。一要?jiǎng)?chuàng)新工作理念。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育要堅(jiān)持以人為本的理念,促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,處理好做人與做事的關(guān)系。一個(gè)人的品德決定了一個(gè)人的人生走勢(shì)和走向,只有不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),才能成就未來。二要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是知與行的關(guān)系,這就要求學(xué)生不能滿足于“知”的層面,更應(yīng)重視“行”的層面,將知與行統(tǒng)一起來。習(xí)近平指出:“青年要從現(xiàn)在做起,從自己做起,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循,并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去”[4]。三要建立長效機(jī)制。以文化人是一項(xiàng)長期的任務(wù),需要制度加以保證。如果只是一陣風(fēng),就會(huì)在效果上大打折扣。因此,高校要建立和完善以文化人的各項(xiàng)制度,使以文化人工作規(guī)范化、常態(tài)化,并一以貫之地予以遵循。

        3 堅(jiān)持以文化人,推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)

        堅(jiān)持以文化人,推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè),就是要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)的教育教學(xué)的全過程,形成立德樹人的良好氛圍。為此,應(yīng)著力推動(dòng)大學(xué)精神文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。

        推動(dòng)大學(xué)精神文化建設(shè)。學(xué)校精神文化主要是指學(xué)校的辦學(xué)理念及價(jià)值追求等,它是“校園文化的核心內(nèi)涵,是校園文化建設(shè)中實(shí)質(zhì)性的根本性的組成部分,是校園文化存在的價(jià)值和意義所在”[5]。當(dāng)前,一些高校存在急功近利的思想,著重于學(xué)校更名,著重于上學(xué)位點(diǎn),著重于學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),對(duì)學(xué)校精神文化建設(shè)缺乏理性思考,導(dǎo)致校園文化建設(shè)品位不高。學(xué)校更名,上學(xué)位點(diǎn)固然重要,但更為重要的是學(xué)校的辦學(xué)理念和精神追求。缺少精神追求的人,走不了長遠(yuǎn);缺少精神追求的學(xué)校,同樣也走不了長遠(yuǎn)。因此,高校要大力加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。一要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是學(xué)校精神文化的集中體現(xiàn),良好的校風(fēng)起到激勵(lì)人、鼓舞人的作用。校風(fēng)建設(shè)要與以文化人有機(jī)結(jié)合,也就是說,校風(fēng)建設(shè)要體現(xiàn)以文化人的要求。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)理念植入到校訓(xùn)、校歌、?;罩校踩氲浇田L(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)之中。如清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息,厚德載物”校訓(xùn),就很好地詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求,激勵(lì)著清華師生追求向善、增進(jìn)美德。二要重視校史建設(shè)。校史是學(xué)校師生奮斗的見證,是學(xué)校辦學(xué)精神的積淀,具有直觀性、生動(dòng)性、真實(shí)性的特點(diǎn),充分挖掘校史資源,可以起到良好的教育作用。如南開大學(xué),1937年遭到日本侵略者的狂轟濫炸,校舍損失三分之二,但南開師生并沒有被侵略者的淫威所嚇倒,仍然堅(jiān)持辦學(xué),與侵略者展開了頑強(qiáng)斗爭,表現(xiàn)了不屈不撓的愛國精神。正是這種愛國精神,激勵(lì)著南開學(xué)子不斷前行。三要營造輿論氛圍。學(xué)校要大力表彰教書育人的先進(jìn)典型,積極宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡,營造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍,使見賢思齊成為師生的不懈追求,使正能量充滿學(xué)校的每個(gè)角落。

        推動(dòng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)絡(luò)已滲入大學(xué)生的日常生活之中,成為“師生學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境,也是高校思想政治工作面臨的最大變量”[6]。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,開展以文化人工作,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),是新時(shí)代提出的新要求。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),一要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界,各種信息充斥其間,各種文化相互交織,這勢(shì)必影響學(xué)生價(jià)值觀的形成。因此,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的首要任務(wù)。二要構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)新陣地。學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè),使其融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體。要有針對(duì)性地開辟一些欄目,如師生風(fēng)采、人文講壇等,傳播正能量,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。要從國家政治安全、文化安全的高度,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。對(duì)于不當(dāng)言論要敢于駁斥,對(duì)于錯(cuò)誤信息要及時(shí)刪除,對(duì)于大家關(guān)注的問題要敢于回應(yīng),使網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行始終在法制的軌道之上,從而營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

        推動(dòng)大學(xué)制度文化建設(shè)。大學(xué)制度是大學(xué)全體員工共同遵守的規(guī)章和規(guī)則,是規(guī)范大學(xué)組織行為,推動(dòng)大學(xué)文化發(fā)展的重要保證。習(xí)近平指出:“要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求,健全各行各業(yè)規(guī)章制度,完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘9ぷ魃畹幕咀裱盵4]。因此,加強(qiáng)大學(xué)制度文化建設(shè),是以文化人的根本要求,是大學(xué)文化建設(shè)的題中應(yīng)有之義。一要建立和完善學(xué)校的各項(xiàng)制度。要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代的要求,適時(shí)制定和修改學(xué)校的各項(xiàng)制度,使學(xué)校的教學(xué)管理、人才培養(yǎng)、文化傳播等有章可循。二要注重制度的價(jià)值引領(lǐng)。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入到制度設(shè)計(jì)中,使制度體現(xiàn)價(jià)值觀的溫度,從而增強(qiáng)師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感、歸屬感和自覺踐行力。三要注重制度的執(zhí)行力。制度一經(jīng)制定,就要嚴(yán)格遵守,不能在執(zhí)行的過程中講人情、打折扣。只有按制度辦事,堅(jiān)持制度面前人人平等,才能維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和公正性,才能發(fā)揮制度的真正作用。

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