劉雅歌

摘? 要：習近平總書記在十九大報告中明確提出，“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。面對改革開放40年來國家的發(fā)展以及社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變，作為國家上層建筑組成部分的思想政治教育也必然要進行供給側(cè)改革，出現(xiàn)諸多改變，如內(nèi)容轉(zhuǎn)變、重心轉(zhuǎn)移、對象轉(zhuǎn)換等，以此來滿足人們的需要，適應(yīng)社會的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時代? 思想政治教育? 轉(zhuǎn)型? 調(diào)整

中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）10（a）-0251-02

中國共產(chǎn)黨人自建黨以來就始終高度重視思想政治教育工作。新時代，習近平總書也十分重視思想政治教育工作并做出了一系列相關(guān)的重要論述，為新時代思想政治教育工作指明了方向，成為其綱領(lǐng)性文獻。此外，隨著社會主要矛盾的變化，作為國家上層建筑重要組成部分之一的思想政治教育也必然隨之進行相應(yīng)的調(diào)整。

1? 新時代思想政治教育內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

每個理論的產(chǎn)生，都有其相應(yīng)的歷史背景和時代背景，同時又反作用于社會實踐，指引新時代社會實踐的發(fā)展。因此，新時代思想政治教育的內(nèi)容不僅要包含原有的基礎(chǔ)性內(nèi)容，也應(yīng)該包含新的時代內(nèi)容。

1.1 以馬克思主義的科學體系和基本原理為基礎(chǔ)性內(nèi)容

許多學者認為，馬克思主義基本原理是思想政治教育學的理論基礎(chǔ)。筆者也同意這些學者的這樣一種觀點。之所以同意這樣的觀點，是因為馬克思主義具有與時俱進的理論品質(zhì)，這一理論品質(zhì)，決定了它歷久彌新，永不過時，會隨著社會實踐的發(fā)展而詮釋出新的、不一樣的時代價值和意義。因此，在思想政治教育中，我們要緊緊以馬克思主義的科學體系和基本原理為根本，牢牢地把握新時代思想政治教育的基礎(chǔ)性內(nèi)容。

1.2 以馬克思主義中國化最新理論成果為指導(dǎo)性內(nèi)容

毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為我國各個不同歷史時期內(nèi)的思想政治教育提供了該時代嶄新的內(nèi)容。作為馬克思主義中國化的最新理論成果的習近平新時代中國特色社會主義思想，為現(xiàn)階段思想政治教育工作指明了方向、提供了方法、明確了任務(wù)、注入了新的時代內(nèi)容。因此，我們應(yīng)該準確把握認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強其對新時代思想政治教育工作的科學引領(lǐng)和指導(dǎo)。

1.3 以愛國主義和民族精神為拓展性內(nèi)容

愛國主義教育是最基本的素質(zhì)教育，它對于培養(yǎng)高素質(zhì)學生和人才而言是基礎(chǔ)性和靈魂性的工程。民族精神是中華民族的血脈和風骨，是社會主義核心價值的集中展現(xiàn)，是源遠流長又不斷發(fā)展地中華民族文化的結(jié)晶和內(nèi)核。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨人便把民族精神的培育和弘揚具體納入了國民教育尤其是馬克思主義理論教育的全過程。這樣一來，民族精神就潛移默化地影響著廣大黨員與人民群眾，切實地提升了思想政治教育的實效性和感染力。

注入愛國主義教育與和民族精神教育的內(nèi)容構(gòu)，有助于促進廣大黨員和廣大群眾科學把握社會主義社會的發(fā)展規(guī)律，從而堅定廣大人民的理想信念。如此一來，便極大地充實和豐富了馬克思主義理論教育的科學內(nèi)涵和內(nèi)容體系。

2? 新時代思想政治教育對象的轉(zhuǎn)換

2.1 以黨員干部為重點對象

中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，黨員干部是黨和國家各項事務(wù)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是黨的路線、方針和政策的制定者以及執(zhí)行者。黨的路線、方針、政策只有通過黨員干部，才能轉(zhuǎn)化為人民群眾的社會實踐活動。因此，我們應(yīng)將黨員干部作為新時代思想政治教育的重點對象，使其堅定社會主義信念，增強法治觀念，培育全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻精神，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的黨員干部隊伍，更好地推進社會主義事業(yè)的順利進行。

