摘 ?要：本文分析了媒體融合時代青少年科普期刊的現(xiàn)狀和創(chuàng)新思路，闡述了如何提升科普期刊生命力的實施策略。

關(guān)鍵詞：科普期刊;融合;生命力 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中圖分類號：G237.5 ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1671-0134（2020）03-099-03 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.03.027

本文著錄格式：吳建宇.媒體融合時代如何提升科普期刊生命力——以《聰明泉》融合出版探索為例[J].中國傳媒科技，2020，03（03）：99-101.

科學(xué)是國力的靈魂。當今國家，想要躋身大國之列，必先成為科技大國。而成為科技大國，科普須先行。

2016年“科技三會”上習(xí)近平總書記強調(diào)“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”。2019年黨的十九大報告中強調(diào)，“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”。由此可見，國家對科學(xué)普及的重視程度。

科學(xué)普及，途徑有二：一是通過廣大科技工作者宣傳科學(xué)知識，二是通過科普媒介進行科學(xué)教育?！堵斆魅纷鳛榍嗌倌昕破掌诳斡洝捌占翱茖W(xué)知識，弘揚科學(xué)精神”的出版使命，堅持科普創(chuàng)作中的教育情懷和人文精神，通過定、破、拓、融的創(chuàng)新實踐，打造媒體融合時代立體化辦刊模式，有效提升了科普期刊的生命力。

1.定：找準定位，堅持“以人為本”，踐行“內(nèi)容為王”

在紙媒日漸式微的今天，科普期刊想要擁有立足之地，既要有精準的讀者定位、專業(yè)的內(nèi)容推送，又要有融合發(fā)展的創(chuàng)新、新鮮血液的注入。媒體融合時代的到來，改變的是載體形式，出版的精髓——核心價值、目標定位、辦刊宗旨不會變。《聰明泉》作為教育傳媒主辦的青少年科普期刊，與時俱進，“變”與“不變”緊密結(jié)合，既加強融合發(fā)展，又堅持“以人為本”、踐行“內(nèi)容為王”，以深沉的教育情懷致力于青少年科學(xué)教育。

1.1以人為本，立德樹人

科學(xué)教育，向來是立德樹人工作的重要組成部分，而青少年是科學(xué)教育的重點人群、基礎(chǔ)人群。教育部2018年重新修訂《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》，指出2018年起小學(xué)科學(xué)課被列為“基礎(chǔ)性課程”，并規(guī)定從小學(xué)一年級起開設(shè)科學(xué)課程。

科普期刊作為科學(xué)教育的一個重要途徑，如何充分地發(fā)揮其教育功能，讓其成為孩子喜聞樂見的科普期刊？這就需要厘清人與科學(xué)的關(guān)系?？茖W(xué)本身是沒有溫度的，但科學(xué)服務(wù)是溫暖、有價值的，是為人類服務(wù)的。所以，科普期刊要打造有“人”的科普——用小讀者的語言，打造一本有“溫度”的科普期刊，在科學(xué)服務(wù)的溫暖中激發(fā)讀者對科學(xué)的好奇心和探索欲，引領(lǐng)讀者走進科學(xué)的殿堂;用教育的情懷，打造一本“寓教于樂”的科普期刊，讓生動的科學(xué)教育中明白科學(xué)的兩面性，學(xué)會合理利用科學(xué)知識，樹立正確的科學(xué)觀、價值觀和人生觀。

1.2咬住定位，深耕內(nèi)容

無論新媒體，還是傳統(tǒng)媒體，可讀性始終是媒體生命力的體現(xiàn)，所謂“內(nèi)容為王”在某種意義上指的就是“可讀性”。新媒體具有信息量大、覆蓋面廣、傳播速度快等傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢;但其內(nèi)容若離了可讀性，優(yōu)勢也就不復(fù)存在，因為它傳播的是內(nèi)容，而非載體本身。一本好刊，靠的是內(nèi)容去支撐，新媒體如此，更遑論紙媒。

