曹亮

摘 要：在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，往往會(huì)由于自身對(duì)社會(huì)認(rèn)知的模糊和對(duì)法律常識(shí)了解的匱乏，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遭受法律風(fēng)險(xiǎn)或遇到一些法律問(wèn)題，直接或間接地影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，甚至直接導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗。對(duì)新經(jīng)濟(jì)視閾下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)及可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，有效結(jié)合社會(huì)實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大學(xué)生及時(shí)防范創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的成效。

關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)視閾;創(chuàng)業(yè)就業(yè);法律風(fēng)險(xiǎn);實(shí)踐;防范措施

文章編號(hào)：1004-7026（2020）11-0148-02 ? ? ? ? 中國(guó)圖書分類號(hào)：D922.29? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越多元化。大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)也趨于嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，以求得自身高質(zhì)量發(fā)展。盡管各級(jí)政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予大力的支持和鼓勵(lì)，但在大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，仍有很多大學(xué)生由于缺乏法律常識(shí)和社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，使創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，甚至埋下了隱藏的風(fēng)險(xiǎn)。這既不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成效的提升，也不利于大學(xué)生在走向社會(huì)后個(gè)體自身的不斷發(fā)展與完善。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，必須要對(duì)可能出現(xiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)估和評(píng)判，并設(shè)計(jì)相關(guān)的預(yù)案，有效防范可能發(fā)生的法律風(fēng)險(xiǎn)，在切實(shí)提高創(chuàng)業(yè)可能性的同時(shí)，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)程順利規(guī)范地開展。

1 ?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)

大學(xué)生剛走出校園邁向社會(huì)，對(duì)各類創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)施常識(shí)掌握不足，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中初出茅廬，創(chuàng)業(yè)熱情很高，但對(duì)實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)面臨的風(fēng)險(xiǎn)考慮較少，因此往往在選擇創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)情況等方面出現(xiàn)偏差。尤其對(duì)于大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)借鑒其他產(chǎn)品或知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在這一過(guò)程中存在著極大的風(fēng)險(xiǎn)。①在選擇創(chuàng)業(yè)模式的過(guò)程中，產(chǎn)品介紹等方面可能會(huì)涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的剽竊，這些侵犯他人權(quán)益的問(wèn)題會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)一定的法律風(fēng)險(xiǎn)。因此，要關(guān)注了解相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，例如在創(chuàng)業(yè)時(shí)期需要簽訂合同時(shí)，需要按照《合同法》的規(guī)定簽訂，以此取得相應(yīng)的法律保障。另外，需要認(rèn)真研讀《著作權(quán)法》《商標(biāo)法》《專利權(quán)法》等，既要發(fā)揮自己的主動(dòng)性和專業(yè)特長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，又要規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)侵權(quán)現(xiàn)象，以防觸犯法律法規(guī)。給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)較大傷害。②大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中租賃店鋪或公司的辦公場(chǎng)地時(shí)，要在《合同法》的框架下進(jìn)行。在這一過(guò)程中，可能由于大學(xué)生法律知識(shí)的不足，出現(xiàn)租賃違法建筑場(chǎng)地的現(xiàn)象，從而埋下一定法律風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致大學(xué)生在后期創(chuàng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)租賃手續(xù)不齊全或租賃場(chǎng)地違建糾紛等問(wèn)題，遭到法律追究，嚴(yán)重影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。③在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在公司或商鋪營(yíng)業(yè)執(zhí)照的申請(qǐng)或商標(biāo)注冊(cè)方面，會(huì)讓不法分子“鉆空子”。一些不法分子打著幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的名號(hào)危害社會(huì)利益，導(dǎo)致大學(xué)生后期創(chuàng)業(yè)被迫終止，甚至還要承擔(dān)法律風(fēng)險(xiǎn)。以上這些風(fēng)險(xiǎn)都是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中常見的法律風(fēng)險(xiǎn)，還有一些不常見的法律風(fēng)險(xiǎn)。例如債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等，可能隱藏在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的其他過(guò)程中，對(duì)大學(xué)生整體創(chuàng)業(yè)進(jìn)程的推進(jìn)有著不利的后果。大學(xué)生需要密切對(duì)其關(guān)注并及時(shí)解決，切實(shí)提升創(chuàng)業(yè)成效。

