摘 要：習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要利用好紅色資源，紅色旅游資源作為特殊的旅游資源，探討其內(nèi)涵及性質(zhì)，以及紅色旅游資源在高校思想政治教育中的價(jià)值和運(yùn)用，對(duì)開(kāi)展思想政治教育工作有極大的幫助。以期能創(chuàng)新和豐富高校思政課堂，激發(fā)和提高學(xué)生的革命理想信念和愛(ài)國(guó)主義情懷等，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

關(guān)鍵詞：紅色旅游資源;思想政治教育;價(jià)值;校園文化建設(shè)

習(xí)近平總書(shū)記在視察原蘭州軍區(qū)時(shí)，強(qiáng)調(diào)要把紅色基因一代代傳下去;在視察原南京軍區(qū)機(jī)關(guān)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。這就啟示我們，要站在文化戰(zhàn)略的高度，沿著革命先烈紅色腳印，尋找流淌在我們血液里的紅色基因，唯有如此，才能不忘初心，牢記使命，繼續(xù)奮斗。

一、紅色旅游資源的內(nèi)涵及性質(zhì)

（一）紅色旅游資源內(nèi)涵

關(guān)于紅色旅游資源的內(nèi)涵和概念，目前沒(méi)有較為統(tǒng)一明確的概述，依據(jù)《2011—2015 年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》，將紅色旅游的時(shí)間節(jié)點(diǎn)擴(kuò)大，從1921年改為1840年。紅色旅游資源作為紅色旅游的有效載體，紅色旅游資源的概念也隨之進(jìn)一步擴(kuò)大。所以筆者認(rèn)為，在新形勢(shì)下，根據(jù)最新的綱要內(nèi)容，認(rèn)為紅色旅游資源是：在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，大量愛(ài)國(guó)、先進(jìn)、優(yōu)秀仁人志士及中國(guó)共產(chǎn)黨，在反帝反封建、革命戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義建設(shè)、改革開(kāi)放這四個(gè)歷史階段，建立歷史豐功偉績(jī)時(shí)所遺留的以紀(jì)念地、標(biāo)志物為代表的歷史文化遺存，和所承載的革命歷史、革命事跡。紅色旅游資源的類型有革命歷史遺跡、陵園、墓祠及碑塔、博物館、紀(jì)念館、歷史人物故居等，例如天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、浙江嘉興南湖、井岡山革命烈士紀(jì)念陵園、國(guó)家博物館等。

（二）紅色旅游資源性質(zhì)

（1）政治性

紅色旅游資源作為革命歷史遺跡，與其他旅游資源相比，具有明顯的紅色革命政治特點(diǎn)。紅色旅游資源自身所體現(xiàn)的堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)主義共同理想等，帶有必然的政治性。紅色旅游資源中蘊(yùn)含的革命歷史和革命事跡，對(duì)教育者和受教育者來(lái)說(shuō)是寶貴的思想政治教育資源。

（2）教育性

革命歷史遺跡、重要的革命歷史事件、先進(jìn)優(yōu)秀的革命人物，每處紅色旅游資源中都蘊(yùn)含著深刻的歷史文化內(nèi)涵和紅色革命精神等，具有良好的教育示范作用。由此紅色旅游景區(qū)對(duì)大學(xué)生有較好的教育意義，對(duì)于每一個(gè)去景區(qū)參觀的游客，都是一種精神的洗禮，是一種特殊而又珍貴的教育資源。

（3）文化性

紅色旅游資源本身所具有的歷史文化和紅色革命精神，是紅色資源的重要內(nèi)容，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要物質(zhì)載體，是中國(guó)優(yōu)秀先進(jìn)文化的重要組成部分，也是可以向世界展示的中國(guó)形象。

