黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、高職院?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）籃球教學(xué)理念的固化

籃球運(yùn)動是學(xué)生大學(xué)階段深受喜愛的教學(xué)內(nèi)容，不僅籃球運(yùn)動本身具有的魅力，還因?yàn)閷W(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動時感受到的熱情、團(tuán)隊(duì)配合以及成長和進(jìn)步[1]。但是高職院校傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都處于相對滯后的情況，導(dǎo)致整個高職院校的籃球教學(xué)無法真正的實(shí)現(xiàn)體育課程所倡導(dǎo)的“身心健康”的教學(xué)理念，另外很多高職院?；@球教師過于重視籃球技術(shù)，對于一些籃球理論知識和籃球文化內(nèi)容則往往被輕視，而且還有部分高校在進(jìn)行籃球教學(xué)過程中沒有開放理論課程，所以會出現(xiàn)學(xué)生越學(xué)越厭煩的情況，這些都是籃球教學(xué)理念固化所導(dǎo)致的

（二）籃球教學(xué)模式老化

許多高職院校在進(jìn)行籃球教學(xué)中，使用的都是很傳統(tǒng)且老實(shí)的教學(xué)方式，這種籃球教學(xué)方式不僅教學(xué)質(zhì)量低，而且還不能很好的培養(yǎng)學(xué)生們的籃球興趣，長此以往學(xué)生們在這種機(jī)械的教學(xué)模式中無法真正的提高。這種教學(xué)模式的老化給高職院校的籃球教學(xué)質(zhì)量和效果都帶來了嚴(yán)重的影響，與此同時還會影響到高職院校學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。

（三）高職院校學(xué)生的意志力較為薄弱

當(dāng)代許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們具有很強(qiáng)的好奇心，而且本身也十分的活潑好動也很喜歡上體育課，但是由于成長環(huán)境的影響，許多學(xué)生都缺乏吃苦耐勞的精神，特別是在克服困難這一方面上表現(xiàn)的十分差，這種意志力薄弱的情況對于籃球運(yùn)動并不是一件好事，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目，不光需要學(xué)生有良好的身體素質(zhì)，還需要有一定的籃球技術(shù)，但是這些內(nèi)容都需要學(xué)生持之以恒的訓(xùn)練并且日復(fù)一日的堅(jiān)持，這對于學(xué)生籃球方面的學(xué)習(xí)有著嚴(yán)重的影響。

二、高職院?；@球教學(xué)的發(fā)展策略

（一）改進(jìn)籃球教學(xué)理念

傳統(tǒng)的籃球教學(xué)理念，并不能很好的提升學(xué)生們學(xué)習(xí)籃球的質(zhì)量和興趣，所以說需要改變這一理念，讓高職院校的籃球教師從興趣培養(yǎng)方面出發(fā)，讓學(xué)生們在玩球的過程中練習(xí)籃球，例如通過一些團(tuán)隊(duì)型、游戲型、競技型的籃球教學(xué)方式提高學(xué)生們的籃球的興趣[2]。另外還需要為學(xué)生們普及籃球歷史、籃球的起源、籃球文化，從而讓學(xué)生們更深入的了解籃球。最后高職院校的籃球教師還需要改變重技術(shù)輕理論的教學(xué)理念，將這一理念轉(zhuǎn)換到團(tuán)隊(duì)配合、籃球戰(zhàn)術(shù)等方面，這樣不僅會讓學(xué)生們更喜愛籃球，還能培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識。

（二）合理的飲食搭配

籃球運(yùn)動是一項(xiàng)對人身體消耗較大的運(yùn)動項(xiàng)目，而且大學(xué)階段的學(xué)生正處于身體的成長發(fā)育期，如何不培養(yǎng)合理的飲食則很容易在籃球運(yùn)動中出現(xiàn)虧損身體的情況，所以說高職院校不僅需要注重籃球的教學(xué)質(zhì)量，還需要多多注意學(xué)生們的飲食營養(yǎng)，從而讓籃球運(yùn)動和學(xué) 生們的身體成長達(dá)到相輔相成的效果。

（三）信息技術(shù)和籃球教學(xué)的結(jié)合

由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，很多行業(yè)都在向信息化邁進(jìn)，教學(xué)方面也是如此。就拿本文所述的籃球教學(xué)也可以通過網(wǎng)絡(luò)了解更多籃球教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)模式、戰(zhàn)術(shù)思想以及訓(xùn)練方式，這樣不僅可以大幅度提高高職院校籃球的教學(xué)水平，還能極大的提高學(xué)生們的籃球訓(xùn)練質(zhì)量[3]。另外日常教學(xué)中還可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式給學(xué)生們觀看更多高水平的籃球比賽，例如NBA賽事、CBA賽事以及我國一級、二級、三級的大學(xué)生籃球聯(lián)賽，不但能讓學(xué)生們在這些賽事中吸取寶貴的籃球經(jīng)驗(yàn)，還能提升學(xué)生們的籃球素質(zhì)，同時也是加強(qiáng)學(xué)生籃球認(rèn)知感的重要方式。

（四）籃球設(shè)施的維護(hù)和更新

在進(jìn)行籃球教學(xué)過程中，籃球設(shè)施對籃球教學(xué)的質(zhì)量有著很大的影響，因?yàn)檫@些籃球設(shè)施的缺少和損壞會讓整個籃球教學(xué)無從下手。例如籃球場地的損壞、籃球的損壞、籃球訓(xùn)練器材的損壞都會給籃球訓(xùn)練帶來影響。因此高職院校需要重視這一內(nèi)容，并且定時定期對籃球場、籃球以及相關(guān)的籃球器材進(jìn)行更新和維護(hù)，另外部分高職院校的籃球場地十分少，這也需要高職院校加大資金的投入，為學(xué)生們鋪設(shè)更多的籃球場。

三、結(jié)語

綜上所述，本文中筆者針對高職院校籃球教學(xué)中籃球教學(xué)理念的固化、籃球教學(xué)模式的老化以及高職院校學(xué)生的意志力薄弱等問題進(jìn)行分析，并且對改進(jìn)籃球教學(xué)理念、合理的飲食搭配、信息技術(shù)和籃球教學(xué)的結(jié)合等發(fā)展策略進(jìn)行闡述。