遼寧省撫順市順城區(qū)新華第一小學(xué)校 劉 洋

繩結(jié)是具有生命力的民間技藝，作為中國傳統(tǒng)文化流傳至今。遼寧省撫順市順城區(qū)新華第一小學(xué)?！袄K舞飛揚(yáng)中隊(duì)”引導(dǎo)隊(duì)員們傳承這一民間技藝，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，有效增強(qiáng)了中隊(duì)的吸引力與凝聚力。

特色中隊(duì)我來建

在一次少先隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長的媽媽來到中隊(duì)為隊(duì)員們展示繩結(jié)這一技藝。她用繩編織出的中國結(jié)、孔雀、蝴蝶等作品，令大家大開眼界。隊(duì)員們摸著一件件編織作品，情不自禁地感嘆道：繩結(jié)真是太神奇了！

通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們喜歡上了繩結(jié)。經(jīng)過集體商議，他們決定創(chuàng)建“繩舞飛揚(yáng)中隊(duì)”。隨后，隊(duì)員們一起精心設(shè)計(jì)了有繩結(jié)的中隊(duì)標(biāo)識(shí)，并以“七彩繩線編出美麗童年夢想”作為中隊(duì)口號(hào)，激勵(lì)大家用行動(dòng)編織美好夢想。他們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)挑、壓、繞、穿、抽、拉等繩結(jié)技巧，與“繩”結(jié)下了不解之緣。

中隊(duì)環(huán)境“繩”裝飾

在中隊(duì)環(huán)境布置上，隊(duì)員們?yōu)橥怀觥袄K”的特色下了不少功夫。通過商議，大家把中隊(duì)分為“繩畫小隊(duì)”“中國結(jié)小隊(duì)”“繩手工藝品小隊(duì)”三個(gè)小隊(duì)，在課余時(shí)間用繩來布置中隊(duì)圖書角、藝術(shù)角等。

“咦，我的繩畫大公雞怎么看起來有點(diǎn)別扭？”“繩畫小隊(duì)”的隊(duì)員曉晴問道。隊(duì)員趙曉天耐心地解答：“這幅繩畫缺少顏色搭配。雞冠要用紅繩，身體要用黃繩，尾巴可用黑繩。這樣大公雞才會(huì)‘活’起來！”七彩繩線在隊(duì)員們的指尖纏繞、跳動(dòng)著。不一會(huì)兒，隊(duì)員們?cè)诨ハ嘟涣髦芯椭谱魍瓿闪诵◆~、小鳥、花瓶等繩畫作品，并將它們擺放到圖書角、懸掛在教室的墻壁上……營造出溫馨優(yōu)雅的中隊(duì)環(huán)境。

“中國結(jié)小隊(duì)”的隊(duì)員們紛紛將自己做好的各式中國結(jié)系在教室的學(xué)具柜上，寓意伙伴們?cè)谛聦W(xué)期里更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇往直前。

酷愛手工制作的“繩手工藝品小隊(duì)”的隊(duì)員們，先把麻繩纏在多種形狀的玻璃瓶或花盆上，再配上富有創(chuàng)意的繩花，瞬間就將普通的玻璃瓶和花盆變成了一件件精美的藝術(shù)品，把中隊(duì)藝術(shù)角裝飾得別有一番情趣。

隊(duì)員們用一件件惟妙惟肖的繩作品，讓中隊(duì)富有特色，溫馨而美麗，共同營造出積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

特色活動(dòng)“繩”為題

中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員們開展了以“繩”為主題的豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的情感，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。

比如，隊(duì)員們?cè)凇凹t領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)中，用手中的繩突顯國旗、黨旗、隊(duì)旗的火紅，表達(dá)自己愛國、愛黨、愛隊(duì)之情；每年學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，他們都編織體現(xiàn)雷鋒精神和學(xué)雷鋒行動(dòng)的圖案，送給其他中隊(duì)的伙伴們，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。

特色課程“繩”相伴

繩已成為“繩舞飛揚(yáng)中隊(duì)”一種特殊的育人符號(hào)。五年來，中隊(duì)堅(jiān)持以“繩文化”為紐帶，創(chuàng)設(shè)了特色課程：低年級(jí)時(shí)啟智開發(fā)的繩謠、繩畫課；中年級(jí)時(shí)動(dòng)手制作手翻繩、繩手工藝品；高年級(jí)時(shí)創(chuàng)新編排繩舞、花樣跳繩等。這些特色課程在幫助隊(duì)員們深入了解“繩文化”的同時(shí)，也展示了他們的風(fēng)采，讓他們擁有了一個(gè)快樂的童年。

在四年級(jí)的手翻繩課上，隊(duì)員們掌握了很多手翻繩的動(dòng)作要領(lǐng)。比如，用繞、挑等單人翻繩的動(dòng)作，完成“小剪刀”“降落傘”等造型；而雙人翻繩需要彩繩在隊(duì)員指間反復(fù)鉤取，不停翻轉(zhuǎn)，互相配合，才能做出“金魚”“五角星”等復(fù)雜圖案。隊(duì)員們?cè)谶@一過程中，加深了彼此的友誼，也增強(qiáng)了責(zé)任感。

“繩舞飛揚(yáng)中隊(duì)”賦予繩新的生命力，讓繩這一民間技藝在隊(duì)員們的手中綻放出奪目光彩，更增強(qiáng)了隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感、使命感，引領(lǐng)著他們努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。