（4）經(jīng)濟(jì)性

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們消費(fèi)能力不斷增強(qiáng)且消費(fèi)需求變的多種多樣，旅游成為人們消費(fèi)的重要選擇，而紅色旅游也受到人們的青睞。很多省市通過(guò)開(kāi)發(fā)和利用當(dāng)?shù)氐募t色旅游資源，不僅形成了紅色旅游精品線路而且建設(shè)了紅色旅游重點(diǎn)景區(qū)，利用紅色革命遺跡的參觀價(jià)值，增加收入，游客可以在參觀游覽當(dāng)中帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、紅色旅游資源在高校思想政治教育中的價(jià)值

（一）有助于創(chuàng)新高校思想政治教育的載體

開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)需要一定的載體才能夠?qū)崿F(xiàn)，載體需要擁有兩個(gè)條件：一是提供思想政治教育的有效信息，并可以為思想政治教育者利用;二是聯(lián)系主體和客體之間的一種“中介”，主體和客體可以借助這種“中介”進(jìn)行互動(dòng)。紅色旅游資源是通過(guò)革命紀(jì)念地、紀(jì)念館等地為依托，達(dá)到學(xué)習(xí)革命知識(shí)、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神等目的，與思想政治教育目的相一致。

紅色旅游資源是一種特殊的旅游資源，有其自身獨(dú)特的吸引力，可以組織學(xué)生前往參觀，達(dá)到“教中有游，游中有教”的效果，也可以把紅色旅游資源知識(shí)加入到課堂教學(xué)當(dāng)中，增加課堂的史學(xué)性和趣味性。在此過(guò)程中，是教育主體起引導(dǎo)作用，教育客體主動(dòng)接受的互動(dòng)模式，改變了之前思想政治教育傳統(tǒng)的教育模式，在潛移默化的過(guò)程中接受知識(shí)。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展，思想政治教育載體也發(fā)生著變化，在當(dāng)今社會(huì)的轉(zhuǎn)折和變革時(shí)期，大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在一定程度上發(fā)生著變化，這就急需輻射范圍更廣、操作性更強(qiáng)的教育載體來(lái)適應(yīng)新時(shí)代的變化，紅色旅游資源為思想政治教育提供了有效載體。一方面各省市都有紅色旅游基地，方便高校老師組織學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，另一方面各地紅色旅游基地起到良好的示范作用，使大學(xué)生接受紅色革命文化的洗禮。

（二）有助于加強(qiáng)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

近年來(lái)，紅色旅游快速發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)紅色旅游人數(shù)已經(jīng)超過(guò)50億人次。紅色旅游以紅色旅游資源為依托，紅色旅游資源所展現(xiàn)的歷史史實(shí)、革命理想信念、時(shí)代精神等，對(duì)提高我國(guó)的文化軟實(shí)力和文化自信有較強(qiáng)的推動(dòng)作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀含有一定歷史內(nèi)涵，紅色旅游資源可以成為展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵和意義的一種形式，也是展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的有效載體。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與紅色旅游資源相互關(guān)聯(lián)和相互包含，一方面社會(huì)主義核心價(jià)值觀為紅色旅游資源提供思想指導(dǎo)，另一方面紅色旅游資源為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供生動(dòng)有趣的歷史素材，可以使社會(huì)主義核心價(jià)值觀變得具體、生動(dòng)、有趣。革命歷史充滿正能量，紅色旅游資源可以提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信服力和踐行力。

（三）有助于增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

愛(ài)國(guó)主義精神是中華各族人民為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮發(fā)展的精神指引，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定快速發(fā)展的精神動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一的精神信念。要大力挖掘紅色旅游資源當(dāng)中的革命優(yōu)秀人物、革命事跡、革命理想信念等，讓大學(xué)生更充分的了解歷史，領(lǐng)會(huì)祖國(guó)建設(shè)過(guò)程中的艱難險(xiǎn)苦，使大學(xué)生感受到當(dāng)下的生活來(lái)之不易，從而強(qiáng)化大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，也有利于堅(jiān)定文化自信。目前紅色旅游資源的豐富多樣性以及各類紅色旅游資源都有良好的發(fā)展基礎(chǔ)，是良好的載體，可以凝練的展現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神。踐行愛(ài)國(guó)主義精神青年大有可為，青年是祖國(guó)的未來(lái)，從青年做起，是根本之法也是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

