邱美娜

摘? 要：隨著教育模式的改革，要求學(xué)校不僅重視學(xué)生課堂知識學(xué)習(xí)情況，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展。體育可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生各方面的能力。在小學(xué)體育教學(xué)中，讓學(xué)生在體育課中體會到“玩”的意義，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，才能讓學(xué)生在歡樂中實現(xiàn)全面發(fā)展。所以需要找到現(xiàn)在體育教學(xué)中存在的問題，提出有效的改革策略，探討小學(xué)體育教學(xué)的新方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)? 策略? 教學(xué)方法

中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0080-02

在現(xiàn)在的小學(xué)教育中，許多教師只重視對學(xué)生文化課的教育，在體育教學(xué)方面沒有采用更適合學(xué)生發(fā)展的方法，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生對體育的熱愛，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生正處于長身體的年紀(jì)，多參加體育運動可以很好提升學(xué)生的身體素質(zhì)，在體育教學(xué)中，通過正確的引導(dǎo)讓學(xué)生在“玩”的過程中實現(xiàn)對知識的理解，讓學(xué)生在實踐中可以更好地成長。

1? 重視小學(xué)體育教育的重要性

小學(xué)生正出于培養(yǎng)興趣的重要階段，好動是小學(xué)生的特點之一，在體育教學(xué)中通過學(xué)生更喜歡的方法讓學(xué)生培養(yǎng)對體育的熱愛，讓學(xué)生可以在體育課實現(xiàn)“玩”的意義，提高身體素質(zhì)、鍛煉合作等方方面面的能力。

1.1 培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣

隨著教育改革的推進(jìn)，許多小學(xué)也加強對小學(xué)生的體育教育，發(fā)揮小學(xué)生對新事物好奇的特點，讓學(xué)生在課堂知識結(jié)束后可以參加更有趣的活動，在體育課堂的“玩”中感受體育的樂趣，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對體育方面的興趣。

1.2 提高學(xué)生各方面素質(zhì)

讓學(xué)生在體育教學(xué)中體會到“玩”的意義，就是通過學(xué)生更喜歡的方式讓學(xué)生在歡樂中也能學(xué)到更多知識。通過許多的體育游戲可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生的潛力，在競爭這種可以很好地鍛煉學(xué)生的思考能力，這樣有助于小學(xué)生的不斷進(jìn)步，讓學(xué)生可以更積極地發(fā)現(xiàn)和思考問題，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

1.3 促進(jìn)學(xué)生之間的交流

在體育教學(xué)中實現(xiàn)改革，可以更好地發(fā)揮體育在教學(xué)中的作用，讓學(xué)生可以有更多交流的機會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在體育游戲中，學(xué)生可以更好地配合，實現(xiàn)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)，互相幫助和共同進(jìn)步。在體育游戲中也會加強學(xué)生和教師之間的溝通，有利于教師對學(xué)生的了解，可以促進(jìn)小學(xué)教育的改革。

2? 體育教學(xué)中的有效改革策略

在小學(xué)體育教學(xué)中，游戲是學(xué)生更喜歡的方式，所以教師可以在教學(xué)中通過更多游戲的方式，讓學(xué)生在課堂可以“玩”起來，在游戲中實現(xiàn)對學(xué)生的教育。教師在設(shè)計游戲的過程中也要注意學(xué)生的安全，讓學(xué)生游戲中實現(xiàn)進(jìn)步，鍛煉學(xué)生合作和競爭的能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2.1 體育游戲趣味性和教育性的結(jié)合

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以在游戲中加入更多體育知識。趣味性是吸引小學(xué)生的重要因素，有利于培養(yǎng)學(xué)生對體育的熱愛。教師在增加體育課堂趣味性的同時也要重視知識的教育，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)到更多知識。例如可以在學(xué)習(xí)籃球時候，增加更多的游戲形式，教師在學(xué)生練習(xí)運球游戲的過程中增加籃球知識的教育，在投籃游戲中可以加入數(shù)學(xué)角度方面的知識，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。所以教師在選擇游戲的過程中要把趣味性和教育性的結(jié)合，讓體育游戲促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，讓學(xué)生在游戲中釋放學(xué)習(xí)的壓力，提高學(xué)生對知識的理解，有效提高小學(xué)教學(xué)效率。

