蘇錦泓

語(yǔ)文課考試，一道古詩(shī)默寫(xiě)題把我難住了。我左想右想就是想不出，急得抓耳撓腮。正巧這時(shí)語(yǔ)文老師出去了，一個(gè)念頭油然而生——找同學(xué)傳小抄。我的大腦好像分成了兩半在吵架，一半說(shuō)：“不能打小抄，你可是‘三好學(xué)生?。　绷硪话胝f(shuō)：“傳吧傳吧，偶爾一兩次沒(méi)關(guān)系?！?/p>

最后，我還是抵不住誘惑，壓低聲音對(duì)前面的學(xué)霸說(shuō)：“‘塞下秋來(lái)風(fēng)景異的下一句是什么？”也許是相距比較遠(yuǎn)，他一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清，我又接連問(wèn)了好幾遍。

過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)霸向我丟來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，可我沒(méi)接著，紙團(tuán)滾到地上去了！恰恰這時(shí)老師忽然進(jìn)來(lái)了，用威嚴(yán)的目光掃視全班，最后竟然鎖定在我身上。頓時(shí)，我全身都起了雞皮疙瘩，心里猶如一萬(wàn)只螞蟻在爬。

好在老師一會(huì)兒就轉(zhuǎn)移了視線，我暗暗松了口氣。

面對(duì)答案的誘惑和老師的信任，我該怎么辦？不管了！趁老師不注意，我假裝撿筆，輕輕彎下腰拾起紙團(tuán)。那一刻，時(shí)間好像定格了一樣，我的臉火辣辣的，渾身是汗。

我緊緊地捏著紙團(tuán)，手心濕漉漉的。老師坐在講臺(tái)，低下了頭，不知在看什么。機(jī)會(huì)難得！我滿懷期待地迅速打開(kāi)紙團(tuán)，五個(gè)歪歪扭扭的大字映入眼簾：“我也不知道?！?/p>

答案呢？信任呢？“賊”沒(méi)當(dāng)成，白白心虛了一場(chǎng)！

指導(dǎo)老師/樂(lè)小麗

發(fā)稿/莊眉舒

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