三、紅色旅游資源在高校思想政治教育中的運(yùn)用

（一）合理開(kāi)發(fā)、建設(shè)、保護(hù)紅色旅游資源

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，推進(jìn)紅色旅游資源的建設(shè)和發(fā)展，要善于利用看得見(jiàn)的手，積極發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，進(jìn)行宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)，使其更好的開(kāi)展思想政治教育工作。政府要出臺(tái)相應(yīng)配套政策，加大對(duì)紅色旅游景區(qū)的建設(shè)和開(kāi)發(fā)力度，重視對(duì)紅色旅游資源的保護(hù);政府鼓勵(lì)不斷收集和完善紅色故事、人物、資料，使其景區(qū)紅色內(nèi)容得到擴(kuò)充。

從景區(qū)角度出發(fā)，完善景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化景區(qū)環(huán)境，提高景區(qū)的可進(jìn)入性;重新合理得整合紅色旅游資源，規(guī)劃和開(kāi)發(fā)精品紅色旅游路線;開(kāi)發(fā)旅游紀(jì)念品，將革命人物制作卡通形象玩偶，制作帶有編號(hào)的紀(jì)念勛章，印有景區(qū)LOGO、革命人物講的名言的書(shū)簽等。景區(qū)講解員綜合素質(zhì)參差不齊，流動(dòng)性較大，對(duì)景區(qū)歷史內(nèi)涵理解較為淺顯，景區(qū)要注重對(duì)講解員定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高講解員的素質(zhì)，培養(yǎng)五好講解員，提高講解員生活保障，減少流動(dòng)性。對(duì)展館進(jìn)行創(chuàng)新，不僅僅只是簡(jiǎn)單地展板和展柜呈設(shè)，可以加入實(shí)景體驗(yàn)等。加大對(duì)紅色旅游景區(qū)的宣傳力度，尤其是在“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)、清明節(jié)等時(shí)間段進(jìn)行宣傳，通過(guò)發(fā)揮紅色景區(qū)的自身價(jià)值，擴(kuò)大景區(qū)的影響力。

（二） 運(yùn)用紅色旅游資源豐富課堂教學(xué)模式

習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，提到學(xué)校要理直氣壯開(kāi)好思想政治理論課，給予學(xué)校更好地開(kāi)展思想政治理論課極大地鼓勵(lì)。當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜多變，部分大學(xué)生身心受到不同程度的影響，學(xué)生的價(jià)值觀在一定程度上發(fā)生改變，從而影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。高校采取各種方法和措施加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，依舊任重而道遠(yuǎn)，仍有很大的上升空間。

課堂教學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的各類工作中是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育主要是通過(guò)思政理論課進(jìn)行，高校開(kāi)展思想政治教育工作對(duì)國(guó)家和社會(huì)都具有十分重要的作用。高校要積極尋找紅色旅游資源與高校政治理論課的契合點(diǎn)，充分利用紅色旅游資源自身所展現(xiàn)的革命史實(shí)、革命英雄人物、革命理想信念豐富高校政治理論課的課堂。例如可以在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程中，在愛(ài)國(guó)主義、理想信念等章節(jié)，插入紅色革命先進(jìn)事跡，以及通過(guò)各紅色旅游景區(qū)所展現(xiàn)的革命精神來(lái)豐富課堂內(nèi)容，如：井岡山革命根據(jù)地是重要紅色革命基地，井岡山精神永垂不朽，革命事跡不僅可以使大學(xué)生銘記歷史，而且有利于形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校要加強(qiáng)榜樣教育，可以定期邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士等先進(jìn)人物舉辦各類講座活動(dòng)，講述革命歷史和革命故事。高校也可以開(kāi)展“紅色選修課”，結(jié)合文化自信專題，通過(guò)紅色旅游資源、先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡等分模塊開(kāi)展教學(xué)工作。