2 ?新經(jīng)濟(jì)視閾下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范策略

2.1 ?提升認(rèn)知，避免產(chǎn)權(quán)糾紛

近年來(lái)，隨著對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)不斷增加，提高大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力已成為當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)之一。因此，在大學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)，高校應(yīng)定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，通過(guò)評(píng)估和分析當(dāng)前人力資源市場(chǎng)發(fā)展導(dǎo)向及創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，有效引導(dǎo)學(xué)生密切關(guān)注創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，在切實(shí)提升學(xué)生相關(guān)法律法規(guī)的同時(shí)，有效避免大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的產(chǎn)權(quán)糾紛及創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中缺乏相應(yīng)的資金和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)面向廣闊的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，可能會(huì)由于自身認(rèn)知不足，導(dǎo)致不自知地剽竊了他人的產(chǎn)權(quán)。這不僅是違法行為，也影響了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，必須在大學(xué)生教育階段為學(xué)生開展相關(guān)課程，引導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)及相關(guān)法律常識(shí)的認(rèn)知，明確認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的法律風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。在提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律認(rèn)知的同時(shí)，有效避免因選擇不當(dāng)而導(dǎo)致的產(chǎn)權(quán)糾紛問(wèn)題，切實(shí)規(guī)避相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)。

2.2 ?選擇組織形式，完善創(chuàng)業(yè)制度

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，由于缺乏相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃制度，導(dǎo)致在選取組織形式的過(guò)程中出現(xiàn)偏差，進(jìn)而為后續(xù)創(chuàng)業(yè)進(jìn)程埋下諸多法律風(fēng)險(xiǎn)隱患。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，需要對(duì)多種組織形式進(jìn)行考察和實(shí)踐，在完善的規(guī)劃制度指引下，選擇較優(yōu)的組織形式，切實(shí)提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量。例如大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前可以到實(shí)訓(xùn)基地開展相應(yīng)的實(shí)習(xí)培養(yǎng)，提高就業(yè)和實(shí)踐能力，為大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供完善的規(guī)劃和制度指引。

同時(shí)，在大學(xué)生選擇組織形式和實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)方面，高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提升就業(yè)及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力，養(yǎng)成良好的創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。此外，學(xué)校和政府應(yīng)協(xié)同合作，在規(guī)劃大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織形式的同時(shí)，有效開展相應(yīng)創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)的宣講和培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)大學(xué)生在開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)前積極參加培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中選擇最優(yōu)的組織形式，完善創(chuàng)業(yè)法律制度，有效防范創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)。

2.3 ?注重簽訂合同，有效防范法律風(fēng)險(xiǎn)

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，由于自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在與他人簽定協(xié)議時(shí)以口頭或其他形式進(jìn)行，這種簽訂協(xié)議或簽訂合同的方式不具有法律效應(yīng)。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要注重合同擬定和簽訂，通過(guò)對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)敲定和審查，有效確保合同在簽訂過(guò)程中尊重甲乙雙方共同意愿，并對(duì)雙方合法權(quán)益給予詳細(xì)界定，為后續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程順利開展提供有效的法律保障。

同時(shí)，大學(xué)生在簽訂合同方面，要密切關(guān)注對(duì)自身項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)的把控以及對(duì)外界不法分子的防范，避免由于不法分子鉆合同漏洞而造成各種不必要的經(jīng)濟(jì)糾紛。切實(shí)維護(hù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)權(quán)益，有效規(guī)避合同簽訂過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)和隱患。

2.4 ?加大懲處力度，規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，政府應(yīng)深化實(shí)施經(jīng)濟(jì)法相關(guān)內(nèi)容，細(xì)化經(jīng)濟(jì)法相關(guān)內(nèi)容，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目制度有機(jī)結(jié)合，加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中違法犯罪行為的懲處力度，有效規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保護(hù)作用。

政府部門可以開展適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)監(jiān)察活動(dòng)，通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)察，有效審查大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)是否符合法律法規(guī)。在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)大力扶持的過(guò)程中，政府應(yīng)幫助大學(xué)生規(guī)避創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目順利開展。

3 ?結(jié)束語(yǔ)

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的一種趨勢(shì)。規(guī)避大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，不僅要依靠學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，還要依靠政府大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過(guò)二者的有效結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)防范意識(shí)，切實(shí)有效地規(guī)避創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目順利開展。

（編輯：李唯哲）