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萍鄉(xiāng)學(xué)院

習(xí)近平在全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程”。當(dāng)前中國(guó)國(guó)情在不斷變化，共產(chǎn)黨也處于加速發(fā)展時(shí)期，高校學(xué)生黨員、黨支部的建設(shè)也面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如何堅(jiān)持立德樹(shù)人，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是目前高校必須重視的問(wèn)題，也是社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的基本要求。

一、立德樹(shù)人的內(nèi)涵及高校學(xué)生黨建工作的意義

(一)立德樹(shù)人的內(nèi)涵

黨的十八大明確了當(dāng)前教育的根本任務(wù)，即“立德樹(shù)人”，為高校教育應(yīng)該培養(yǎng)什么人明確了道路。其次闡述了高校樹(shù)人的基本途徑是“立德”，要堅(jiān)持德育為先。高等教育不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的理論與實(shí)踐能力，更要在思想上引領(lǐng)學(xué)生品德高尚、志存高遠(yuǎn)。“立德樹(shù)人”作為現(xiàn)階段我國(guó)教育的根本任務(wù)與目標(biāo)，不僅規(guī)定了立德樹(shù)人的本質(zhì)屬性，也規(guī)范了教育實(shí)踐的未來(lái)走向。

(二)高校學(xué)生黨建工作的重要意義

高校學(xué)生黨建工作是指在高校大學(xué)生中有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員進(jìn)行教育、培養(yǎng)、管理的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生黨建工作對(duì)當(dāng)前高校發(fā)展占據(jù)著不可或缺的位置。一是有利于推動(dòng)高校人才培養(yǎng)。推進(jìn)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的途徑之一。加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義接班人。二是高校學(xué)生黨建工作有利于促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。青年學(xué)生思維敏捷、接受能力強(qiáng)、銳意進(jìn)取，但同時(shí)也存在固有的缺點(diǎn)，比如，尚未形成健全的世界觀、人生觀，還不具備完整的鑒別能力，對(duì)一些復(fù)雜事件不能做出準(zhǔn)確的判斷與分析。引導(dǎo)學(xué)生融入到黨組織來(lái)，強(qiáng)化政治認(rèn)同，有利于提升個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作面臨的問(wèn)題

(一)部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正，黨組織缺乏吸引力

錢理群曾言，我們的大學(xué)正在培養(yǎng)一批“精致的利己主義者”。受到社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)多元化價(jià)值的沖擊，有部分學(xué)生崇拜權(quán)力，入黨動(dòng)機(jī)不端正。認(rèn)為入黨對(duì)自己以后保研、工作、考公務(wù)員等會(huì)有幫助，缺乏政治素養(yǎng)，功利化傾向比較普遍。因此，部分學(xué)生入黨后在思想、行動(dòng)、實(shí)踐上存在“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，沒(méi)有真正接受黨的洗禮，黨性覺(jué)悟也未能提升，更談不上發(fā)揮模范帶頭作用。

(二)理論學(xué)習(xí)流于形式，黨建工作缺乏創(chuàng)新

思想建設(shè)與理論學(xué)習(xí)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。當(dāng)前高校黨的理論學(xué)習(xí)授課內(nèi)容枯燥，方式單一，對(duì)學(xué)生無(wú)吸引力，多是“教材式”、“灌輸式”的方式，學(xué)習(xí)效果較差。另外，“兩課”教師、輔導(dǎo)員自身理論水平有待提高，學(xué)生總體上缺乏學(xué)習(xí)興趣。另一方面，高校學(xué)生黨組織通常進(jìn)行義務(wù)支教、敬老院、紅色參觀、社區(qū)志愿活動(dòng)等進(jìn)行服務(wù)，但往往缺乏持續(xù)性和長(zhǎng)效機(jī)制，缺乏創(chuàng)新，未能形成系統(tǒng)化的思想提升與實(shí)踐活動(dòng)，不能對(duì)大學(xué)生黨員形成持久的黨性教育，總體效果不理想。

(三)學(xué)生黨員再教育薄弱，缺乏實(shí)際效果

一是黨員再教育內(nèi)容缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃。教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性和指導(dǎo)性，沒(méi)有形成體系。二是黨建師資隊(duì)伍薄弱。大多數(shù)高校“重科研”，對(duì)黨建工作存在應(yīng)付心理，重視不夠，黨建工作師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱。三是再教育平臺(tái)、方式陳舊。依然采用學(xué)習(xí)文件政策、報(bào)告會(huì)、聽(tīng)講座等陳舊形式，缺乏創(chuàng)新性，沒(méi)有充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒工具，如網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ、微博等。四是再教育形式單一。黨員活動(dòng)形式老套，參與度不高，實(shí)用性也不強(qiáng)，難以提升凝聚力和感染力，黨建工作的實(shí)際效果不佳。