《聰明泉》作為一本青少年科普期刊，如何確實提升其生命力、增強其可讀性？首先要緊抓住定位——青少年科普期刊，時刻把握住讀者對象是青少年、刊物屬性是科普類別，編者要選用適合青少年的語言傳播科學(xué)知識;其次在咬準定位的基礎(chǔ)上深耕內(nèi)容，包括內(nèi)容的選題策劃、表達方式、呈現(xiàn)形式及版式設(shè)計等等，編者要通過內(nèi)容充分發(fā)揮科普期刊公共服務(wù)的社會價值、教育功能、文化功能，讓更多的青少年讀者因為閱讀了解科學(xué)、愛上科學(xué)，繼而完成科學(xué)教育的出版使命。

2.破：打破常規(guī)，作品富時代感，產(chǎn)品破邊界感

時代在發(fā)展，讀者的審美水平、閱讀品位也在發(fā)生變化，期刊不能一成不變，而應(yīng)與時俱進。在“常辦常新”中不斷創(chuàng)新出彩，內(nèi)容上符合讀者的閱讀口味，版式設(shè)計上適應(yīng)時代的發(fā)展;在“打破常規(guī)”過程中，打破作品、產(chǎn)品、商品的邊界。

2.1創(chuàng)新固有形式，刻畫時代感

科普期刊旨在普及科學(xué)知識，而科學(xué)知識是專業(yè)、嚴謹?shù)?，如果用專業(yè)的語言去闡述科學(xué)知識，很多時候大家會覺得科普文章“晦澀難懂”“枯燥乏味”。但如果我們在內(nèi)容和版式上突破固有形式，科普也可以“生動有趣”。比如由北京聯(lián)合出版公司2017年出版的《太空全書》，在紙媒每況愈下的今天，一出版即獲大賣。究其原因，多半得益于它善用“草根”的語言解釋“高大上”的科學(xué)，讓科學(xué)變得親民，不再遙不可及。

在日常編輯工作中，科普期刊編輯可以在呈現(xiàn)形式、文字表達、版式設(shè)計上與時俱進，添加時代元素，用符合現(xiàn)代閱讀習(xí)慣的語言、設(shè)計去打破常規(guī)舊習(xí)。

2.1.1標題不妨“辣眼睛”

2019年5月24日，新浪網(wǎng)科技綜合欄目刊發(fā)了一篇科普文章《為何科學(xué)家要從死鯨魚身上挖耳屎》，引起不少讀者關(guān)注。單看標題讀者就能發(fā)現(xiàn)這是一篇是“有味道”的科普文章，它的“重口味”“惡趣味”在寥寥數(shù)字的標題中油然而現(xiàn)?？删褪沁@樣一篇標題有點“辣眼睛”的科普文章，吸引眾多讀者點擊閱讀。究其原因，還是跟標題命名有很大關(guān)系。“辣眼睛”標題對讀者產(chǎn)生了直接的吸引力，讓人第一眼印象深刻，接著讓人心生疑惑，最后讓人想要一探究竟。由此可見，科普標題不妨“辣眼睛”，這樣可以削除科普總是“高高在上，生人勿近”的感覺，讓人感覺到它的接地氣、生活化。

2.1.2手法可以“重口味”

《人民日報》2019年5月6日刊登的《蒼蠅落在食物上會做什么？讓我們說得仔細一點》，將平日難登大雅之堂、難以言述的“四害之一”——蒼蠅，搬上了科普平臺，不僅如此，還用去大幅版面費濃墨重彩去描述蒼蠅在食物上逐一做了什么，甚至包括它在食物上如何吐口水的細節(jié)。整個過程除了文字外，還“有圖有真相”，閱讀時甚至感覺有點“惡心”。但就是再“惡心”，它還是成功地“惡心”到了你，因為它極大地勾起了你的好奇心，讓你強烈地想讀完它。所以，真正好的科普文章，它不會強化“科普”二字，更不會讓你有“被科學(xué)普及”的感覺，它只會讓你在輕松的心情中在通俗易懂的語句中一氣看完。

