文/ 陳希

高校思想政治教育工作如要適應(yīng)新時代的要求，勢必需要與時俱進，提升工作質(zhì)量。而加強高校思想政治教育隊伍建設(shè)則成為提升思想政治工作質(zhì)量的重中之重，也是打造高校思想政治工作人才隊伍的必然要求。習(xí)近平總書記曾在全國高校思想政治工作會議上充分肯定了高校思想政治工作隊伍：“長期以來，高校思想政治工作隊伍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻、奮發(fā)有為，為高等教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻”[1]。

一、當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

經(jīng)過多年發(fā)展，我國高校思想政治工作人才隊伍建設(shè)總體上堅強有力，但也存在一系列問題：

（一）高校對思想政治教育工作隊伍建設(shè)不夠重視

在過去的時間里，就業(yè)率、學(xué)校規(guī)模、科研成果成為大多數(shù)高校關(guān)注的重點。只要就業(yè)率高，學(xué)校就能有好的資源，學(xué)校的規(guī)模才能不斷擴大；只有科研成果豐富，學(xué)校的排名及影響力才能提高[2]。因此，在學(xué)校建設(shè)方面大多高校著重于專業(yè)知識的教育和建設(shè)，在學(xué)生管理方面，更是將主要精力放在學(xué)生的安全穩(wěn)定上，對思想政治教育卻沒有明確的規(guī)定和完整的評價體系，更沒有足夠有經(jīng)驗的思想政治工作隊伍，這在一定程度上影響了高校思想政治教育的實效性。

（二）思想政治教育隊伍工作吸引力有待提高

思想政治教育工作在我國高校有著舉足輕重的地位，擔(dān)負著高校立德樹人以及引導(dǎo)大學(xué)生持正確態(tài)度看待國際復(fù)雜形勢的重任。由于當(dāng)前對高校教師的考核機制側(cè)重于科研成果，使得現(xiàn)在有些思想政治理論教師的教學(xué)內(nèi)容陳舊，方法單一，面對信息時代的大學(xué)生，單一的教學(xué)方法已經(jīng)不能完全調(diào)動學(xué)生的積極性，導(dǎo)致教育效果不理想，出現(xiàn)相當(dāng)比例大學(xué)生仍對思想政治課不以為意的現(xiàn)象。

（三）思想政治工作隊伍專業(yè)性仍需加強

在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記曾指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”[3]。強調(diào)了思想政治工作隊伍建設(shè)對于高校育人職能的重要性，但在實際工作中，思想政治工作者通常無法實現(xiàn)專一化職責(zé)，尤其輔導(dǎo)員還有著繁重的專項任務(wù)，有限的精力導(dǎo)致他們往往難以及時了解馬克思主義中國化研究的新理論，新思想和時事熱點問題，沒有足夠的時間專注于更新提升自身的思想政治知識，教育內(nèi)容與方式陳舊，在一定程度上影響了思想政治工作者本職任務(wù)的完成效率。

（四）思想政治工作隊伍專業(yè)心理教育者缺乏

高校思想政治教育工作成員在與學(xué)生的接觸中，由于缺乏專業(yè)的心理學(xué)知識儲備，經(jīng)常出現(xiàn)錯把學(xué)生的心理問題認定為思想政治問題的現(xiàn)象，不但無法真正解決問題，還會對學(xué)生的成長造成負面影響，同時，缺乏心理學(xué)知識的思想政治工作難以對大學(xué)生受眾形成吸引力。高校的專業(yè)心理教育者雖然會成立心理“健康教育中心”，但卻往往無法第一時間接觸大學(xué)生，心理教育的任務(wù)多時間靠一線輔導(dǎo)員去完成，致使形成高校專業(yè)心理教育成員資源未得到有效利用，未能有效支持高校思想政治教育工作的開展。

二、新時代高校思想政治工作隊伍建設(shè)對策

習(xí)近平總書記曾指出：“要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強化實踐鍛煉，健全激勵機制，整體推進高校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等隊伍建設(shè)，保證這支隊伍后繼有人、源源不斷”[4]。這就要求在新時代背景下，高校思想政治教育工作隊伍轉(zhuǎn)變思路，更新教育方式，提升自身專業(yè)素質(zhì)最為關(guān)鍵。

（一）以愛國主義和集體主義教育為核心，不斷更新思想政治工作隊伍教育模式

高校在建設(shè)思想政治工作隊伍方面，按照中華人民共和國教育部令第43 號普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定和第41 號普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定要求,不斷更新工作思路，學(xué)習(xí)適應(yīng)新時代高校思想政治教育開展方式，創(chuàng)新教學(xué)模式，并保持以立德樹人為根本任務(wù)，牢記社會主義核心價值觀，以身作則，潛移默化影響身邊學(xué)生，樹立崇高理想信念。同時，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和品格魅力，在思想政治教育工作上言傳身教，以身作則。

1.開展多種形式的思想政治教育活動，加強黨的科學(xué)理論教育

高校具有多種宣傳教育平臺，除去課堂教育，在校園內(nèi)的櫥窗展板，學(xué)校網(wǎng)站智慧門戶的專題鏈接等，線上線下平臺多樣，都可成為加強黨的科學(xué)理論教育的有力陣地。此外，結(jié)合臨時性的短期活動，還可定期組織高校學(xué)生開展紅色觀影等長期活動，播放經(jīng)典紅色電影或近期高票房愛國主義電影，增強教育活動吸引力。