(四)立德樹(shù)人理念未能貫穿到高校學(xué)生黨員發(fā)展全過(guò)程中

一是立德樹(shù)人理念未能真正融入到黨課課程體系中。目前大部分高校的黨課都著眼于黨章、黨史的理論講授，缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，沒(méi)有將“立德樹(shù)人”理念融入到授課過(guò)程中來(lái)。二是學(xué)生對(duì)“立德樹(shù)人”理念的認(rèn)可度較低。在網(wǎng)絡(luò)背景下，學(xué)生輕易就能接收到各種社會(huì)思潮與價(jià)值觀念，導(dǎo)致學(xué)習(xí)生活與立德樹(shù)人理念缺乏協(xié)調(diào)性，習(xí)慣以自我為中心，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值，缺乏艱苦奮斗精神和社會(huì)責(zé)任感。

三、“立德樹(shù)人”視域下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑研究分析

我國(guó)高等教育事業(yè)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定馬克思主義的政治立場(chǎng)，將高校立德樹(shù)人工作滲透到大學(xué)生黨建工作。

(一)注重黨性教育，做好大學(xué)生黨員的思想建設(shè)

加強(qiáng)思想建設(shè)，保持思想統(tǒng)一、隊(duì)伍純潔性和先進(jìn)性。一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，敢于回應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行正確的政治思想引導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)有理想、有作為的人才。二是要加強(qiáng)實(shí)踐教育，落實(shí)黨的理論政策。持續(xù)深入開(kāi)展各種志愿活動(dòng)，讓學(xué)生接觸實(shí)際生活，聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。三是要打造學(xué)生黨支部的品牌項(xiàng)目建設(shè)，將實(shí)踐活動(dòng)做大、做好，做到有影響力。四是要注重培養(yǎng)學(xué)生參與政治生活的能力，提高政治素養(yǎng)，做合格的共產(chǎn)黨員。

(二)創(chuàng)新交流載體，增強(qiáng)大學(xué)生黨組織的吸引力

高?？梢試L試為學(xué)生黨支部提供支持與保障。一是可以提供固定的活動(dòng)室，由老師指導(dǎo)，聚集各年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)交流，互通有無(wú)，相互幫助學(xué)習(xí)，有助于提升對(duì)組織的認(rèn)同感。二是學(xué)生支部可以利用微信、微博、貼吧、公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)來(lái)加強(qiáng)黨建工作的宣傳，引導(dǎo)正確的輿論風(fēng)向，也可提高學(xué)生的參與能力，增強(qiáng)黨組織的吸引力。

(三)創(chuàng)新支部設(shè)置，建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織

在當(dāng)前學(xué)生黨支部的建設(shè)基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)新學(xué)生支部的設(shè)置。在學(xué)生宿舍、協(xié)會(huì)組織、實(shí)驗(yàn)室、研究興趣組等各種平臺(tái)中建立黨組織。這種方式不僅有助于激發(fā)內(nèi)在創(chuàng)新潛力，也擴(kuò)大了與普通學(xué)生的聯(lián)系，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)型黨組織的作用，做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助大學(xué)生快速成長(zhǎng)成才。

(四)與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員再教育

一是要加強(qiáng)黨建教師隊(duì)伍建設(shè)。高校應(yīng)重視黨建師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨建工作培訓(xùn)，提升黨務(wù)工作水平。擴(kuò)充培訓(xùn)力量，培養(yǎng)一部分骨干學(xué)生黨員來(lái)輔助再教育培訓(xùn)，為立德樹(shù)人的任務(wù)提供隊(duì)伍保障。二是創(chuàng)新再教育平臺(tái)。高校要抓好課堂主陣地，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)，掌握輿論主導(dǎo)權(quán)，推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，確保校園網(wǎng)絡(luò)能夠發(fā)揮正面積極的作用。

(五)注重多項(xiàng)結(jié)合，發(fā)揮大學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用

所謂實(shí)踐出真知，要實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，首先要注重與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。一是大學(xué)生黨建工作需要開(kāi)展形式多樣的勤工儉學(xué)、志愿互動(dòng)、社會(huì)服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己。二是要發(fā)揮學(xué)生主人翁作用，積極開(kāi)展與專業(yè)特色緊密結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)辟第二課堂，將專業(yè)實(shí)踐和黨組織結(jié)合起來(lái)，不斷提升大學(xué)生服務(wù)意識(shí)、實(shí)踐能力。三是通過(guò)“黨員帶動(dòng)普通學(xué)生”，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，切實(shí)提升學(xué)生黨建工作的滲透力與實(shí)效性。