2.1.3版式首選“酷炫閃”

科普期刊代言的是科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)是時代發(fā)展的標桿。作為時代標桿的載體，它的外形要集時代感與科技感于一身，渾身上下要冒著時代前沿的潮流氣息，用流行語來說，那就是它要長得“酷炫閃”。比如《蒼蠅落在食物上會做什么？讓我們說得仔細一點》一文，它不僅在內(nèi)容上體現(xiàn)了科普，在呈現(xiàn)形式它也充滿了科技元素。首先，最基本的一點，使用了數(shù)字化技術(shù)，讀者可以在移動終端閱讀;其次，文章在呈現(xiàn)形式上做了碎片化處理，將一篇文章“碎”成五塊，每塊均配有大幅高清圖、視頻、音頻，成為有聲有色有味的“可視科學(xué)”;最后，文字排版簡潔大氣，選圖夠“酷”夠“炫”，且內(nèi)容與圖高度和諧融為一體，看圖可知文，讀文可塑圖，適合各個年齡層次的讀者閱讀。

2.2打破產(chǎn)品邊界，聯(lián)通線上線下

媒體是文化產(chǎn)業(yè)，內(nèi)容是文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品。但“內(nèi)容產(chǎn)品”相對一般的“物質(zhì)產(chǎn)品”而言，它的物質(zhì)屬性相對要弱，更多的時候它只是一種精神產(chǎn)品。但無論物質(zhì)產(chǎn)品，還是精神產(chǎn)品，它都同屬于產(chǎn)品范疇，產(chǎn)品的價值屬性不會變。

在媒體融合時代，我們要提倡“產(chǎn)品化思路做內(nèi)容”，打破作品、產(chǎn)品和商品的邊界，打通作品擁有不止期刊的多種產(chǎn)品通道及聯(lián)通線上線下的銷售渠道。

產(chǎn)品邊界被打破，產(chǎn)品形式也就自然打破了只期刊的唯一性。《聰明泉》根據(jù)“用內(nèi)容孵化產(chǎn)品”的策略，在讀者調(diào)研的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)具有開發(fā)價值的內(nèi)容，打造“內(nèi)容”產(chǎn)品，繼而推出“內(nèi)容”商品。比如，媒體人可以根據(jù)讀者興趣研發(fā)主題產(chǎn)品，將關(guān)注度居高不下的內(nèi)容匯編成書，將讀者高反饋內(nèi)容開發(fā)培訓(xùn)課程等。這些內(nèi)容產(chǎn)品成為商品之后，通過線上線下推送給讀者或用戶，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。

3.拓：拓寬領(lǐng)域，策劃“紙上”精品，打開“紙下”市場

無論紙媒還是新媒體，從其分布領(lǐng)域劃分，無非兩個方面，一是內(nèi)容領(lǐng)域，一是市場領(lǐng)域。

所謂市場領(lǐng)域，新媒體與紙媒幾乎無異，都是指讀者或用戶的多少而言。內(nèi)容領(lǐng)域則有所不同，紙媒的內(nèi)容領(lǐng)域很大程度上是指“紙上”領(lǐng)域，主要體現(xiàn)在“紙上”內(nèi)容擁有多少的關(guān)注度上;新媒體則是指數(shù)字化領(lǐng)域，某種意義上指的就是流量的多少。

《聰明泉》作為一本紙質(zhì)期刊，要積極拓寬兩大領(lǐng)域：通過策劃、創(chuàng)新等拓寬“紙上”領(lǐng)域，結(jié)合活動打開“紙下”市場，拓寬市場領(lǐng)域。

