周光德

摘 ?要：隨著我國經(jīng)濟(jì)實力的飛速發(fā)展，網(wǎng)球這一運動項目不但成為了新時代下我國體育事業(yè)重要的一部分，也是增加與強(qiáng)化了各國之間溝通，把各國的人民聯(lián)系到一起的手段。我國的網(wǎng)球運動發(fā)展正處于蓬勃發(fā)展的階段，當(dāng)今社會對于網(wǎng)球人才的需求越來越多，高校組織的網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊正是培養(yǎng)新時代網(wǎng)球人才的重要方式。與職業(yè)性的網(wǎng)球運動隊相比較，高校組織的網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊的培養(yǎng)方式、培養(yǎng)目標(biāo)以及團(tuán)隊隊員的構(gòu)建都不太一樣，在現(xiàn)今社會團(tuán)隊快速發(fā)展中，團(tuán)隊角色和團(tuán)隊效能都更加備受關(guān)注。一個好的團(tuán)隊管理人員可以參考外國運用模式較為成熟的貝爾賓團(tuán)隊理論來提升團(tuán)隊的效能。

關(guān)鍵詞：普通高校 ?網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊 ?團(tuán)隊角色 ?團(tuán)隊效能 ?研究

中圖分類號：G845 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）08（a）-0034-03

Abstract： With the rapid development of our country's economic strength， tennis has not only become an important part of our country's sports in the new era， but also a means to increase and strengthen communication between countries and connect people of all countries. The development of tennis in our country is in the stage of vigorous development. Nowadays， there is more and more demand for tennis talents. The amateur tennis training team organized by colleges and universities is an important way to cultivate tennis talents in the new era. Compared with professional tennis teams， the training methods， training objectives and team members of amateur tennis training teams in colleges and universities are not the same. In the rapid development of social teams， team roles and team effectiveness have attracted more attention. A good team manager can refer to the belbin's team theory of foreign application mode to improve team effectiveness.

Key Words： Common colleges and universities; Amateur tennis training team; Team role; Team effectiveness; Research

網(wǎng)球運動是把人類的時空感、靈活性、體力、忍耐和速度等因素完美地融合在一起，以比賽的形式來展現(xiàn)美的享受。2004年，我國的女網(wǎng)運動員孫甜甜、李婷成功拿下雅典奧運會女雙冠軍;鄭潔、晏紫拿下大滿貫女雙冠軍;2011年，由于李娜拿下了當(dāng)時的法網(wǎng)冠軍和美網(wǎng)亞軍，在我國興起了一次網(wǎng)球運動的浪潮，更多的人逐漸嘗試學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動?，F(xiàn)在人們可以通過觀看電視上的網(wǎng)球比賽或是親自參與網(wǎng)球運動，更為真實地體會到網(wǎng)球的魅力，在提升競賽能力與欣賞高水平比賽的同時，還可以達(dá)到鍛煉自身、快樂身心的目的。在文明相對發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)球這項運動在我國也開始逐漸普及，在我國的許多高校里也開始設(shè)立網(wǎng)球課程，進(jìn)而成立高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊開展課外訓(xùn)練。我國的普通高校開展組織的網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練不但是各個學(xué)校的重點體育項目，也成為了我國在各個方面培養(yǎng)高水準(zhǔn)網(wǎng)球運動員的重要方式。

1 ?體育業(yè)余訓(xùn)練隊的現(xiàn)狀

關(guān)于業(yè)余訓(xùn)練的實施，在外國一般都是以學(xué)校體育俱樂部的形式來體現(xiàn)的，通常情況下學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練實施的都非常好，效果也都非常不錯。比如：美國有一些學(xué)校，幾乎每一年都能有幾萬名學(xué)生參加各類項目的競技性體育活動;而在德國，一些學(xué)校則是把單個運動項目當(dāng)作為一個俱樂部的基礎(chǔ)項目，任何人都可以進(jìn)入這個俱樂部中，這樣做的好處在于讓所有的體育相關(guān)的運動訓(xùn)練與人們的日常生活融合得更加完美。在這些歐洲的國家里，因為有大量的人投入到學(xué)?；蚓銟凡块_展的各項訓(xùn)練當(dāng)中，所以可以選拔出更為優(yōu)秀的后備體育人才。每一個體育大國體育的普及程度都非常高，都有專屬于自己的體育人才的培養(yǎng)方案、管理模式以及堅實的社會支持。國外的訓(xùn)練模式大致可分為2種：一種是先進(jìn)入學(xué)校的校隊，然后經(jīng)過俱樂部提供的業(yè)余訓(xùn)練提升到一個較高水準(zhǔn)的競技狀態(tài);另一種是從普通學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到業(yè)余體校，經(jīng)過專業(yè)學(xué)校的訓(xùn)練提升到一個較高水準(zhǔn)的競技狀態(tài)。在國外，高水準(zhǔn)的訓(xùn)練只能在重大的比賽之前開展短時間的集中訓(xùn)練，其他時間的訓(xùn)練基本上都屬于業(yè)余訓(xùn)練。

