曹雯萱

摘 要：統(tǒng)計學(xué)作為一門對數(shù)據(jù)有極強(qiáng)依賴性的學(xué)科，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)對其影響尤為巨大。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)環(huán)境下，統(tǒng)計學(xué)如何發(fā)展，是我們必須密切關(guān)注的事。本文將從高中生的視角，來談一談我們眼中大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中生視域;大數(shù)據(jù);統(tǒng)計學(xué)

信息技術(shù)是現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，它將無處不在的信息集成化、共享化，實(shí)現(xiàn)了信息的高度融合利用。在此基礎(chǔ)上，云計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)得以不斷發(fā)展，海量的信息處理能力標(biāo)志著大數(shù)據(jù)時代的來臨。在大數(shù)據(jù)時代，統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展與大數(shù)據(jù)緊密相連，這也是一種必然趨勢，因而若要學(xué)好統(tǒng)計學(xué)，研究大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展是一件具有重要意義的事。

一 大數(shù)據(jù)概述

大數(shù)據(jù)的核心便是資源的高度共享。其在教育中的應(yīng)用體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺的開發(fā)利用。通過這一平臺，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的拓展，擴(kuò)大了知識來源，同時促進(jìn)了公平教育的發(fā)展，為革新教育教學(xué)模式提供了幫助。具體分析來說，大數(shù)據(jù)在高中教育中，能夠幫助高中生方便快捷地掌握校外的優(yōu)秀資源，結(jié)合校內(nèi)的資源，給我們的學(xué)習(xí)構(gòu)建更全面的知識體系，從而使我們對新的教學(xué)及自學(xué)模式的理解不斷加深，為更加適應(yīng)課程改革做出積極準(zhǔn)備。大數(shù)據(jù)的誕生和發(fā)展得益于網(wǎng)絡(luò)信息化的高速發(fā)展，是一種利用信息技術(shù)快速處理海量信息的手段。教育系統(tǒng)作為社會系統(tǒng)的重要組成部分，受到社會形態(tài)的深遠(yuǎn)影響。現(xiàn)代教育體系的發(fā)展與工業(yè)社會的發(fā)展幾乎是同步的。市場的擴(kuò)大和完善對勞動者的技能和經(jīng)驗(yàn)的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對個人文化水平的需求。合格勞動力的計量標(biāo)準(zhǔn)成了解決問題的能力。這種對實(shí)用性的強(qiáng)調(diào)對教育領(lǐng)域的影響是巨大的。

二 高中生眼中的統(tǒng)計學(xué)及統(tǒng)計學(xué)專業(yè)

在剛接觸到“統(tǒng)計學(xué)”這一概念時，我以為它是一種新興的數(shù)學(xué)內(nèi)容。但是深入了解之后發(fā)現(xiàn)，早在距今兩千多年的古希臘時代，就已經(jīng)出現(xiàn)了統(tǒng)計學(xué)的身影。統(tǒng)計學(xué)的本質(zhì)是通過對數(shù)據(jù)的收集、整理、分析來解讀某種現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科，其能夠發(fā)揮預(yù)測和預(yù)知的作用，因而在其發(fā)展之初還具有一定的神秘感。通過運(yùn)用大量的數(shù)學(xué)和其他領(lǐng)域的知識，統(tǒng)計學(xué)的運(yùn)用范圍幾乎涵蓋了社會學(xué)科和自然學(xué)科的所有內(nèi)容。通過對統(tǒng)計學(xué)家王見定研究內(nèi)容的了解得知，他認(rèn)為數(shù)理統(tǒng)計學(xué)永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝社會統(tǒng)計學(xué)，因此，未來的統(tǒng)計學(xué)發(fā)展，將會是數(shù)理統(tǒng)計學(xué)與社會統(tǒng)計學(xué)并駕齊驅(qū)的發(fā)展模式。

統(tǒng)計學(xué)專業(yè)是大學(xué)中的一門學(xué)科，其中又分為一般統(tǒng)計和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計兩種。其專業(yè)教學(xué)目的，是培養(yǎng)具備良好數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的人才。這類人才不僅熟練掌握了統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，同時能夠通過計算和分析數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)量分析以及部分應(yīng)用和管理工作。而在科研教育領(lǐng)域，同樣能夠發(fā)揮作用，成為該行業(yè)的專業(yè)精英人才。

三 高中生視域下大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展

數(shù)據(jù)是統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)，是它實(shí)現(xiàn)對某一對象進(jìn)行預(yù)測的根本需求。在傳統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)中，數(shù)據(jù)分為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)以及從其他渠道收集到的二次數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)在實(shí)際使用和驗(yàn)證過程中，常常出現(xiàn)不可預(yù)見的錯誤，這些錯誤導(dǎo)致樣本的客觀性受到影響，同時也對樣本的選取結(jié)果產(chǎn)生了影響。這樣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集方法，已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前的實(shí)際需求。于是，大數(shù)據(jù)順理成章地進(jìn)入了統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域。它的加入，使統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集和采集實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，由內(nèi)而外地改變了統(tǒng)計效率。從這一點(diǎn)上來看，大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生與統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系。

大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)采集的局限性，被檢測對象的任何信息都能夠被運(yùn)用到統(tǒng)計過程中，使統(tǒng)計結(jié)果更具參考性和說服力。同時，大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學(xué)的融合會對未來統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重大變革，就目前能夠預(yù)見的情況來看，大數(shù)據(jù)對統(tǒng)計學(xué)發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

第一，數(shù)據(jù)的重要性是所有人都認(rèn)可的，“大數(shù)據(jù)”也漸漸成了一門獨(dú)立的學(xué)科，統(tǒng)計學(xué)也將緊隨“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展勢頭乘風(fēng)破浪快速發(fā)展。

第二，數(shù)據(jù)的重要性越來越深入人心，已經(jīng)成為一個企業(yè)的核心資產(chǎn)之一，而數(shù)據(jù)管理則成為企業(yè)的核心競爭力。從現(xiàn)有的資料來看，企業(yè)的未來發(fā)展將與數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理密切相關(guān)。由此看來，統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的未來一片光明，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也將有良好的發(fā)展前景。大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，將使我國乃至全世界的信息技術(shù)發(fā)展迎來全新的格局。

結(jié)語

綜上訴述，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會，面對海量的信息資源，傳統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)采集方式已經(jīng)不再適合競爭日益激烈的市場。大數(shù)據(jù)時代的來臨，為統(tǒng)計學(xué)注入了新的活力。在結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)手段后，統(tǒng)計學(xué)將發(fā)揮前所未有的強(qiáng)大作用，其分析預(yù)測能力將得到巨大的提升，對今后的數(shù)據(jù)處理方式和效率都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們在學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)知識的同時，必須明確認(rèn)識到這一點(diǎn)，努力奮進(jìn)學(xué)好統(tǒng)計學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我價值，為社會做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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