3.1沉下心，做策劃，拓寬“紙上”領(lǐng)域

一本好刊，離不開好的策劃;一個好的編輯，必須具備優(yōu)秀的策劃能力。因為只有編輯不停地策劃、創(chuàng)新，才能提升期刊的可讀性，吸引更多讀者的關(guān)注，實現(xiàn)科普期刊的教育功能，引導(dǎo)讀者正確三觀的形成，進而拓寬期刊“紙上”領(lǐng)域，打造“紙上”精品。

2018年由斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的好萊塢科幻大片《頭號玩家》，上映后創(chuàng)下20.26億的高票房、豆瓣評分高達9.2。電影講述的是2045年，一名游戲高手借助VR在游戲世界各種闖關(guān)的故事。該電影放映后受到了廣大青少年的喜愛，VR也由此走進了人們的生活。從最初的神秘不可知，到電影播放后的深入人心，人人都對VR充滿好奇，尤其喜愛游戲的青少年?！堵斆魅愤m時抓住熱點推出VR策劃，先從電影介紹開始，通過游戲話題，帶出游戲設(shè)備VR，接著在生動的故事中科普VR，最后點題讓我們的青少年讀者知道游戲是一種高科技的成果體現(xiàn)，想要玩好它，還得學(xué)好知識才行。

近些年，隨著中國實力的增強，中國傳統(tǒng)文化也備受歡迎。十九大多次提出要加強文化自信，《聰明泉》及時響應(yīng)，以中國傳統(tǒng)文化為契入點，結(jié)合傳統(tǒng)文化中的科學(xué)知識開設(shè)《國學(xué)大百科》《瓷器王國歷險記》欄目，在成語、古詩詞、陶瓷史等傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的同時引導(dǎo)探究其中寓含的科學(xué)知識，比如學(xué)習(xí)成語“坐井觀天、聞雞起舞”時，引出“青蛙坐井中為何只能看到一小片天空，公雞清晨為何會打鳴”等問題，由此激發(fā)小讀者對科學(xué)的好奇心和探索欲。此欄目開出后，深受廣大小讀者喜愛。

3.2走出去，擴影響，拓寬市場領(lǐng)域

“酒香也怕巷子深，響鼓也要重錘敲?！痹俸玫漠a(chǎn)品，也離不開市場的認可。而想要市場認可，宣傳推廣是必不可少的。因為在宣傳推廣中可以塑口碑，口碑中可以鑄品牌，而一旦形成品牌市場領(lǐng)域自然得以拓寬。

《聰明泉》在努力打造紙上精品的前提下，通過策劃各種活動走近讀者，走進市場。針對年齡偏小的讀者，《聰明泉》開展了“閱讀季”科普實驗進校園、贈刊慶“六一”等活動。針對年齡稍大的讀者，策劃舉辦“萬眾創(chuàng)新”杯青少年智能機器人比賽活動，吸引眾多青少年參與其中?；顒拥拈_展增強了雜志與目標讀者的互動，活動的熱度有效提升了刊物在小讀者中的認知度，打開了刊物在小讀者中的認知度。這些讀者就是期刊的目標訂戶，對拓寬市場領(lǐng)域起著不可或缺的作用。

除了自己策劃活動加強《聰明泉》品牌的市場認知度外，《聰明泉》還積極參加各種科技或出版類別的展會活動，比如每年的“中國期刊交易博覽會”“江西省科技創(chuàng)新會”等，切實提升了刊物的認知度，甚至吸引不少讀者現(xiàn)場訂刊。

4.融：融合發(fā)展，辦刊去平面化，立體多元發(fā)展

數(shù)字化時代，紙媒受新媒體的沖擊，市場占有率越來越小。如何在危機中挖掘生機，轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”？順應(yīng)時代發(fā)展大勢，促進媒體融合發(fā)展是關(guān)鍵。十九大指出，新媒體與紙媒的關(guān)系不是取代關(guān)系，而是迭代關(guān)系。無論媒體在載體或傳播方式上如何更新?lián)Q代，傳統(tǒng)媒體的原創(chuàng)、優(yōu)質(zhì)、可讀性強的內(nèi)容都不可替代。

