黃德保

人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊

一課時

教學(xué)內(nèi)容：第95—97頁例1、2

教學(xué)目標(biāo)

1）使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。

2）培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

3）培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：計算方法。

教學(xué)難點：進位加法和退位減法。

教學(xué)過程

1 復(fù)習(xí)

1.1準(zhǔn)備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法計算方法？?754+146?? 2000-493

結(jié)合上面兩道算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計算法則？

師：計算整數(shù)的加減法要注意什么？（整數(shù)加減法的算法是數(shù)位對齊，從低位（個位）算起）

這一段時間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)跟小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容。

1.2填空。

在小數(shù)中，小數(shù)點左邊是（整數(shù)）部分，右邊是（小數(shù)）部分。

1.3化簡下面各數(shù)。

7.150 =（?? ）?? 3.00 =（?? ）? 0.200 =（?? ）

1.4不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。

1.2 =（?? ）???? 14 =（?? ）

這兩題都是根據(jù)什么來做的？一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)？

2 教授新課

2.1創(chuàng)設(shè)情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌，她們的成績?yōu)?52.14分。這也是中國代表團在那次奧運會上摘得的第十枚金牌。

2004雅典奧運會跳水比賽獲獎表

2.2勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時的情景回放一下。通過這個表，你得到了什么信息？

2004年雅典奧運會跳水比賽得分表

2.2.1根據(jù)上面表格中的信息，你能提出什么問題？?列出算式。

2.2.2中國女子10米跳臺雙人跳水第一、第二輪成績共是多少？

列式：53.40+58.20=111.60

53.40

+? 58.20

111.60

2.2.3中國、加拿大女子10米跳臺雙人跳水第一輪成績相差多少？

列式：53.40-49.80=3.60

53.40

- 49.80

3.60

2.3引入課題：今天我們共同認(rèn)識一位新朋友小數(shù)的加減法

2.3.1小組合作共同把以上列式計算出來。

2.3.2你為什么這么計算，說說具體的計算過程。?匯報：重點是計算過程?（比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同： 計算方法上都是一位對著一位減是一樣的，不同之處在于小數(shù)點，蓋住小數(shù)點就是大家熟悉的整數(shù)減法了。）

2.4小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？

匯報：（1）?小數(shù)點對齊（小數(shù)點對齊）?（2）?數(shù)位對齊，從末位算起。（4）得數(shù)的小數(shù)點應(yīng)和橫線上的小數(shù)點對齊。（5）?得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉

小結(jié)：從這兩個算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的， 只是要多小數(shù)點。

2.5計算：1.25+0.45???? 4.38-1.28

得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎？根據(jù)是什么？

2.6小結(jié)：當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時候，我們要對結(jié)果進行化簡，向橫式匯報的時候就寫最簡結(jié)果就可以了，這也是我們數(shù)學(xué)簡潔美的一種體現(xiàn)。

注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的時候能夠方便比較。?生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？

小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。

3 擴展練習(xí)

第一關(guān) （讓小組上臺展示）

（1）8.1-3.26=11.36?????? 50+8.56=58.56

8.10??????????????????? 50.00

-? 3.26????????????????? +? 8.56

4.84??????????????????? 58.56

整數(shù)加減法和小數(shù)加減法有什么相同？有什么不同點？師：整數(shù)加減法的算法是數(shù)位對齊，從低位（個位）算起;小數(shù)加減法是小數(shù)點（數(shù)位）對齊，從低位（末位）算起，被減數(shù)數(shù)位不夠，用零補齊，哪一位上不夠減就向前一位借十。如果要說二者的不同，也確有不同，尤其是當(dāng)“被減數(shù)數(shù)位不夠用零補齊”，這一點在整數(shù)加減法中是萬萬不會出現(xiàn)的。

（2）2.98+0.56=????????? 5-0.41=

（a）和上一例題有什么不同？

（b）位數(shù)不同的小數(shù)加減法怎樣計算？

（c）為什么要小數(shù)點對齊呢？

（d）百分位上怎樣計算？這里為什么可以添0？根據(jù)是什么？

（e）在小數(shù)加減法中，要想直接相加減，這兩個數(shù)字得什么相同啊？

（3）驗證結(jié)果是否正確，怎么辦？

（a）獨立驗算，說一說驗算的方法。

（b）小結(jié)： 小數(shù)的加 減法的驗算和整數(shù)加減法的驗算方法一樣的。

（4）計算小數(shù)加減法要注意些什么？

（a）小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊。

（b）按照整數(shù)加減法的計算方法進行計算，最后在得數(shù)的相應(yīng)位置上點上小數(shù)點。

（c）得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。

小數(shù)加減法童謠：

小數(shù)加減點對齊，

（點對齊就是相同數(shù)位對齊?。?/p>

從右向左計算起，

（計算時從低位向高位計算?。?/p>

滿十進一要牢記，

（計算中出現(xiàn)滿十的情況，要向前一位進一?。?/p>

退一當(dāng)十別大意！

（計算中出現(xiàn)不夠減的情況，要從前一位退一并把它當(dāng)十計算?。?/p>

第二關(guān)?? 我會治（讓小組共同改正演示）

第三關(guān)?? 我會買（小組合作每組共同提個問題，再計算出來）

小結(jié)：

這節(jié)課你有什么收獲？

（作者單位：臨滄市耿馬縣勐撒鎮(zhèn)翁達(dá)完小）