2.以國家重大紀念日和節(jié)日為契機，組織有力宣傳教育活動，勿忘歷史，增強集體主義觀念

當(dāng)代高校學(xué)生熱衷于國外節(jié)日，卻對傳統(tǒng)節(jié)日文化以及國家重大紀念日興趣不足。雖在中辦國辦對中華傳統(tǒng)節(jié)日的大力提倡下，高校思想政治教育工作者的積極引導(dǎo)下，大學(xué)生過洋節(jié)的積極性有所收斂，但商場和電商在利益驅(qū)使下，依然能夠打造出洋節(jié)日氛圍，對高校學(xué)生有足夠的吸引力。營造國家重大紀念日和節(jié)日氛圍，幫助高校學(xué)生牢記歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生愛國主義、集體主義觀念，是高校思想政治教育工作隊伍更新工作模式的體現(xiàn)之一。

3.結(jié)合榜樣事跡，重視實踐教育

科學(xué)理論與優(yōu)秀思想的最終目的是指導(dǎo)實踐，榜樣事跡是對優(yōu)秀理論思想的最直觀呈現(xiàn)與最充分肯定。號召高校學(xué)生學(xué)習(xí)先進人物事跡，開展學(xué)習(xí)先進實踐活動，如集體學(xué)雷鋒，集體義務(wù)植樹，沖當(dāng)志愿者服務(wù)社會公益活動，培養(yǎng)高校學(xué)生奉獻意識和社會責(zé)任感。

（二）加強思想政治工作隊伍專業(yè)素養(yǎng)

1.保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動力和能力，是高校思想政治工作者需要具備的專業(yè)素養(yǎng)。對于馬克思主義及其中國化的最新理論成果，結(jié)合《學(xué)習(xí)強國》APP，進行持續(xù)深入學(xué)習(xí)，更新理論儲備。并將理論和實踐緊密結(jié)合，關(guān)注熱點問題，教育學(xué)生時合理分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。

2.學(xué)習(xí)掌握新媒體的文化傳播方式，是新時代思想政治工作者的必備能力。在當(dāng)前文化傳播與新媒體信息技術(shù)高度融合的時代背景下，思想政治教育工作決不能丟掉新媒體這塊陣地，尤其對處于信息時代的高校學(xué)生，新媒體文化傳播方式具有無可比擬的時效性，同時運用得當(dāng)，還可增加傳播內(nèi)容的吸引力。

3.更進一步加強理想信念教育，增強思想政治教育工作者的使命自豪感。了解中華文明在人類歷史長河中炫耀奪目，也深入學(xué)習(xí)黨史黨章，感受近代以來的屈辱歷史以及近現(xiàn)代中國的巨大變化，切身意識到自身正處于一個偉大的時代，從而更好的影響新時代大學(xué)生的意識形態(tài)，樹立民族自信心和自豪感。

（三）重視思想政治工作者心理教育的學(xué)習(xí)

我國高校培養(yǎng)人才的目標，是要符合社會主義價值觀念，熱愛祖國的人才，當(dāng)前高校與社會過于強調(diào)大學(xué)生的專業(yè)能力，不夠重視學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和心理素質(zhì)培育，是片面和不科學(xué)的。因此，高校在建設(shè)思想政治教育工作隊伍的過程中，應(yīng)該重視教育工作者心理健康教育的學(xué)習(xí)，由專業(yè)心理教育者定期組織對輔導(dǎo)員等高校思想政治教育工作者開展定期培訓(xùn)，提高思政工作隊伍的心理學(xué)素養(yǎng)，提升思想政治教育工作的效果和質(zhì)量。組織師生共同開展心理教育活動，在傳播社會主義核心價值觀的同時，促進高校思想政治教育工作者與學(xué)生之間的交流，在專業(yè)心理教育者的幫助下，及時發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生，正確引導(dǎo)使其逐步形成健全人格。此外，對專業(yè)的心理學(xué)知識的應(yīng)用，也有助于高校思想政治教育工作的順利開展。

三、高校思政工作隊伍建設(shè)對策的意義

將心理學(xué)知識應(yīng)用到高校學(xué)生思想政治教育工作中，充分發(fā)揮高校專業(yè)心理教育工作者的培訓(xùn)指導(dǎo)作用，有利于建設(shè)更完備的思想政治工作隊伍，幫助思想政治教育工作優(yōu)化教育模式，及時發(fā)現(xiàn)心理問題，正確區(qū)分學(xué)生的心理問題與思想政治問題，制定正確的引導(dǎo)教育方案，實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的思想政治教育工作，幫助學(xué)生健康成長。此外，轉(zhuǎn)變思想政治教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，重視實踐型教育模式。積極嘗試實踐教學(xué)方法，與學(xué)生進行良性互動，理論思想與實踐相結(jié)合，改善高校學(xué)生對思想政治教育工作的固有印象，切身的實踐更能加深學(xué)生對思想政治教育的認識理解，增強學(xué)生理解力和記憶力，加深思想政治教育對當(dāng)代高校學(xué)生的吸引力。