2.2 以青年學生為基本著力點

習近平總書記寄語中國青年：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。青年學生處于人生發(fā)展的黃金階段和重要階段，對于整個民族和國家而言都具有極其重要的意義和作用，是民族的未來。由于青年學生的這一特點，我們需以青年學生為基本著力點，充分加強對廣大青年學生的思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定長遠的理想理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而積極進取、不懈努力。

2.3 輻射農(nóng)村、企業(yè)等領(lǐng)域

農(nóng)村人口占我國人口總數(shù)的比例還是相當可觀的。新時期，我國農(nóng)村仍舊存在著諸多問題，例如：村民素質(zhì)較低、思想多元化、觀念陳舊等。這些問題的出現(xiàn)，對于全面建設(shè)小康社會和社會主義新農(nóng)村存在著些許不良的影響。因此，我們應(yīng)當充分發(fā)揮基層黨組織的作用，加強基層黨組織對農(nóng)村思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)和約束，從現(xiàn)實情況出發(fā)，選擇人們所喜聞樂見的方式和內(nèi)容，加強農(nóng)村的思想政治教育建設(shè)和發(fā)展，以解決目前農(nóng)村所存在的諸多問題。

企業(yè)是國民經(jīng)濟的基本單位，是市場經(jīng)濟活動的主要參與者，是發(fā)展社會生產(chǎn)力的主要承擔者。進入新時代以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視企業(yè)黨建和企業(yè)發(fā)展。企業(yè)的這一社會地位，決定了我們要突出抓好以理想信念教育為核心的企業(yè)思想政治教育，牢牢抓好企業(yè)黨建，把握企業(yè)發(fā)展的正確方向。

綜上而言，這些領(lǐng)域應(yīng)當作為新時代思想政治教育所必須涉及到的輻射領(lǐng)域，把思想政治教育真正落實為全方位育人的新時代中國特色社會主義思想政治教育。

3? 新時代思想政治教育方式的轉(zhuǎn)型

新時代，面對更為復(fù)雜的各種情況和現(xiàn)實實際，我們急需對思想政治教育的方式進行調(diào)整和優(yōu)化。

3.1 強化理論武裝和理論灌輸?shù)闹髑?/p>

所謂的理論灌輸，在當今也并不是像喝湯那樣強灌，我們進行理論灌輸?shù)姆绞绞嵌喾N多樣的。我們可以在整個社會大環(huán)境內(nèi)注重思想政治教育內(nèi)容的宣傳和指導(dǎo)，使人們在潛移默化中就接受思想理論的熏陶。在校園內(nèi)，我們的思想政治教育也可以不僅僅局限于課本之內(nèi)，也可以生動有趣、方式多樣，所以，我們應(yīng)該強化理論武裝和理論灌輸?shù)闹髑?，推進新時代思想政治教育的發(fā)展。

3.2 占領(lǐng)大眾傳播以及網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地

微時代，微信、微博、微視頻等各種軟件層出不窮，它對于青年一代乃至整個社會都有著莫大的影響。我們可以把思想政治教育很好地融入到當今比較火的微軟件、微程序之中，形式多樣、趣味豐富，以人們?nèi)罕娝猜剺芬姟⒔拥貧獾姆绞礁玫爻尸F(xiàn)出來，使人們關(guān)注紅色網(wǎng)站就像關(guān)注娛樂八卦一樣，發(fā)自內(nèi)心地想要去關(guān)注、去學習、去熱愛。

3.3 發(fā)揮模范人物對主流價值觀的引領(lǐng)

模范人物對人的影響力也是無窮的、無形的。無論是在現(xiàn)實中還是在網(wǎng)絡(luò)上，都會有道德楷模涌現(xiàn)出來并廣為人知。思想政治教育也應(yīng)當充分地發(fā)揮榜樣和模范人物對主流價值觀的積極引領(lǐng)作用，促使社會各界的人們在行為上向這些道德楷模學習，并且在思想政治教育的各個陣地廣為宣傳，從而影響人們的世界觀、價值觀，促進思想政治教育的進程，以達到更好的思想政治教育效果。

新時代，就應(yīng)該有具有時代特色的思想政治教育。為了做到因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，我們應(yīng)當揚長避短，充分認識到目前思想政治教育過程中可能存在的一些問題，從而根據(jù)實際情況對思想政治教育的方方面面進行調(diào)整和優(yōu)化，進行思想政治教育的供給側(cè)改革，使供給與需求相互平衡，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民。

參考文獻

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