（三） 校園文化建設(shè)中充分利用紅色旅游資源

校園文化活動(dòng)豐富多彩，對(duì)學(xué)生的行為有規(guī)范作用，要善于利用紅色旅游資源，通過(guò)各種途徑開(kāi)展校園文化建設(shè)。首先可以通過(guò)“黨建+旅游”的形式，學(xué)校各級(jí)黨組織開(kāi)展結(jié)合紅色旅游資源的黨建的活動(dòng)，在入黨宣誓等環(huán)節(jié)可以帶領(lǐng)黨員到就近各紅色旅游愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行宣誓活動(dòng)，使黨員在紅色景區(qū)特定的氛圍中堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想信念;高?？梢越ㄔO(shè)院級(jí)、校級(jí)精品黨課，在開(kāi)展黨課的過(guò)程中加入革命先烈的優(yōu)秀事跡，或者組織學(xué)生前往紅色景區(qū)進(jìn)行實(shí)地游覽，例如天安門廣場(chǎng)、英雄紀(jì)念碑等;通過(guò)對(duì)革命歷史的了解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情，更好地端正入黨動(dòng)機(jī)。

其次，開(kāi)展紅色知識(shí)競(jìng)賽，傳唱紅歌、講紅色故事、詩(shī)歌朗誦等比賽，讓學(xué)生感受紅色文化，增加紅色知識(shí)，激發(fā)紅色革命信仰，堅(jiān)定理想信念，傳承革命遺志，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，讓學(xué)生潛移默化的得到心靈的啟迪、精神的洗禮和思想的升華。此外，高校可以將紅色旅游活動(dòng)納入到學(xué)生的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，與紅色旅游基地進(jìn)行合作，使大學(xué)生思想政治教育工作有實(shí)踐的平臺(tái)。我們可以讓學(xué)生利用周末的時(shí)間在景區(qū)擔(dān)當(dāng)志愿者講解員的工作，為游客進(jìn)行景區(qū)歷史講解，從而更加系統(tǒng)完善的學(xué)習(xí)紅色革命歷史。學(xué)校也可組織“研學(xué)之旅”，將修學(xué)與旅游有機(jī)結(jié)合，采用了“教中有游，游中有教”的形式，是主體起主導(dǎo)作用，教育客體主動(dòng)接受的互動(dòng)模式，使教育潛移默化的進(jìn)行。

（四）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”方式進(jìn)行宣傳

隨著科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的載體，同時(shí)也可以看作是加強(qiáng)思想政治教育的陣地，學(xué)校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為開(kāi)展思想政治教育工作創(chuàng)造有利條件。老師可以組織學(xué)生建立專門的宣傳紅色旅游的微信微博網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可將所有紅色旅游資源進(jìn)行歸納，定期更新至平臺(tái)。亦可設(shè)各紅色旅游景區(qū)窗口，對(duì)景區(qū)進(jìn)行詳細(xì)介紹，也可以對(duì)先進(jìn)人物進(jìn)行專項(xiàng)采訪和介紹，宣傳他們的優(yōu)秀事跡，使學(xué)生潛移默化的接受先進(jìn)文化。建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以以更快更有效的手段達(dá)到宣傳效果，從而擴(kuò)大紅色旅游的影響力，同時(shí)也更好地達(dá)到思想政治教育的目的。

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作者簡(jiǎn)介：張豆玉（1994- ），女，漢族，新疆奇臺(tái)人，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生，思想政治教育專業(yè)，研究方向：馬克思主義“五觀”和“五個(gè)認(rèn)同”教育研究。