由此可見，紙媒與新媒體未來不會是取代只會是融合共存的關(guān)系。

4.1去平面化，打造立體紙媒

進入媒體融合時代，我們不能再停留在從前“剪刀+糨糊”就可以編好一本刊的紙媒時代，不能再以平面辦刊的思維去應(yīng)對今天的辦刊工作。

在媒體融合時代，科普人應(yīng)以“紙上”內(nèi)容為基點，向空間各個方向輻射內(nèi)容，比如利用抖音發(fā)布“紙上”科學(xué)，利用音頻講述“紙上”科普故事，利用游戲嵌入“紙上”科普知識，利用電子讀本匯編“紙上”科普圖書等等，打造立體化辦刊模式。

眾所周知，我們已經(jīng)進入智能化時代，國家在不少大學(xué)開啟了“人工智能”專業(yè)，小學(xué)課堂增加了“人工智能”課程。《聰明泉》作為科普期刊，普及“人工智能”責(zé)無旁貸?！堵斆魅烽_辟“科學(xué)課堂”欄目，每期推出一款小型機器人的原理和組裝過程的介紹，并同步制成相應(yīng)的視頻放在網(wǎng)絡(luò)平臺供讀者掃描學(xué)習(xí)觀看，讓讀者對人工智能不僅有認知上的習(xí)得，還有實踐操作上的鞏固;類似的還有“動手DIY”，不僅有圖有過程，還配有相應(yīng)的視頻。事實證明這些動手視頻非常受歡迎，點擊率相當高，經(jīng)常過萬。對一些趣味性、操作性強的科普文章，《聰明泉》除了同步推出電子形式，還會增加游戲、互動形式，真正實現(xiàn)媒體融合。

4.2多元發(fā)展，建立媒體矩陣

媒體融合時代，融合發(fā)展不應(yīng)僅限于個體載體形式上的融合，還應(yīng)推動行業(yè)之間的融合發(fā)展，實現(xiàn)立體化融合，比如橫向發(fā)展數(shù)媒、紙媒之間的融合，縱向則倡導(dǎo)同類媒體、同行業(yè)之間的融合，建立媒體矩陣、行業(yè)矩陣，促進傳統(tǒng)媒體之間行業(yè)資源共享，合力推動期刊發(fā)展，抱團取暖，真正有效增強期刊的生命力。

《聰明泉》屬于青少年科普期刊，近年來除了推動自身融合發(fā)展外，還通過加入中國少兒報刊協(xié)會、期刊協(xié)會、科普協(xié)會等組織，及時了解行業(yè)動態(tài)、前沿科技，在信息資源上完美實現(xiàn)了行業(yè)資源共享，對打造“紙上”精品起了切實幫助。當然，矩陣形式也可以是立體化的，既有線下的實體聯(lián)合，也有線上的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合，真正將融合的精髓貫串于內(nèi)。

[1]王辰瑤，符文涓.《經(jīng)濟學(xué)人》為什么成功：網(wǎng)絡(luò)時代媒介定位再思考[J].中國出版，2016（1）：53.

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[3]黃睿春，付墑琪.新媒體環(huán)境中重溫科技期刊編輯的人文情懷[J].編輯學(xué)報，2017，29（1）：81.

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[6]季慧.“定”“拓”“融”“通”：青少年科普期刊生命力的提升策略——以《未來科學(xué)家》全媒體出版探索為例[J].編輯學(xué)報，2017，29（6）：586-589.

作者簡介：吳建宇（1976-），女，江西鷹潭市人，大學(xué)本科學(xué)歷，副編審，江西教育傳媒集團有限公司開心雜志社主編，研究方向：新聞出版方向。