王莉紅

摘? 要：小學(xué)生的生命安全關(guān)系到國家的安全和希望，不論是學(xué)習(xí)方面還是生命安全教育方面，只有少年強(qiáng)了以后國家才能更強(qiáng)大，所以國家對小學(xué)生的生命安全教育十分重視。在生命安全教育中教師要積極響應(yīng)國家要求加強(qiáng)小學(xué)生生命安全教育的號召，注重培養(yǎng)學(xué)生們的人身安全意識、食品安全意識、消防安全意識和心理健康問題等。

關(guān)鍵詞：生命安全教育;安全意識;珍愛生命;感恩

小學(xué)生命安全教育中存在著多方面的問題，只有學(xué)校和教師聯(lián)合起來有效地解決這些問題，采取有效的戰(zhàn)略措施，多渠道、多角度、多方位地通過學(xué)科教育和各類綜合實(shí)踐將生命安全教育滲透到學(xué)生們的日常生活和學(xué)習(xí)中，才能發(fā)揮小學(xué)生命安全教育教學(xué)的作用，小學(xué)生的生命安全和健康安全才有保障。

一、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，營造安全氛圍

生命安全教育教學(xué)存在的意義就是培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識，補(bǔ)全安全教育的漏洞，將安全教育放在教師和學(xué)生們面前，將安全教育滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中去，增強(qiáng)學(xué)生們的自我防范意識和自我保護(hù)意識。學(xué)科教師要教給學(xué)生們安全用電、防火的知識，教給學(xué)生如何防騙，如何安全利用網(wǎng)絡(luò)以及教給學(xué)生們食品衛(wèi)生的常識。在學(xué)科教學(xué)中教師要告訴學(xué)生們校園內(nèi)和教室內(nèi)有哪些不安全的因素，會造成什么樣的后果，如何防范于未然，以及遇到狀況該如何解決。學(xué)科教師可以讓班干部排查教室內(nèi)的安全隱患然后及時上報，讓安全警鐘在日常生活學(xué)習(xí)中長鳴，讓安全在學(xué)生學(xué)習(xí)中排到第一位。

教師在教學(xué)中要認(rèn)真做好安全宣傳，營造一個良好的安全教育氛圍，是增強(qiáng)學(xué)生們安全意識的基礎(chǔ)和前提。宣傳和教學(xué)的方法多種多樣，學(xué)科教師可以充分利用多媒體輔助教學(xué)、宣傳掛圖教學(xué)、安全教育電影教學(xué)等教學(xué)方式向?qū)W生們宣傳安全教育知識，也可以請專員給學(xué)生們做專題講座，進(jìn)行專門的、有針對性的安全知識教育。教師在教學(xué)中也要教會學(xué)生自保的安全知識，讓學(xué)生們樹立起自救自保自護(hù)的觀念，掌握自救的能力，如此才能更好地給學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中營造一個安全課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識。

二、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍惜生命存在

保爾·柯察金說過“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次”。學(xué)科教師要引導(dǎo)學(xué)生們熱愛生活，珍惜生命。只有擁有了生命，才能感受到生活的美好，才能擁有理想和希望，擁有快樂和悲傷，擁有拼搏和競爭，才能真正地感受到生命的意義?！爸挥惺チ?，才懂得珍惜”，這句話也告訴我們失去的東西才珍貴，那么在生命逝去之前，我們就要好好珍惜生命，享受生命，讓自己的生命閃閃發(fā)光，才是生命真正存在的意義。

學(xué)科教師要利用教材正確引導(dǎo)學(xué)生們正確面對挫折人生，告訴學(xué)生們每個人的人生多多少少都會經(jīng)歷一些挫折和不如意，即便是成功人士他們也會遇到屬于他們的挫折，他們都是在泥濘中一步一步走出來的，音樂家貝多芬雙耳失聰，但是他不拋棄、不放棄，創(chuàng)作出了C大調(diào)第5交響曲《命運(yùn)》，由此告訴學(xué)生們一時失意并不可怕，只要能重新打起精神往前走就能闖出新的天地，成績不好不可怕，不能因?yàn)槌煽儾焕硐攵艞壠床臋C(jī)會，教師要教給學(xué)生們“失敗是成功之母”，要讓學(xué)生們在失敗中找到出口，不要迷失方向，要讓學(xué)生們堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”，走過坎坷總會路途平坦。另外，學(xué)科教師要正確引導(dǎo)學(xué)生們抽煙、酗酒、毒品等不良嗜好，熱愛自己的生活，為自己的生命做好安全保障，只有身體健康才能擁有更美好的未來。

三、幫助學(xué)生認(rèn)知情感，懂得感恩生活

學(xué)科教師也要正確引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍苁箤W(xué)生們正確處理人與人、人與社會的關(guān)系，以及處理身邊的情感關(guān)系，幫助學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要讓學(xué)生們懂得感恩，使學(xué)生們對身邊人的關(guān)心和照顧心存感激，對得到的幫助表示謝意，并且能把這種心態(tài)養(yǎng)成自己的良好品質(zhì)。學(xué)科教師要在學(xué)生們幼小的心靈中種下一顆善良、懂得感恩的種子，比如，要讓學(xué)生們知道父母的不易，他們辛苦工作是為了讓自己過上更好的生活;教師在講臺上揮灑汗水是為了讓自己學(xué)到更多、更有用的知識……讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)世界是美好的，是值得感恩的。

作為教師，應(yīng)該鼓勵學(xué)生們從身邊小事做起，著力培養(yǎng)學(xué)生們的感恩意識，懂得尊敬師長，見到教師要主動打招呼和問好。另外學(xué)科教師在日常教學(xué)和生活中要做到以身示范、以身作則，教師的一言一行都能影響學(xué)生的言行舉止，所以教師要向?qū)W生提供學(xué)習(xí)模范的范例，使學(xué)生能以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教師起到的表率作用比任何空洞的語言說教都有力量，有效果，也更具有說服力。

綜上所述，“生命安全教育”是生命教育，是給學(xué)生們樹立正確三觀的教育，也是最重要的教育，安全教育的問題學(xué)科教師必須重視起來，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_應(yīng)對繁雜的社會，讓學(xué)生樹立正確的生命觀，珍惜生命，懂得感恩，讓學(xué)生們健康蓬勃、有朝氣地快樂成長。

參考文獻(xiàn)：

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