徐佳楠 吳金金

摘要：無論對于個人成長還是社會發(fā)展，教育都是非常重要的。最近幾十年，中國城市家庭中有家庭教育的家庭的消費在增加。特別是，隨著學前教育支出的消費在居民家庭消費支出中所占比例的增加，許多學前教育消費數(shù)據(jù)引起了人們的興趣和對學前教育消費的討論，有關消費的困惑和爭議就更多。

關鍵詞： 民辦幼兒園;學前教育;教育支出

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以得出結(jié)論：兒童家庭教育中的消費觀念是不合理的。民辦園的家庭支出相對較高;家庭教育的滿意度很高;在教育消費過程中，兒童家庭壓力很大。針對這種情況，本文應提供對父母的準確認可并合理對待學前教育消費;標準化幼兒教育費用并加強政府監(jiān)督;合理安排教育資源，有序發(fā)展學前教育。

一、民辦園幼兒家庭教育消費支出較高的原因分析

（一）家長對幼兒教育日益重視

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的家長意識到教育的重要性，并期望良好的教育能夠給孩子帶來更好的未來。大多數(shù)中國父母的想法是：不能讓孩子輸在起跑線上，一切都是從小開始的。在孩子一生的學習生活中，3-6歲是學習事物的最基本階段，他們剛開始與世界接觸，對身邊的一切事物充滿了好奇心。因此，父母應尤其注意學齡前兒童的教育，有利于孩子的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，期待孩子成為全能型人才。

（二）家長文化程度直接影響幼兒教育消費支出水平

孩子的教育會受到父母文化程度的影響。 例如，有的父母受過高等教育，他們塑造的學習型家庭氛圍將自覺或不自覺地影響兒童教育的各個方向。還有些父母，沒有受過什么教育，他們非常期待孩子未來有好的發(fā)展，更不想讓孩子落在起跑線上，因此想更多地關注孩子的早期教育。而在幼兒教育中因為他們不能給予孩子專業(yè)指導或其他幫助，只能將更多的資源用于幼兒的教育。僅接受過高中或初中教育的父母發(fā)現(xiàn)他們在一定程度上放松了對幼兒教育的要求，這反映在教育投資的相應減少。然而上過大學的父母很難接受孩子的學位低于自己，越是兒童智力發(fā)展階段的基礎，越多的父母便會投入更多的精力和財力。同時，研究生或更高學歷的父母對孩子的教育關注自然更高?？梢钥闯?，父母的學歷水平越高，對孩子的期望越大，直接影響其子女的教育消費。

（三）家長的月收入直接影響到幼兒教育支出

家庭收入的高低對幼兒的教育的影響還是很大的。不同收入的家庭為幼兒選擇的幼兒園以及在其他方面給孩子提供的條件肯定是不一樣的。家庭收入的多少會影響兒童參加興趣班的多少。高收入家庭為了發(fā)展他們孩子的特長和技能，自然會替孩子報更多的輔導班和興趣班。孩子們除了在幼兒園學習外，假期還出去學習英語、繪畫、鋼琴、樂高……可以看出，大多數(shù)孩子父母的月收入過高，自然會增加孩子的教育消費支出。

二、民辦園子女家庭教育高消費支出的對策分析

（一）標準化兒童早期教育的收費并加強政府監(jiān)督

個人教育消費不能與國家和社會的教育供給分開，個人教育消費也將對國家教育資源的分配產(chǎn)生影響。因此，居民的個人教育消費行為需要受到正確的引導，而政府在這一問題上有著不可推脫的責任。

每個家庭都應該理性思考在教育上的消費問題，一個家庭的教育消費受到家庭收入和利益的限制，家庭對教育的支出是一項在孩子身上的投資，家長會考慮這部分支出的成本以及所能得到的收益，將兩者進行權衡，考慮家庭的各方面因素，做出理性的支出決定，而不考慮收益和回報的教育消費是一種盲目消費的體現(xiàn)，會浪費家庭的資源。

（二）家長應盡可能為幼兒創(chuàng)造良好的精神環(huán)境

家庭是讓孩子們受到社會影響的第一所“學?！保彝シ諊鷮⒆拥男睦頎顟B(tài)會產(chǎn)生影響。和諧的家庭氣氛可以給孩子提供一個相對舒適的心理環(huán)境，有利于孩子各個方面的健康發(fā)展。良好的家庭教育環(huán)境和理念影響著孩子的發(fā)展，家長要向孩子傳達正確世界觀、人生觀和價值觀。例如教導幼兒誠實守信、遵法守法、團結(jié)友愛和勤勞節(jié)儉等是中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)現(xiàn)孩子有不好的習慣及時給予糾正，孩子做出了不文明的行為及時阻止并進行教導，向孩子傳達積極樂觀的生活態(tài)度，鼓勵孩子堅持做正確的事情。

（三）家長應該尊重孩子作為一個獨立的個體

孩子是一個有個性的人，家庭教育應該注重尊重和平等。高壓之下的教育容易使孩子膽小怯弱，有些家長獨裁專斷，對孩子的限制眾多;還有部分家長采取自由放任的冷淡型和放任型的養(yǎng)育態(tài)度，這些都不利于培養(yǎng)孩子的社交性。

如果家長給予孩子充足的愛和安全感，耐心傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意愿，明確自己與孩子之間是平等的，讓孩子明白家里是一個可以自由表達想法的場所。從而進行有針對性的教育，也有利于孩子的心理素質(zhì)和人格素質(zhì)的健康成長。

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