2 ?普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊團(tuán)隊效能的現(xiàn)狀

教練不單是一個普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊在整個訓(xùn)練過程中的領(lǐng)導(dǎo)身份，更是提升運動員技戰(zhàn)術(shù)能力的核心因素，因此教練在普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊中扮演著至關(guān)重要的角色。比如：用網(wǎng)球訓(xùn)練隊舉個例子，教練在整個訓(xùn)練過程中對于運動員的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動員對教練命令的理解和相互交流后的實行，將會成為普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊的團(tuán)隊效能。團(tuán)隊效能衡量標(biāo)準(zhǔn)在高校高水準(zhǔn)的球類團(tuán)隊項目中相對是比較清楚的，主要原因就是看最后的比賽成績或者是比賽的結(jié)果。通常對于普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊，無論教練運用何種手段，只要最終普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊取得好的成績，那么這個教練就是成功的，這個普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊中的成員就會得到所有人的認(rèn)可，那么這個普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊的團(tuán)隊效能就是比較高的。比如：就拿我國的乒乓球隊和男子足球隊來說，因為乒乓球隊經(jīng)常性的奪得世界大滿貫，所以乒乓球隊的團(tuán)隊效能就是非常高的;而與之相反的男子足球隊由于屢戰(zhàn)屢敗，那么他們的團(tuán)隊效能就幾乎為零。

3 ?團(tuán)隊角色和團(tuán)隊效能的關(guān)系

從心理學(xué)的角度出發(fā)，團(tuán)隊模式已經(jīng)成了國內(nèi)外重要研究的對象，國內(nèi)目前缺少團(tuán)隊角色和團(tuán)隊效能產(chǎn)生關(guān)系的過程因素和實際證據(jù)這方面的研究。一個團(tuán)隊不論是在各大企業(yè)當(dāng)中還是在體育隊中，人們之間都存在各個方面的差別。因此，所有成員在整個團(tuán)隊當(dāng)中所飾演的角色以及對整個團(tuán)隊的貢獻(xiàn)程度都各不相同。貝爾賓團(tuán)隊的角色理論是相對比較完整的理論架構(gòu)，它的團(tuán)隊角色和團(tuán)隊效能上的研究大都運用在企、事業(yè)單位的隊伍建設(shè)當(dāng)中。以河南省普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊為例，他們的團(tuán)隊建設(shè)包含隊伍的組建、訓(xùn)練和競技。在效率很高的高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊中，每個隊員在不同的時間里都有各自特定的任務(wù)，飾演著許多角色，正確完成各個時間段網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊每個隊員的角色定位，對于網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊的未來發(fā)展非常有利，可以激發(fā)運動隊的團(tuán)隊效能的最大值，有幾組數(shù)據(jù)可以說明這些問題，如表1所示。

在河南省普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊中，隊員身份不一樣，對訓(xùn)練隊的團(tuán)隊效能也會有一定的影響。

根據(jù)表1的數(shù)據(jù)所分析出來的結(jié)果可以得知，運動員身份非常影響訓(xùn)練隊的團(tuán)隊效能，在業(yè)余訓(xùn)練隊當(dāng)中，主力隊員和替補(bǔ)隊員可以更出色地完成教練所安排的訓(xùn)練任務(wù)，完成相對較好的訓(xùn)練成果。根據(jù)表2的數(shù)據(jù)所分析出來的結(jié)果可以得知，不管是男性隊員還是女性隊員，訓(xùn)練隊中的主力隊員和替補(bǔ)隊員不管是在完成教練安排的訓(xùn)練任務(wù)情況或者是在訓(xùn)練隊當(dāng)中與其他隊員接觸交流或與訓(xùn)練任務(wù)有些關(guān)系的貌似相同的事情上，都可以更為出色地提高團(tuán)隊效能。所以，把貝爾賓的團(tuán)隊角色中的一些理論帶入到高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊的隊伍建設(shè)當(dāng)中，研究高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊中團(tuán)隊角色和團(tuán)隊效能的關(guān)系是非?？尚械摹?/p>

4 ?結(jié)語

目前各大普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊正處于蓬勃發(fā)展的階段，想要讓網(wǎng)球這項運動盡快、盡早做到普及就必須得到各個方面的全力協(xié)助和支持，與此同時，還需各大普通高校的老師不斷進(jìn)行嘗試與努力，提升老師的教學(xué)水平，提升老師的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生自發(fā)地投入到高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊之中，積極適應(yīng)各種團(tuán)隊角色，在團(tuán)隊效能的提高方面做出自己的貢獻(xiàn)，使網(wǎng)球成為校園體育文化中不可缺少的部分，從而才能使網(wǎng)球順利開展和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 唐荷花.陜西省高校課余網(wǎng)球訓(xùn)練現(xiàn)狀研究[D].蘭州理工大學(xué)，2017.

[2] 陸永華.高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（30）：66-67.

[3] 朱世起.河南省普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊團(tuán)隊角色與團(tuán)隊效能研究[D].河南大學(xué)，2018.

[4] 陳晨.高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策[J].湖北體育科技，2019，38（6）：552-554.

[5] 趙巖.河南省高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊復(fù)合型教練團(tuán)隊的構(gòu)建[D].河南大學(xué)，2018.

[6] 朱世起.河南省普通高校網(wǎng)球業(yè)余訓(xùn)練隊團(tuán)隊角色與團(tuán)隊效能研究[D].河南大學(xué)，2018.