2.2 體育游戲安全性和競爭性的結(jié)合

在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，在對抗性游戲中一定要注意學(xué)生的安全問題。在選擇游戲器材和游戲中，教師要注意觀察學(xué)生的情緒變化，小學(xué)生對器材了解不夠，在游戲中也容易產(chǎn)生不好的情緒，教師在體育游戲的教學(xué)中要注意對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在更安全的游戲中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。教師可以在游戲開始時首先強調(diào)安全，然后讓學(xué)生進(jìn)行友好的競爭。在安全的游戲中才可能更好地讓學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中找到自己的問題進(jìn)行改正，在游戲中也可以鍛煉學(xué)生的合作能力，實現(xiàn)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。

2.3 學(xué)生發(fā)展和科學(xué)管理的結(jié)合

體育游戲的目的是讓所有學(xué)生都參與，創(chuàng)建一個歡快的氛圍，教師在體育游戲中要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓所有學(xué)生都能參與到游戲中，讓所有學(xué)生多能體會到游戲的樂趣，有利于培養(yǎng)學(xué)對體育的熱愛。但是所有人都參與到游戲中，有時會出現(xiàn)比較亂的情況，所以在游戲中也要加強對學(xué)生的管理，重視游戲中的紀(jì)律性，教師可以通過引導(dǎo)等管理手段促進(jìn)體育游戲的進(jìn)行，避免安全問題的出現(xiàn)。讓學(xué)生在“玩”的過程中也要有紀(jì)律性，教師可以對所有學(xué)生實現(xiàn)統(tǒng)一指揮。例如在排隊形活動中，重視對紀(jì)律的教育，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.4 游戲評判公正性和鼓勵性的結(jié)合

在體育游戲中一定會有勝負(fù)，小學(xué)生還沒有很好的情緒控制的能力，需要教師對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，所以在游戲的評判中教師要注意公正性和鼓勵性相結(jié)合。在游戲開始要對游戲規(guī)則的解釋。在游戲中表現(xiàn)突出、積極性比較強的學(xué)生，對其積極性給予肯定和表揚，對表現(xiàn)不太好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵和幫助，實現(xiàn)所有學(xué)生的進(jìn)步。鼓勵學(xué)生在游戲中進(jìn)行經(jīng)驗的總結(jié)，在游戲結(jié)束后讓學(xué)生對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價，讓學(xué)生在評價中實現(xiàn)進(jìn)步，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3? 小學(xué)體育教育改革方法

在小學(xué)體育教學(xué)的改革中，重視在體育教學(xué)這種“玩”的意義，需要體育教師在教學(xué)中對傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式進(jìn)行改變，找到合適的方法，讓學(xué)生在體育游戲中學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，實現(xiàn)體育教育的改革。

3.1 體育設(shè)施完善綜合化

對小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革，首先需要有更完善的器材，讓學(xué)生在體育課接觸更多的體育器材，更容易找到學(xué)生的愛好。學(xué)校要重視在體育方面的投入，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在實際的教學(xué)中，教師可以根據(jù)實際情況進(jìn)行簡單的體育游戲教學(xué)，也可以帶領(lǐng)學(xué)生去比較近的運動場地，在全面的體育教學(xué)中更容易培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

3.2 教師教學(xué)方法的改變

在小學(xué)體育中加強對學(xué)生的素質(zhì)教育，需要體育教師改變以前的教學(xué)模式，讓學(xué)生在體育課堂可以更好地“玩”起來，體育教師要對課堂進(jìn)行更好的規(guī)劃。在上課之前先做好準(zhǔn)備熱身運動。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理安排體育游戲，把知識和游戲進(jìn)行更好的結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生在體育游戲中學(xué)習(xí)和成長。

3.3 合理安排，注意方法

在進(jìn)行體育游戲教學(xué)中一定要合理安排游戲和知識的難度。在剛開始通過簡單的方式讓學(xué)生對體育進(jìn)行了解，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行合理安排。對于低年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的體育知識，通過簡單的游戲調(diào)動學(xué)生的積極性，對于高年級學(xué)生強調(diào)在游戲中學(xué)習(xí)體育技巧和方法，通過比賽等形式讓學(xué)生在競爭中實現(xiàn)進(jìn)步，鍛煉學(xué)生的能力。通過正確的方法讓學(xué)生在游戲中實現(xiàn)全面發(fā)展。

4? 結(jié)語

總之，小學(xué)體育在小學(xué)教育中有非常重要的作用，在小學(xué)體育教育中通過更吸引學(xué)生的游戲的方式讓學(xué)生參與到體育中，可以提高學(xué)生對體育的熱情，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)動學(xué)生的積極性，有助于對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。在小學(xué)體育教學(xué)中把“玩”和知識進(jìn)行更好的結(jié)合，有助于小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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